GA 5 BUOI 2 - lop 5( TUAN 12)

Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Tiếng Việt ( Rkn)
Ôn luyện về đại từ xng hô
I/ Mục tiêu.
- Củng cố khái niệm đại từ xng hô.
- Nhận biết đợc một vài đại từ xng hô thờng dùng; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô
thích hợp trong một văn bản ngắn.
- Giáo dục ý thức giao tiếp lịch sự khi sử dụng đại từ xng hô.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập
*Bài tập 1. Điền tiếp các đại từ xng hô vào
trong bảng phân loại
- GV kẻ bảng
- Gọi học sinh điền theo nhóm
*Bài tập 2. Dùng đại từ xng hô để thay thế cho
danh từ và cụm danh từ bị lặp lại trong đoạn
văn sau:
Hoài Văn hầu Trần Quốc Toản nằm mơ
chính tay mình bắt sống đợc Sài Thung, tên
sứ hống hách của nhà Nguyên. Hoài Văn bắt
đợc Sài Thung mà từ quan đến triều đình đều
không ai biết. Hoài Văn trói Sài Thung lại,
đập roi ngựa lên đầu Sài Thung và quát lớn:
- Sài Thung có còn dám đánh ngời nớc Nam
nữa không ? Đừng có khinh ngời nớc Nam bé
nhỏ !
- HD làm nhóm đôi.

- Gọi đại diện nhóm báo cáo.
- Nhận xét, đánh giá.
*Bài tập 3. Xác định chức năng ngữ pháp của
đại từ tôi trong từng câu dới đây:
a. Tôi đang học bài thì Nam đến.
b. Ngời đợc nhà trờng khen thởng là tôi.
c. Cả nhà rất yêu quý tôi.
d. Trong tôi một cảm xúc khó tả bỗng trào
dâng.
- HD thảo luận theo bàn làm vở, gọi 1 Hs chữa
bài.
- Chấm chữa bài
2. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn Hs chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, điền từ
Ngôi 1 :- số ít : tôi, tớ, mình, ta, tao,
chúng tôi, chúng mình, bọn mình,..
Ngôi 2 : mày, cậu, chúng mày
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo cặp
- 2-3 Hs đại diện phát biểu ý kiến.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi về câu hỏi của
bài, làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
89
Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Toán(Rkn )
Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
I/ Mục tiêu.
- Củng cố phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Vận dụng vào giải bài toán với phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách,VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
+ Nêu cách nhân một số thập phân với một
số tự nhiên?
- Yêu cầu Hs lấy VD nhân số thập phân với
số tự nhiên.
- Nhận xét đánh giá.
HD làm bài tập (trang 69-VBT)
*Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- HD làm vở.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý cách tách dấu phẩy.
*Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống:
- HD làm cá nhân vào vở.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 3: Giải toán.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Nhận xét đánh giá.
- Chấm, chữa nhận xét.
2.Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
* Hs nêu miệng.
- Lấy VD thực hiện ra bảng con- 3 Hs
làm bảng lớp.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1
Hs chữa bài.
Bài giải
Chiều dài tấm bìa là:
5,6 x 3 = 16,8(dm)
Chu vi tấm bìa là:
( 5,6 + 16,8) x 2 = 44,8 ( dm)
Đáp số: 44,8 dm
- Nhận xét bổ sung.
____________________________________________
Toán (Rkn)
Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,...
I/ Mục tiêu.
- Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,...
- Vận dụng vào giải bài toán với phép nhân số thập phân với 10.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
90

Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
+Nêu cách nhân một số thập phân với
10, 100, 1000,....?
- Yêu cầu Hs lấy VD nhân một số thập
phân với 10, 100, 1000,...
- Nhận xét đánh giá.
HD làm bài tập (trang 70-VBT)
* Bài 1: Tính nhẩm:
- HD làm miệng.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 2: Viết các số đo dới dạng số đo có
đơn vị là mét:
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
- Lu ý cách chuyển dấu phẩy.
*Bài 3: Giải toán.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
2.Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.

