giao an tieng viet lop 5 CKTKN

Tuần 19
Ngày soạn: 21/12/07
Ngày giảng:T2/24/12/07
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
NGƯời công dân số một
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Đọc- đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể :
Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành , anh Lê) , lời tác giả .
Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi, câu khiến , câu cảm phù hợp với tính
cách , tâm trạng của từng nhân vật .
Biết phân vai , đọc diễn cảm đoạn kịch .
Hiểu nội dung phần một của trích đoạn : Tâm trạng của ngời thanh niên
Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đờng cứu nớc cứu dân .
2/Kn: Đọc lu loát diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật và nội dung bài.
3/ Gd: Gd hs thêm yêu quý Bác Hồ, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam .
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ HD đọc và
tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc
(14)
b/ Tìm hiểu bài
(10)
c/ Luyện đọc lại
(10)

3/ Củng cố dặn
dò (4)
- Giới thiệu về chủ điểm và bài học.
- Gọi 1 hs khá đọc bài.
- Giới thiệu tranh minh hoạ.
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.
- Ghi từ khó yc hs đọc.
- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2.
- Sửa lỗi phát âm cho hs.
+ Yc hs đọc thầm đọc lớt và trả lời
các câu hỏi trong sgk.
- Kết hợp giải nghĩa các từ mới.
- Yc hs đa ra ý chính của từng đoạn.
- Ghi bảng ý chính.
- Giảng nd bài.
- Liên hệ giáo dục.
- Hd hs đọc và thi đọc diễn cảm bài
theo hình thức phân vai.
- Yc hs nêu nội dung bài.
- Vài hs nhắclại nd bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trớc bài
sau.
- 1 hs đọc.
- Hs quan sát sgk.
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Hs đọc từ khó.
- 3 hs đọc nối tiếp lần 2.
- Hs đọc thầm đọc lớt sgk
và trả lời câu hỏi.

- Hs nêu ý chính từng
đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa từ.
- Hs đọc bài trong nhóm
và thi đọc trớc lớp.
- 2 hs đọc ý nghĩa.
- 2 hs nêu lại.
- Ghi nhớ!
1
Tiết 3: Toán
Diện tích hình thang
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: giúp hs : Hình thành công thức tính diện tích hình thang .
2/ Kn: Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập
có liên quan .
3/ Gd: Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình nh sgk , giấy , kéo , thớc kẻ .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ Hình thành
công thức tính
diện tích hình
thang :
3/ Luyện tập
Bài1 (7)
Bài 2 (7)

Bài3 (8)
3/ Củng cố dặn
dò (3)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết
trớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
+Nêu vấn đề và dẫn dắt hs cách tính
nh sgk .
Gọi hs nhận xét .
Yc hs nêu cách tính .
Gọi hs nhận xét .
Gọi vài hs nhắc lại công thức tính
diện tích hình thang .
- cho hs tính diện tích của từng hình
và nêu kết quả tìm đợc .
Yc hs tự làm phần a. sau đó đổi bài
cho nhau rồi chấm chéo
Nhận xét đánh giá bài của hs .
Yc hs nêu hớng giải bài toán .
Kết luận và yc hs tự giải.
Bài giải
Chiều cao của hình thang là :
(110+90,2) :20= 100,1(m)
Diện tích của thửa ruộng hình thang làa;
(110+90,2) x100,1:2= 10020,01(m
2
)
Đáp số: 10020,01 m
2

- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần
luyện tập thêm.
- 2hs lên bảng làm bài.
Hs thực hiện theo hd của
gv
Hs nhận xét và nhắc lại
công thức .
Hs tính và nêu kết quả .
Hs làm và đổi vở chấm
điểm .
Hs nêu cách giải
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở .
2
Tiết 4: Đạo đức.
Em yêu quê hơng (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Học xong bài này hs biết :
Mọi ngời cần phải yêu quê hơng
2/ Kn: Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi , việc làm phù hợp khả năng
của mình.
3/ Gd: Gd hs yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng .Đồng tình
với những việc làm góp phần vào việc xây dựng quê hơng .
II/Đồ dùngdạy học:
Thẻ màu. giấy , bút dạ .nẹp treo tranh
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:

1/ GT bài (2)
2/ Nội dung:
* HĐ1 : Tìm
hiểu chuyện :
Cây đa làng em.
MT : Hs biết đợc
một biểu hiện cụ
thể của tình yêu
quê hơng (6)
* HĐ 2 : Làm
bài tập 1 (8)
MT: hs nêu đợc
những việc cần
làm để thể hiện
tình yêu quê hơng
*HĐ3: Liên hệ
thực tế:
MT: HS kể đợc
những việc các em
đang làm để thể
hiện tình yêu quê
hơng của mình
3/ Củng cố dặn
dò (3)
- Trực tiếp:
- Đọc truyện: Cây đa làng em sgk
- Yc hs thảo luận nhóm theo các câu
hỏi sgk
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Kết luận :Bạn Hà đã góp tiền để

chữa cho cây đa khỏi bệnh ...
- Yc từng cặp hs thảo luận để làm bài
tập 1
- Mời đại diện nhóm trình bày .
- Kết luận: Trờng hợp a;b;c;d;e thể
hiện tình yêu quê hơng
- Yc hs đọc phần ghi nhớ sgk .
- Yc hs trao đổi theo các gợi ý :
+ Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì
về quê hơng mình ?
+ Bạn đã làm đợc những việc gì để
thể hiện tình yêu quê hơng ?
- Gọi một số hs trình bày .
- Kết luận và khen những hs biết thể
hiện tình yêu quê hơng .
Hs theo dõi sgk
Hs thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
Hs thảo luận theo cặp
Đại diện trình bày .
Vài hs đọc ghi nhớ
Hs thảo luận và trả lời
3
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài
sau.
Tiết 5: Khoa học
Dung dịch
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Sau bài học hs biết cách tạo ra một dung dịch .Kể tên một số dung dịch , Nêu
một số cách tách các chất trong dung dịch .

