Giáo ánmôn âm nhạc lớp 4

Ngày soạn: 7/9/2019

TUẦN 1
Ngày giảng: 10/9/2019
11/9/2019
12/9/2019
13/9/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ NHỮNG KÝ HIỆU ÂM NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
I. Mục tiêu:
- HS nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát, Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng
múa hát dưới trăng. HS được ôn lại những ký hiệu âm nhạc.
- HS hát đúng, đều và hát hòa giọng , tập trình bày theo hình thức tổ, nhóm.
- GD học sinh thêm yêu âm nhạc và tạo không khí sôi nổi khi bước vào năm
học mới.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát

2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội 1’ - HS lắng nghe và viết bài vào
dung bài học và viết bảng.
vở
B. Nội dung:
a.Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát
20’
- Yêu cầu HS nhắc lại tên 1 số bài hát đã
- HS nhắc lại: Quốc ca Việt
học ở lớp 3
Nam, Bài ca đi học, Cùng múa
hát dưới trăng, ...
- Hướng dẫn HS ôn lại 1 số bài:
+ Bài Quốc ca Việt Nam:
- Hướng dẫn luyện tập.
- HS luyện theo dãy, tổ, nhóm
- Cá nhân
- Nhận xét.
- Hướng dẫn tập đứng chào cờ và hát Quốc
- HS Thực hiện .
ca.
- Nhận xét sửa sai( nếu có).
CH: Bài hát Quốc ca được hát khi nào?
- Khi chào cờ, với tư thế
Với tư thế phải làm sao?
nghiêm trang, không cười đùa.
- Nhận xét, bổ sung.
1

+ Bài Cùng múa hát dưới trăng.
- Hướng dẫn ôn lại.

- Thực hiện theo tổ, nhóm
- Cá nhân
- HS thực hiện:
“ Mặt trăng tròn nhô lên,
tỏa ...’
x
x
- HS lên biểu diễn theo nhóm,
cặp đôi.
- Lắng nghe

- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Nhận xét.
- Tổ chức cho HS lên biểu diễn.

- Nhận xét, động viên
(Tiến hành tương tự đối với 1 số bài còn
lại).
b. Hoạt động 2: Ôn tập ký hiệu ghi nhạc
10’
* Khuông nhạc - Khoá Son:
- Để giúp HS nhớ lại khuông nhạc, GV đặt
- HS nghe và trả lời .
câu hỏi:
- CH: Khuông nhạc có mấy dòng kẻ?

- HS: 5 dòng kẻ .
- Cho hs kẻ khuông nhạc.
- HS kẻ khuông nhạc .
- Giúp hs nhớ lại cách viết khoá Son Bắt
- HS viết khoá son .
đầu từ dòng kẻ thứ 2 trên khuông nhạc.
- Cho hs viết khoá Son ở đầu khuông
- HS viết khoá son .
nhạc.
* Tên 7 nốt nhạc : Đô, Rê, Mi, Pha, Son,
La, Si.
- HS lắng nghe .
Giúp hs nhớ lại tên 7 nốt nhạc cơ bản và vị
trí của chúng trên khuông

- Cho hs viết 7 nốt nhạc lên khuông.
* Hình nốt nhạc:
- Cho hs nhớ lại tên, hình dáng các nốt
tròn, trắng, đen, móc đơn, dấu lặng đen và
cách viết chúng.
- Cho hs viết các hình nốt và dấu lặng đen.
4. Củng cố - Liên hệ:
- Yêu cầu HS nhắc lại tên 7 nốt nhạc cơ
bản.
- Liên hệ thực tế.
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Tập viết nốt nhạc vào vở và chuẩn bị bài
sau
- Nhận xét giờ học.

2

- HS viết nốt nhạc .
- HS lắng nghe và tập viết
- HS viết.
2’

1’

- HS nhắc lại: Đồ; Rê; Mi;
Pha; Son; La; Si.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.


TUẦN 2
Ngày giảng: 17/9/2019
18/9/2019
19/9/2019
20/9/2019

Ngày soạn: 14/9/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

HỌC HÁT: BÀI EM YÊU HÒA BÌNH
Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn
I. Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. Biết Nguyễn Đức Toàn là người
sáng tác bài hát
- HS thể hiện đúng những chỗ đảo phách, nốt đen chấm dôi và hát kết hợp
gõ đệm theo phách.
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước,
tự hào gắn bó với quê hương theo tấm gương Bác Hồ.
- Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Liên hệ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách. trang ảnh.
- HS: Tập bài hát.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài Em yêu
- HS lên hát theo chỉ định của
trường em.
GV
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội dung 1’ - HS lắng nghe và viết bài
bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dạy hát
20’

- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca bài hát
- HS quan sát và lắng nghe .
lên bảng và giới thiệu tác giả, nội dung bài
hát .
- Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn là 1 trong
những nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam, nhạc
sĩ được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí
Minh, những bài hát của nhạc sĩ viết cho
người lớn rất quen thuộc với công chúng
yêu âm nhạc như bài “ Quê em” bài “ Chiều
3


trên bến cảng” bài “ Biết ơn Võ Thị
Sáu”...nhạc sĩ còn viết một số bài hát cho
thiếu nhi như bài “ Chú mèo con” bài “
Đường làng em” Bài “ Em yêu hoà bình”...
- GV hát mẫu hoặc mở băng hát mẫu cho hs
nghe bài hát 1 lần .
- GV chia lời ca bài hát thành 8 câu hát và
hướng dẫn hs đọc lời ca đồng thanh theo
tiết tấu 1 lần .
- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu mỗi
câu cho hs hát 2-3 lần và nối tiếp cho đến
hết bài.
Lần 1 : GV hát hs lắng nghe .
Lần 2 : GV hát hs hát nhẩm theo .
Lần 3 : HS hát gv lắng nghe và sửa sai cho
hs hát chưa đúng .
- Sau khi hướng dẫn hs tập hát xong, gv bắt

nhịp cho hs hát ôn lại bài 2-3 lần, gv lắng
nghe và sửa sai cho hs hát chưa đúng .
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp ( gv làm mẫu )
Em yêu hoà bình yêu đất Nước Việt Nam
x
x
x
x
- Nhận xét, sửa sai
4. Củng cố - Liên hệ:
- CH: Qua bài hát nói lên điều g?
- Nhận xét.
- Tổ chức cho HS hát.
- Liên hệ thực tế.
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Về nhà các em học thuộc bài hát, vỗ tay
theo nhịp
- Nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca theo hướng
dẫn của gv: Đồng thanh, bàn,
cá nhân.
- HS tập hát theo hướng dẫn
của gv .
- HS lắng nghe .
- HS hát nhẩm theo gv .
- HS hát đồng thanh .

