Luận văn sư phạm Nghiên cứu một số chỉ tiêu thể lực của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 từ K.31 đến K.29

D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

PH N 1
M
1.1.

U

TV N

T m vóc và th l c là đ c đi m sinh th ph n ánh m t ph n th c tr ng
c a c th . Trong đó t m vóc nói lên m c đ phát tri n cân đ i c a hình thái,
th l c đ

c hi u nh m t d tr v c

ng l c, v s c m nh c th [13]. Hai

y u t này liên quan đ n kh n ng lao đ ng và th m m c a con ng

i, đ

c

th hi n qua các ch s sinh h c.
Ch s sinh h c ng

i không ch cung c p nh ng thông tin khoa h c

c n thi t cho vi c nghiên c u y sinh h c ph c v công tác b o v và ch m sóc
s c kho cho nhân dân, mà còn s d ng trong nhi u l nh v c khác: kinh t , xã
h i, giáo d c, m thu t, an ninh và qu c phịng. M t đ t n
khơng khơng ch đ
đ

c giàu m nh hay

c ph n ánh qua bình quân thu nh p đ u ng

c ph n ánh b i các ch s sinh h c ng

i mà còn

i.

T lâu, nhi u nhà Nhân ch ng h c và Y h c đã đi tiên phong trong vi c
nghiên c u ch s sinh h c ng
b id

ng th h tr . Song các ch s này th

thay đ i c a xã h i, môi tr
và l

i, áp d ng đ c bi t r ng rãi trong giáo d c và
ng thay đ i theo th i gian do s

ng t nhiên..., đáng k nh t là ch đ dinh d

ng

ng thơng tin.Vì v y, c n có nh ng nghiên c u sát th c v i t ng giai

đo n phát ti n c a xã h i.
Ngày nay, cùng v i s phát tri n c a th gi i, n n kinh t , xã h i, khoa
h c và k thu t c a Vi t Nam c ng phát tri n m nh m .
ngày càng đ

i s ng nhân dân

c nâng cao, nhu c u n ngon m c đ p ngày càng l n. Chính

đi u đó đã làm cho ch s sinh h c c a ng

i Vi t Nam thay đ i r t nhi u.

V y s thay đ i đó nh th nào?
T i Vi t Nam đã có r t nhi u cơng trình nghiên c u v ch s sinh h c
Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

1


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

c a ng
ng

i Vi t Nam. Các cơng trình này đã cho th y các ch s sinh h c

i thay đ i theo th i gian. Tuy nhiên, các tác gi m i ch đ c p đ n th c

tr ng th l c ng

i Vi t Nam

m t s đ a ph

ng ho c tr

ng h c mà ch a

có nh ng so sánh c th đ tìm hi u nguyên nhân s sai khác gi a các nhóm
đ i t
ch

ng nghiên c u theo l a tu i, theo vùng mi n nh m xây d ng m t
ng trình giáo d c th ch t phù h p trong các tr

ng đ i h c.

Cho đ n nay đã có cơng trình "Nghiên c u m t s ch tiêu v th l c,
sinh lý c a sinh viên tr

ng

HSPHN2" do sinh viên Ph m Th Ph

ng Anh

- K27B - Khoa Sinh - KTNN ti n hành đã nghiên c u v th c tr ng th l c và
m t s ch tiêu sinh lý (hơ h p, tu n hồn) c a sinh viên tr

ng

HSPHN2

theo các nhóm tu i t n m th nh t đ n n m th t c ng nh các nghiên c u
mang tính so sánh gi a các đ i t

ng sinh viên khác nhau c a tr

ng.

kh ng đ nh thêm m t s ch s sinh h c trung bình c a sinh viên và
góp ph n xây d ng ch

ng trình giáo d c th ch t phù h p trong tr

ng

HSPHN2, chúng tôi đã ch n đ tài: ắNghiên c u m t s ch tiêu v th l c,
sinh lý c a sinh viên tr

ng HSPHN 2 t K31 đ n K29”.

1.2. M C ÍCH C A

TÀI

- Góp ph n xây d ng các ch tiêu sinh lý c a ng

i Vi t Nam trong giai

đo n hi n nay.
- So sánh ch tiêu sinh lý, th l c c a sinh viên tr
các tr

ng đ i h c khác và v i giá tr sinh h c ng
- Giúp ph n nào vào vi c xây d ng ch

sinh viên tr

ng

HSPHN2 v i

i Vi t Nam - 2002.

ng trình giáo d c th ch t cho

ng HSPHN2.