2/ Kn: Rèn kỹ năng quan sát kể tên và nêu cách tách một số chất trong dung dịch .
3/ Gd: Gd yêu thích môn học ham học hỏi tìm tòi khám phá khoa học .
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình trong sgk; một ít đờng hoặc muối , nớc sôi để nguội , cốc ...
II/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu
bài: (2)
2/HĐ 1 Thực
hành tạo ra
một dung
dịch:
MT: Giúp hs
biết cách tạo
ra một dung
dịch , kể tên
một số dung
dịch (30)
3/ HĐ2: Thực
hành :
MT: Hs nêu
đợc cách tách
các chất trong
dung dịch
4/ Củng cố
dặn dò :
-Trực tiếp:
- cho hs ;làm việc theo nhóm nh hd sgk

.
- Yc hs thảo luận theo các câu hỏi:
- Để tạo ra dung dịch cần có những
điều kiện gì ?
- Dung dich dịch là gì ?
- Kể tên một số dung dịch mà bạn
biết ?
- Mời đại diện các nhóm nêu công thức
pha .
- Nhận xét kết luận .
- Yc nhóm trởng điều khiển nhóm: - -
Đọc sgk và thảo luận đa ra dự đoán kết
quả thí nghiệm nh câu hỏi sgk .
- Yc các nhóm cùng làm thí nghiệm
- Mời đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét kết luận
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài . nói với bố mẹ
những điều đã học .
- Chuẩn bị bài sau.
Hs làm việc theo nhóm .
Hs thảo luận và trả lời .
Hs trả lời .
Đại diện nhóm nêu công
thức ,
Nhóm trởng điều khiển
nhóm thảo luận và trình
bày .
4
Ngày soạn:22/12/07

Ngày giảng: T3/25/12/07
Tiết1:Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp học sinh : Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình
thang ( Kể cả hình thang vuông ) trong các tình huống khác nhau.
2/ Kn: Rèn kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang thành thạo chính
xác .
3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận khi thực hành tính toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
Sgv sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/KTB (3)
B/ Bài mới:
1/GT Bài:
(2)
2/ Luyện tập
Bài 1(6)
Bài 2(6)
Bài 3(8)
3/ Củng cố
dặn dò(3)
- Gọi hs làm bài tập tiết trớc
Nhận xét cho điểm
- Trực tiếp .
Yc hs tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra
chữa chéo cho nhau
Nhận xét đánh giá bài làm của hs .
Yc hs suy nghĩ và nêu cách tính theo

các bớc :
+ Tìm độ dài đáy bé và chiều cao ,
+ Tính diện tích thửa ruộng
+Tính số kg thóc .
Yc hs tự giải
Chữa bài nhận xét .
Yc mỗi hs quan sát và tự giải bài toán .
đổi vở kiểm tra bài của bạn .
Nhận xét đánh giá .
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm
1 hs làm bài trên bảng .
Hs tự làm bài và đổi vở
kiểm tra.
Hs suy nghĩ và làm bài
Hs tự làm bài và chữa bài
Tiết 2:Luyện từ và câu
Câu ghép
5
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp học sinh nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức đơn giản .
2/ Kn: Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn , xác định đợc các vế câu trong câu
ghép , đặt đợc câu ghép .
3/ Gd: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ trong nói viết .
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở mục 1.Bút dạ , phiếu .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:

1/ GT bài: (2)
2/ Phần nhận
xét :
3/ Gi nhớ :
4/ HD Ôn tập :
Bài 1(7)
Bài 2(9)
Bài 3(8)
3/ Củng cố dặn
dò(2)
- Trực tiếp.
- Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc toàn bộ
yc các bài tập
Yc cả lớp đọc thầm đoạn văn của
Đoàn Giỏi , lần lợt thực hiện các yc
dới sự hd của gv .
+ YC 1: Đánh số thứ tự các câu trong
đoạn văn ; xác định CN , VN trong
từng câu .
Yc hs nêu ý kiến .
Chốt lại lời giải đúng .
+ YC 2: Xếp 4 câu vào 2 nhóm( Câu
đơnvà câu ghép)
+YC 3: Có thể tách mỗi cụm C-V
trong các câu ghép trên thành một
câu đơn đợc không ? Vì sao?
Gv chốt lại .
Gọi 2 hs đọc ghi nhớ sgk .
1 2 hs nhắc lại .
Gọi hs đọc yc .

Nhắc hs chú ý :
Yc cả lớp đọc thầm và trao đổi làm
bài ; phát bút dạ cho 3,4 hs
Gọi hs làm phiếu trình bày .
Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Gọi hs đọc yc của bài tập .
Gọi hs phát biểu ý kiến
Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng ,
Gọi hs đọc yc bt
Yc hs tự làm bài; phát phiếu cho 4 hs
Gọi hs phát biểu; cả lớp bổ xung .

- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến
thức đã học.
- Hs đánh số thứ tự 4 câu
trong VBT .
- Hs gạch chéo ngăn cách
CN ; VN.
- Hs phát biểu ý kiến .
Hs xếp và trả lời.
Hs trả lời : Không đợc vì
các vế câu diễn tả những ý
có quan hệ chặt chẽ với
nhau ...
2 hs đọc ghi nhớ.
- 1 hs đọc yc bài.
- hs trao đổi làm bài
- Hs làm phiếu trình bày
trên bảng .

