Chuyên đề tổ NN: dạy từ vựng theo cụm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI
Tỉ Ngo¹i ng÷
Thùc hiƯn, th¸ng 10 n¨m 2010

DÀN Ý
LÝ DO CHỌN CHUN ĐỀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM

-
Từ vựng là một yếu tố quan trọng
cấu thành ngơn ngữ. Có thể thấy
ngơn ngữ là một tập hợp của các từ
vựng.

-
Khơng thể hiểu bất kì ngơn ngữ nào
mà khơng hiểu biết từ vựng.
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM
LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ
VAI TRỊ CỦA TỪ VỰNG
CHỨC NĂNG GIAO TIẾP
CỦA TỪ VỰNG
-
Trong q trình sử dụng ngơn ngữ
để giao tiếp, từ vựng là yếu tố được
sử dụng thường xun.
-

Tuy nhiên, trong q trình sản sinh
ngơn ngữ tiếng Anh, người ta ít khi
sử dụng từng từ riêng lẻ mà dùng từ
theo cụm và câu.

-
Việc dạy từ vựng là hoạt động
thường xun ở mỗi tiết dạy. Nhưng
thơng thường giáo viên chọn cách
dạy từng từ rời rạc.
-
Việc học từ vựng của học sinh chưa
được quan tâm đúng mức.
-
Trong các đề thi tốt nghiệp, đại học
và cao đẳng, kiểm tra từ vựng chiếm
khoảng 70% số câu hỏi.
VIỆC DẠY, HỌC VÀ
KIỂM TRA TỪ VỰNG

-
Một bài học ln có nhiều từ mới,
nhưng khơng phải từ nào cũng dạy.
-
Chỉ dạy những cụm từ liên quan
đến chủ đề bài học và được sử dụng
thường xun ở các bài học tiếp theo.
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
LỰA CHỌN CỤM TỪ
ĐỂ DẠY

CÁC THỦ THUẬT
GIỚI THIỆU TỪ VỰNG
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
TRONG VIỆC DẠY
VÀ CỦNG CỐ TỪ VỰNG
-
Từ vựng phải được dạy theo ngữ
cảnh.
-
Sử dụng các thủ thuật gợi mở để
giới thiệu từ vựng.
-
Việc ứng dụng sơ đồ tư duy sẽ giúp
kích thích sự chủ động, sáng tạo của
học sinh q trình dạy và học từ
vựng.
-
Thơng qua sơ đồ tư duy, từ vựng
sẽ được giới thiệu thơng qua các mối
quan hệ liên thơng, chứ khơng rời
rạc.
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1/. Những vấn đề chung về đổi mới Giáo dục Trung học
mơn tiếng Anh – Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà xuất bản
Giáo dục.
2/. Tài liệu bồi dưỡng thường xun cho giáo viên trung
học chu kỳ III (2004 – 2007). Nhà xuất bản Giáo dục.

3/. Sáng kiến kinh nghiệm về “Áp dụng sơ đồ tư duy” của
thầy Đinh Cơng Triết – Chun viên mơn tiếng Anh Sở
Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ.
SỞ GD & Đ TP. CẦN THƠ TỔ NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT THỚI LAI CHUYÊN ĐỀ: DẠY TỪ VỰNG THEO CỤM