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

2

D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

PH N 2
T NG QUAN TÀI LI U
2.1. L

CS

NGHIểN C U

Vi c nghiên c u hình thái, sinh lý c th ng

i là m t b ph n c a sinh

h c c th , nó c ng có l ch s t n t i và phát tri n h t s c phong phú trên th
gi i c ng nh t i Vi t Nam.
Con ng

i đã quan tâm nhi u đ n hình thái và nghiên c u v nó ngay

t khi bi t đo chi u cao c a chính mình. T th k XVIII, Tenon đã coi tr ng
l

ng là m t ch s quan tr ng đ đánh giá th l c [2]. Sau này, các nhà gi i

ph u h c kiêm h a s th i ph c h ng nh Lêonard de Vinci, Mikenlangie,
Raphael... đã tìm hi u r t k c u trúc và m i t

ph u trên c th ng

ng quan gi a các b ph n gi i

i đ đ a lên nh ng tác ph m h i h a c a mình. M i

quan h gi a hình thái v i mơi tr

ng s ng c ng đ

c nghiên c u t

ng đ i

s m mà đ i di n cho nó là các nhà nhân tr c h c: Ludman, Nold và Volanski.
Rudoly Martin là ng

i đ t n n móng cho nhân tr c h c hi n đ i.

Trong hai tác ph m n i ti ng "Giáo trình v nhân tr c h c - 1919" và "Ch
nam đo đ c c th và x lý th ng kê - 1924" ông đã đ xu t m t s ph
pháp đo đ c các kích th

c c a c th , cho đ n nay v n đ

ng

c s d ng ph

bi n [6], [3].

Ti p theo ông là các nhà nhân t c h c: P.N. Baskirov v i tác ph m
"Nhân tr c h c - 1962", Evan Dervael v i "Nhân tr c h c - 1964" , Bunal
(1941), A.M.Uruxon (1962)…
Vi c nghiên c u nhân tr c h c ngày càng hoàn thi n và đa d ng h n,
th hi n qua các cơng trình c a: X.Galpperil (1965), Tomiewicz (1968),
Tarasov (1968), Tomner (1979), M.Sempe, G.Pedron, M.P. Rog - Pernot
(1987).
M t s nhà khoa h c khác nghiờn c u s t ng tr
Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

ng v m t hình thái,
3


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

cỏc ông cho r ng: ắT ng tr
c th đo l

ng và các đ i l

ng

ng b ng k thu t nhân tr c” [6]. Lu n án ti n s c a Chusfian

Friedrich Jupert ng
ph

ng là s t ng lên v kh i l

i

c n m 1954. Cơng trình này đ

c nghiên c u theo

ng pháp c t ngang (Cross - sectional study) là ph

ng pháp dùng ph

bi n do có u đi m là r ti n, nhanh và bao g m nhi u đ i t

ng.

C ng trong kho ng th i gian này, Philibert gueneau de Montbeilard
th c hi n nghiên c u d c (Longitudinal study) trên con trai mình t 1759 đ n
1777. ây c ng là ph

ng pháp đ

c ng d ng nhi u cho đ n ngày nay.

Sau đó, có các cơng trình nghiên c u c a: Bowditch (1840 - 1941)
M , Paul Godin (1860 - 1935)

Pháp và nhi u nghiên c u d c

Âu. N m 1977 hi p h i các nhà t ng tr

m tb

ng h c đã đ

M và Châu

c thành l p đánh d u

c phát tri n m i c a vi c nghiên c u v n đ này trên th gi i.
Hình thái c th ng

i đã thu hút nhi u tác gi tham gia nghiên c u,

không ch trong l nh v c y h c mà trong c các l nh v c khác nh : kinh t , xã
h i, an ninh, qu c phòng nh m b o v và nâng cao s c kho , t o đi u ki n
phát tri n toàn di n, t i đa v th ch t cho nhân dân.
Vi t Nam c ng có nhi u cơng trình nghiên c u v th l c, hình thái
c th ng
h c ng

i. Các cơng trình này đã đ

c t p trung trong cu n "H ng s sinh

i Vi t Nam" xu t b n 1975 và cu n "Các giá tr sinh h c ng

Nam bình th

i Vi t

ng th p k 90 - th k XX" xu t b n 2002.

2.2. CÁC NGHIểN C U V TH L C SINH LÝ

NG

I VI T NAM

2.2.1. Nghiên c u v hình thái, th l c.
Tr

c n m 1954, hình thái th l c c a con ng

i Vi t Nam đã đ

c

nghiên c u l n đ u tiên vào n m 1875 do Mondiere th c hi n trên tr em [8].
Vào nh ng n m 30 c a th k XX t i Vi n
trình c a Tr

ng

i h c Y khoa ơng D

ơng B c C , có các cơng

ng (1936 - 1944) tiêu bi u là các

tác ph m: "Nh ng đ c đi m nhân ch ng và sinh h c c a ng

c a P.Huard, A.Bigot (1938) v "Hỡnh thỏi h c ng
Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

