TIN LOP 3 FULL

Giáo án lớp 3
Ngày dạy......................
CHƯƠNG MỘT : Làm quen với máy tính( 5 tiết)
BÀI 1: Người bạn mới của em(tiết 1)
I>MỤC TIÊU
Kiến thức: Giúp HS làm quen và nhận biết được máy tính và các bộ phận chính
của máy tính, gọi tên các bộ phận chính của máy tính.
Kỹ năng: Giúp HS làm quen với máy tính.
Thái độ: Giúp HS thích thú, ham học, tò mò và thích khám phá máy tính.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, đồ dùng trực quan như: các thiết bị của máy tính(bàn
phím, chuột, màn hình, thân máy), tranh ảnh về máy tính.
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định lớp: (3 phút)
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 1
Tin học: Tiết: 1
SGK:3 SGV: 30
Giáo án lớp 3
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
2.Giới thiệu bài: (5 phút)
- GV: Bạn là người cùng ta vui chơi, học hành và cùng ta
chia sẻ vui buồn…, vậy các em muốn có người bạn như thế
nào?
- GV: Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một người bạn
mới rất siêng năng, làm đúng, làm nhanh….Đó là người bạn
chiếc máy tính.
1.Máy tính giúp em những gì?
2.Theo em hiện nay có bao nhiêu loại máy tính?
GV nhận xét
Máy tính sẽ là công cụ học tập, làm việc, giải trí và là người

bạn luôn gắn bó trong suốt cuộc đời của em.
3.Giới thiệu máy tính (25 phút)
HĐ1: Có bao nhiêu loại máy tính?
a) Các loại máy tính
- Có nhiều loại máy tính khác nhau
- Hai loại máy tính thường thấy là máy tính để bàn và
máy tính xách tay
B) Cấu tạo máy tính
HĐ2: Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận?
Máy tính được chia làm 4 bộ phận chính
- GV: Bộ phận thứ nhất là màn hình có cấu tạo và hình
dạng giống như màn hình tivi.
- GV giới thiệu cho HS quan sát màn hình.
Màn hình: Hiển thị thông tin
- GV: Bộ phận thứ 2 là bàn phím, trên bàn phím có rất
nhiều phím với các kí tự khác nhau.
- GV giới thiệu cho HS quan sát bàn phím.
Bàn phím: Nhập dữ liệu vào máy tính
- GV: Bộ phận thứ 3 là chuột máy tính giúp em điều khiển
máy tính thuận tiện và nhanh chóng, chuột máy tính có hai
loại, chuột quang và chuột cơ.
- GV giới thiệu cho HS quan sát chuột máy tính.
Chuột: Điều khiển máy tính thuận lợi và nhanh chóng
- GV giới thiệu cho HS quan sát thân máy.
Thân máy: Gồm nhiều chi tiết tinh vi trong đó quan trọng
nhất là bộ xử lí(CPU) được xem là bộ não
Chú ý: Cần giải thích cho HS hiểu hai từ: thông tin và dữ
liệu( Dữ liệu được xem là giá để chứa đựng thông tin).
4.Củng cố:(5 phút)
1. Nhắc lại các bộ phận chính của máy tính?

