Giáo án chiều lớp 4 tuần 9- 13 (2cột)

Tuần 9
Soạn 31 tháng 10 năm 2009
Giảng thứ 2ngày 1 tháng 11 năm 2009
toán
Hai đờng thẳng song song
A-Mục tiêu
-HS nhận biết hai đờng thẳng song song ở các vật xung quanh.
-Biết đợc các đọan thẳng song song trong một hình.
B- các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định
2-Kiểm tra.
3--Luyện tập
Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm.
GV hớng dẫn từ cặp cạnh song song với
nhau có trong hình chữ nhật là cạnh
nào ?
Bài 2:Viết tiếp vào chỗ chấm.
-Hớng dẫn học sinh một cạnh có thể
song song với nhiều cạnh.
Bài 3:Viết tiếp vào chỗ chấm.
GV hớng dãn quan sát hình vẽ.
-Dùng trực giác dể quan sát và kết luận.
Bài 4:Tô màu các hình có cặp cạnh song
song trong hình vẽ.
GV hớng dẫn hình nào có cập cạnh song
song thì tô màu.
GV nhận xét chôt lại ý đúng.
4-Củng cố dặn dò
-Về nhà học bài chuản bị bài sau. hai đ-
ờng thẳng vuông góc-vẽ hai đờng thẳng

song song
Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
Lớp làm bài
2học sinh chữa bài.
1 học sinh nêu kết quả.
HS đọc bài
Lớp làm bài.
-Nêu tên các cặp cạnh song song với
nhau.
-
quan sát, làm bài, nêu kết quả.
Lớp nhận xét bổ sung.
-Quan sát tô màu các hình có các cặp
cạnh song song với nhau.
-Nêu kết quả.
-Lớ nhậ cét bổ sung.
-Nghe.

rèn chữ
Bài 9 (T1) viết một cau thành ngữ, tục ngữ
trình bày một đoạn văn
A-mục tiêu
-HS viết đẹp đúng mẫu chữ đứng nét thanh đậm.
-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài ngời làm đồ chơi.
-Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng t thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: Bảng mẫu chữ
+Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học

HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định
2-Kiểm tra
3-Giảng bài
a-Hớng dẫn viết.
-GV đọc mẫu bài viết.
-Trong bài có những chữ cái nào đợc
viết hoa ?
-GV treo bảng chữ cái, hớng dãn.
+Chữ G, N, M cao mấy ly
+Cách viết
+Cách trình bày bài

b-Thực hành
-GV nhắc lại cách viết, cách trình bày
bài.
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 9 bài
Nhận xét
4-Củng cố- dặn dò .
-Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
-Chuẩn bị bài sau: Bài 9 (T2)
-Đồ dùng học tập
-Học sinh đọc thầm theo.
-Quan sát
-G, N, M
-Cao 2,5 ly
-Đa liền bút
-Trình bày một đoạn văn.
Học sinh viết bài

-Nghe.
-Viết bài.
-Nghe.
-Nghe.

tập đọc
đôi già ba ta màu xanh- tha chuyện với mẹ
A- mục tiêu
-Học sinh đọc lu loát trôi chảy hai bài tập đọc.
-Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc: đôi giày xanh- Th a chuỵên với
mẹ
B- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên H của học sinh
1-ổn đinh tổ chức.
2-Kiểm tra
3-Hớng dẫn luyện tập
-GV cho học sinh nhắc lại cách đọc của
hai bài tập đọc.
-Bài tập đọc đợc chia làm mấy
đoạn
-Giọng đọc mỗi đoạn nh thế nào.
-Nhấn giọng ở những từ ngữ nào ?
-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng
Nhận xét.
-Tìm hiểu bài nêu nội dung bài tha
chuyện với mẹ, đôi giày bà ta màu xanh.
-Bài đôi giầy ba ta màu xanh nói gì ?
-Bài : Tha chuyện vơí mẹ nói gì ?
-GV hệ thống lại nọi dung bài học.
3-Củng cố dặn dò:

-Học sinh về nhà học bài
-Chuản bị bài sau: Điều ớc của vua Mi-
đát.
-Đồ dùng học tập
-Học sinh trả lời
-Nêu.
-Nêu.
-Tiếp nối đọc theo đoạn.
-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS phát biểu
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
Soạn 1 tháng 11 năm 2009
Giiảng thứ 3 ngày 4 tháng 11 năm 2009
toán
vẽ hai đờng thẳng vuông góc
vẽ hai đờng thẳng song song
A-Mục tiêu
-HS biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc.
-Vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và song song với đờng thẳng cho trớc.
B- các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định
2 -Kiểm tra.
3-Luyện tập
Bài 1: Vẽ đờng thẳng AB đi qua điểm 0
và vuông góc với đờng thẳng CD cho tr-
ớc.
-Cho học sinh nhắc lại cách vẽ.

-GV kết luận.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Lớp làm bài
-2học sinh lên bảng vẽ
-HS phát biểu, nêu cách vẽ
-học sinh lên bảng vẽ.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 2:Vẽ đờng cao AH của hình tam
giác ABC
Hớng dẫn.
-Đờng cao hạ từ đỉnh nào ? xuống cạnh
đối diện nào ?
-GV nhận xét chốt lại bài vẽ đúng.
Bài 1 (T2) vẽ đờng thẳng đi qua điểm 0
và song song với đờng thẳng AB
-Hớng dãn.
-Trớc tiên ta vẽ đờng thẳng đI qua điểm
0 vuông góc với cạnh AB cho trớc.
-Vẽ đờng thẳng đi qua điểm 0 vuông
góc với đoạn thẳng vừa vẽ.
-GV nhận xét chốt lại bài vẽ đúng.
Bài 3:Vẽ đờng thẳng đi qua điểm B và
song song với cậnhD cắt CD tại điểm
E(vào hình vẽ SGK)
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
3- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau: thực hành vẽ hình
chữ nhật hình vuông.

-HS đọc bài làm bài.
-1 HS lên bảng vẽ.
-1 HS lên bảng vẽ.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm bài .
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.

luyện từ và câu
dấu ngoặc kép-MRVT ớc mơ
a- mục tiêu
-HS hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm ớc mơ.
-Tìm đợc các từ chỉ hoạt động(động từ) trong đoạn văn, câu văn.
B-các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra
3-HD luyện tập.
Bài 1: (MRVT)Ghi lại những từ trong
bài trung thu độc lập cùng nghĩa với từ -
ớc mơ.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-HS nêu yêu câu của bài
-Lớp làm bài .
-HS tiếp nối nêu những từ tìm đợc.
-HS đọc bài làm bài.
-GV hớng dãn.
-Nhận xét chôt slị bài làm đúng.
Bài 2:Em hiểu nghĩ các câu thành ngữ

tục ngữ(VBT) nh thế nào?
-Hớng dãn.
-Nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 1(ĐT)Viết tên các hoạt động em th-
ờng làm hằng ngày ở nhà và ở trờng.
-Nhận xét chốt laịi ý kiến đúng.
Bài 2: Gạch dới động từ trong đoạn văn
sau
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
-Cho học sinh nhắc ghi nhớ về động từ.
3-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài .
-Chuẩn bị bài sau :ôn T3 + T4
-HS tiếp nối nêu nghĩa của các câu thành
ngữ, tục ngữ.
-Lớp nhận xé bổ sung.
-1 HS lên bảng trình bày bài làm.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-1 HS nêu các từ mình gạch chân.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh nhắc lại.
-Nghe.
lịch sử-địa lý
tây nguyên
đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
a-mục tiêu Giúp HS
-Biết đợc vị trí địa lí và các hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên.
-ý nghĩa to lớn của việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
b- các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