i ông D

ng"

i và gi i ph u th m m
4


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

h c" c a P.Huard và

Xn H p (1942);

cơng trình này đã nêu đ

Xuân H p (1943) [8]. Các

c đ c đi m nhân tr c h c ng

i Vi t Nam đ

ng

th i. Nh ng n m sau đó có nhi u tác gi ti p t c nghiên c u v l nh v c này

nh ng k t qu còn l t và ch a đ y đ .
T 1954 đ n nay vi c nghiên c u v hình thái, th l c đã đ

cđ y

m nh và chun mơn hóa, th hi n qua vi c thành l p b mơn Hình thái h c
m t s tr
đ

ng đ i h c và vi n nghiên c u. Các H i ngh v l nh v c này đã

c t ch c nhi u l n, đ c bi t là t n m 1967 đ n 1972. Nhi u ch

c p qu c gia và đ a ph

ng đ

"H ng s sinh h c ng

c th c hi n, c th :
i Vi t Nam 1975" do GS. Nguy n T n Gi

Tr ng, nguyên ch nhi m b mơn sinh lý Tr
biên [9].

ng trình

ng

i h c Y Hà N i làm ch

ây là công trình đ u tiên có đ y đ các thơng s v th l c ng

i

Vi t Nam. Trong đó có nh ng đ c đi m c b n v th l c nh :
Chi u cao đ ng l a tu i 18 á 25 c a nam đ t 159,0 ± 5,0 cm và n là
149,0 ± 4,0 cm. Nh v y nam có chi u cao h n n kho ng 9 cm, đây c ng là
m c chênh l ch c a nhi u qu n th ng

i trên th gi i [6]. Tuy nhiên gi a

các mi n khác nhau có s khác bi t v ch s này.
tr

ng, đi u ki n s ng nh h

c a con ng

ng và đ c đi m chi u cao

i.

Tr ng l
chi u cao.

ng đ n s t ng tr

i u đó ch ng t mơi

ng có quy lu t t ng tr

ng phù h p v i quy lu t t ng tr

l a tu i 18 á 25, đ i v i nam tr ng l

ng

ng là 45,0 ± 4,0 kg và n

là 43,0 ± 3,9 kg.
ây m i ch là k t qu nghiên c u

mi n B c nh ng nó th c s là ch

d a đáng tin c y cho các nhà nghiên c u sau này.
"Atlas nhân tr c h c ng
Võ H ng ch biên đ

i Vi t Nam trong l a tu i lao đ ng - 1986" do

c th c hi n nghiên c u trên t t c 3 mi n c a đ t n

Qua cơng trình này các tác gi đã nêu đ
t m vóc , th l c ng

c.

c đ c đi m vàquy lu t phát tri n

i Vi t Nam [6].

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

5


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

M t khác, đã có nh ng cơng trình nghiên c u v t ng đ i t

ng c th :

Công nhân, nông dân, cán b viên ch c, thanh niên, sinh viên…nh :
"Các ch s dinh d

ng c a ng

ào Duy Khuê, Nguy n H u C

i l n m t xã thu c t nh Hà Tây" do

ng và Nguy n Yên nghiên c u [5].

"Hình thái th l c, kh i m , kh i n c và b d y l p m d i da c a cơng
nhân Liên hi p xí nghi p M c Châu" do Lê H u H ng, V Duy S n và c ng
s ti n hành. Nghiên c u này cho th y t l a tu i 18 á 25 sang l a tu i 26á40
h u h t các kích th

c c a nam, n cơng nhân Liên hi p xí nghi p M c Châu

đ u r t ít thay đ i. Khi b

c sang l a tu i 41 á 45, các kích th

c c ng nh

kh i n c, kh i m gi m đi rõ r t [4].
Thanh niên và sinh viên là đ i t

ng đ

c chú ý nghiên c u nhi u

nh t. Có r t nhi u cơng trình nghiên c u t i các tr

ng vào nh ng th i đi m

khác nhau.
N m 1992, Tr n Thi t S n, Nguy n Doãn Tu t và Lê Gia Vinh ch n
ng u nhiên 165 sinh viên n m th nh t

i h c Y Hà N i đ nghiên c u đ c

đi m hình thái, th l c. K t qu cho th y th l c c a sinh viên Y Hà N i
thu c lo i trung bình, chi u cao cao h n thanh niên Vi t Nam cùng l a tu i.
N m 1994, Nguy n H u Chống, Nguy n Thái Bình, Nguy n H u
Ch nh nghiên c u th l c c a nam thanh niên H ng Bàng - H i Phòng qua đ t

khám ngh a v quân s . Các tác gi nh n th y, t 18 á 25 tu i s phát tri n
chi u cao tr ng l

ng c a thanh niên H ng Bàng đã ch ng l i hay v n còn

t ng nh ng không đáng k .
N m 1996, Lê Nam Trà và c ng s trong đ tài KX 07.07 [3], [10] đã
cho th y t giai đo n 18 á 25 tu i con ng
m c đ thay đ i khơng nhi u.