2. Làm bài tập B1, B2 trang 6/SGK.
5. Dặn dò (2 phút)
- Học bài cũ.
Gọi 2 HS trả lời
Gọi 2 em HS trả lời
Gọi 2 em HS trả lời
HS trả lời
HS quan sát GV và
nhắc lại
HS trả lời
HS quan sát và ghi
chép
HS trả lời
HS làm bài tập
Giáo án lớp 3
Ngày dạy.......................
BÀI 1: Người bạn mới của em (Tiết 2)
I>MỤC TIÊU
Kiến thức: HS nhận biết được máy tính và các bộ phận chính của máy tính, gọi tên
các bộ phận chính của máy tính và nắm được các yêu cầu khi sử dụng máy tính.
Kỹ năng: HS biết được một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: tư thế ngồi,
ánh sáng, khởi động và thoát máy...
Thái độ: HS thích thú, tò mò, có thái độ nghiêm túc trong giờ học
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III> HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định lớp: (3 phút)
2.Bài cũ: (5 phút)
GV: Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận chính?
GV:Trong máy tính bộ phận nào quan trọng nhất?
GV nhận xét và cho điểm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
3>Bài mới: (20 phút)
Làm việc với máy tính
HĐ1: Tiết trước cô đã giới thiệu cho các em các bộ phận
chính của máy tính. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em
cách bật tắt máy tính. Một bạn cho cô biết làm thế nào để
bóng đèn điện sáng?
GV nhận xét
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 3
Tin học: Tiết: 2
SGK: 7 SGV: 30
Giáo án lớp 3
Với máy tính thì sao?
- Để làm việc được thì các em phải bật công tắc màn hình và
bật công tắc phần thân máy
- GV chỉ dẫn trên máy tính
- Sau khi làm việc với máy tính xong thì các em phải làm gì?
- Vậy tắt máy tính như thế nào?
GV: Vì sao không làm việc nữa thì em phải tắt máy
GV nhận xét và chốt: để tắt máy tính thì em thực hiện
Nhấn trái chuột vào Start chọn Turn off computer chọn
turn off, Sau đó tắt màn hình
- GV hướng dẫn HS cách bật, tắt máy tính
HĐ2:
- Để làm việc trên máy tính có hiệu quả và khoa học thì các
em cần phải có tư thế ngồi hợp lí. Vậy theo các em khi làm
việc trên máy vi tính cần có tư thế ngồi như thế nào?
GV nhận xét và chốt
a> Tư thế ngồi
Lưng thẳng, thoải mái, bắp đùi song song với mặt bàn,

khoảng cách từ mắt tới mặt bàn từ 50-80 cm, không nhìn
quá lâu vào màn hình.
Theo em ánh sáng có nên chiếu thẳng vào màn hình không?
b> Ánh sáng
Không chiếu thẳng vào màn hình, không chiếu thẳng vào
mắt em
Chú ý: Những hình vẽ nhỏ trên màn hình gọi là biểu tượng
Thực hành:
Đại diện các tổ thực hành lần lượt thao tác bật máy, thoát
máy, thao tác ngồi
4> Làm bài tập trong SGK (10 phút)
5>Củng cố, dặn dò: (2 phút)
Gọi 1 HS nhắc lại cấu tạo máy tính
Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi trước máy tính
GV tuyên dương và nhắc nhở các em về nhà hoàn thiện các
bài tập, buổi sau học lý thuyết
HS trả lời
- Bật công tắc
HS trả lời
HS trả lời
- Tắt máy
HS trả lời
HS trả lời: Tiết
kiệm điện, bảo vệ
máy tính
HS trả lời
Gọi 1 HS thực
hiện ngồi trước
máy tính
Lớp quan sát GV

thực hiện
Các tổ còn lại quan
sát và nhận xét
HS làm bài tập
trong SGK
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 4
Giáo án lớp 3
Ngày dạy........................
BÀI 2: Thông tin xung quanh ta
I>MỤC TIÊU
* Kiến thức: Giúp HS nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản
HS biết được máy tính là cộng cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin
* Kĩ năng: HS phân biệt được các loại thông tin căn bản.
* Thái độ: HS nghiêm túc, sôi nổi, hăng say học.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án, đồ dùng trực quan
( tranh ảnh về các loại thông tin ).
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định lớp: (3 phút)
2. Bài cũ: (5 phút)
GV: Em hãy nêu tư thế ngồi trước máy tính?
GV: Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
3. Bài mới: (25 phút)
Tiết trước cô và các em đã làm quen với chiếc máy tính,
hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu xem thông tin là gì và
có bao nhiêu loại thông tin xung quanh chúng ta.
Các em hiểu thông tin là gì?
GV nhận xét
GV chốt: Vậy, có thể hiểu một cách đơn giản thông tin là
những lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về

