GIAO AN L4 TUAN 12 CKT ( moi)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 12
( Từ ngày: 08/11/10đến 12/11/10)
Ngày Tiết Môn Tên bài dạy
Thứ 2
Ngày
08/11/10
1 TĐ
“Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi
2 T
Nhân một số với một tổng
3 KH
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
4 KT
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột ( T 3 )
5 CC
Thứ 3
Ngày
09/11/10
1 CT
Nghe-viết: Người chiến só giàu nghò lực
2 T
Nhân một số với một hiệu
3 ĐĐ
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ( T1)
4 LS
Chùa thời Lý
5 TD
Động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung
–TC “ Con cóc là cậu ng Trời “
Thứ 4
Ngày

10/11/10
1 LTVC
MRVT: Ý chí – Nghò lực
2 T
Luyện tập
3 MT
4 KC
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
5 KH
Nước cần cho sự sống
Thứ 5
Ngày
11/11/10
1 TĐ
Vẽ trứng
2 T
Nhân với số có hai chữ số
3 TLV
Kết bài trong bài văn kể chuyện
4 ĐL
Đồng bằng Bắc Bộ
5 H
Thứ 6
Ngày
12/11/10
1 LTVC
Tính từ ( tiếp theo )
2 T
Luyện tập
3 TLV

Kể chuyện ( Kiểm tra viết )
4 TD
Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung– TC “
Mèo đuổi chuột”
5 ATGT
SHL
Bài 4
Tổng kết tuần 12
1
ND: 8/11/10 TẬP ĐỌC
“ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
I/ Mục tiêu
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực
và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nổi tiếng( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4
trong SGK).
II/ Chuẩn bò
- GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. Bảng phụ viết những câu cần luyện đọc.
- HS : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Có chí thì nên
2/ Bài mới : GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc
- Cho HS đọc bài .
- GV đọc lại bài.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
-Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ,
Bạch Thái Bưởi . . . những công việc gì ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh
tranh không ngang sức với các chủ tàu người

nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng
kinh tế” ?
- Theo em, hiểu nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi
thành công ?
* Hoạt động 2 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm bài văn.
- GV hướng dẫn HS đọc 3 của bài.
- GV nhận xét .
3/ Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Tập kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bò : Vẽ trứng.
- + HS đọc từng đoạn và cả bài.
+ HS đọc + đọc phầm phần chú giải.
+ HS luyện đọc nhóm đôi.
+ HS thi đọc trước lớp.
- Thảo luận nhóm 4  Đại diện nhóm
trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời .
- HS K-G trả lời .
- HS phát biểu.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc.
- + HS luyện đọc nhóm đôi
+ Vài em thi đọc .
Các ghi nhận, lưu ý:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
2
TOÁN

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I/ Mục tiêu
Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số .
II/ Chuẩn bò
- GV : Kẻ bảng phụ bài tập 1.
- HS : Vở và SGK.
III/ Các hoạt động dạy học
Các ghi nhận, lưu ý:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
1/ Bài cũ: Mét vuông
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động1: Tính và so sánh giá trò của hai
biểu thức.
- GV ghi bảng: 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so
sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết
luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- GV viết : a x ( b + c) = a x b + a x c
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng
dẫn HS tính và điền vào bảng.
- GV nhận xét .
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách làm .
- Cho HS làm bài a ý 1.
- Hướng dẫn HS làm theo mâu của bài 2b ,
sau đó cho HS thực hiện 1 ý .

- Gọi HS lên chữa bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS thực hiện .
- GV giúp HS nêu nhận xét.
Bài 4 :
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV khái quát nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài: Một số nhân với một hiệu.
- HS tính rồi so sánh.
- Như SGK
- Vài HS nhắc lại.
- HS làm bàivào vở, sau đó HS lên
điền kết quả vào bảng . û
- HS nêu.
- HS làm bài tính vào vở .
- HS làm bài vào vở (HS K-G thực hiện
hết bài).
- 2 HS sửa bài.
- HS làm vào nháp, 1em lên bảng tính.
- HS nhận xét .
HS K-G thực hiện .
3
KHOA HỌC
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I/ Mục tiêu
-Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước nước trong tự nhiên
Mưa Hơi nước
-Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay

hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
II/ Chuẩn bò
- HS : SGK ; Mỗi HS chuẩn bò giấy trắng khổ A4, bút chì và bút màu.
- GV : Phiếu học tập; Hình vẽ trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ:Mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ
đâu ra ?
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần
hoàn của nước trong tự nhiên (GDBVMT)
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước trong tự nhiên và liệt kê: Các đám mây; Giọt
mưa ; Dòng suối ; Bên bờ sông; Dãy núi; Các mũi tên
- GV treo sơ đồ bảng và giảng
- Sau khi giúp HS hiểu sơ đồ / 48, GV yêu cầu HS trả
lòi câu hỏi: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và
ngưng tụ cua nước trong tự nhiên.
- GV chốt ý và kết luận.
* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên .
- GV yêu cầu HS thực hiện ở mục Vẽ/49
- GV gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình
trước lớp
- GV nhận xét .
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Trình bày lại vòng tuần hoàn của nước.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài 24.
- HS quan sát và liệt kê.
- HS quan sát .