- Hs đọc yc bài.
- Hs phát biểu ý kiến.
- Lớp làm vào vở
- 4 hs làm phiếu trình bày .
6
Tiết 3: Mỹ thuật
vẽ tranh
Đề tài ngày tết ,lễ hội và mùa xuân
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh
2/Kn: Hs vẽ đợc tranh về ngày tết , lễ hội và mùa xuận ở quê hơng .
3/ Gd: Gd hs tính sáng tạo , thêm yêu quê hơng đất nớc .
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh , hình gợi ý
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/ GT bài(2)
2/ HĐ 1: Tìm
chọn nội dung
đề tài (6)
3/HĐ2: cách vẽ
tranh(4)
4/HĐ3: thực
hành(15)

5/ HĐ4: nhận
xét đánh giá(5)
6/Củng cố dặn

dò(3)
- Kt sự chuẩn bị của hs .
- Trực tiếp .
- giới thiệu tranh ảnh về ngày tết ,lễ
hội và mùa xuân .
- Gợi ý để hs kể về ngày tết , mùa
xuân và những dịp lễ hội ở quê hơng
mình .
- Gợi ý hs một số nội dung để vẽ
tranh về đề tài ngày tết lễ hội và mùa
xuân .
- Cho hs nhận xét một số bức tranh để
các em nhận ra cách vẽ .
- Nhắc hs cách vẽ tranh.
- Cho hs thực hành vẽ tranh cá nhân
hoặc theo nhóm.
- Quan sát giúp đỡ hs.
- Gợi ý cho hs chọn họa tiết khác
nhau để vẽ .
- Cùng hs chọn một số bài nhận xét
xếp loại.
- Nhận xét chung và khen ngợi những
hs vẽ đẹp.
- Chọn 1 số bài làm ĐDDH
- Nhận xét chung tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau.
- Học sinh quan sát nhận
xét
- Hs quan sát.
- Hs nêu ý kiến.

- Hs thực hành cá nhân
hoặc theo nhóm.
- Hs nhận xét bài của bạn.
7
Tiết 4: Chính tả (nghe- viết)
Nhà yêu nớc nguyễn trung trực
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực .
Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô rễ viết lẫn do
ảnh hơng phơng ngữ .
2/Kn: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả .
3/Gd: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II/Đồ dùng dạy học:
Phiếu bài tập 2 , bút dạ, giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC
B/ Bài mới :
1/GT bài(2)
2/ HD hs nghe
viết (15)
3/ HD hs làm
bài tập chính tả
Bài 2(10)
Bài3(7)
4/ Củng cố dặn
dò(3)
- Trực tiếp.
- Gv đọc bài chính tả
- Yc hs đọc thầm lại bài

+ Bài chính tả cho biết điều gì?
- Yc hs đọc thầm lại bài chính tả .
- Nhắc hs chú ý cách trình bày.
- Đọc cho hs viết bài vào vở.
- Đọc lại cho hs soát lỗi .
- Thu một số vở chấm nhận xét .
- Nêu yc bài tập nhắc hs ghi nhớ
+ô 1 là chữ r,d hoặc gi
+ô 2 là chữ o hoặc ô
- Yc hs tự làm bài và trao đổi theo
cặp .
- Dán phiếu khổ to Chia nhóm phát
bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm
bài.
- Cùng hs nhận xét bình chọn.
- Nhận xét biểu dơng.
- Chọn cho hs làm bài tập 3a hay 3b
- Hd hs làm bài tơng tự bài tập hai .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả.
- Hs theo dõi sgk.
- Hs đọc thầm trong sgk.
- Hs nghe viết vào vở.
- hs làm bài và trao đổi
theo cặp .
- Các nhóm thi làm bài tr-
ớc lớp.
- Bình chọn
Hs làm bài và thi làm bài
theo nhóm .

8
Tiết 5: Lịch sử
Chiến thắng lịch sử điện biên phủ
I/ Mục tiêu:
1/Kt: Học xong bài này hs biết tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ .Sơ lợc
diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ. Nêu đợc ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện
Biên Phủ .
2/Kn: Rèn kĩ năng t duy phân tích thu thập tìm kiếm t liệu lịch sử.
3/Gd: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nớc của dân tộc Việt Nam , tôn trọng lịch
sử.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ hành chính , t liệu về chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
* HĐ1: Làm
việc cả lớp (12)
*HĐ2:Làm việc
theo nhóm
(10)
*HĐ3 : Làm
việc theo nhóm
hoặc cả lớp .(8)
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài
học -

+Diễn biến sơ lợc chiến thắng lịch sử
Điện Biên Phủ .
+ý nghĩa lịch sử của chiến thắng
-Điện Biên Phủ .
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm .
+ Nhóm 1: Chỉ ra những chứng cứ để
khẳng định rằng tập đoàn cứ điểm
Điện Biên Phủ là pháo đài kiên
cố nhất của Pháp tại chiến trờng
đông dơng những năm 1953-1954
+Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời
gian quan trọng trong chiến dịch
Điện Biên Phủ .
+ Nhóm 3: Nêu những sự kiện , nhân
vật tiêu biểu , ngyuên nhân thắng lợi
của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Yc đại diện các nhóm trình bày .
- Chia hs thành các nhóm nhỏ và
thảo luận .
+ Nhóm1: Nêu diễn biến s lợc của
chiến dịch Điện Biên Phủ
+Nhóm2: Nêu ý nghĩa lịch sử của
chiến dịch Điện Biên Phủ .
- 2 hs trả lời trớc lớp .
- Hs theo dõi.
- Hs thảo luận nhóm theo
yc của gv và nhóm trởng
trình bày .
- Hs thảo luận nhóm .
Nhóm trởng trình bày .