Gọi 2 HS trả lời
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 5
Tin học: Tiết: 3
SGK: 11 SGV: 31
Giáo án lớp 3
khoa học, văn hoá, xã hội...
Theo các em thì xung quanh chúng ta có bao nhiêu dạng
thông tin?
GV nhận xét
Thông tin dạng văn bản là những gì?
GV nhận xét và chốt
Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo….. chứa đựng thông tin
dạng văn bản.
Ngoài thông tin dạng văn bản còn thông tin dạng gì?
GV nhận xét:
Thông tin dạng âm thanh
- Tiếng chuông, tiếng trống trường báo cho em biết giờ học,
giờ ra chơi bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng còi xe, …..
- Loài vật cũng có âm thanh riêng để gọi bầy, báo có nguy
hiểm hoặc biểu lộ sung sướng.
Trên là 2 dạng thông tin . Một bạn cho cô biết thông tin nữa
là gì ? lấy ví dụ minh họa
GV nhận xét: Thông tin dạng hình ảnh
Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên các tờ
báo, các biển báo, ……. Đó là những thông tin dạng hình
ảnh.
* Với 3 dạng thông tin trên thì máy tính máy tính giúp chúng
ta dễ dàng sử dụng
Con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các
kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau.

HĐ: Em hãy cho ví dụ 1 dạng thông tin?
Các dạng thông tin
1> Thông tin dạng văn bản
Các em hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình có dạng
thông tin văn bản không?
Thảo luận: Vì sao dùng nhiều kiểu phông chữ, kiểu chữ,
màu sắc khác nhau? Nhóm 1
2> Thông tin dạng âm thanh
Gọi 1 HS đứng lên hát bài
gợi ý: Bài hát đó cho ta biết được thông tin gì?
câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm thanh đó cho
ta biết thông tin gì?
3> Thông tin dạng hình ảnh
HS quan sát hình 13-14-15-16 sgk 13
Câu hỏi? Cho cô biết những bức tranh đó giúp cho ta biết
HS trả lời
HS trả lời
HS cho ví dụ
HS cho ví dụ
HS trả lời
Nhóm 1 thực hiện
và đại diện trình
bày
Nhóm 2 thực hiện
và đại diện trình
bày
Nhóm 3 thực hiện
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 6
Giáo án lớp 3
thông tin gì?

- Các em hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy
thêm ví dụ cho cô?
4. Củng cố: (5 phút)
- Làm bài tập sgk 14
- Các em cùng quan sát H17 sgk 14 để trả lời câu hỏi.
- Làm bài tập sgk 14
- Các em cùng quan sát H17 sgk 14 để trả lời câu hỏi.
5. dặn dò: (2 phút)
Yêu cầu HS về nhà sưu tập thông tin thuộc ba dạng cơ bản
và dạng kết hợp cùng với câu hỏi: thông tin đó thu thập ở
đâu? Bằng cách nào? Có ý nghĩa gì?
và đại diện trình
bày
HS trả lời

Ngày dạy....................
BÀI 3+4: Bàn phím máy tính- Chuột máy tính
I>MỤC TIÊU
HS bước đầu làm quen với bàn phím, chuột
* Kiến thức: HS nắm được khu vực chính của bàn phím máy tính
* Kĩ năng: phân biệt được các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết
phím có gai đó là J và F.
HS nắm được các thao tác sử dụng chuột.
HS biết cách cầm chuột đúng và thực hành được một số thao tác với chuột
* Thái độ: HS Tò mò, ham học hỏi.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng trực quan( máy tính)
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định lớp: (3 phút)
2. Bài cũ: (5 phút)