i v n có s t ng tr

ng, tuy nhiên

n tu i 25 c 2 gi i đ u có các ch s th l c,

hình thái n đ nh [11].
N m 1998, V Th Thanh Bình nghiên c u v các ch tiêu hình thái, th
l c và ch c n ng sinh lý c a tr
Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

ng Cao ng s ph m th d c Trung

ng I
6


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

ó nh n th y s khác bi t so v i các tr

ng đ i h c bình th

ng và thu c lo i

t t so v i thanh niên Vi t Nam. S khác bi t này do quá trình rèn luy n th
ch t

c

ng đ cao h n h n so v i các tr

ng đ i h c bình th

ng khác.

C ng trong n m 1998, nhóm tác gi Nguy n Quang Mai, Nguy n Th
Lan th c hi n nghiên c u trên n sinh các dân t c ít ng
tu i 18 chi u cao, tr ng l

i đã cho th y đ n

ng trung bình c a n sinh dân t c thi u s th p

h n n sinh các vùng đ ng b ng và thành th .
K t qu c a nhi u cơng trình nghiên c u g n đây "Các giá tr sinh h c
ng

i Vi t Nam bình th

sinh h c ng

ng th p k 90 - th k XX" [12] cho th y các ch s

i t ng lên đáng k so v i nh ng n m tr

thích do đi u ki n s ng đ
c p đ y đ ch t dinh d

c c i thi n h n nhi u, ng

c. i u này có th gi i
i Vi t Nam đ

c cung

ng và có ch đ luy n t p th l c hàng ngày.

2.2.2. Nghiên c u v sinh lý.
Các ch tiêu sinh lý th

ng đ

c nghiên c u

n

c ta là nh p tim,

huy t áp. Các ch tiêu sinh lý này lên đ n "qu tim" c a chúng ta. Tim là m t
trong nh ng b ph n vô cùng quan tr ng, m t trong nh ng nguyên nhân gây
t vong c b n có liên quan đ n h tim m ch.
ng

l a tu i cao (60 á 69) t l

i m c b nh tim t ng cao h n so v i l a tu i nh (20 á 29) ( nam t ng

g p 200 l n,

n t ng 260 l n).

Nh ng b nh v tim m ch đ

c th hi n qua nh p tim và huy t áp.

Chính vì v y vi c nghiên c u nh p tim và huy t áp s cho bi t th c tr ng s c
kho c a con ng

i. ã có nhi u nghiên c u đ

c công b và xu t b n:

N m 1975, "Tr s huy t áp đ ng m ch ng
đ

i Vi t Nam phía B c"

c cơng b và th o lu n t i các H i ngh h ng s sinh h c và đ

c xu t

b n.
N m 1995 "Tr s huy t áp đ ng m ch
n

c" do Tr n

Nam

ng

i Vi t Nam trong c

Trinh ti n hành nghiên c u. Theo tác ph m, ng

i Vi t

c hai gi i t 4 tu i đ n già huy t áp đ ng m ch thay i mang tớnh

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

7


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

quy lu t. Huy t áp t ng t t
(c HA tâm tr

l a tu i 5 á 13 và

n th

ng cao h n nam

ng và HA tâm thu).

Các ch s này thay đ i theo vùng mi n, theo ch t l

ng cu c s ng, ch

đ rèn luy n th ch t. Tuy nhiên, s thay đ i ch trong gi i h n nh t đ nh.
PH N 3
NG VÀ PH
NG PHÁP NGHIểN C U

IT
3.1.

IT

3.1.1.

NG NGHIểN C U

it

ng nghiên c u.

Bao g m 322 sinh viên, trong đó có 150 nam và 172 n thu c các l p
t K31 đ n K29 c a các khoa Sinh - KTNN, Tốn, Ng V n, V t lý, Hóa h c,
Giáo d c ti u h c, Giáo d c th ch t, Giáo d c chính tr , C nhân Tin, C
nhân Anh c a tr
Các đ i t

ng HSPHN2.
ng nghiên c u có đ tu i t 19 á 24 (bao g m c dân t c

Kinh và dân t c thi u s ). T t c các đ i t

ng đ u kho m nh, khơng có d

t t b m sinh ho c b nh mãn tính.
Sinh viên tr

ng

thu c vùng dân t c ít ng

HSPHN2 ph n l n là con em nông thôn, m t s
i.