1-ổn định
2-Kiểm tra
3-Luyện tập
Bài 1:Quan sát hình 4 trang 90(SGK),
hãy điền tiếp vào chỗ chấm trong bảng
dới đây.
Bài 2:Đánh dấu x vào trớc những ý
đúng.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 1:(LS)Sau khi Ngô Quyền mất đất
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Học sinh quan sát hình, đọc bài,làm bài
3-4 học sinh nêu kết quả.
-Lớp nhạn xét bổ sung
-HS nêu kết quả bài làm.
-HS tiếp nối trình bày bài làm của mình.
-Lớp nhậ xét bổ sung.
nớc dơi ào cảnh nh thế nào?em hãy ghi
tóm tắt ý kiến của em vào chỗ chấm.
Bài 2:Đánh dấu x vào trớc ý đúng.
GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng
-Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
có ý nghĩa gì ?
3-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài
-Chuẩn bị bài :Thành phố Đà Lạt-
cuộc kháng chiến chống .nhất năm
981.
-HS nêu kết quả bài làm của mình.

-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm bài.
-Nêu kết quả.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
rèn chữ
bài 9 (T2) viết một câu thành ngữ, tục ngữ
trình bày một đoạn văn
A-mục tiêu
-HS viết đẹp đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh đậm.
-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài hạt giấc mơ.
-Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng t thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: Bảng mẫu chữ
+Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định tổ chức
2- Kiểm tra
3-Giảng bài.
a-Hớng dẫn viết
-GV đọc mẫu bài viết.
-Trong bài có những chữ cái nào đợc
viết hoa.
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ C, P, Q cao mấy ly
+Cách viết chữ C, P, Q
+Cách trình bày bài
b- Thực hành
-GV nhắc lại cách viết, cách trình bày

bài viết.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Quan sát
-Cao 2,5 ly
-Đa liền bút
- Chép một đoạn văn.
-Học sinh viết bài.
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 9 bài
Nhận xét
4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
-Chuẩn bị bài 10 (T1)
-Nghe.

Soạn 3 tháng 11 năm 2009
Giảng thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2009.
toán
Thực hành vẽ hình chữ nhật
Thực hành vẽ hình vuông
A-Mục tiêu
-Vẽ đợc hình chữ nhặt có chiều dài và chiều rộng cho trớc.
-Vẽ đợc hình vuông cố độ dài cạnh cho trớc.
B- các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định
2-Kiểm tra.
3-Luyện tập
Bài 1:(VHCN) Vẽ hình chữ nhật ABCD

có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm.
-Cho học sinh nhắc lại cách vẽ.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 3:Vẽ các hình chữ nhật tạo thành
chữ học tốt(theo mẫu)
-GV hớng dẫn.
-Nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 1:(HV)a/Vẽ hình vuông có cạnh
4cm.
b/Tính diện tích hình vuông đó.
-Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hình
vuông.
-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 4:Vẽ theo mẫu rồi tô màu hình
vuông.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dúng học tập.
-Lớp làm bài
-Học sinh lên bảng vẽ hình chữ nhật.
-HS nêu.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
-Học sinh làm bài trng bày sản phẩm
-Lớp nhận xét đánh giá chọn bài vẽ đẹp.
-Học sinh làm bài.
-Lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
-GV cho học sinh nhắc lại cách vẽ hình
chữ nhật, hình vuông.

3- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau :luyện tập
-Học sinh làm bài trình bày sản phẩm.
-Lớp nhận xét, bình chọn bạn có bài vẽ
đẹp.
-Nghe.

tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện
Luyện tạp trao đổi ý kiến với ngời thân
a- mục tiêu
-Biết dựa vào đoạn kịch ghi lại vắn tắt câu chuyện theo trình tự không gian.
-Biết cùng bạn đóng vai để thực hiện cuộc trao đổi ý kiến với ngời thân.
b-các hoạt động dạy học
HĐ của thầy HĐ của trò
1-ổn định
2-Kiểm tra
3-Luyện tập
Bài 1: Dựa vào trích đoạn kịch Yết
Kiêu(STV4 tập 1) ghi lại vắn tắt câu
chuyện theo trình tự không gian.
GV hớng dẫn
-Thế nào là kể chuyện theo trình tự
không gian ?
-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
Bài 2:Em có nguyện vọng học thêm
một môn năng khiếu (hoạ, nhạc, võ
thuật ).Tr ớc khi nói với bố mẹ, em
muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị)

hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em.
-GV hớng dãn.
GV nhận xét khen bài làm hay.
4-Củng cố dặn dò
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau :ôn T1 + T7
Đồ dùng học tập
-1 học sinh đọc đề bài.
-Lớp đọc thầm, làm bài.
-Tiếp nối trình bày trớc lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS đọc bài, làm bài
-Tiếp nối trình bày bài trớc lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
khoa học
Phòng tránh tai nạn đuối nớc
ôn tập con ngời và sức khoẻ
a- mục tiêu
-Biết một số việc nên và không nên để phòng trnhs tai nạn đuối nớc.
-Biết ăn uống đúng đủ các chất trong bữa ăn hàng ngày để giữ gìn sức khoẻ.
b-các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐcủa học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra
3-luyện tập
Bài 1: đánh dấu x vào ô trống trớc câu
trả lời đúng.
GV hớng dẫn.
Bài 2:Tại sao chỉ đi bơi và tập bơi khi

có ngời lớn và phơng tiện cứu hộ.
Bài 1:Theo doĩ và ghi lại tên thức ăn
hàng ngày của bạn vào bảng sau.
Bài 2:Tự nhận xét về bữa ăn trong tuần
của bạn và đánh dấu x vào cột phù hợp
trong bảng sau.
*GV nhận xét kết luận
4-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài
-Chuẩn bị bài sau :ôn tập con ngời
và sức khoẻT2-nớc có những tính chất
gì?
Lớp hát tập thể.
Đồ dùng học tập.
Học sinh đọc bài
Lớp làm bài
Tiếp nối phát bểu
-Lớp nhận xét bổ sung
-Học sinh làm bài, nêu kết quả.
HS làm bài.
HS tiếp nối nêu tên thức ăn hàng ngày dã
viết trong bảng.
Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm bài.
-Nêu kết quả.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.

Tuần 10
Soạn 6 tháng 11 năm 20009

Giảng thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2009
toán
Luyện tập
A-Mục tiêu
-Nhận biết đợc góc nhon, góc tù, góc bẹt, góc vuông trong một hình.
-Viết đợc tên các góc có trong một hình.
B- các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định
2-Kiểm tra.
3--Luyện tập
Bài 1:Viết tên các góc có trong mỗi
hình vào ô trống (theo mẫu)
-Cho học sinh so sánh góc nhọn, góc tù,
góc bẹt với góc vuông.
-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
Bài 2:Đúng ghi Đ sai ghi S.
-GV hớng dãn.
-Nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Bài 3: Vẽ hình vuông ABCD có cạnh
AB=3cm.
-Nêu cách vẽ hình vuông.
-Nhận xét chốt lạii bài làm đúng.
Bài 4:Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều
dài 4cm, chiều rộng 3cm,Nối trung điểm
M của cạnh AD và trung điểm N của
cạnhBC ta đợc các hình tứ giác đều là
hình chữ nhật,
a/Ghi tên các hình chữ nhật có trong
hình bên.

b/Các cạnh song song với cạnh AB là.
GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
3- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
+KT giữa HKI
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Lớp làm bài
-Học sinh chữa bài.
-1 học sinh lên bảng vẽ hình vuông
ABCD.
-Lớp nhân xét bổ sung.
-HS đọc bài
-Lớp làm bài HS nêu tên các hình chữ
nhật.
-Nêu tên các hình chữ nhật có trong hình.
-1 HS nêu tên các cạnh song song với
cạnh AB
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.