- HS hát ôn bài 2-3 lần .
Luyện theo nhóm, dãy, tổ,
8’
- HS quan sát và thực hiện
theo hướng dẫn của gv.
Luyện theo dãy, tổ. cá nhân
2’
- Nội dung bài hát nói lên
cảnh quê hương Việt Nam
sống trong thanh binh bình…
- HS hát.
1’
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

-----------------------------------------------------TUẦN 3
Ngày soạn: 21/9/2019
Ngày giảng: 24/9/2019
25/9/2019
26/9/2019
27/9/2019
- ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH
- BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU
4

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

I. Mục tiêu:
- HS hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát và tập trình bày bài hát. Bước đầu
làm quen với bài tập cao độ và tiết tấu.
- HS đọc được bài tập về cao độ và gõ được bài tập tiết tấu.
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước,
yêu âm nhạc và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách. trang ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “ Em yêu
- 2 hs lên bảng hát
hòa bình”
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội 1’ - HS lắng nghe và viết bài
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “ Em 8’
yêu hoà bình”
- Trước khi hướng dẫn hs hát ôn lại bài,

- HS hát ôn bài 2-3 lần .
gv hát hoặc mở băng hát mẫu cho hs
nghe lại bài hát 1 lần .
- GV bắt nhịp cho hs hát kết hợp gõ đệm
- HS hát và gõ đệm theo dãy
theo nhịp, phách 2- 3 lần, gv lắng nghe
bàn .
và sửa sai cho hs hát chưa đúng .
- GV chia lớp học thành 2 dãy bàn, dãy
- HS thực hiện
bên phải hát, dãy bên trái gõ đệm sau đó
đổi bên, gv chú ý lắng nghe và nhận xét
khen ngợi 2 dãy bàn .
- GV mời từng nhóm 5-6 em lên bảng
- HS từng nhóm lên bảng hát và
hát kêt hợp gõ đệm, gv lắng nghe và
gõ đệm
nhận xét sửa sai khen ngợi các nhóm .
- GV mời từng cá nhân lên bảng hát kết
- HS từng cá nhân lên bảng hát
hợp gõ đệm, gv chú ý lắng nghe và nhận
và gõ đệm
xét sửa sai khen ngợi từng cá nhân .
b.Hoạt động 2: Bài tập cao độ và tiết 20’
tấu
* Giới thiệu cho hs nhận biết vị trí các
- HS lắng nghe .
5

nốt: đô, mi, son, la trên khuông nhạc và
tập đọc cao độ của chúng.
* Hướng dẫn hs tập vỗ tay theo tiết tấu:
- Cho hs vỗ tay theo tiết tấu bằng cách
miệng đọc, tay vỗ theo âm hình tiết tấu.
- Có thể thay tên hình nốt bằng các âm
tượng thanh như: “Tùng tùng” hoặc
“meo meo” để tạo sự hứng thú.
* Làm quen với bài tập âm nhạc:

- Cho hs quan sát BT và gọi tên nốt
trong bài.
- GV đọc mẫu bài tập.
- Hướng dân hs đọc bài theo lối truyền
miệng 3- 4 lần.
4. Củng cố - Liên hệ:
- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp bài hát trên.
- Liên hệ thực tế.
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Về nhà các em học thuộc bài hát, vỗ
tay theo nhịp và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học

- HS làm theo hướng dẫn của
gv

3’

- HS quan sát và đọc: son, la,

son, la...
- HS lắng nghe
- HS đọc theo gv
- HS hát và gõ đệm 1 lần .

1’
- HS lắng nghe .
- HS ghi nhớ.

----------------------------------------------------TUẦN 4
Ngày soạn: 27/9/2019
Ngày giảng: 01/10/2019
2/10/2019
3/10/2019
4/10/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

- HỌC HÁT: BÀI BẠN ƠI LẮNG NGHE
- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Bạn ơi lắng nghe. HS được nghe và
nghi nhớ câu chuyện âm nhạc Tiếng hát Đào Thị Huệ.
- HS hát kết hợp đệm theo phách bài hát Bạn ơi lắng nghe. HS tập kể lại câu
chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.
6

- Qua bài hát giáo dục các em yêu thiên nhiên, yêu đất nước theo tấm gương
Bác Hồ và biết bảo vệ môi trường. HS thấy được tác dụng của âm nhạc qua câu
chuyện âm nhạc.
- Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Liên hệ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách. trang ảnh, nội dung câu chuyện.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “ Em yêu
- 2 hs lên bảng hát
hòa bình”
- NX, đánh giá
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội 1 - HS lăng nghe và viết bài
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát “ Bạn ơi 18’
lắng nghe”
- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca bài
- HS quan sát và lắng nghe .