GV: Em hãy cho ví dụ về ba dạng thông tin?
GV: Em hãy nêu cách để thoát máy tính?
Bàn phím máy tính dùng để làm gì?
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 7
Tin học: Tiết: 4
SGK: 16 SGV: 35
Giáo án lớp 3
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
3. Bài mới: (25 phút)
Giới thiệu bài
Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy làm quen với bàn
phím của máy vi tính. Sơ đồ bàn phím có dạng sau:
GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược về bàn phím. Giới
thiệu chi tiết về khu vực chính của bàn phím: đặc biệt chú ý
đến hàng phím cơ sở và hai phím có gai.
Trước hết em cần quan tâm đến khu vực chính của bàn
phím. Khu vực này được chia thành các hàng phím như
sau: (GV giảng bằng hình ảnh trực quan: bàn phím)
1)Bàn phím máy tính
Giáo viên giới thiệu sơ lược về bàn phím
Khu vực chính của bàn phím là nhóm phím lớn nhất ở phía
bên trái bàn phím được sử dụng cho việc tập gõ bằng 10
ngón tay. Nhóm phím bên phải chủ yếu là các phím số.
Ngoài ra còn có các phím chức năng khác mà em sẽ được
làm quen sau này. Trước hết em cần quan tâm đến khu vực
chính của bàn phím. Khu vực này được chia thành các hàng
phím như sau:
Hàng phím cơ sở: Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba tính từ
dưới lên gọi là hàng phím cơ sở gồm có các phím:

Cho HS nhìn bàn phím xác định rồi đọc GV ghi.
Hàng trên ở phía trên hàng cơ sở gồm các phím:
Cho HS nhìn bàn phím xác định rồi đọc GV ghi.
Hàng dưới: ở phía dưới hàng cơ sở gồm các phím:
Cho HS nhìn bàn phím xác định rồi đọc GV ghi.
Hàng số: là hàng trên cùng gồm các phím:
Cho HS nhìn bàn phím xác định rồi đọc GV ghi.
Để gõ nhanh các phím bằng 10 ngón tay, em cần biết cách
đặt tay cho đúng vị trí.
Tại hàng cơ sở, em hãy đặt ngón trỏ của tay trái vào phím
có gai [F], các ngón còn lại lần lượt đặt vào các phím [D]
[S] [A]. Để ngón trỏ của tay phải vào phím có gai [J], các
ngón còn lại lần lượt đặt vào các phím [K] [L] [;].
- Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động của những ngón
tay trái.
- Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động của những ngón
tay phải.
- Mỗi ngón chỉ được phép gõ một số phím, riêng 2 ngón cái
để tự nhiên, chỉ dùng để gõ phím cách (Space bar) là phím
dài nhất có màu trắng.
- Gõ thong thả, đều đặn. Sau khi gõ xong mỗi phím, em đưa
ngón tay về vị trí những phím khởi hành.
a) Cách đặt tay
trên bàn
phím:Đặt hai
ngón trỏ của
HS quan sát
HS quan sát
HS quan sát
3 HS thực hiện cách

đặt tay lên bàn phím
Các HS còn lại quan
sát và nhận xét
HS trả lời
Dùng để điều khiển
máy tính
Giáo án lớp 3
Ngày dạy.......................
BÀI 5: Máy tính trong đời sống
I>MỤC TIÊU
*Kiến thức: HS biết được sự cần thiết của máy tính trong đời sống
*Kỹ năng: Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực
của đời sống xã hội.
* Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang
lại cho con người.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: (3 phút)
2. Bài cũ: (5 phút)
- Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
Giới thiệu bài
- Máy tính giúp ta điều gì?
- Phần thân của máy có phải là một trong những bộ phận
quan trọng của máy tính?
- Phần thân máy chứa những gì?
- Bộ xử lý có tác dụng gì?
chú ý nhấn mạnh vậy Máy tính hoạt động được là nhờ có
bộ xử lý.