rèn chữ
Bài 10 (T1) trình baỳu câu thành ngữ, tục ngữ
viết một đoạn văn.
A-mục tiêu
-HS viết đẹp đúng mẫu chữ đứng nét thanh đậm.
-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài vờn cổ tích.
-Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng t thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên: Bảng mẫu chữ
+Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định
2-Kiểm tra
3-Giảng bài
a-Hớng dẫn viết.
-GV đọc mẫu bài viét.
-Trong bài có những chữ cái nào đợc
viết hoa ?
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ H, Ô, T cao mấy ly
+Cách viết chữ H, Ô, T
+Cách trình bày bài
b-Thực hành
-Nhắc lại cách viết, cách trình bày bài
viết.
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 9 bài
Nhận xét
4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
- Chuẩn bị bài 10 (T2)
-Đồ dùng học tập
-Quan sát
-H, Ô, T
-Cao 2,5 ly
-Đa liền bút
-Trình bày bài thơ tự do

-Học sinh viết bài.
-Nộp bài.
-Nghe.

tập đọc
điều ớc của vua mi-đát - ôn t1
A- mục tiêu
-Học sinh đọc lu loát trôi chảy hai bài tập đọc.
-Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc: Điều ớc của vua Mi-đát
B- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên H của học sinh
1-ổn đinh tổ chức.
2-Kiểm tra
3-Hớng dẫn luyện tập.
-GV đọc mẫu hai bài tập đọc.
-GV cho học sinh nhắc lại cách đọc của
hai bài tập đọc.
-Bài tập đọc đợc chia làm mấy
đoạn
-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng
Nhận xét.
-Tìm hiểu bài nêu nội dung bài điều ớc
của vua Mi -đát
-Bài điều ớc của vua Mi-đát nói gì ?
-GV nhạn xé chốt lại ý đúng.
3-Củng cố dặn dò:
-Học sinh về nhà học bài
-Chuản bị bài sau: ôn T5 + ông
trạng thả diều.
-Đồ dùng học tập

-Nghe.
-Học sinh trả lời
-Nghe.
-Tiếp nối đọc theo đoạn.
-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm
-Nêu.
-Lớp nhận xét bổ sung
-Nghe.
-Nghe.
Soạn 2 tháng 11 năm 2009
Giiảng thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2009
toán
Luyện tập chung-kiểm tra giữa kì i
A-Mục tiêu
-Biết công hai số có nhiều chữ số, vận dụng tính chất giao hoán để tính nhanh, tính
thuận tiện, tính hợp lí
-Giải toán có lời văn.
B- các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-ổn định
2 -Kiểm tra.
3-Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất.
GV hớng dẫn vận dụng tín chất giao
hoán để tính.
-Cho học sinh nhắc lại tính chất giao
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Lớp làm bài

-HS tiếp nối nêu kết quả.
-2 HS lên bảng chữa bài.
hoán của phép nhân.
Bài 3:Giải toán có lời văn.
GV hớng dẫn.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán yêu càu chúng ta tìm gì ?
-Bài toán thuộc dạng toán nào ?
-GV nhận xét chót lại bài làm đúng.
Bài 4 : Giải bài toán.
-GV hớng dãn.
-Cho học sinh đọc nội dung bài toán.
-Bài toán thuộc dạng toán nào ?
GV nhận xét chốt lại bài làm đúng.
3- củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài.
-Chuẩn bị bài sau: nhân với số có 1 chữ
số-T/C giao hoán của phép nhân
-HS đọc bài làm bài.
-Nêu, làm bài, chữa bài.
-1 HS lên bảng chữa bài.
-1 HS lên bảng chữa bài
-Nêu. làm bài. chữa bài.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
luyện từ và câu
động từ-ôn tiết 2
a- mục tiêu
-HS hiểu đợc nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm măng mọc thẳng.
-Biết một số từ ngữ thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc

thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ.
B-các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra
3-HD luyện tập.
Bài 1: Dựa vào nội dung các bài tập đọc
là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc
thẳng. ghi vắn tắt vào bảng sau những
điều cần ghi nhớ.
-Nêu tên những bài tập đọc thuộc chủ
điẻm Măng mọc thẳng
-Đọc lại các bài tập đọc thuọc chủ điêm
này.
-GV nhận xét chót lại ý kiến đúng.
Bài 1(T4)Ghi vào bảng các từ ngữ ngữ
Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-HS nêu yêu câu của bài
-Lớp làm bài .
-HS tiếp nối nêu những từ tìm đợc.
đã học theo các chủ điểm: Thơng ngời
nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng,
Trên đôi cánh ớc mơ.
-Nêu tên những bài tập đọc thuộc chủ
điểm Thơng ngời nh thể thơng thân
-đcọ lại những bài tập đọc thuộc chủ
diểm này.
Bài 2:Đặt câu với thành ngữ hoặc nêu
hoàn cảnh sử dụng tuục ngữ ở bài tập 1.

-Câu thành ngữ, tục ngữ nói gì ?
-Đặt câu.
3-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài .
-Chuẩn bị bài sau :luyện tập động từ-
tính từ
-HS đọc bài làm bài.
-HS tiếp nối nêu các từ tìm đợc theo các
chủ điểm.
1 HS tiếp nối nêu câu mình vừa đặt đợc.
Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
lịch sử-địa lý
Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc
lần thứ nhất năm 981-thành phố đà lạt
a-mục tiêu Giúp HS
-Hiểu đợc ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất.
-Biết đợc vị trí địa lí khí hậu của thành phố Đà Lạt.
b- các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định
2-Kiểm tra
3-Luyện tập
Bài 1(LS)Đánh dấu x vào trớc ý trả lời
em cho là đúng nhất.
Bài 2:Dựa vào lợc đồ sau hãy vẽ mũi tên
thể hiện cuộc kháng chiến chống quân
Tống xâm lợc của quân và dân ta.
Bài 1(ĐL)Gạch bỏ những khung chữ có
nội dung không đúng trong bảng sau:

Bài 2:Kể tên một số hoa quả, rau sứ
lạnh mà em biết.
Lớp hát tập thể.
Đồ dùng học tập
-Học sinh làm bài
-2 học sinh nêu kết quả.
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS làm bài, trng bày sản phẩm
-HS tiếp nối trình bày bài làm của mình.
3-Củng cố dặn dò:
-HS về nhà học bài
-Chuẩn bị bài :ôn tập nhà Lý dời
đô ra Thăng Long
-HS nêu kết quả bài làm của mình.
Lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe.
rèn chữ
bài 10 (T2) viết câu thành ngữ học hay cày giỏi
trình bày một đoạn văn
A-mục tiêu
-HS viết đẹp đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh đậm.
-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm câu thành ngữ Học hayu fày giỏi, trình bày
một đoạn văn..
-Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng t thế để viết.
B- Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: Bảng mẫu chữ
+Học sinh: đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1-ổn định tổ chức

2- Kiểm tra
3-Giảng bài.
a-Hớng dẫn viết
-GV đọc mẫu bài viết.
-Trong bài có những chữ cái nào đợc
viết hoa ?
-GV treo bảng chữ cái
+Chữ L, U, Đ cao mấy ly
+Cách viết chữ L, U, Đ
+Cách trình bày bài
b- Thực hành
-GV nhắc lại cách viết hoa các chữ cái,
cách trình bày bài viết.
GV theo dõi giúp học sinh
Chấm 7 9 bài
Nhận xét
4-Củng cố dặn dò:
- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp.
-Chuẩn bị bài 11 (T1)
-Đồ dùng học tập
-Quan sát
-Chữ cái H, Ô, T
-Cao 2,5 ly
-Đa liền bút, thành một nét.
- Trình bày một đoạn văn.
-Học sinh viết bài.
-Nộp bài.
-Nghe.