hát lên bảng và giới thiệu tác giả, nội
dung bài hát.
- Tây nguyên là vùng đất cao ở phía nam
- HS lắng nghe.
trung Bộ, nơi đây núi rừng hùng vĩ có
các dân tộc ít người như; Êđê, Gia-rai,
Xơđăng, Ba na...
- Bài hát “ Bạn ơi lắng nghe” là dân ca
của dân tộc Ba na, bài hát như gợi lên
một bức tranh tươi đẹp về miền đất này .
- GV hát mẫu hoặc mở băng hát mẫu
- HS lắng nghe.
cho hs nghe bài hát 1 lần .
- GV chia lời ca bài hát thành 8 câu hát
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn
và hướng dẫn hs đọc lời ca đồng thanh
của gv.
theo tiết tấu 1 lần .
- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu mỗi
- HS tập hát theo hướng dẫn của
câu cho hs hát 2-3 lần và nối tiếp cho
gv.
đến hết bài.
Lần 1 : GV hát hs lắng nghe .
- HS lắng nghe .
Lần 2 : GV hát hs hát nhẩm theo .
- HS hát nhẩm theo gv
Lần 3 : HS hát gv lắng nghe và sửa sai
- HS hát đồng thanh .
7

cho hs hát chưa đúng .
- Sau khi hướng dẫn hs tập hát xong, gv
bắt nhịp cho hs hát ôn lại bài 2-3 lần, gv
lắng nghe và sửa sai cho hs hát chưa
đúng .
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm
theo phách ( gv làm mẫu )
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe
x
x
x
x
- Hướng dẫn luyện tập.
c. Hoạt động 3: Kể truyện âm nhạc “
Tiếng hát Đào Thị Huệ”.
- Đọc chuyện cho hs nghe 1 lần.
- Cho hs đọc từng đoạn và tìm hiểu nội
dung câu chuyện.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu
chuyện. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- CH: Đào Thị Huệ có khả năng gì mà
đem đến niềm vui cho dân làng?
- Nhận xét.
- CH: Vì sao nhân đân lại lập đền thờ
cô ca sĩ ấy?
- Nhận xét- bổ xung
4. Củng cố - Liên hệ:

- CH: Bài hát “ Bạn ơi lắng nghe” ca
gợi cảnh gì?
- Nhận xét.
- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm
bài hát trên.
- Liên hệ thực tế.
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Về nhà các em học thuộc bài hát, vỗ
tay theo phách và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.

8

- HS hát ôn bài 2-3 lần .

6’

6’

- HS quan sát gv làm mẫu và
thực hiện theo hướng dẫn của
gv.
- HS thực hiện theo hướng dẫn
của gv .
- Luyện tập theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- HS chú ý lắng nghe .
- HS đứng tại chỗ đọc
- HS trả lời câu hỏi.
- Cô có khả năng hát rất hay

- Để nghi nhớ công ơn của cô .

2’
- Cảnh quê hương đất nước,con
người Việt Nam.
- HS hát .
1’
- HS ghi nhớ.


Ngày soạn: 5/10/2019

TUẦN 5
Ngày giảng: 8/10/2019
9/10/2019
10/10/2019
11/10/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

- ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE
- GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG
- BÀI TẬP TIẾT TẤU
I. Mục tiêu:
- HS hát thuộc giai điệu, lời ca bài hát Bạn ơi lắng nghe. Bước đầu các em
được làm quen với bài tập tiết tấu và hình nốt trắng.
- HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Bạn ơi lắng nghe và thể hiện được độ

dài của âm hình tiết tấu nốt trắng
- Qua tiết học các em thêm yêu môn học và yêu âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “ Bạn ơi
- 2 hs lên bảng hát
lắng nghe”
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội 1’ - HS lắng nghe và viết bài
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “ Bạn ơi 13’
lắng nghe”
- Trước khi hướng dẫn hs hát ôn lại bài,
- HS lắng nghe .
gv hát hoặc mở băng hát mẫu cho hs
nghe lại bài hát 1 lần.
- GV bắt nhịp cho hs hát kết hợp gõ đệm

- HS hát ôn bài 2-3 lần .
theo nhịp, phách 2- 3 lần, gv lắng nghe
và sửa sai cho hs hát chưa đúng.
- GV chia lớp học thành 2 dãy bàn, dãy
- HS hát và gõ đệm theo dãy
bên phải hát, dãy bên trái gõ đệm sau đó
bàn .
9


đổi bên, gv chú ý lắng nghe và nhận xét
khen ngợi 2 dãy bàn.
- GV mời từng nhóm 5 - 6 em lên bảng
hát kêt hợp gõ đệm, gv lắng nghe và
nhận xét sửa sai khen ngợi các nhóm .
- GV mời từng cá nhân lên bảng hát kết
hợp gõ đệm, gv chú ý lắng nghe và nhận
xét sửa sai khen ngợi từng cá nhân .
b. Hoạt động 2:
*Giới thiệu hình nốt trắng.
- Cho hs nhận biết hình dáng của hình
nốt trắng: Đầu nốt giống hình qủa trứng
nằm nghiêng, đuôi nốt quay lên thì nằm
bên phải, quay xuống thì nằm bên trái.
- Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen.
- Nếu ta quy định độ dài của nốt đen là 1
phách thì độ dài của nốt trắng sẽ là 2
phách.
- Hướng dẫn hs thể hiện hình tiết tấu có
hình nốt trắng để giúp các em so sánh độ

dài giữa nốt đen và nốt trắng.
* Bài tập tiết tấu:
- Hướng dẫn các em gõ bài tập tiết tấu
trong SGK.
- Cho các em luyện theo bàn, dãy
- nhận xét.
4. Củng cố - Liên hệ:
- CH: Độ dài của nốt trắng gấp mấy lấn
nốt đen?
- Nhận xét.
- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm
bài hát trên.
- Liên hệ thực tế.
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Về nhà các em học thuộc bài hát trên
tập gõ tiết tấu trong SGK và chuẩn bị
giờ sau
- Nhận xét giờ học.

10

- HS từng nhóm lên bảng hát và
gõ đệm
- HS từng cá nhân lên bảng hát
và gõ đệm
16’
- HS quan sát và lắng nghe .