3. Bài mới: (25 phút)
Trong đời sống máy tính giúp ta rất nhiều việc
Trong gia đình:
Cho HS thảo luận nhóm đôi để lấy ví dụ
GV chốt lại, lấy ví dụ và ghi chép
Ở nhà
Nhờ có thiết bị kiểu máy tính, mẹ em có thể chọn chương
trình cho máy giặt; em có thể hẹn giờ tắt mở và chọn kênh
cho tivi; bố em có thể định giờ báo thức cho đồng hồ điện
tử, ....
Ở cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
GV: Theo em trong các cơ quan, cửa hàng, bệnh viện, thì
sử dụng máy tính vào những việc gi?
GV chốt lại
Trong các cơ quan, cửa hàng nhiều công việc như soạn và
in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện, quản lí kho
- Gọi 1 HS trả lời
Gọi 1 HS nhận xét
- Gọi HS trả lời
- 1 HS trả lời
đúng
- chứa nhiều chi tiết
tinh vi, trong đó có
bộ xử lí
- là bộ não điều khiển
mọi hoạt động của
máy tính
HS trả lời
Ví dụ: máy giặt...
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 9

Tin học: Tiết: 5
SGK:23 SGV: 36
Giáo án lớp 3
hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, ... sẽ được
thực hiện nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính.
Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng trong
các bệnh viện, hướng dẫn người mù cũng do máy tính đảm
nhiệm.
Ở phòng nghiên cứu, nhà máy
Trong các phòng nghiên cứu và trong nhà máy, máy tính đã
thay đổi cách làm việc của con người.
Các mô phỏng này đã tiết kiệm rất nhiều thời gian và
nguyên vật liệu.
Mạng máy tính
Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng máy tính. Các
máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin với nhau
giống như ta nói chuyện bằng điện thoại.
Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau tạo
thành một mạng lớn. Mạng đó được gọi là mạng internet.
chú ý Nhiều máy tính trên thế giới nói với nhau tạo thành
một mạng lớn--> INTERNET (LAN)
4. Củng cố: (5 phút) Giới thiệu cho các em về lợi ích của
mạng máy tính
- Đọc bài Internet cứu sống người - sgk 25
Các bạn của Tử Long đã làm gì để cứu Tử long?
- Cô thoát chết nhờ ?
5. Dặn dò: (2 phút)
Sưu tầm ví dụ về máy tính trong đời sống
Quan sát trong nhà, ngoài đường phố, trong công sở xem ở
đâu có những thiết bị làm việc theo chương trình.

HS trả lời:
Ví dụ: Trong cơ
quan: công việc soạn
thảo, in
Trong cửa hàng: máy
rút tiền tự động...
Trong bệnh viện:
máy theo dõi bệnh
nhân...
Đọc bài đọc thêm
- đã thông báo các
dấu hiệu của căn
bệnh trên mạng và
nhờ giúp đỡ
HS – nhờ mạng
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 10
Giáo án lớp 3
Ngày dạy.......................
TIẾT 6: KIỂM TRA THÁNG 9
Mục Tiêu:
- Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương 1
- Giúp HS nắm vững hơn nhũng kiến thức đã học
- HS nghiêm túc trong giờ kiểm tra
ĐỀ
Bài 1: Giải ô chữ
Hàng dọc
Kết quả làm việc của máy
tính hiện ra ở đây?
Hàng ngang
Bộ phận dùng để gõ chữ