* Hs nêu miệng.
- Lấy VD thực hiện ra bảng con- 3 Hs làm
bảng lớp.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- nối
tiếp nêu miệng kết quả.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs
chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1 Hs
chữa bài.
Bài giải
10 giờ ô tô đi đợc là:
35,6 x 10 = 356( km)
Đáp số: 356km
- Nhận xét bổ sung.
____________________________________________
Tiếng Việt ( Rkn)
Luyện tập làm đơn
I/ Mục tiêu.
- Củng cố kiến thức về cách viết đơn.
- Viết đợc một lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ
các nội dung cần thiết.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở bài tập.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
91

Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
* Hớng dẫn học sinh viết đơn.
- Gọi Hs nêu nọi dung một lá đơn.
- Nhận xét đánh giá.
- Nhắc HS trìng bày lí do sao cho gọn, rõ,
có sức thuyết phục để cấp trên tìm biện
pháp khắc phục hoặc ngăn chặn.
* Mời một số Hs nói đề bài đã chọn.
- Cho Hs viết đơn vào vở.
- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi Hs nối tiếp nhau đọc lá đơn.
- Gv nhận xét về nội dung và cách trình
bày lá đơn.
- Đánh giá cho điểm.
2.Củng cố - Dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* 2, 3 Hs nêu các nội dung của một lá
đơn.
+Giới tiệu bản thân.
+Trình bày tình hình thực tế.
+Nêu những tác động xấu đã xảy ra
hoặc có thể xảy ra.
+Kiến nghị cách giải quyết.
+Lời cảm ơn.
- Nhận xét bổ sung.
* HS nói về đề bài các em đã chọn.

- HS viết đơn vào vở.
- Tiết nối nhau đọc đơn, lớp nhận xét về
nội dung và cách trìng bày lá đơn.
_______________________________________
Tiếng Việt ( Rkn)
Luyện tập tả ngời
Đề bài: Lập dàn ý cho bài vă tả thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất.
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cấu tạo của bài văn tả ngời (mở bài, thân bài, kết bài).
- Lập đợc dàn ý bài văn tả thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất; nêu đợc nét nổi bật về
hình dáng, tính tình của thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ ghi cấu tạo bài văn tả ngời.
- Học sinh: sách, vở bài tập, quan sát thầy, cô giáo.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
* HD tìm ý
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả
* Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
92
Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
cảnh
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các
đặc điểm cần tả thầy (cô) giáo mà em yêu
quý nhất, cách sắp xếp cá đặc điểm theo
nhóm đôi.

- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
*HD lập dàn ý: HD làm vở
- Gợi ý để hs thấy đợc cách mở bài, các nội
dung cần có ở thân bài, cách kết bài.
- Gọi hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giá.
2.Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu -
ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thực hành lập dàn ý vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài.
- Sửa, bổ sung vào bài.
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Toán(Rkn )
Luyện tập phép nhân số thập phân
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách thực hiện phép nhân số thập phân.
- Vận dụng vào tính nhanh, tính giá trị biểu thức với số thập phân.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
- Nêu cách Nhân một số thập phân với số tự
nhiên, với 10, 100, 1000? Cho VD?
- Nhận xét, đánh giá
HD làm bài tập (trang73- 74- VBT)
* Bài 1:Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- HD làm cá nhân vào vở, gọi 2 Hs chữa bài .
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chữa nhận xét.
* Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
- HD làm cá nhân vào vở, 2 Hs chữa bài.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chữa nhận xét.
* Bài 3: Giải toán:
- HD làm cá nhân vào vở, gọi 1 Hs chữa bài.
* 2-3 Hs trình bày.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở-
2 Hs chữa bài, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở-
2 Hs chữa bài, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở-
1 Hs chữa bài.
Bài giải
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
93