9
*HĐ4: Làm
việc cả lớp .
2/ Củng cố dặn
dò(5)
- Cho hs quan sát ảnh t liệu và yc hs
đọc những câu thơ, kể về những tấm
gơng chiến đấu của bộ đội ta trong
chiến dịch Điện Biên Phủ .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- Hs quan sát và đọc thơ,
kể chuyện .

Ngày soạn:23/12/07
Ngày giảng: T4/26/12/07
Tiết1: Tập đọc
ngời công dân số một( Tiếp theo)
I/Mục tiêu:
1/Kt: Đọc; đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể :
Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê, anh Mai ) , lời tác giả
Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách tâm trạng của từng
nhân vật .
Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch .
Hiểu ND của phần 2:( ngời thanh niên yêu nớc Nguyễn Tất Thành quyết tâm
ra đi tim đờng cứu nớc ,cứu dân) và ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch ( Ca
ngợi lòng yêu nơc , tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên
Nguyễn Tất Thành )
2/ Kn: Đọc lu loát và diễn cảm bài , Phân vai dọc diễn cảm bài .
3/Gd: Gd hs yêu quý kính trọng Bác Hồ kính yêu của chúng ta .

II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
10
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
2/ HD luyện đọc
và tìm hiểu bài.
a/ Luyện
đọc(12)
b/ Tìm hiểu
bài(10)
c/ Đọc diễn
cảm(8)
4/ Củng cố dặn
dò(5)
- Gọi hs phân vai anh Thành , anh Lê
đọc lại đoạn 1 và trả lòi câu hỏi .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Gv đọc diễn cảm đoạn kịch .
- Cho hs luyện đọc theo cặp .
- Gọi một hai hs đọc toàn bài .
- Tổ chức cho các nhóm đọc trao đổi
về nội dung chính và trả lời câu hỏi .
- Gọi đại diện nhóm báo cáo .
- Kết hợp nêu ý chính của từng đoạn
và giải nghĩa từ.

- Hd hs đọc diễn cảm bài thơ.
- Yc hs luyện đọc trong nhóm và thi
đọc trớc lớp theo hình thức phân vai
- Cùng hs nhận xét bình chọn.
+Tác giả muốn nói điều gì qua bài
thơ?
- Yc hs rút ra ý nghĩa .
- Gọi hs đọc ý nghĩa.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.
- 2 hs đọc bài và trả lời tr-
ớc lớp.
- hs theo dõi sgk .
- Hs luyện đọc theo cặp .
- 1 vài hs đọc toàn bài .
- Hs đọc nối tiếp.
- Học sinh đọc trong
nhóm và trao đổi .
- Hs luyện đọc trong
nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Hs trả lời.
- 2 hs đọc lại ý nghĩa.
- Ghi nhớ.
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I/Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác , hình thang .
Củng cố về giải toán có liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm.
2/ Kn: Rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác và diện tích hình thang thành thạo

chính xác.
3/ Gd: GD hs tinh cẩn thận kiên trì khi thực hành tính toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC (3)
B/ Bài mới:
1/ GT bài(2)
2/ Luyện tập:
Bài 1(8)
- Gọi 2 hs lên bảng làmbài tập tiết tr-
ớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Yc tất cả hs tự làm bài sau đó đổi vở
2 hs làm bài
Hs tự làm bài và đổi vở
11
Bài 2(7)
Bài 3(15)
3/ Củng cố dặn
dò(3)
kiểm tra chéo cho nhau .
- Nhận xét đánh giá .
- Yc hs tự làm bài .
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét cho điểm
- Yc một hs nêu hớng giải
- Kết luận hớng giải và yc hs tự làm
bài .

- Yc hs đọc lời giải ,hs khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá .
Giải
Diện tích mảnh vờn hình thang là:
(50+70)x40:2=2400(m
2
)
Diện tích trồng đu đủ là:
2400:100x30= 720 (m
2
)
Số cây đu đủ trồng đợc là:
720:1,5 =480(cây)
Diện tích trồng chuối là:
2400:1 = 600( Cây)
Số cây chuối trồng đợc nhiều hơn đu đủ là
600-450= 120(cây)
Đáp số: a/ 480 Cây
b/ 120 Cây
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần
luyện tập thêm.
kiểm tra chéo .
Hs tự làm bài và chữa bài
Hs nêu cách giải .
Hs tự làm bài
Một hs đọc bài giải .
Cả lớp nhận xét .
Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập tả ngời

Dựng đoạn mở bài
I/ Mục tiêu:
1/Kt: Giúp học sinh củng cố kiến thức về dựng đoạn mở bài .
2/ Kn: viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp .
3/ Gd: Gd hs yêu quý những ngời thân xung quanh qua bài văn tả ngời
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/GT bài(2)
2/ HD hs luyện
tập
K kiểm tra.
-Trực tiếp.
- gọi 2 hs đọc yc của bài tập
- Yc hs đọc thầm suy nghĩ và phát
2 hs đọc
Lớp theo dõi sgk
12
(7)
Bài 1
Bài 2
3/ Củng cố dặn
dò (3)
biểu
+ Chỉ ra sự khác nhau của Mba và
MBb
- Nhận xét kết luận

*Mba: mở bài theo kiểu trực tiếp
*MBb: mở bài theo kiểu gián tiếp
- Gọi 1 hs đọc yc của bài
- Hd hs hiểu yc bài
+ Chọn đề văn để viết đoạn mở bài .
+ Suy nghĩ để hình thành cho đoạn
mở bài .
+ Viết2 đoạn mở bài cho đề văn đã
chọn .
- Gọi hs nói tên đề bài đã chọn
- Yc hs viết bài . phát phiếu khổ to
cho 2-3 hs
- Gọi hs đọc đoạn viết .
- Mời những hs làm phiếu trình bày
- Cùng cả lớp chữa bài .
- Nhận xét tiết học.
- Yc hs viết cha đạt về viết lại cho
hay hơn và chuẩn bị bài sau.
Hs trả lời
1 hs đọc đề bài
Hs nói tên đề bài đã chọn
Hs viết bài
Hs đọc bài viết
Hs làm phiếu to trình bày
- Nghe, ghi nhớ.
Tiết 4: Thể dục
Trò chơi đua ngựa và lò cò tiếp sức
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yc thực hiện động tác tơng đối
chính xác.