- 2,3 HS diễn đạt và trả lời.
- HS hoàn thành bài tập theo
yêu cầu / 49 SGK.
- 2 HS trình bày với nhau về
kết quả làm việc cá nhân.
Các ghi nhận, lưu ý:
............................................................................................................................................
4
Mây Mây
Nước
ND : * Tiết 1 : 18/10/10
* Tiết 2 : 1/11/10
* Tiết 3 : 8/11/10 KĨ THUẬT
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 3 )
(3 tiết)
I/ Mục tiêu
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa hoặc đột thưa .
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa . Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu có thể bò dúm.
II/ Chuẩn bò
- GV : Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi
khâu đột có kích thước đủ lớn ; Vật liệu và dụng cụ: 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm
x 30 cm ; Chỉ; Kim Kéo, thước, bút chì.
- HS : 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV .
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Khâu đột thưa
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa
*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và
nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát.
-GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường
khâu viền gấp mép vải.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật
-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3,4 và nêu
các bước thực hiện.
-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời
các câu hỏi về cách gấp mép vải.
-Yêu cầu HS thao tác.
-Nhận xét thao tác của HS và thoa tác mẫu
-Hướng dẫn HS thao tác khâu viền đường
gấp mép bằng mũi khâu đột.
-Nhận xét chung.
*Hoạt động 3: HSthực hành khâu viền
đường gấp mép vải
-GV nêu lại các bước thực hiện:
+Gấp mép vải.
+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột.
-Kiểm tra dụng cụ thực hành của HS.
-Yêu cầu HS thực hành, GV quan sát uốn
-Quan sát.
-Quan sát và nêu.
-Quan sát và nêu.
-HS thực hiện.
- HS theo dõi và thực hiện theo.
- HS lắng nghe, theo dõi.
- HS để dụng cụ lên bàn.
- HS thực hành (HS khéo tay: Khâu viền
được đường gấp mép vải bằng mũi khâu

5
nắn.
*Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập .
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nêu các tiêu chuẩn cho HS đánh giá,
yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm mình và
sản phẩm người khác.
- GV nhận xét .
3/ Củng cố - Dặn dò :
- Nêu những lưu ý khi thực hiện.
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau.
đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều
nhau. Đường khâu ít bò dúm.)
- HS trưng bày trong nhóm , nhận xét
đánh giá sản phẩm của các bạn trong
nhóm theo tiêu chí của GV , sau đó một
số sản phẩm tiêu biểu cho lớp cùng nhận
xét, đánh giá.
Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................................................................................
ND: 09/11/11 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I/ Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn
- Làm đúng bài tập CT phương ngữ 2 b
II/ Chuẩn bò
- GV : 1 Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2b
- HS : Vở, vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: Nếu chúng mình có phép lạ
2// Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết.
- Gọi HS đọc bài văn .
- Hãy nêu nội dung của bài văn.
- GV cho HS tìm từ khó ghi ra nháp.
- GV nhắc HS cách trình bày.
- GV đọc chính tả .
- GV cho HS chữa bài.
- GV chấm 10 vở
- Nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Bài tập chính tả
- GV nêu yêu cầu bài và cho HS làm bài b.
- Gọi HS đọc lại bài văn và nêu ý nghóa của
đoạn văn.
- HS đọc thầm bài văn cần viết
- HS trả lời.
- HS thực hiện .

- HS nghe và viết vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối
chiếu qua SGK.
- HS làmvở bài tập, 1 em làm trên
phiếu.
- HS thực hiện .
6
- GV nhận xét.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- GV khái quát nội dung bài.