- HS thực hiện theo hướng dẫn
của gv .

- HS chú ý lắng nghe.
- HS thể hiện đúng độ dài của
nốt trắng
- HS luyện theo bàn, dãy.
2’
- HS lắng nghe và trả lời: Nốt
trắng gấp 2 lần nốt đen.
- HS hát
1’
- HS lắng nghe và nghi nhớ.


Ngày soạn: 12/10/2019

TUẦN 6
Ngày giảng: 15/10/2019
16/10/2019
17/10/2019
18/10/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
- GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC
I. Mục tiêu:
- HS biết đọc nhạc, hát lời ca bài tập đọc nhạc số 1 và nhận biết được 1 số
hình dáng nhạc cụ dân tộc như đàn Nhị, đàn Tam, đàn Tứ.

- HS bước đầu làm quen với phần TĐN. HS đọc đúng nhạc, hát đúng lời ca
kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 1.
- Qua tiết học các em thêm yêu môn học và hăng hái trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức:
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “Bạn
ơi lắng nghe”
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Ggiới thiệu
nội dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dạy bài tập đọc nhạc.
- Cho hs quan sát bài tập và trả lời
câu hỏi về các ký hiệu âm nhạc có
trong bài tập:
- CH: Bài TĐN viết ở nhịp gì? Gồm
mấy ô nhịp?
- GV đọc mẫu bài tập 1 lần.
- Tiến hành cho hs tập đọc TĐN theo
từng bước:
+ Luyện đọc cao độ.

TG

1’

Hoạt động của học sinh
- HS hát

3’
- 2 HS lên bảng hát

1’ - HS lắng nghe và viết bài
19’

- HS quan sát và trả lời .
- Nhịp 2/4
- Gồm 8 ô nhịp.
- HS lắng nghe .
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS thực hiện theo gv.
11


+ Luyện tập tiết tấu có trong bài
TĐN bằng cách đọc và vỗ tay.
+ Hướng dẫn hs đọc từng tiết nhạc
- HS đọc theo dãy, tổ.
theo lối truyền miệng với tốc độ
- Cá nhân.
chậm.
+ Đọc đúng trường độ kết hợp gõ
- HS đọc đúng trường độ
phách

+ Hướng dẫn đọc nhạc và ghép lời
- HS đọc và hát lời ca theo dãy, bàn.
ca từng câu.
- Cá nhân.
- Theo dõi, sửa sai.
- HS đọc được bài cho các em luyện
- HS quan sát và lắng nghe .
tập theo nhóm, dãy, cá nhân.
- Nhận xét, động viên, khen ngợi.
b. Hoạt động 2: Giới thiệu một vài 8’
nhạc cụ dân tộc.
+ Đàn nhị : - Gv treo bảng phụ vẽ
- HS quan sát và lắng nghe .
sẵn “Đàn nhị” lên bảng và giới thiệu.
- Miền Nam gọi là “ Đàn cò”gồm có
2 dây, dùng cung kéo, là nhạc cụ phổ
biến của nhiều dân tộc ở Việt Nam
như; Kinh, Mường, Thái, Tày, Nùng,
Hmông, Dao...âm thanh đàn rất đẹp
gần guỹ với giọng người, có khả
năng diễn đạt các sắc thái tình cảm,
trữ tình, lắng đọng, và rào dạt, vui
tươi .
+ Đàn tam : - Gv treo bảng phụ vẽ
- HS quan sát và lắng nghe .
sẵn “ Đàn tam” lên bảmg và giới
thiệu.
- Gồm có 3 dây thuộc loại đàn gảy
- HS quan sát và lắng nghe .
có các loại “ Đàn tam” cỡ nhỏ, cỡ

vừa, cỡ lớn, hầu hết các dàn nhạc
dân tộc xưa và nay đều dùng “ Đàn
tam” màu âm của đàn trong sáng,
vang và ấm, ở khoảng thấp mầu hơi
đục, đàn có khả năng diễn tả những
nhạc điệu sôi nổi, khẻo khoắn, trầm
hùng và rộn rã .
+ Đàn tứ : - Gv treo bảng phụ vẽ sẵn
“ Đàn tứ” lên bảmg và giới thiệu .
- Thuộc loại nhạc cụ gảy, có 4 dây
nên gọi là “ Đàn tứ” bầu đàn tròn
giống như “ Đàn nguyệt” nhưng cần
đàn ngắn hơn, tiếng đấnngs sủa,
trong trẻo và nghe hơi đanh, đàn có
12


khả năng thể hiện những bản nhạc
vui tươi, trong sáng, sôi nổi, đàn
được dùng rộng rãi trong các dàn
nhạc dân tộc kinh và một số dân tộc
miền núi .
+ Đàn tì bà : - Gv treo bảng phụ vẽ
sẵn “ Đàn tì bà” lên bảmg và giới
thiệu .
- Trông hơi giống hình chiếc lá bàng
với cuống ngả về phía sau và cong
lên, chạm chổ rất đẹp, đàn có 4 dây
và có phím, âm thanh của đàn trong
trẻo, tươi sáng, trữ tình, màu âm hơi

giống như “ Đàn nguyệt” nhưng có
phần đanh và khô hơn, đàn có thể
dùng để độc tấu hoặc sử dụng trong
các dàn nhạc.
- GV đặt câu hỏi:
- HS trả lời
- CH: Đàn Nhị ( Tam, Tứ) có mấy
- Đàn Nhị 2 dây, Tam 3 dây. Tứ 4
dây?
dây
- Nhận xét, động viên.
4. Củng cố - Liên hệ:
2’
- CH: Nêu tên 4 loại nhạc cụ dân
- HS trả lời: Đàn Nhị, đàn Tam, đàn
tộc vừa học?.
Tứ...
- Nhận xét.
- Liên hệ thực tế
5. Tổng kết - Dặn dò:
1’
- Về nhà tập đọc nhạc và chuẩn bị
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
bài sau
- Nhận xét giờ học.