3.1.2. Th i gian nghiên c u.
tài đi u tra m t s ch tiêu v sinh lý và th l c c a sinh viên tr
HSPHN2 t K31 đ n K29 đ

3.1.3.

ng

c b t đ u t tháng 1/2006 đ n tháng 5/2007.

a đi m nghiên c u.

tài đ

c ti n hành nghiên c u t i tr

ng

HSPHN2 - Xuân Hòa -

Phúc Yên - V nh Phúc.
Tr

ng HSPHN2 là tr

sinh viên đ

ng đ i h c tuy t

ng đ i l n nh ng đi u ki n

c rèn luy n v th l c không nhi u. Do đó, vi c h c t p, lao

đ ng, gi i trí c a sinh viên cịn h n ch , ch a đ m b o ỳng khoa h c.

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

8


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

3.1.4. Phân b i đ i t
it

ng nghiên c u.

ng nghiên c u đ

c phân b theo l a tu i gi i tính và dân t c

theo b ng sau:

Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

9


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

B ng 3. B ng phân b các đ i t

ng nghiên c u theo l a tu i, gi i tính

và dân t c.
n v : Sinh viên
STT

Tu i

n

1

19

2

N

Nam
Kinh

Thi u s

Kinh

Thi u s

70

28

4

35

3

20

63

29

9

23

2

3

21

46

16

1

25

4

4

22

72

23

4

33

12

5

23

37

15

7

13

2

6

24

34

11

3

15

5

Trung bình

322

122

28

144

28

3.2. PH

NG PHÁP NGHIểN C U

Ti n hành theo ph

ng pháp đi u tra ngang.

3.2.1. Cách ch n m u.
Ch n ng u nhiên, tr nh ng sinh viên b d t t, có b nh mãn tính.
+M uc l nđ
n

c ch n d a vào cơng th c:

s 2 .t 2  s.t 
 
d2
d 

2

n : S cá th m u c n l y
s:

l ch chu n tính theo % c a giá tr trung bình (CV)

t : Tr s t

ng ng v i đ tin c y ch n tr

c k t qu

d : Sai s cho phép c a tr s trung bình ( X )
Ch n sai s cho phép c a k t qu nghiên c u là ± 5% c a tr s trung
bình, đ tin c y c a k t qu là 99%, ngh a là k t qu ph i đúng trong 99% các
tr

ng h p (tr s t đ p = 0,01 ng v i n = a là 2,58). Làm thí nghi m s b

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

10


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

ta tính đ

c h s bi n thiên CV = 20% c a giá tr trung bình ( X ) thì s cá

th c a m u c n l y là:
 20
n  
 2,85.5

2


  107



+ M u c nh : Có sai s cho phép và đ tin c y (d = 10%, p = 0,05) thì
s cá th c a m u c n l y là:
2

 20 
n
  18
 2,13.10 

Cơng trình này đ

c th c hi n ch n m u theo c 2 c tu theo ch s

nghiên c u.
3.2.2. Các ch s nghiên c u.
+ Chi u cao đ ng:
theo ph

n v đo là cm, dùng th

c; đ u đ th ng sao cho đuôi m t và đi m gi a b

trên l tai ngoài n m trên đ
iđ

ng. o

ng pháp c đi n c a Martin (ba đi m nhô ra nh t v phía sau c a

l ng, mơng, vai, ch m th
Ng

c dây g n lên t

c đo

ng th ng ngang vng góc v i tr c c th ).

t th đ ng th ng trên n n ph ng, hai gót chân sát nhau sao

cho 4 đi m ch m, l ng, mơng, gót ch m vào th

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

c o.

11


Khoá luận tốt nghiệp

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

D-ơng Thị Y Na – K29C Sinh

12

D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

nh 1: Ph
+ Tr ng l

ng:

ng pháp đo chi u cao đ ng .

n v đo là kg.

D ng c đo là cân đ ng h có đ chính xác đ n 0,1kg. Cân đ
ch nh chính xác tr
bu i sáng, tr

c khi cân, đ

c đi u

c đ t trên n n c ng, đ ph ng cao. Cân vào

c b a n. Khi cân ph i b c giày, dép, m c qu n ỏo m ng.

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

13

D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

nh 2: Ph

ng pháp đo tr ng l

+ Ch s BMI (Body mass index) đ
BMI =

Tr ng l

ng

c tính theo cơng th c:

ng (kg)

[Chi u cao đ ng(m)]2

+ Huy t áp:

n v đo là mmHg

S d ng huy t áp k c a Trung Qu c, đo

t th n m. o 3 l n, sau đó

l y giá tr trung bình.

Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

14


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

nh 3: Ph
+ Nh p tim:

ng pháp đo huy t áp

n v đo nh p/phút

Dùng đ ng h đi n t , l y m t m c chính xác trên đ ng h , đ m xem
trong 1 phút tim đ p đ

c bao nhiêu nh p. o 3 l n v l y giỏ tr trung bỡnh.