Chơi hai trò chơi đua ngựa và lò cò tiếp sức. Yc biết cách chơi và tham gia
chơi tơng đối chủ động .
2/ Kn: Rèn kỹ năng thực hiện động tác đúng, thành thạo , tham gia trò chơi tơng đối
chủ động.
3/ Gd: Gd hs ý thức tự giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt.
II/ Địa điểm phơng tiện:
Sân bãi, còi , sân chơi trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV Định lợng HĐ của HS
1/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yc giờ học.
- Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên.
- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp
.
6-10
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
13
- Chơi trò chơi khởi động.
2/ Phần cơ bản:
+ chơi trò chơi Đua ngựa
Nhắc lại cách chơi luật chơi rồi cho hs
chơi.
+ Ôn đi đều theo hai hàng dọc và đổi chân
khi đi đều sai nhịp .
Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ .
+ Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức
Cho hs nhắc lại luật chơi rồi mới chơi.
Tổ chức thi đua giữa các tổ
3/ Phần kết thúc:

- Tập động tác hồi tĩnh.
- Cùng học sinh hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học , giao việc về nhà.
18-22
4-6
GV
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
GV
Tiết 5: Kỹ thuật
Nuôi dỡng gà
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nêu đợc mục đích ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà .
2/ Kn: Biết cách cho gà ăn uống .
3/ Gd: giáo dục học sinh có ý thức nuôi dỡng chăm sóc gà .
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình minh hoạ, phiếu đánh giá kết quả học tập .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới :
1/ GT bài: (2)
2/ HĐ1 : Tìm
hiểu mục đích ý
nghĩa của việc
nuôi dỡng gà
(10)
3/ HĐ 2: Tìm
hiểu cách cho
gà ăn (15)

- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung
bài trớc.
- Nhận xét đánh giá.
- Trực tiếp.
- Nêu khái niệm
- Hd hs đọc nội dung mục 1 trong sgk
và đặt câu hỏi gợi ý dẫn dắt hs nêu
mục đích ý nghĩa của việc nuôi dỡng
gà .
- Tóm tắt hđ 1
a/ Cách cho gà ăn:
- Hd hs đọc mục 2 sgk và đặt câu hỏi
để hs nêu cách cho gà ăn
- Gợi ý cho hs nhớ lại kiến thức ở bài
- 1-2 hs trả lời.
- Hs đọc sgk và trả lời câu
hỏi.
- Hs trả lời câu hỏi của gv.
- Hs đọc sgk và trả lời
14
4/HĐ3: đánh
giá kết quả học
tập: (7)
5/ Củng cố dặn
dò (3)
20 để trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét giải thích .
b/ Cách cho gà ăn uống :
- Gợi ý để hs nhớ lại và nêu vai trò
củat nớc đối với đời sống động vật

- Nhận xét giải thích
- Đặt câu hỏi để hs trả lời .
- Hd hs đọc mục 2b và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét nêu tóm tắt .
- Kết luận hđ 2
- HD hs về nhà giúp đỡ gia đình.
- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh
giá kết quả học tập của hs.
- Nêu đáp án của bài tập yc hs đối
chiếu kết quả để tự đánh giá.
- Gọi hs báo cáo kết quả .
- Nhận xét đánh giá.
- Nhận xét giờ học .
động viên hs tham gia giúp đỡ gia
đình .
- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị
bài sau.

- Nghe theo dõi.
- Hs trả lời câu hỏi
- Hs trả lời
Hs trả lời câu hỏi để đánh
giá kết quả học tập .
- Nghe, ghi nhớ!
Ngày soạn: 31/12/07
Ngày giảng: T5/3/01/08
Tiết 1: Toán
Hình tròn. đờng tròn
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nhận biết về hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh tâm,

bán kính , đờng kính .
2/ Kn: Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn .
3/ Gd: Giáo dục học sinh tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ và bộ đồ dùng dạy toán .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
B/ Bài mới :
1/ GT bài: (2)
2/ Giới thiệu về
hình tròn, đờng
- Gọi hs lên bảng làm bài tập của tiết trớc .
-Nhận xét cho điểm .
- Trực tiếp
- Đa ra tấm bìa hình tròn và giới thiệu hình
tròn .
2 hs lên bảng
làm bài.
15
tròn.
3/ HD luyện
tập:
Bài 1 (6)
Bài 2 (6)
Bài 3 (12)
3/ củng cố dặn
dò (3)
- Dùng com pa vẽ lên bảng hình tròn và giới
thiệu đờng tròn