vào máy tính?
Những hình vẽ nhỏ trên
màn hình máy tính ?
Một thiết bị dùng để điều
khiển máy tính?
Bài 2: Gạch chân các đáp án đúng.
a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi).
b) Ngồi thẳng với tư thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau tay).
c) Khoảng cách ngồi đúng là (50-80 cm, 45-50 cm, 25-30 cm).
d) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như (thân máy, ti vi, màn
hình)
e) Thiết bị dùng để điều khiển máy tính (chuột, bàn phím, màn hình).
Bài 3: Điền các từ còn thiếu vào ô chấm
a, Khi xem phim hoạt hình, em nhận được thông tin dạng ................................và
thông tin dạng..............................................
b, Khi em hát một bài hát - bài hát đó cho em biết thông tin dạng........................
c, Truyện tranh cho em thông tin dạng................................và dạng ........................
d, Bức tranh cho em biết thông tin dạng...................................
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 11
Giáo án lớp 3
CHƯƠNG HAI: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Ngày dạy...........................
1
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (T1)
I>MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS sử dụng chuột đúng thao tác và biết cách khởi động trò chơi
• Kỹ năng: HS luyện sử dụng chuột như: di chuyển đúng vị trí, nháy chuột
nhanh và đúng vị trí ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật
được.
• Thái độ: HS có thái độ ham học, thích khám phá

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án.
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS
1> Khởi động trò chơi:
GV hướng dẫn cho HS thao tác mở trò chơi
2> Quy tắc chơi:
- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật
lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống
nhau, các ô này biến mất. Nhiệm vụ các em là làm
biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt
- Em có thể chơi với bảng có nhiều ô hơn bằng cách:
+ Nháy chuột lên mục Skill
+ Chọn mục Big Board để chơi với một bảng có nhiều
hình vẽ khác nhau
Dặn dò: Tiết tới các em sẽ dược thực hành
HS quan sát
HS thực hành theo
sự hướng dẫn của
GV
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 12
Tin học: Tiết: 7
SGK:31 SGV: 41
Giáo án lớp 3
Ngày dạy.........................

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (T2)
I>MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS sử dụng chuột đúng thao tác và biết cách khởi động trò chơi

• Kỹ năng: HS luyện sử dụng chuột như: di chuyển đúng vị trí, nháy chuột
nhanh và đúng vị trí ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật
được.
• Thái độ: HS có thái độ ham học, thích khám phá
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án.
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (35 phút)
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
Nhận xét tiết học( 2 phút)
Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 2: Trò chơi
DOTS
HS thực hành khởi
động trò chơi theo sự
hướng dẫn của GV
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 13
Tin học: Tiết: 8
SGK:31 SGV: 41
Giáo án lớp 3
Ngày dạy..........................

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS(T1)
I>MỤC TIÊU
* Về kiến thức:
- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn
*Về kỹ năng:

HS sử dụng chuột nhanh nhẹn, chính xác
*Về thái độ: HS ham học, thích khám phá, nghiêm túc trong giờ thực hành
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án.
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (2 phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1> Khởi động trò chơi:
2> Quy tắc chơi:
- Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm
các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau
trên lưới ô vuông.
- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột trên
đoạn đó. Khi tô kín một ô sẽ được tính một điểm
và được tô thêm một lần nữa.
- Khi các đoạn nối các điểm đen đã được tô hết thì
trò chơi kết thúc.
- Để mở lại chơi mới thì em nhấn phím F2 hoặc vào
File chọn New
- Nếu muốn máy tính là người chơi trước em vào
Game, kích chọn Computer Starts, Nếu muốn em
là người chơi trước thì em kích chọn You Starts.
- Để chơi với lưới có nhiều ô đen hơn, em nháy
chuột lên mục Skill chọn dòng chữ Board Size.
- Em có thể chọn mức khó để thử sức bằng cách
Nháy chuột lên mục Skill, chọn 1 trong 5 mức từ dễ
đến khó: Beginner, Intermediate, Advanced, Master,
Grand Master
- Để thoát khỏi trò chơi em nháy chuột lên dấu X
hoặc vào Game chọn Exit

Dặn dò: Tiết tới các em sẽ được thực hành
2 HS thực hành mẫu
HS thực hành theo sự
hướng dẫn cảu GV
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 14
Tinhọc: Tiết:9 SGK:
33 SGV: 44
Giáo án lớp 3

Ngày dạy........................