Tr-ờng ĐHSP Hà Néi 2

15


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

nh 4: Ph

3. 3. X

LÝ S

ng pháp đo nh p tim

LI U

S d ng ch

ng trình Microsoft office Excel 2003 đ x lý s li u.

Các s li u đ

c tính bao g m:

+ Giá tr trung bình c ng ( X )
X : Giá tr trung bình
n

X

 Xi

Xi: Giá tr th i c a đ i l

i 1

n

n : S m u đo đ
+

ng X

c

l ch chu n ( )

 Xi  X 
n

=

2

i 1

  Xi  X 
n

=

(n < 30)

n 1

2

i 1

n

Xi - X :

(n > 30)

l ch c a t ng giá tr so v i giá tr trung bình

n : s m u nghiên c u
+ H s bi n thiên (CV)
CV 


X

.100

CV: H s bi n thiờn
X : Giỏ tr trung bỡnh

:
Tr-ờng ĐHSP Hà Néi 2

l ch chu n
16

D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

+ Sai s trung bình (m)
m



m

n


n 1

(n ³ 30)

m: Sai s trung bình

(n < 30)

S:

l ch chu n

n: S cá th c a m u
PH N 4
K T QU VÀ TH O LU N

4.1. K T QU
TR

NGHIểN C U V

NG HSPHN2 L A TU I T

CHI U CAO

NG C A SINH VIểN

19 á 24

Chi u cao đ ng là m t đ c đi m quan tr ng nh t đ đánh giá s phát
tri n c th . Nó bi n đ i đ c l p và bi u hi n
thơng th

ng ng

trên kh i c - x

ng. Vì v y

i càng cao thì c th phát tri n càng t t (t t nhiên còn tu

thu c vào chi u cao c a t ng qu n th ng

i). S bi n đ i chi u cao đ c

tr ng cho các ch ng t c, tu i và gi i tính [13].

Qua nghiên c u trên đ i t

ng là sinh viên đ i h c l a tu i t 19 á 24

cho th y các k t qu c th cho m i gi i nh sau:
4.1.1. K t qu nghiên c u v chi u cao đ ng c a sinh viên nam l a
tu i t 19 á 24
4.1.1.1. K t qu nghiên c u v chi u cao đ ng c a sinh viên nam
l a tu i t 19 á 24
B ng 4.1. B ng k t qu nghiên c u v chi u cao đ ng c a sinh viên
nam theo l a tu i t 19 á 24
n v : cm
STT
1

Tu i
19

n
32

2

20

38

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

168,41

d
5,03

CV
3,03

m
0,89

165,37

4,83

2,92

0,78

X

17


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

3

21

17

167,35

3,84

2,29

0,96

4

22

27

165.70

± 4,41

2,66

0,86

5

23

22

166,16

± 3,85

2,29

0,84

6

24

14

166,57

± 5,88

3,53

1,63

166,38

± 4,71

2,83

0,38

Trung bình

Các s li u trong b ng cho th y, chi u cao đ ng trung bình c a nam
sinh viên có s thay đ i theo l a tu i, m c dao đ ng qua các tu i k ti p là
đáng k .
Ví d : L a tu i 19 và 20 có chi u cao chênh l ch nhau 3,04 cm.
L a tu i 20 và 21 có chi u cao chênh l ch nhau 1,98 cm.
Gi a l a tu i 19 và 24 (sau 5 n m) th y rõ s thay đ i . Nam tu i 19
có chi u cao trung bình 168,41 ± 5,03 cm; tu i 24 là 166,57 ± 5,88 cm, hai
l a tu i này chênh l ch nhau 1,84 cm. Nh v y, s phát tri n chi u cao c a
sinh viên nam có xu h

ng t ng lên. Do trong nh ng n m g n đây s phát

tri n đ ng b v kinh t , v n hóa, y h c và các ch đ dinh d
ki n môi tr
đ

ng đã là đi u

ng thu n l i đ y u t di truy n quy đ nh chi u cao con ng

i

c phát huy m t cách t i đa.
th y đ

c s bi n đ ng v chi u cao c a nam sinh viên ta cú th

quan sỏt trờn hỡnh 4.1.

Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

18


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

cm
169
168.5
168
167.5
167
166.5
166
165.5
165
164.5
164
163.5

168.41
167.35
Nam
166.16
165.7

19

Hỡnh 4.1.

