Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 1)

Chương 4 : Pháp luật với sự phát triển của 
công dân đất nước và nhân loại

BÀI 8 : Pháp luật với sự phát triển của công dân.
(2 tiết)
Mục tiêu bài học 
1.­ Về kiến thức : Nắm được nội dung cơ bản về quyền học tập, 
sáng tạo và phát triển của CD. Hiểu rõ trách nhiệm của NN 
trong việc bảo đảm quyền học tập sáng tạo của CD
2.­ Về kỷ năng : Phân biệt được sự khác nhau giữa các quyền 
học tập, sáng tạo và phát triển của CD. Biết quan sát thực tiễn 
việc thực hiện các quyền trên. Có khả năng liên hệ thực tiễn và 
nhận xét giải thích việc thực hiện các quyền trên phạm vi cả nước
3.­ Về thái độ : Có ý chí phấn đấu vươn lên, tính sáng tạo trong 
học tập và lao động để trở thành công dân có ích cho đất nước 


NỘI DUNG BÀI HỌC

I.­ Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công 
dân
1.­ Quyền học tập của công dân
2.­ Quyền sáng tạo của công dân
3.­ Quyền được phát triển của công dân
II.­ Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của 
công dân
III.­ Nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và 
phát triển của công dân

I.­ Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân
1.­ Quyền học tập của công dân
Học tập là một trong các quyền cơ bản của con người, của 
công dân, theo đó mọi công dân đều có quyền học tập từ thấp 
đến cao, có thể học bất cứ ngành nghề nào, có thể học bằng 
nhiều hình thức và có thể học thường xuyên học suốt đời.
Mọi công dân đều có quyền 
học không hạn chế
Quyền 
CD có thể học bất cứ 
học tập 
ngành nghề nào 
của 
công dân
CD có quyền học thường xuyên, 
học suốt đời

Mọi CD đều được đối xữ bình đẳng
 về cơ hội học tập


ế
ạ
ậ
gọ
ôn
h
k
c tp
H

Học bất cứ ngành nào


Học thường xuyên học suốt đời


Bình đẳng 
trong 
học tập


Nhân tài 
đất Việt 


Bài tập
Nội dung
Học không hạn 
chế
Học bất cứ 
ngành nghề nào
Học thường 
xuyên, 
học suốt đời
Bình đẳng về 
cơ hội học tập

Cho ví dụ cụ thể về các quyền học 

tập của công dân
Ví dụ
Học ở ở tất cả các cấp học, bậc học khác 
nhau : tiểu học,trung học, đại học …
Các ngành khoa học tự nhiên, xã hội, kĩ 
thuật :bác sỹ,kỹ sư,luật sư…
Các phương thức loại hình khác nhau : 
Đại học từ xa, bổ túc, trường công, tư 
thục …. 
Không phân biệt dân tộc, tôn giáo, giới 
tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, 
hoàn cảnh kinh tế …. 


I.­ Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân
2.­ Quyền sáng tạo của công dân
a.­ Quyền sáng tạo của công dân là gì?
Quyền sáng tạo là quyền của mỗi công dân được tự do nghiên 
cứu khoa học, tự do tìm tòi, suy nghĩ để đưa ra các phát minh, 
sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, khám phá khoa học để 
tạo ra các sản phẩm, công trình khoa học về các lĩnh vực của 
đời sống xã hội.

Nghiên cứu hóa chất

Nghiên cứu cổ vật


Phát minh

Cải tiến máy làm gạch

Sáng kiên

Chế tạo máy cày của nông dân


Sáng tác văn học

Nghiên cứu vũ trụ
Sáng tác nghệ thuật


b.­ Quyền sáng tạo của công dân

Bao gồm quyền tác giả, quyền sở hữu công nghiệp 
và quyền họat động khoa học, công nghệ. Công dân
 có quyền sáng tạo ra các tác phẩm văn học, 
nghệ thuật, khoa học, các tác phẩm báo chí, các 
sáng chế, kiểu dáng công nghiệp, nhãn hiệu hàng hóa 
và tạo ra các sản phẩm mang tính sáng tạo
 trong hoạt đông khoa học, công nghệ