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS(T2)
I>MỤC TIÊU
* Về kiến thức:
- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn
*Về kỹ năng:
HS sử dụng chuột nhanh nhẹn, chính xác
*Về thái độ: HS ham học, thích khám phá, nghiêm túc trong giờ thực hành
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án.
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (2 phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (35 phút)
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
Nhận xét tiết học(2 phút)
Dặn dò: Các em về nhà xem bài 3: Trò chơi STICKS
HS thực hành khởi

động trò chơi theo sự
hướng dẫn của GV
Ngày soạn.................... Ngày dạy......................................
BÀI 3: Trò chơi STICKS(T1)
I>MỤC TIÊU
- Kiến thức: Trò chơi này giúp HS luyện sử dụng chuột
- Kỹ năng: Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng
tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước
- Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp:
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 15
Tin học: Tiết: 11
SGK: 37 SGV: 46
Tin học: Tiết: 10
SGK: 33 SGV: 44
Giáo án lớp 3
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1> Khởi động trò chơi
2> Quy tắc chơi:
Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình
với tốc độ nhanh dần. Que xuất hiện sau có thể đè lên que
đã có.
Nếu em đưa được con trỏ chuột vào que không bị que
khác đề lên con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên sang
hình dấu + khi đó nếu nháy chuột thì hình đó sẽ bị biến
mất. Nếu em nháy chuột càng chậm thì số que sẽ xuất
hiện càng nhiều.

Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn Yes để tiếp tục, chọn
No để thoát
Dặn dò: Tiết đến các em sẽ thực hành
2 HS làm mẫu trên
máy tính
Các HS còn lại theo
dõi
Ngày soạn.................... Ngày dạy......................................
BÀI 3: Trò chơi STICKS(T2)
I>MỤC TIÊU
- Kiến thức: Trò chơi này giúp HS luyện sử dụng chuột
- Kỹ năng: Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng
tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước
- Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (35 phút)
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
Nhận xét tiết học(2 phút)
Dặn dò: Các em về nhà xem trước chương 3, bài 1: Tập
gõ các phím ở hàng phím cơ sở
HS thực hành khởi
động trò chơi theo sự
hướng dẫn của GV
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 16
Tin học: Tiết: 12

SGK: 37 SGV: 46
Giáo án lớp 3
CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
Ngày dạy........................
Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (T1)
I>MỤC TIÊU
*Kiến thức:
HS nhận biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím
*Kỹ năng:
- HS nắm được quy tắc gõ đúng các phím trên các hàng cơ sở
- HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím bằng mười ngón
- Yêu cầu HS gõ đúng, không yêu cầu HS gõ nhanh.
*Thái độ:
HS thích học, nghiêm túc trong giờ học.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
Kiểm tra bài cũ: (5 – 7 phút)
Em hãy nêu các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím?
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Bài mới: ( 10 phút)
1) Cách đặt tay trên bàn phím
GV làm mẫu
Tại hàng cơ sở, em đặt ngón trỏ trái lên phím F, các
Ngón còn lại lên phím A, S, D.
Đặt ngón trỏ phải lên phím J, các ngón còn lại lên phím
K, L, ;
Hai ngón cái đặt ở phím cách.
2) Cách gõ các hàng phím cơ sở