165.57

165.37

20

21

22

23

24

Tu i

th v chi u cao đ ng c a sinh viên nam theol a tu i
t 19 á 24

4.1.1.2. K t qu so sánh v chi u cao đ ng c a sinh viên nam dân
t c kinh v i nam sinh viên dân t c thi u s
B ng 4.2. B ng so sánh chi u cao đ ng trung bình c a sinh viên nam
dân t c kinh v i nam sinh viên dân t c thi u s
n v : cm
Dân t c

Kinh

n
122

Thi u s

28

166,97

d
± 4,41

CV
2,64

m
0,40

163,78

± 5,84

3,57

1,12

X

K t qu cho th y chi u cao c a nam sinh viên dân t c kinh cao h n c a
nam sinh viên dân t c thi u s , s chênh l ch kho ng 3,19 cm. Nguyên nhân
là do gen và do đi u ki n s ng tác đ ng.
4.1.2. K t qu nghiên c u v chi u cao đ ng c a sinh viên n l a
tu i t 19 á 24

Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

19


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

4.1.2.1. K t qu nghiên c u v chi u cao đ ng c a n sinh viên l a
tu i t 19 á 24
B ng 4.3. B ng k t qu nghiên c u v chi u cao đ ng c a sinh viên n
l a tu i t 19 á 24
n v : cm
STT
1

Tu i
19

n
38

2

20

3

155,97

d
± 5,04

CV
3,26

m
0,82

25

156,05

± 5,16

3,32

1,03

21

29

154,46

± 4,05

2,61

0,75

4

22

45

154,40

± 4,79

3,10

0,71

5

23

15

154,61

± 3,75

2,40

0,97

6

24

20

155,24

± 4,50

2,88

1,01

154,91

± 4,65

3,00

0,35

Trung bình

X

Qua b ng 4.3 nh n th y, c ng gi ng nh nam chi u cao trung bình c a
n sinh viên l a tu i 19 á 24 có s bi n đ i theo đ tu i. Trong đó, cao nh t là
tu i 20 ( 165,05 cm ) và th p nh t là tu i 22 ( 154,40 cm ).
Ta có th quan sát đ

c s bi n đ ng v chi u cao c a n sinh viên

trên hình 4.2.

Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

20


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

cm
156.5
155.97

156.04

156
155.24

155.5

N
155

154.61
154.46

154.4

154.5
154
153.5
19

4.2

20

21

22

23

24

Tu i

th v chi u cao đ ng c a sinh viên n theo l a tu i

t 19 á 24
th cho th y, t 19 đ n 21 tu i chi u cao có s bi n đ ng nhi u, t
tu i 22 chi u cao c a n đã t ng ch m d n. Nhi u nghiên c u khác c ng cho
th y đi u đó. Nh v y, có th nói chi u cao c a n
và s t ng tr

l a tu i này là n đ nh

ng đã ch ng l i.

4.1.2.2. K t qu so sánh v chi u cao đ ng c a sinh viên n dân t c
kinh v i n sinh viên dân t c thi u s
B ng 4.4. B ng so sánh chi u cao đ ng c a sinh viên n dân t c kinh
và n sinh viên dân t c thi u s
n v : cm
Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

21


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

Dõn t c
Kinh

n
144

Thi u s

28

155,23

d
± 4,59

CV
2,95

m
0,38

154,62

± 4,34

2,84

0,84

X

Ta th y chi u cao c a sinh viên n dân t c kinh và n sinh viên dân t c
thi u s chênh l ch không nhi u.
4.1.3. K t qu so sánh chi u cao đ ng gi a nam v i n sinh viên l a
tu i t 19 á 24
B ng 4.5. B ng k t qu so sánh chi u cao đ ng c a nam và n sinh

viên theo l a tu i t 19 á 24
n v : cm
STT

Tu i

N

Nam
n

X

n

X

Chênh
l ch

1

19

32

168,41

38

155,97

12,44

2

20

38

165,37

25

156,04

9,33

3

21

17

167,35

29

154,46

12,89

4

22

27

165,70

45

154,40

11,30

5

23

22

166,16

15

154,61

11,55

6

24

14

165,57

20

155,24

10,33

154,91

11,47

Trung bình

166,38

K t qu cho th y: Chi u cao đ ng trung bình c a nam ln cao h n n
cùng l a tu i. Nhìn chung, chi u cao c a nam h n chi u cao c a n trung
bình kho ng 11,47 cm. Nguyên nhân c a s chênh l ch này là do đ c tr ng
c a gi i tính, ch ng t c và đ c đi m sinh h c khác c a hai gi i.
Hình 4.3 s cho chúng ta th y rõ s chênh l ch đó.

Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

22


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

cm
170

168.41

167.35
165.37

165.7

166.16

165.57

165
N
160

Nam
155.97 156.04
154.46

155

154.4

154.61

22

23

155.24

150
145
19

Hình 4.3.

20

21

24

Tu i

th so sánh chi u cao đ ng c a sinh viên nam và n theo

l a tu i t 19 á 24
th cho th y, gi a nam và n chênh l ch v chi u cao nhi u nh t là
tu i 21, nam cao h n n kho ng 12,89 cm. L a tu i 20 có s chênh l ch v

chi u cao ít nh t, nam cao h n n kho ng 9,33 cm.