Ngày soạn: 19/10/2019

TUẦN 7
Ngày giảng: 22/10/2019

23/10/2019
24/10/2019
25/10/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

- ÔN TÂP 2 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE
- ÔN TẬP TĐN SỐ 1
I. Mục tiêu:

13


- HS thuộc giai điệu và lời ca 2 bài hát Em yêu hòa bình, bài Bạn ơi lắng
nghe và thể hiện đúng sắc thái của từng bài. HS đọc chính xác bài TĐN số 1 và hát
lời ca.
- HS thuộc giai điệu và lời ca 2 bài hát Em yêu hòa bình, bài Bạn ơi lắng
nghe và thể hiện đúng sắc thái của từng bài. HS tập biểu diễn 2 bài hát. HS đọc
đúng nhạc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách.
- Qua tiết học các em thêm yêu môn học và hăng hái trong học tập tạo tính
mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG

Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “Bạn ơi
- 1-2 hs lên bảng hát
lắng nghe”
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội 1’ - HS lắng nghe và viết bài
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
7’
a. Hoạt động 1: Ôn bài hát “Em yêu
hòa bình”
- Trước khi vào ôn tập giáo viên cho
HS lắng nghe
học sinh nghe lại bài hát.
- Cả lớp hát theo yêu cầu của giáo
viên, dãy, tổ, nhóm.
HS lên trình bày :
+ Đơn ca: 1 HS
+ Song ca: 2 HS
+ Nhóm: 4-5 HS
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát
- HS thực hiện ôn theo dãy, tổ.
theo nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ.

- Tổ chức cho HS lên trình bày
- HS lên trình bày nhóm 3-4 em.
- Cho học sinh hát ôn lại động tác phụ
họa.
- Tổ chức cho HS lên trình bày theo
nhóm
b. Hoạt động 2: Ôn tập bài “Bạn ơi 10’
lắng nghe”
- Trước khi vào ôn tập giáo viên cho
- HS lắng nghe
14


học sinh nghe lại bài hát
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát
theo nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ
- Nhận xét.
- Tổ chức cho HS lên trình bày

- Cả lớp hát theo yêu cầu của giáo
viên, dãy, tổ, nhóm.
- HS lên trình bày :
+ Đơn ca: 1 HS
+ Song ca: 2 HS
+ Tam ca: 3 HS
- HS thực hiện ôn theo dãy, tổ.
- HS lên trình bày theo nhóm 3-4
em.

- Cho học sinh hát ôn lại động tác phụ

họa.
- Tổ chức cho HS lên trình bày theo
nhóm.
c. Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 1
10’
- GV đọc lại bài TĐN số 2.
- HS lắng nghe.
- Hướng dẫn HS đọc lại.
- HS thực hiện.
- Hướng dẫn đọc nhạc kết hợp gõ đệm
- Đọc theo dãy, cá nhân.
theo phách
+ Tổ 1 đọc nhạc
- Nhận xét.
+ Tổ 2 gõ đệm
( Đổi lại)
- HS thực hiện
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- HS hát ôn bài 2-3 lần.
- HS thực hiện.
- Hướng dẫn hát lời ca.
- Luyện theo tổ
- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo
+ Tổ 1 hát lời ca
phách
+ Tổ 2 gõ đệm theo phách.
(Đổi lại)
- Hướng dẫn đọc nhạc, hát lời ca kết
- HS thực hiện:
hợp gõ đệm.

+ Tổ 1 hát lời ca.
+ Tổ 2 đọc nhạc.
+ Tổ 3 gõ đệm theo phách
- HS lên trình bày theo nhóm.
- Nhận xét, tổ chức cho HS lên bảng
trình bày theo nhóm 4-6 em.
4. Củng cố - Liên hệ:
2’
- Bài hát Em yêu hòa bình do ai sáng
- HS trả lời.
tác?
- Bài hát Bạn ơi lắng nghe là bài hát
thuộc dân ca vùng miền nào nào?
- Bài TĐN số 1 sử dụng các tên nốt
nào?
- Liên hệ thực tế
5. Tổng kết - Dặn dò:
1’
- Về nhà tập đọc nhạc và chuẩn bị bài
- HS lắng nghe.
- Nhận xét giờ học.

15


Ngày soạn: 26/10/2019

TUẦN 8
Ngày giảng: 29/10/2019
30/10/2019

31/10/2019
01/11/2019

Lớp: 4A7
4A4
4A10
4A3

HỌC HÁT: BÀI TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
Nhạc và lời: Phong Nhã
I. Mục tiêu:
- HS đúng giai điệu và lời ca bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và biết bài hát là
do nhạc sỹ Phong Nhã sáng tác.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
- GD các em tình yêu và lòng tự hào về đất nước con người Việt Nam, từ đó
gắng học hành để sau này góp công xây dựng đất nước theo lời Bác dạy.
- Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Liên hệ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “ Bạn ơi
lắng nghe” và bài “ Em yêu hòa bình”

- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội 1’
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát “ Trên 19’
ngựa ta phi nhanh”
- GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca bài
hát lên bảng và giới thiệu tác giả.
+ Nhạc sĩ Phong Nhã là một trong
những nhạc sĩ nổi tiếng, ông có rất
nhiều bài hát viết cho thiếu nhi như
các bài “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác
Hồ Chí Minh” bài “ Chi đội ta làm kế
16

Hoạt động của học sinh
- HS hát
- 2 hs lên bảng hát

- HS lắng nghe và viết bài

- HS quan sát và lắng nghe .