- Yc hs dùng com pa vẽ trên giấy hình tròn
- Giới thiệu cách tạo dựng môt bán kính hình
tròn
- Yc hs tìm tòi phát hiện đặc điểm
- Giới thiệu tiếp về tạo dựng đờng kính của hình
tròn .
- Yc hs dùng com pa vẽ hình tròn vào giấy .
- Gọi hs lên bảng vẽ hình tròn.
- Yc hs vẽ hai nửa hình tròn và hình tròn
- Gọi hs lên bảng vẽ
- Nhận xét cho điểm .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm.
3 hs lên bảng
làm, lớp làm vào
vở.
Lớp làm vào vở.
1 hs lên bảng
Lớp làm vào vở.
1 hs lên bảng
làm
Lớp làm vào vở
Tiết 2: Luyện từ và câu
Cách nối các vế câu ghép
I/ Mục tiêu:
1/ Kt:Giúp hs nắm đợc hai cách nối các vế trong câu ghép : nối bằng từ có tác dụng
nối ( các quan hệ từ) , nối trực tiếp (không dùng từ nối).
2/Kn:Phân tích đợc cấu tạo của câu ghép ( các vế câu trong câu ghép , cách nối các
vế câu ghép ), biết đặt câu ghép .
3/Gd: GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , Dùng đúng từ khi nói viết

II/ Đồ dùng dạy học :
Giấy khổ to .Phiếu bài tập .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/Phần nhận xét
:
- Gọi hs nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ về câu ghép và làm miệng bài tập
3.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
- Gọi 2 hs đọc yc bài tập .Hai hs đọc
các câu văn đoạn văn và phân tích vế
câu ghép
- Dán giấy đã viết sẵn 4 câu ghép mời
4 hs lên bảng phân tích .
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
- 1 hs làm bài .
- Hai hs đọc yc bài .
- Hs trả lời
16
3/ Phần ghi
nhớ:
4/ HD hs làm
bài tập (32)
Bài 1
Bài2

5/ Củng cố dặn
dò (3)
- Gọi 3 hs đọc ghi nhớ .
- Hai hs nhắc lại.
- Gọi hs đọc yc và nội dung .
- Cả lớp đọc thầm
- Gọi hs phát biểu ý kiến
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
- Gọi hs đọc yc của bài
- Mời hai hs làm mẫu
- Yc hs viết đoạn văn , phát giấy cho
3 hs
- Gọi hs nối tiếp đọc đoạn văn, hs làm
giấy khổ to dán lên bảng
- Nhận xét góp ý.
-Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau
- Hs đọc ghi nhớ
Hs đọc yc
Hs phát biểu ý kiến
Hs đọc yc bài
Hai hs làm mẫu
3 hs làm phiếu và trình bày
Tiết 3 : Âm nhạc
Học hát : bài hát mừng
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Hs biết hát một bài dân ca của đồng bào Hrê ( Tây Nguyên)
2/ Kn: Hát đúng giai điệu , biết thể hiện tình cảm của bài hát .
3/ Gd: Gd hs các em biết yêu dân ca , yêu cuộc sống hoà bình, ấm no hạnh phúc .
II/ Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa .
III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(2)
B/ Bài mới:
1/Phần mở
đầu :
2/Phần hoạt
động :
3/ Phần kết
thúc:
Giới thiệu bài
Giới thiệu vị trí vùng đất Tây Nguyên trên
bản đồ và một số tranh ảnh
Dạy hát bài hát mừng
Cho hs nghe gv biểu diễn bài hát
Hd hs đọc lời ca
Đánh dấu những tiếng có luyến láy
Dạy hát từng câu
Cho hs hát chung cả lớp, dãy bàn và cá
nhân
Hát kết hợp gõ đệm và tiết tấu
Hát gõ nhịp 2/4
Cho cả lớp hát lại một lần
Cho hs nghe lại bài hát qua băng
- Nhận xét tiết học.
- Hs nghe và quan sát
- Hs nghe
- Hs đọc lời ca

- Hs học hát từng câu
- Hát tập thể , cá nhân
- Hát gõ đệm
- Cả lớp hát đồng thanh
- Hs nghe
17
- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập bài hàt đã
học.
Tiết 4: Địa lý :
Châu á
I/ Mục tiêu:
1/ KT: Sau bài học hs nhớ tên các châu lục , đại dơng
Biết dựa vào bản đồ , lợc đồ nêu đợc vị trí địa lý, giới hạn của châu á.
Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của châu á
Đọc đợc tên các dãy núi cao , dồng bằng lớn của châu á
Nêu đợc một số cảnh thiên nhiên châu á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của
châu á.
2/ Kn: Rèn kỹ năng quan sát nhận biết và nêu đợc một số đặc điểm của châu á.
3/ Gd: Gd hs ý thức học tập , yêu quý quê hơng đất nớc , ham học hỏi khám phá thế
giới.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ , quả địa cầu , tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới:
1/ GTBài(2)
2/ Vị trí địa
lí và giới
hạn.