c.­ Chính sách của Nhà nước về quyền sáng tạo của công dân

Khuyến khích tự do sáng tạo,
 ứng dụng tiến bộ KHKT –CN, 
phổ biến các tác phẩm, 
công trình có lợi ích 

cho đất nước

Bảo vệ quyền sáng tạo của
 công dân thông qua những 
quy định của pháp luật


3.­ Quyền được phát triển của công dân
a.­ Thế nào là quyền được phát triển của công dân
Là quyền của CD được sống trong môi trường xã hội và tự 
nhiên có lợi cho sự tồn tại và phát triển về thể chất, tinh thần, 
trí tuệ, đạo đức; có mức sống đầy đủ về vật chất; được học 
tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, tham gia các họat động văn 
hóa, được cung cấp thông tin và chăm sóc sức khỏe, được 
khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài năng
Học tập

Vui chơi

Chămlo sức khỏe


QUYỀN ĐƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA 
CÔNG DÂN
Quyền được hưởng thụ đời 
sống vật chất và tinh thần 
để phát triển toàn diện

Quyền được khuyến khích 
bồi dưỡng để phát triển tài 

năng

Đời sống tinh 
Đời sống vật 
Người học  Những người 
thần
chất
giỏi, có năng  có tài được 
Đựơc tiếp cận  khiếu được  tạo mọi điều 
Có mức sống 
với các 
bồi dưỡng, 
kiện để làm 
đấy đủ để 
phương tiện 
ưu tiên 
việc và phát 
phát triền về 
thông tin đại 
tuyển chọn 
triển, cống 
thể chất, 
chúng, được 
vào các 
hiến cho Tổ 
được chăm sóc 
vui chơi, giải  trường ĐH
quốc
Sức khoẻ…
trí..

Đời sống vật chất

Được chăm sóc sức khỏe

Ăn ngon

Mặc đẹp


Đời sống vật chất

Tiếp 
cận 
thông 
Tin

Vui 
chơi 
giải 
Trí


Được khuyến khích phát triển tài năng

Học tập

Thể thao

Nghệ thuật


II.­ Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân

Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và phát triển là
 quyền cơ bản của công dân, thể hiện bản chất tốt đẹp của 
chế độ xã hội ta, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con
 người được phát triển toàn diện, trở thành những 
công dân tốt, đáp ứng được yêu cầu của sự 
nghiệp CNH­HĐH


II.­ Nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo 
và phát triển của công dân
1.­ Trách nhiệm của Nhà 
nước
a.­ Ban hành 
chính sách,
 pháp luật, 
c.­ NN 
thực hiện 
b.­ NN
  khuyến khích, 
đồng bộ 
thực hiện 
phát huy 
các biện pháp 
công bằng 
sự tìm tòi, 

cần thiết để 
xã hội
sáng tạo 
quyền này 
 trong
trong 
thực sự đi 
 giáo dục
nghiên cứu
vào đời sống 
 khoa học
của mỗi 
người dân

d.­ NN 
bảo đảm 
những 
điều kiện
 để 
phát hiện 
bồi dưỡng 
nhân tài 
cho 
đất nước


III.­ Trách nhiệm của NN và công dân trong việc bảo đảm và 
thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân

A.­ Nhà nước

1.­ Ban hành chính sách, pháp luật, thực hiện đồng 
bộ                   
                      các biện pháp cần thiết
Chính sách

Pháp luật

Cho
 sinh
 viên
 vay
 vốn
 ưu
 đãi.

Bảo 
vệ 
quyền 
sở 
hữu
 trí
 tuệ

Bằng 
Hiến  
pháp

Bằng 
Luật 
giáo 

dục

Bằng 
Luật
 dân
 sự

Bằng 
luật
 chăm
 sóc
 và 
BVTE


2. Thực hiện chủ trương nâng cao dân trí

Bảo đảm điều kiện học tập 
cho học sinh 
ngày càng tốt hơn

Nâng cao mặt bằng dân trí 
Tạo sức cạnh tranh về chỉ số 
nhân lực trên thị trường quốc tế

Xây dựng hệ thống 
trường lớp

Xóa mù cữ và 
Phổ cập GD

Nâng cao
 dân trí


Trường học hiện 
đại

Lớp học hiện đại

Thư viện hiện 
đại