- Chuẩn bò bài 13.
Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
TOÁN
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I/ Mục tiêu
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số .
- Biết giải toán và tính giá trò của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với
một hiệu, nhân một hiệu với một số .
II/ Chuẩn bò
- GV : Kẻ bảng phụ bài tập 1.
- HS : Vở và SGK.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Một số nhân với một tổng
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động1: Tính và so sánh giá trò của hai
biểu thức.
- GV ghi bảng: 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5
Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so
sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận:
3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5
* Hoạt động 2: Nhân một số với một hiệu
- GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS
nêu:
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- GV viết: a x (b - c) = a x b - a x c
* Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1:
- GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng

dẫn HS tính và điền vào bảng.
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 2:
Bài 3:
- Gọi HS nêu bài toán.
- Khuyến khích HS áp dụng tính chất vừa học
để giải bài toán .
- HS tính rồi so sánh.
- HS nêu
- HS rút ra kết luận ( qui tắc SGK).
-Vài HS nhắc lại.
- HS làm bài, sau đó lên điền kết
quả vào bảng.
HS K-G thực hiện
- HS đọc bài toán và nêu tóm tắt.
- HS làm bài vào vở, 1 em làm bài
trên bảng phụ.
7
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 4:
- GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao
hoán của phép nhân để rút ra quy tắc nhân một
hiệu với một số
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu qui tắt nhân một số với một
hiệu.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập
- HS làm bài vào nháp và theo hướng
dẫn của GV rút ra qui tắt.

Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
ND: * T1 : 09/11/10
* T2 : 15/11/10 ĐẠO ĐỨC
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( Tiết 1 )
( 2 tiết )
I/ Mục tiêu
- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao ông
bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thực hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể
trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
II/ Chuẩn bò
- GV : SGK ; Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng .
- HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Tiết kiệm thời giờ
2/ Bài mới : GV giới thiệu bài- ghi tựa
* Hoạt động 1 : Thảo luận tiểu phẩm “ Phần
thưởng “
- Cho HS lên lên đóng tiểu phẩm ( đã chuẩn bò
trước)
- Hỏi :+ Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em
lại mời “ bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa
được thưởng ?
+ Đề nghò bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho
biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của
đứa cháu đối với mình ?
- GV nhận xét .
*Hoạt động 2:Thảo luận nhóm (BT 1 SGK).

- Nêu yêu cầu của bài tập .
- HS diễn tiểu phẩm .
- Lớp thảo luận , nhận xét về cách
ứng xử .
- HS trao đổi trong nhóm  Đại diện
nhóm trình bày. Các nhóm khác
8
-> Kết luận .
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( BT 2 SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
-GV kết luận về nội dung các bức tranh .
* Hoạt động 4 : Đóng vai ( BT 3 , SGK )
- Yêu cầu HS môät nửa số nhóm thảo luận ,
đóng vai theo tình huống tranh 1, một nửa số
nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống
tranh 2 .
- Phỏng vấn HS đóng vai chaú về cách ứng xử ,
HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được
sự quan tâm , chăm sóc của con cháu .
- Kết luận .
*Hoạt động 5: Thảo luận nhóm đôi (BT4 SGK)
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà ,
cha mẹ và nhắc nhở các HS khác chưa tốt.
* Hoạt động 6 : Trình bày, giới thiệu các sáng
tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( BT 5,6 SGK )
- GV nêu yêu cầu của bài và cho HS thực hiện .
- GV Kết luận .
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK .

- Nhận xét tiếthọc
- Thực hiện như nội dung trong SGK.
nhận xét , bổ sung.
- Các nhóm thảo luận  Đại diện
các nhóm trình bày. Các nhóm khác
trao đổi .
- Lớp thành 2 nhóm thảo luận đóng
vai , sau đó các nhóm lên đóng vai .
- Thảo luận nhóm nhận xét về cách
ứng xử .
- HS thảo luận theo nhóm đôi 
Một vài HS trính bày .
- Trình bày bằng các hình thức sinh
động : đơn ca, tốp ca, đọc, ngâm . ..
- 1- 2 em đọc.
Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................................................................................
LỊCH SỬ
CHÙA THỜI LÝ
I Mục tiêu
Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý
II/ Chuẩn bò
- GV :Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà, Phiếu học tập.
- HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa
9
* Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- GV : Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên

thònh đạt nhất?
- GV nhận xét .
* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò,
tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó
yêu cầu HS làm phiếu học tập
- GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo
Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất
nhiều chùa.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- GV cho HS xem một số tranh ảnh về các
chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này.
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng
tranh ngôi chùa mà em biết ?
- GV nhận xét .
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Kể tên một số chùa thời Lý.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài: Cuộc kháng chiến chống quân
Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
- Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình”,
tìm nội dung trả lời.
- HS làm phiếu học tập, sau đó vài
HS lê trình bày trước lớp.
- HS xem tranh ảnh , mô tả .
- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh
(HS K-G mô tả ngôi chùa mà HS
biết)
các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT
TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ”
I/ Mục tiêu
- Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân và bước
đầu biết thực hiện động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II/Đòa điểm - Phương tiện.
-Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập.
- Phương tiện : Còi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
- Lớp nhanh chống tập hợp báo cáo só số .
- Khởi động: Động tác mỗi chiều 5 lần.
- HS chạy theo đòa hình tự nhiên quanh sân trường.
10
GV