hoạch nhỏ”...các bài hát của ông có
nét nhạc vui tươi, hình ảnh sinh động,
lời ca đẹp phù hợp với tâm hồn trẻ thơ
được phổ biến rất rộng rãi.
- GT nội dung bài hát: Bài hát “ Trên

ngựa ta phi nhanh” của nhạc sĩ Phong
Nhã muốn gợi lên hình ảnh những cậu
bé phi ngựa băng qua các miền quê
của đất nước, hiên ngang vượt lên
phía trước.
- GV hát mẫu hoặc mở băng hát mẫu
cho hs nghe bài hát 1 lần .
- GV chia lời ca bài hát thành 8 câu
hát và hướng dẫn hs đọc lời ca đồng
thanh theo tiết tấu 1 lần .
- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu
mỗi câu cho hs hát 2-3 lần và nối tiếp
cho đến hết bài.
Lần 1 : GV hát hs lắng nghe .
Lần 2 : GV hát hs hát nhẩm theo .
Lần 3 : HS hát gv lắng nghe và sửa
sai cho hs hát chưa đúng .
- Sau khi hướng dẫn hs tập hát xong,
gv bắt nhịp cho hs hát ôn lại bài 2-3
lần, gv lắng nghe và sửa sai cho hs hát
chưa đúng .
b. Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn hs hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp ( gv làm mẫu )
- Hướng dẫn các em luyện tập.
4. Củng cố - Liên hệ:
CH: Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
do ai sáng tác?

- HS lắng nghe.

- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS tập hát theo hướng dẫn của
gv .
- HS lắng nghe .
- HS hát nhẩm theo gv
- HS hát đồng thanh .
- HS hát ôn bài 2-3 lần .

8’
- HS quan sát gv làm mẫu và thực
hiện theo hướng dẫn của gv.
- HS luyện tập theo nhóm, bàn, cá
nhân
2’
- Do nhạc sỹ Phong Nhã sáng tác

- GD các em tình yêu và lòng tự hào
về đất nước con người Việt Nam, từ
đó gắng học hành để sau này góp
công xây dựng đất nước theo lời Bác
dạy.
- Liên hệ thực tế
5. Tổng kết - Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài hát và chuẩn bị
bài sau
- Nhận xét, giờ học

1’
- HS lắng nghe.

17


--------------------------------------------------TUẦN 9
Ngày soạn: 3/1/2018
Ngày giảng: 7/11/2018
8/11/2018
9/11/2018
6/11/2018

Lớp: 4A5
4A10
4A4
4A

Tiết 9:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
I. MỤC TIÊU:
- HS đúng giai điệu và lời ca bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và thể hiện đúng
sắc thái của bài. Đoc đúng cao độ và tiết tấu bài TĐN số 2.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , tập biểu diễn bài hát và đọc nhạc kết
hợp gõ đệm bài TĐN số 2
- GD các em tình yêu và lòng tự hào về đất nước con người Việt Nam, từ đó
gắng học hành để sau này góp công xây dựng đất nước theo lời Bác dạy và thêm
yêu âm nhạc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.

III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức:
1’
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3’
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài Trên ngựa
- 2 hs lên bảng hát
ta phi nhanh”
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội
1’ - HS lắng nghe và viết bài
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài “ Trên
12’
ngựa ta phi nhanh”
- Trước khi hướng dẫn hs hát ôn lại bài,
- HS lắng nghe .
gv hát hoặc mở băng hát mẫu cho hs
nghe lại bài hát 1 lần .
- GV bắt nhịp cho hs hát kết hợp gõ
- HS hát ôn bài 2-3 lần .
18

đệm theo nhịp, phách 2- 3 lần, gv lắng
nghe và sửa sai cho hs hát chưa đúng .
- GV chia lớp học thành 2 dãy bàn, dãy
bên phải hát, dãy bên trái gõ đệm sau
đó đổi bên, gv chú ý lắng nghe và nhận
xét khen ngợi 2 dãy bàn .
- GV mời từng nhóm 5-6 em lên bảng
hát kêt hợp gõ đệm, gv lắng nghe và
nhận xét sửa sai khen ngợi các nhóm .
- GV mời từng cá nhân lên bảng hát kết
hợp gõ đệm, gv chú ý lắng nghe và
nhận xét sửa sai khen ngợi từng cá
nhân .
- GV hướng dẫn hs hát kết hợp múa
phụ hoạ theo bài hát .
ĐT1 : Phụ hoạ cho câu hát 1,2,3, động
tác phi ngựa .
ĐT2 : Phụ hoạ cho câu hát 4,5, tay trái
đưa ra phía trước, sang bên trái (câu 4)
tay phải đưa ra phía trước sang bên
phải (câu 5) .
ĐT3 : Phụ hoạ cho câu hát 6,7,8, nhhư
động tác 1 .
- Sau khi hướng dẫn hs tập xong, gv
bắt nhịp cho hs hát kết hợp múa phụ
hoạ 2-3 lần, gv quan sát và sửa sai cho
hs .
- GV mời từng nhóm, tổ, cá nhân lên
bảng hát kết hợp múa phụ hoạ .

b. Hoạt động 3: Tập đọc nhạc .
- GV treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN
lên bảng và đọc, hát lời ca cho hs nghe
1 lần .
- GV hướng dẫn hs luyện tập tiết tấu
theo âm hình sau 2-3 lần .
- GV hướng dẫn hs luyện tập cao độ
theo thang âm lên và xuống 2-3 lần,
Đồ-Rê-Mi-Son .
- GV chia bài TĐN thành 2 câu nhạc và
hướng dẫn hs đọc tên nốt đồng thanh
theo tiết tấu 1 lần .
- GV hướng dẫn hs tập đọc từng câu
hạc, mỗi câu cho hs đọc 2-3 lần và nối
tiếp cho đến hết bài .
Lần 1 : GV đọc hs lắng nghe .

- HS hát và gõ đệm theo dãy bàn

- HS từng nhóm lên bảng hát và
gõ đệm.
- HS từng cá nhân lên bảng hát
và gõ đệm.
- Theo dõi.
- HS Thực hiện theo gv .
- HS Thực hiện theo gv .

