Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2)

BÀI 8 : Pháp luật với sự phát 
triển của công dân.
(tiết 2)

THPT Quỳnh Côi

1


II.­ Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân

Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và phát triển là
 quyền cơ bản của công dân, thể hiện bản chất tốt đẹp của 
chế độ xã hội ta, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con
 người được phát triển toàn diện, trở thành những 
công dân tốt, đáp ứng được yêu cầu của sự 
nghiệp CNH­HĐH

THPT Quỳnh Côi

2


II.­ Nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo 
và phát triển của công dân
•
a.­ Ban hành 
chính sách,
 pháp luật, 
thực hiện 
đồng bộ 

các biện pháp 
cần thiết để 
quyền này 
thực sự đi 
vào đời sống 
của mỗi 
người dân

1.­ Trách nhiệm của Nhà 
nước
c.­ NN 
b.­ NN
  khuyến khích, 
thực hiện 
phát huy 
công bằng 
sự tìm tòi, 
xã hội
sáng tạo 
 trong
trong 
 giáo dục
nghiên cứu
 khoa học

d.­ NN 
bảo đảm 
những 
điều kiện
 để 

phát hiện 
bồi dưỡng 
nhân tài 
cho 
đất nước


III.­ Trách nhiệm của NN và công dân trong việc bảo đảm và 
thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân

A.­ Nhà nước
•

1.­ Ban hành chính sách, pháp luật, thực hiện 
đồng bộ                   
•
                      các biện pháp cần thiết
Chính sách

Pháp luật

Cho
 sinh
 viên
 vay
 vốn
 ưu
 đãi.

Bảo 

vệ 
quyền 
sở 
hữu
 trí
 tuệ

Bằng 
Hiến  
pháp

Bằng 
Luật 
giáo 
dục

Bằng 
Luật
 dân
 sự

Bằng 
luật
 chăm
 sóc
 và 
BVTE


2. Thực hiện chủ trương nâng cao dân trí

Bảo đảm điều kiện học tập 
cho học sinh 
ngày càng tốt hơn

Nâng cao mặt bằng dân trí 
Tạo sức cạnh tranh về chỉ số 
nhân lực trên thị trường quốc tế

Xây dựng hệ thống 
trường lớp

THPT Quỳnh Côi

Xóa mù cữ và 
Phổ cập GD

Nâng cao
 dân trí

5


Trường học hiện đại

Lớp học hiện đại

Thư viện hiện đại

THPT Quỳnh Côi

6


3. Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục

Để tạo điều kiện ai cũng được học hành Nhà 
nước đã có chính sách giúp đỡ khuyến khích 
người học; giúp đỡ học sinh nghèo, con em 
liệt sĩ, thương binh nặng, trẻ tàn tật, mồ côi, 
vùng bị thiên tai, hạn hán… 


4. Nhà nước khuyến khích, phát huy sự tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa 
học

Chính sách chăm lo điều kiện việc 
làm, lợi ích vật chất và tinh thần

Chính sách bảo vệ quyền 
và lợi ích hợp pháp của tác 
giả đối với phát minh, sáng 
chế, sáng kiến, cải tiến kĩ 
thuật và các tác phẩm, 
công trình khoa học.
THPT Quỳnh Côi

8

5. Nhà nước bảo đảm những điều kiện để phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho 
đất nước

THPT Quỳnh Côi

9


6. Nhà nước khuyến khích, phát huy sự tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa 
học

Mở các trường chuyên ở cấp 
trung học phổ thông dành cho
những học sinh 
đạt kế quả xuất sắc trong
 học tập.
  Khuyến khích, 
tạo điều kiên
  cho việc
 học tập và
 nghiên cứu
 ở nước ngoài
THPT Quỳnh Côi

Xây dựng 
một số trường đại học 
trong điểm quốc gia 
ngang tầm khu vực, 
tiến tới đạt trình độ
 quốc tế.

Tổ chức các kì thi
 học sinh giỏi
Dành ngân sách đưa người giỏi
 đi đào tạo ở nước ngoài.
10


B. Công dân

Có ý thức 
học tập tốt, xác định được 
mục đích học : học để làm gì? 
Phục vụ cho ai?

Có ý chí
vươn lên, luôn tìm tòi 
sáng tạo,nghiên cứu 
khoa học

Có ý thức 
Góp phần nâng cao dân trí của công dân 
Việt Nam, làm cho đất nước ta trở thành 
một nước phát triển, văn minh
THPT Quỳnh Côi

11


Bài tập 1

Theo em ai có quyền nghiên cứu, 
phát minh, sáng tạo, sáng chế, sáng 
tác… 

Nội dung
Quyền tự do nghiên cứu 
khoa học

Đối tượng
Cán bộ giảng dạy trong các trường đại học, 
cán bộ trong các cơ quan nghiên cứu ở trung 
ương và địa phương

Quyền phát minh sáng 
chế, sáng kiến, cải tiến 
kĩ thuật, hợp lý hóa SX

Cán bộ nghiên cứu, cán bộ giảng dạy học sinh, 
sinh viên, công nhân

Quyền sáng tác văn học, 
nghệ thuật, khám phá 
khoa học

Giáo viên, học sinh, sinh viên, cán bộ công chức 
nhà nước

THPT Quỳnh Côi

12

Bài tập 2

Em hãy kể những ưu đãi mà Nhà nước dành cho những 
học sinh, sinh viên giỏi?

Ưu đãi

Cấp 
Có những trường đào tạo Cho đi du học 
học bổng
 riêng cho người có tài
nước ngoài

THPT Quỳnh Côi

13


Bài tập 3

Em hãy đọc tình huống sau 
và trả lời câu hỏi.

Linh  là học sinh lớp 11 trường THPH A. Linh làm thơ 
rất hay, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam trường tổ chức 
cuộc thi viết thơ về thầy cô.Linh tham gia và đã đạt giải 
nhất của trường. Linh muốn gửi bài thơ này đến báo 
Hoa học trò nhưng em băn khoăn không biết HSTHPT 

có quyền được đăng bài báo này hay không?

Theo em, linh có quyền gửi bài đăng báo hay
không ? Nếu có thì đó là quyền gì?
THPT Quỳnh Côi

14


Bài tập 4

Em hiểu thế nào về 
những lời căn dặn của Bác Hồ ?

“…Non sông Việt Nam có trở nên 
tươi đẹp hay không, dân tộc Việt 
Nam có bước tới đài vinh quang 
để sánh vai với các cường quốc 
nam châu được hay không, chính 
là nhờ một phần lớn ở công học 
tập của các em…”

 “Vì lợi ích mười năm trồng cây

THPT Quỳnh Côi

Vì lợi ích trăm năm trồng người”
15

Bài tập 5

Em có đồng ý với ý kiến 
sau đây không? Tại sao?

 Có người cho rằng, ở nước ta, trong xã hội phong kiến trước 
đây cũng như trong xã hội chủ nghĩa hiện nay mọi công dân đều 
có quyền được phát triển. 

THPT Quỳnh Côi

16


Dặn dò

Làm các 
bài tập 
trong 
SGK 
trang 92

THPT Quỳnh Côi

Xem trước
 bài 9 :
Pháp luật 
với sự 
phát triển
bền vững 

của 
đất nước

Chuẩn bị 
 sưu tầm
 các
 câu chuyện
 về
 sáng tạo, 
học giỏi …
17


CHÚC CÁC
 
EM HỌC TỐT