4.1.4. So sánh chi u cao trung bình c a sinh viên tr
v im ts đ it

ng HSPHN2

ng khác

B ng 4.6. So sánh chi u cao trung bình c a sinh viờn tr
Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2

ng
23


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

HSPHN2 v i m t s đ i t

ng khác
n v : cm

i
ng

t
Gi i

tính
Nam

HSPHN2
2006-2007

H KV Thái
Nguyên 1980

HTDTT
T S n 1974
[10]

166,38 ± 4,71

162,0 ± 5,6

166,2 ± 4,14

Các giá tr
sinh h c
ng i VN 2002
163,72 ± 4,67

N

154,91 ± 4,65

153,4 ± 4,5

165,40 ± 3,18

153,00 ± 4,32

B ng s li u cho th y:
Chi u cao c a sinh viên tr
sinh viên các tr

ng

ng HSPHN2 (c nam và n ) đ u cao h n

HKV Thái Nguyên 1980.

s phát tri n kinh t , xã h i chung c a n
có th do các tr

ng

i u này đ

c gi i thích do

c ta trong nh ng n m g n đây và

HKV Thái Nguyên t p trung nhi u con em mi n núi

h n.
So v i sinh viên tr

ng

HTDTT T S n - 1974, n sinh viên tr

ng

HSPHN2 có chi u cao th p h n r t nhi u (10,94 cm), còn nam cao h n
không đáng k (0,18 cm). Nguyên nhân là do có s l a ch n khi tuy n sinh và
s luy n t p th

ng xuyên c a tr

ng HTDTT T S n.

C nam và n sinh viên tr ng HSPHN2 đ u cao h n chi u cao trung
bình chung c a ng i Vi t Nam (so v i giá tr sinh h c ng i Vi t Nam 2002: nam là 2,34 cm, n là 1,91 cm).
4.2. TR NG L

NG C A SINH VIểN L A TU I T

19 á 24

Tr ng l ng c ng là m t trong nh ng đ c đi m c th quan tr ng, bi u
hi n m c đ và t l h p th , tiêu hao trong ho t đ ng s ng c a c th [13].
Chi u cao và tr ng l ng có m i quan h v i nhau, nhi u nghiên c u cho
th y hai ch s này th ng t l thu n trong quá trình t ng tr ng c a c th .
Tr ng l ng c th bi n đ i r t rõ r t và ph thu c vào nhi u y u t ,
trong đó mơi tr ng dinh d ng là quan tr ng h n c . Khi tr ng l ng c th
t ng h p lý thì ch t ng các ph n c , m và n c, trong đó ch y u là ph n
Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

24


D-ơng Thị Y Na K29C Sinh

Khoá luận tốt nghiệp

c .
Qua nghiên c u trên đ i t ng là sinh viên đ i h c l a tu i t 19 á 24
cho th y các k t qu c th cho m i gi i nh sau:
4.2.1. K t qu nghiên c u v tr ng l ng c a sinh viên nam l a tu i
t 19 á 24
4.2.1.1. K t qu nghiên c u v tr ng l ng c a nam sinh viên l a
tu i 19  24
B ng 4.7. B ng k t qu tr ng l

ng c a sinh viên nam theo l a tu i t

19 á 24
n v : kg
STT

Tu i

n

X



CV

m

1

19

32

53,36

5,30

9,93

0,94

2

20

38

53,11

5,40

10,17

0,86

3

21

17

52,24

4,25

8,14

1,06

4

22

27

55,30

8,40

15,19

1,65

5

23

22

55,75

10,48

18,80

2,29

6

24

14

55,43

4,55

8,21

1,26

54,06

6,80

12,58

0,56

Trung bình

Các s li u trong b ng 4.7 cho th y:
Tr ng l

ng trung bình c a nam sinh viên có s chênh l ch theo l a

tu i k ti p, m c đ dao đ ng không nhi u và khơng gi ng nhau. Ví d : tr ng
l

ng c a nam sinh viên l a tu i 19 á 21 chênh l ch 0,25 kg; 22 á 23 chênh

l ch nhau 0,45 kg... áng k nh t là

l a tu i 21 á 22 tr ng l

ng chênh l ch

kho ng 3,06 kg.
Xét l a tu i 19 á 24, tr ng l

ng trung bình c a nam là 54,06 ± 6,80

kg. Trong đó, l a tu i 21 có tr ng l

ng th p nh t ( 52,24 ± 4,25 kg ) và cao

nh t là tu i 23 ( 56,75 ± 10,48 kg ).
Tr-êng §HSP Hµ Néi 2

25