3/Đặc điểm
tự nhiên .
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội
dung tiết trớc.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
* HĐ1( làm việc theo nhóm nhỏ )
Yc hs quan sáthình 1 và trả lời các câu hỏi
trong sgk
Hd hs : Đọc đủ tên 6 châu lục và 4 đại d-
ơng
+ Cách mô tả địa lý , giới hạn của châu á
+ Nhận xét vị trí địa lí của châu á
Mời đại diện nhóm báo cáo
Nhận xét kết luận
* HĐ2: ( làm việc theo cặp)
Yc hs dựa vào bảng số liệu về diện tích
châu á và câu hỏi sgk để nhận biết châu á
có diện tích lớn nhất thế giới .
Theo dõi giúp đỡ các nhóm
Kết luận .
*HĐ3( làm việc cá nhân sau đó làm việc
nhóm)
Cho hs quan sát h3 và sử dụng phần ghi
nhớ sgk , yc 3 hs đọc tên các khu vực đợc
nghi trên lợc đồ
- 2 hs trả lời.
- Học sinh cùng làm
việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm khác bổ
xung .
Hs làm việc theo cặp
vào trao đổi trình bày
Hs làm việc theo nhóm
3 hs đọc tên
Hs kiểm tra lẫn nhau
18
4/ Củng cố
dặn dò(3)
Yc hs kiểm tra lẫn nhau
Yc đại diện một số nhóm báo cáo
Mời 1-2 hs nhắc lại
Kết luận
*HĐ4: (làm việc cá nhân hoặc cả lớp)
Yc hs quan sát hình 3 và nhận biết các kí
hiệu
Mời 2-3 hs đọc tên các dãy núi , đồng
bằng
Nhận xét ý kiến của hs
Kết luận
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trớc bài sau.
Đại diện nhóm báo cáo
2 hs nhắc lại
Hs làm việc cá nhân và
đọc tên
Tiết 5: Kể chuyện
Chiếc đồng hồ
I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp hs biết dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ , kể lại đợc từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện chiếc đồng hồ
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện về chiếc đồng hồ , bác Hồ muốn
khuyên cán bộ : nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết , quan trọng ; do
đó cần làm tốt việc đợc phân công , không nên suy bì , chỉ nghĩ đến việc riêng
của mình mở rộng ra có thể hiểu : Mỗi ng ời lao động trong xã hội đều gắn
bó với một công việc , công việc nào cũng quan trọng , cũng đáng quý .
2/ Kn: Rèn kỹ năng thầy cô và bạn kể nhớ câu chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn
và kể tiếp đợc lời của bạn .
3/ Gd: GD hs yêu quý kính trọng những ngời lao động .
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ , bảng viết những từ ngữ cần giải nghĩa.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/ Giới thiệu câu
chuyện .
3/Gv kể chuyện
4/ Hd hs kể
chuyện
-Trực tiếp .
- Giới thiệu về câu chuyện .
- Gv kể chuyện lần 1
- Gv kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ
vào tranh minh hoạ
- Gv kể chuyện lần 3
a/ kể chuyện theo cặp:
- Yc hs kể chuyện theo nhóm và

- 1 hs kể trớc lớp .
Hs nghe
Hs theo dõi và quan sát
Hs kể chuyện theo cặp và
19
5/ Củng cố dặn dò
(3)
trao đổi về nội dung câu chuyện
b/ thi kể chuyện trớc lớp:
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc
lớp
- Mời 1-2 hs kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét bình chọn
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
trao đổi về nội dung câu
chuyện
2 hs kể toàn bộ câu
chuyện
Ngày soạn: 3/1/08
Ngày giảng: T6/5/1/08
Tiết 1: Toán
Chu vi hình tròn
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs nắm đợc quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để
tính chu vi hình tròn.
2/ Kn: Biết vận dụng quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn , làm đúng các bài
tập .
3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC(3)
B/ Bài mới :
1/ GT bài (2)
2/ Giới thiệu
công thức tính
chu vi hình tròn
3/ thực hành :
Bài1
Bài 2
Bài 3
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
- Giới thiệu các công thức tính chu vi
hình tròn nh sgk ( Tính thông qua đờng
kính và bán kính)
- Yc hs thực hiện ví dụ 1 và 2
- Yc hs tự làm bài
- Gọi hs đọc kết quả để cả lớp chữa bài .
- Nhận xét cho điểm.
- Yc hs tự làm bài
- Gọi hs đọc kết quả để cả lớp chữa bài .
- Nhận xét cho điểm.
- Gọi hs đọc đề toán
- Cho ghs nêu cách giải
- Gọi hs lên bảng giải
- Chữa bài cho điểm .

- Tổng kết tiết học
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện
tập thêm
- 2 hs lên bảng làm
bài
Hs quan sát và thực
hiện ví dụ
Hs tự làm bài
1 hs đọc kết quả , cả
lớp chữa bài
Hs tự làm bài và chữa
bài
1 hs đọc đề toán
1 hs lên bảng giải
Lớp làm vào vở .
20
4/ Củng cố dặn
dò(3)
Tiết 2: Tập làm văn
Luyện tập tả ngời
Dựng đoạn kết bài
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Giúp hs củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài .
2/ Kn: Hs viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu : mở rộng và không
mở rộng .
3/ Gd: GD hs ý thức tự giác trong học tập , yêu quý những ngời thân xung quanh .
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ , bút dạ, giấy khổ to
III/ Các hoạt động dạy học :
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS

A/ KTBC(3)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2)
2/ HD hs luyện
tập.
Bài 1
Bài 2
3/ Củng cố dặn dò
(3)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
- Trực tiếp .
- Gọi hs đọc nội dung bài
- Yc cả lớp đọc thầm đoạn văn suy
nghĩ và trả lời
- Mời hs phát biểu ý kiến
- Nhận xét kết luận
- Gọi hs đọc yc bài tập
- Giúp hs hiểu yc của bài
- Mời 3-4 hs nói về đề bài đã chọn
- Cho hs viết các đoạn kết bài
- Mời hs nối tiếp nhau đọc
- Cả lớp và gv nhận xét
- Mời hs làm phiếu trình bày
- Phân tích , nhận xet đoạn viết
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn
1 Hs đọc
Cả lớp đọc thầm
Hs phát biểu ý kiến
Hs đọc yc bài tập

Hs nói đề bài đã chọn
Hs viết bài
Hs đọc đoạn viết
Hs làm phiếu trình bày
Tiết 3: Thể dục
Tung và bắt bóng
Trò chơi Bóng chuyền sáu
I/ Mục tiêu:
21
1/ KT: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay , tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng
hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân .Yc thực hiện động tác tơng đối chính xác .
Làm quen với trò chơi bóng chuyền sáu .Yc biết cách chơi và tham gia đợc vào trò
chơi
2/ Kn: Rèn kỹ năng tung và bắt bóng thành thạo . Tham gia trò chơi chủ động .
3/Gd: GD hs tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II/ Địa điểm và phơng tiện:
Sân bãi , còi
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV Định lợng HĐ của HS
1/ Phần mở đầu :
Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ .
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn
thân và nhảy của bài thể dục 8 động tác
Trò chơi khởi động .
2/ Phần cơ bản :
+ Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay ,
tung bóng bằng một tay và bắt bóng
bằng hai tay.
Cho hs tập luyện theo tổ

Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ
Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
Chọn một số hs nhảy tốt lên biểu diễn .
+ Trò chơi Bóng chuyền sáu
Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơI và
hd , cho hs tập các động tác di chuyển
Tổ chức cho hs chơi thử rồi chơi chính
thức.
3/ Phần kết thúc :
Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh .
Cùng hs hệ thống lại bài .
Nhận xét đánh giá giao việc về nhà cho
hs .
6 10
18-22
4-6
x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
GV
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
GV
x
x x

x
x x
Tiết 5: Khoa học
Sự biến đổi hoá học
I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Sau bài học hs biết :
22
Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học
Phân biệt đợc sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học
Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong
biến đổi hoá học .
2/ Kn: Rèn kỹ năng quan sát , t duy trình bày và tham gia vào trò chơi trong bài học .
3/ Gd: Gd yêu thích môn học ham học hỏi tìm tòi khám phá khoa học .
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình sgk , đồ thí nghiệm , phiếu
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
(2)
2/HĐ 1 thí
nghiệm:
MT: giúp hs biết
làm thí nghiệm để
nhận ra sự biến đổi
từ chất này sang
chất khác , phát
biểu định nghĩa
3/ HĐ2: Thảo
luận:
MT hs phân biệt
đợc sự bién đổi
hoá học và sự biến
đổi lí học

4/ HĐ3: Trò
chơi : Chứng
minh vai trò của
nhiệt trong biến
đổi hoá học
MT hs thực hiện
một số trò chơi có
liên quan đến vai
trò của nhiệt trong
biến đổi hoá học
5/ HĐ4: Thực
hành sử lí thông
tin sgk
MT: hs nêu đợc ví
dụ về vai trò ánh
sáng đối với sự
biến đổi hoá học
6/ Củng cố dặn
-Trực tiếp:
- yc hs làm việc theo nhóm , làm thí
nghiệm và thảo luận các hiận tợng
sảy ra trong thí nghiệm .
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Yc cả lớp trả lời các câu hỏi :
+ Hiện tợng chất này bị biến đổi
thành chất khác gọi là gì ?
+ Sự biến đổi hoá học là gì ?
- Kết luận
- Yc hs làm viẹc theo nhóm : quan
sát hình sgk và thảo luận

- Mời đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét kết luận
- Yc hs làm việc theo nhóm chơI trò
chơI trong sgk
- Từng nhóm giới thiệu các bức th
của nhóm mình với các bạn khác
- Nhận xét kết luận
- Yc hs làm việc theo nhóm đọc
thông tin, quan sát hình ở mục thực
hành sgk
- Mời đại diện nhóm trình bày kết
quả , các nhóm klhác bổ xung
- Kết luận
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài .
Hs làm việc theo nhóm .
Hs thảo luận và trả lời .
Hs trả lời .
Hs làm việc theo nhóm .
Hs thảo luận và trả lời .
Đại diện nhóm trả lời
Nhóm trởng điều khiển
nhóm chơi trò chơi và báo
cáo kết quả
Hs làm việc theo nhóm
Nhóm trởng báo cáo kết
quả .
23
dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.
TuÇn 20

Ngµy so¹n: 5/01/08
Ngµy gi¶ng:T2/7/01/08
24
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
TháI s trần thủ độ
I/ Mục tiêu:
1/ Kt: Đọc- đọc lu loát , diễn cảm bài văn , biết đọc phân biệt lời các nhân vật .
Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện ( Thái s, câu đơng, kiệu, quân phiệt)
Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi TháI S Trần Thủ Độ một ngời c sử gơng
mẫu , nghiêm minh , không vì tình riêng nmà làm sai phép nớc .
2/Kn: Đọc lu loát diễn cảm bài văn phân biệt lời các nhân vật .
3/ Gd: Gd hs yêu quý những ngời gơng mẫu , nghiêm minh trong công việc .
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học:
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
2/ HD đọc và
tìm hiểu bài.
3/ Củng cố dặn
dò (4)
Mời 4 hs đọc phân vai trích đoạn
kịch ngời công dân số một
- Trực tiếp.
- Gọi 2 hs đọc đoạn 1 và kết hợp
giúp hs hiểu nghĩa các từ chú giải
Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Khi có ngời muốn xin chức câu đ-
ơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?
Gọi một hs đọc lại đoạn văn
Hd hs đọc diễn cảm đoạn văn
Yc từng cặp hs luyện đọc và thi đọc
diễn cảm
Gọi một vài hs đọc đoạn 2
Kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ
Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Trớc việc làm của ngời quân hiệu ,
Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
Gọi hs đọc lại bằng cách phân vai
Gọi hs đọc đoạn 3
Kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ
Yc hs trả lời câu hỏi
+ Khi biết có viên quan tâu với vua
rằng mình chuyên quyền , Trần Thủ
Độ nói thế nào ?
+Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế
nào ?
Yc hs đọc đoạn 3 theo cách phân vai
Gọi 2 hs đọc toàn chuyện
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trớc bài
- 4 hs đọc bài .
2 hs đọc đoạn 1
Hs đọc thầm và trả lời
Hs đọc theo cặp
Hs đọc đoạn 2

Hs đọc thầm và trả lời câu
hỏi
2 hs đọc phân vai
Hs đọc đoạn 3
Hs trả lời
2 hs đọc theo cách phân
vai
25