- HS Thực hiện theo gv .
- HS thực hiện 2-3 lần .

- HS thực hiện theo nhóm, tổ, cá
nhân .
18’
- HS lắng nghe .
- HS luyện tiết tấu theo hướng
dẫn của gv .
- HS luyện cao độ theo hướng
dẫn của gv .
- HS đọc tên nốt theo hướng dẫn
của gv .
- HS tập đọc theo hướng dẫn của
gv .
- HS lắng nghe .
19


Lần 2 : GV đọc hs đọc nhẩm theo .
Lần 3 : HS đọc gv lắng nghe và sửa sai
cho hs đọc chưa đúng .
- Sau khi hướng dẫn hs tập đọc xong,
gv bắt nhịp cho hs đọc lại 2-3 lần, gv
lắng nghe và sửa sai cho hs đọc chưa
đúng .
- GV chia lớp học thành 2 dãy bàn, dãy
bên phải đọc nhạc, dãy bên trái gõ nhịp
sau đó đổi bên, gv lắng nghe và nhận
xét sửa sai khen ngợi 2 dãy bàn .
- GV mời từng cá nhân đứng tại chỗ
đọc, hát lời ca kết hợp gõ đệm, gv lắng
nghe và nhận xét sửa sai khen ngợi

từng em .
4. Củng cố:
- Tính chất bài hát Trên ngựa ta phi
nhanh được thể hiện như thế nào?
- Bài TĐN số 2 được viết ở nhịp bao
nhiêu?
5. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài hát và chuẩn bị
bài sau
- Nhận xét giờ học.

Ngày soạn: 10/11/2018

- HS đọc nhẩm theo gv .
- HS đọc đồng thanh .
- HS đọc và hát lời ca vài lần .

- HS đọc và gõ đệm theo dãy bàn
.

2’
- HS trả lời.

1’
- HS lắng nghe.

TUẦN 10
Ngày giảng: 13/11/2018
14/11/2018
15/11/2018

16/11/2018

Lớp: ghép
4A5
4A10
4A4

Tiết 10:
HỌC HÁT: BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu
I. MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em và
biết bài hát là do nhạc sỹ Ngô Ngọc Báu sáng tác.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và tập trình bày bài hát.
- GD các em tinh thần cố gắng học giỏi chăm ngoan,xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ.
20


- Nội dung tích hợp: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức:
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài Trên ngựa
ta phi nhanh”

- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát “ Khăn
quàng thắm mãi vai em”
- GV treo bảng phụ chép sẵn bài hát lên
bảng và giới thiệu tác giả, nội dung bài
hát. Bài hát “ Khăn quàng thắm mãi vai
em” của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở
giọng đô trưởng, tính chất bài hát nhịp
nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên
niềm vui sướng, tự hào và những ước
mơ đẹp của tuổi học trò được mang
trên vai chiếc khăn quàng đỏ thắm tươi.
- GV hát mẫu hoặc mở băng hát mẫu
cho hs nghe bài hát 1 lần .
- GV chia lời ca bài hát thành 16 câu
hát và hướng dẫn hs đọc lời ca đồng
thanh theo tiết tấu 1 lần.
- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu
mỗi câu cho hs hát 2-3 lần và nối tiếp
cho đến hết bài.
Lần 1 : GV hát hs lắng nghe .
Lần 2 : GV hát hs hát nhẩm theo .
Lần 3 : HS hát gv lắng nghe và sửa sai
cho hs hát chưa đúng .
- Sau khi hướng dẫn hs tập hát xong,
gv bắt nhịp cho hs hát ôn lại bài 2-3

lần, gv lắng nghe và sửa sai cho hs hát
chưa đúng .

TG
1’

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS hát

3’
- 2 hs lên bảng hát
- HS lắng nghe và viết bài
1’
20’
- HS quan sát và lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn
của gv.
- HS tập hát theo hướng dẫn của
gv .
- HS lắng nghe .
- HS hát nhẩm theo gv
- HS hát đồng thanh .
- HS hát ôn bài 2-3 lần .

21


b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- GV hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp ( gv làm mẫu ).
- Nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố:
- GV yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Dạy.
- GD các em tinh thần cố gắng học giỏi
chăm ngoan,xứng đáng là cháu ngoan
Bác Hồ.
5. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài hát và chuẩn bị
bài sau
- Nhận xét giờ học.

10’
- HS quan sát gv làm mẫu và
thực hiện theo hướng dẫn của gv
“Khi trông phương đông ...”
2’

,
- HS đọc

1’
- HS lắng nghe.

------------------------------------------------Ngày soạn: 18/11/2018

TUẦN 11
Ngày giảng: /11/2018
21/11/2018

22/11/2018
23/11/2018

Lớp: ghép
4A5
4A10
4A4

Tiết 11:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
I. MỤC TIÊU:
- HS thuộc bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em và biết vận động phụ họa.
HS biết đọc nhạc bài TĐN số 3 và ghép lời ca.
- HS thuộc được bài hát và vân động được 1 số động tác phụ họa cho bài hát.
HS đọc được nhạc bài TĐN số 3 và ghép lời ca.
- GD các em tinh thần cố gắng học giỏi chăm ngoan thêm yêu âm nhạc và
xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức:
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
22

TG
1’

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS hát

3’


- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “ Khăn
quàng thắm mãi vai em”
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
A. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu nội
1’
dung bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài “Khăn
10’
quàng thắm mãi vai em”
- Trước khi hướng dẫn hs hát ôn lại bài,
gv hát hoặc mở băng hát mẫu cho hs
nghe lại bài hát 1 lần
- GV bắt nhịp cho hs hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp, phách 2- 3 lần, gv lắng
nghe và sửa sai cho hs hát chưa đúng .
- GV chia lớp học thành 2 dãy bàn, dãy
bên phải hát, dãy bên trái gõ đệm sau
đó đổi bên, gv chú ý lắng nghe và nhận
xét khen ngợi 2 dãy bàn .
- GV mời từng nhóm 5-6 em lên bảng
hát kêt hợp gõ đệm, gv lắng nghe và

nhận xét sửa sai khen ngợi các nhóm .
- GV mời từng cá nhân lên bảng hát kết
hợp gõ đệm, gv chú ý lắng nghe và
nhận xét sửa sai khen ngợi từng cá
nhân.
- Hát kết hợp múa phụ hoạ
- GV hướng dẫn hs hát kết hợp múa
phụ hoạ theo bài hát như sau .
*ĐT1 : Phụ hoạ cho câu hát 1, đưa 2
tay từ dưới lên trên về phía trước,
nghiêng đầu sang trái và kết hợp nhún
chân theo nhịp .
*ĐT2 : Phụ hoạ cho câu hát 2, hai tay
từ từ để trên vai đưa nghiêng sang phải
theo nhịp .
*ĐT3 : Phụ hoạ cho câu hát 3-4, hai tay
từ từ đưa xuống nắm vào nhau để trước
ngực chân kết hợp nhún theo nhịp .
*ĐT4 : Phụ hoạ cho câu hát 5,6,7,8,9,
người đu đưa kết hợp nhún chân theo
nhịp
*ĐT5 : Phụ hoạ cho câu hát 10, tay đưa
lên vai và chân nhún theo nhịp .
- Sau khi hướng dẫn hs tập xong, gv

- 2 hs lên bảng hát

- HS lắng nghe và viết bài

- HS lắng nghe .

- HS hát ôn bài 2-3 lần .
- HS hát và gõ đệm theo dãy bàn

- HS từng nhóm lên bảng hát và
gõ đệm.
- HS từng cá nhân lên bảng hát
và gõ đệm
- Theo dõi.
- HS Thực hiện theo gv .

- HS Thực hiện theo gv .
- HS Thực hiện theo gv .
- HS Thực hiện theo gv .
- HS Thực hiện theo gv .
- HS thực hiện theo nhóm, tổ, cá
23


bắt nhịp cho hs thực hiện theo nhóm,
tổ, cá nhân, gv quan sát và nhận xét .
b. Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc số 3
Cùng bước đều
Nhạc và lời: Phạm Kim

nhân .
20’

- Cho hs quan BT và đặt câu hỏi cho hs
nhận xét:
- CH: Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- CH: Trong bài có sử dụng hình nốt
gì?
- CH: Cao độ gồm những âm nào?
- GV đọc mẫu bài TĐN.
- Cho hs luyện tập tiết tấu có trong bài.
- Cho hs luyện đọc thang âm Đồ, Rê,
Mi, Pha, Son...
- Cho hs đọc cao độ của các nốt có
trong bài
- Hướng dẫn hs đọc bài TĐN kết hợp
trường độ với tốc độ chậm.
- HS nắm được cao độ, trường độ của
bài TĐN cho đọc với tốc độ vừa phải.
- Hướng dẫn hs kết hợp ghép lời ca:
+ 1 dãy đọc từng câu nhạc, một dãy hát
lời ca và đổi lại.
- Sửa sai..
- Cho hs luyện tập theo các cách: Tổ,
dãy, cá nhân.
- Nhận xét, sửa sai, động viên, khen
ngợi.
- Cho cả lớp đọc bài 1 - 2 lần.
4. Củng cố - Liên hệ:
2’
- Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em
sáng tác của nhạc sĩ nào?
- Bài TĐN số 3 được viết ở nhịp bao
nhiêu?
5. Tổng kết - Dặn dò:
1’

- Về nhà học thuộc bài hát, tập vận
động phụ họa, tập chép nhạc và chuẩn
24

- Quan sát BT và trả lời .
- Nhịp 2/4.
- Hình nốt đen và trắng.
- Âm Đồ, Rê, Mi, Pha, Son
- HS lắng nghe
- Luyện tiết tấu theo dãy, nhóm.
- Luyện cao độ theo tổ, bàn.
- HS đọc.
- HS đọc nhạc tốc độ chậm
- HS đọc nhạc tốc độ vừa.
- Tập ghép lời ca.
- Luyện tập
- HS đọc theo tổ, dãy .
- HS lắng nghe .
- HS ôn lại bài 1-2 lần .

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.


bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.

Ngày soạn: 24/11/2018

TUẦN 12
Ngày giảng: 27/11/2018
28/11/2018
29/11/2018
30/11/2018
Tiết 12:
HỌC HÁT: BÀI CÒ LẢ
Dân ca: Đồng bằng Bắc Bộ

Lớp: ghép
4A5
4A10
4A4

I. MỤC TIÊU:
- HS biết hát bài Cò Lả và biết bài hát là bài dân ca vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS hát được bài hát và gõ đệm được phách đệm cho bài hát.
- GD các em lòng yêu dân ca và biết trân trọng người lao động.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nhạc cụ, thanh phách, tranh ảnh.
- HS: Tập bài hát, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức:
- Tổ chức, bắt nhịp cho HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ định 1-2 HS lên hát bài “ Khăn
quàng thắm mãi vai em”
- Nhận xét, đánh giá

3. Bài mới:
A. GT bài mới: Giới thiệu nội dung
bài học và viết bảng.
B. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dạy hát
- Giới thiệu bài hát
- Hát mẫu
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo từng
câu ngắn
- Nhận xét
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích
đến hết bài
- Dạy hát câu 1:

TG
1’

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS hát

3’
- 2 hs lên bảng hát

1’

- HS lắng nghe và viết bài

20’
- HS lắng nghe
- Lắng nghe và cảm nhận

- HS đọc lời ca theo dãy , tổ,
bàn, cá nhân
- HS học hát theo lối móc xích
- Học hát câu 1:
25