GV làm mẫu
Ngón tay được tô màu nào thì gõ các phím màu đó,
sau khi gõ xong các phím G, H phải đưa ngón tay trỏ về
phím xuất phát tương ứng là phím F hoặc phím J
3) Thực hành ( 18 phút)
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
Củng cố và nhận xét tiết học(2 phút)
HS quan sát và ghi
chép
HS thực hành khởi
động trò chơi theo
sự hướng dẫn của
GV
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 17
Tin học: Tiết: 13
SGK:39 SGV: 53
Giáo án lớp 3
Ngày dạy......................
Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (T2)
I>MỤC TIÊU
*Kiến thức: HS nhận biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay
trên bàn phím
*Kỹ năng:
- HS nắm được quy tắc gõ đúng các phím trên cá hàng cơ sở
- HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím bằng mười ngón
- Yêu cầu HS gõ đúng, không yêu cầu HS gõ nhanh.
*Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
Kiểm tra bài cũ: (3- 5 phút)
Em hãy nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở?
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Bài mới: (15 phút)
4) Tập gõ với phần mềm MARIO
a) Chọn bài:
GV làm mẫu
- Nháy chuột tại mục Lesson
- Nháy chuột tại mục Home Row Only để chọn bài tập gõ
các phím thuộc hàng cơ sở.
- Nháy chuột lên khung tranh số 1 đề bắt đầu bài học đầu
tiên
b) Tập gõ:
GV làm mẫu
Lần lược gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.
c) Kết quả:
Sau khi gõ hết thời gian quy định, thường là hai phút,
trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo
d) Tiếp tục hoặc kết thúc:
- Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp.
- Nháy chuột lên Menu để quay về màn hình chính.
- Nhấn ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ.
e) Thoát khỏi Mario:
- Nháy chuột tại ô Menu để quay về màn hình chính.
- Nháy chuột tại mục File.
HS quan sát và ghi
chép

Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 18
Tin học: Tiết: 14
SGK:39 SGV: 53
Giáo án lớp 3
- Nháy chuột vào mục Quit.
3) Thực hành ( 15 phút)
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
Củng cố và nhận xét tiết học(2 phút)
HS thực hành khởi
động trò chơi theo
sự hướng dẫn của
GV
Ngày dạy..........................
Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên (T1)
I>MỤC TIÊU
*Kiến thức: HS nhận biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay
trên bàn phím
*Kỹ năng:
- HS nắm được quy tắc gõ đúng các phím trên cá hàng trên
- HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím bằng mười ngón
*Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)
Em hãy nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở?
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

Bài mới: (10 phút)
1)Cách gõ:
GV hướng dẫn và làm mẫu
- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt lên
các phím xuất phát ở hàng cơ sở.
- Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các hàng
phím trên, sau khi gõ xong một phím phải đưa
ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ
sở.
2) Thực hành: ( 20 phút)
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi (phút)
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
3) Củng cố và nhận xét tiết học(2 phút)
HS quan sát và ghi
chép
HS thực hành khởi
động trò chơi theo
sự hướng dẫn của
GV
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 19
Tin học: Tiết: 15
SGK:45 SGV: 53
Giáo án lớp 3
Ngày dạy..........................
Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên (T2)
I>MỤC TIÊU
*Kiến thức: HS nhận biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay
trên bàn phím
*Kỹ năng:

- HS nắm được quy tắc gõ đúng các phím trên cá hàng trên
- HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím bằng mười ngón
*Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: (3 phút)
Bài cũ: (3-5 phút)
Em hãy nêu cách gõ hàng phím trên?
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Bài mới: ( 10 phút)
3)Tập gõ với phần mềm Mario
- Nháy chuột tại mục Lessons trên màn hình chính của
Mario.
- Nháy chuột tại mục Add Top Row để tập gõ các phím
thuộc hàng cơ sở và hàng trên.
- Nháy chuột vào khung tranh số 1 để chọn bài tập gõ
tương ứng.
- Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của
Mario.
4) Thực hành: (20 phút)
Hướng dẫn cho HS thực hành trò chơi
Chia nhóm thực hành
Gọi từng HS vào vị trí số máy theo quy định
5) Củng cố và nhận xét tiết học(2 phút)
HS quan sát và ghi
chép
HS thực hành khởi
động trò chơi theo
sự hướng dẫn của

GV
TIẾT 17: KIỂM TRA THÁNG 10
Thực hiện: Trần Thị Anh Đào Trang 20
Tin học: Tiết: 16
SGK:45 SGV: 53