ke hoach chuyen mon anh

Tiếng anh Lộc văn nguyên
Phòng giáo dục huyện tràng định
Trờng Ptcs Tân Yên
Sổ kế hoạch bộ môn
Họ và tên : Lộc vănnguyên
Giảng dạy môn tiếng anh 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Tổ : khxh
Chuyên ngành đào tạo : cđsp Anh văn
năm học 2010- 2011
Tân yên, tháng 10 năm 2010
1
TiÕng anh Léc v¨n nguyªn
2
Tiếng anh Lộc văn nguyên
Kế hoạch giảng dạy bộ môn
(Năm học: 2010- 2011)
Một số thông tin cá nhân
1. Họ và tên: Lộc văn nguyên
2. Chuyên ngành đào tạo: anh văn
3. Trình độ đào tạo: cđsp
4. Tổ chuyên môn: khxh
5. Năm vào ngành GD&ĐT: 1999
6. Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: 0 ; Huyện: 0);
Cấp Tỉnh: 0
7. Kết quả thi đua năm học trớc: Khá
8. Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá
9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học:
a. Dạy học: Dạy môn Anh 3,4,5,6,7,8,9.
b. Kiêm nhiệm: Phụ trách về phổ cập
10.Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân
công:

a. Thuận lợi: Tuổi nghề còn trẻ, nhiều nhiệt huyết , say mê với nghề nghiệp
b. Khó khăn:nhà xa, đờng đi lại khó khăn
Phần thứ nhất: Kế hoạch chung
A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
1. Các văn bản chỉ đạo:
- Chỉ thị 47/2008 của Bộ trởng bộ GD&ĐT về nhiệm vụ năm học 2008-2009.
- Kế hoạch số 03/SGD&ĐT về triển khai nhiệm vụ năm học 2010- 2011; hớng dẫn số
4718 / PGD&ĐT THCS về việc triển khai nhiệm vụ năm học 10-11 cấp THCS.
- Quyết định số 16/2006; 40/2006 của Bộ GD&ĐT và các quy chế hớng dẫn đính kèm
quyết định đối với bộ môn.
- Nghị quyết Chi bộ trờng ( nhiệm kỳ 08-10) ; nghị quyết Hội nghị cán bộ Công chức và
kế hoạch 10-11 trờng PTCS Tân Yên cùng kế hoạch của tổ KHXH trong năm học.
3
Tiếng anh Lộc văn nguyên
2. Mục tiêu bộ môn Anh THCS
a. Kiến thức:
Cung cấp kiến về cách nói thờng ngày và những hiểu biết về đất nớc con ngời ở trên đất
nớc Việt Nam và 1 số nớc trên thế giới.
b, Kỹ năng:
- Rèn cho Hs kĩ năng ban đầu để nói , nghe, đọc, viết về tiếng Anh
c. Về thái độ:
- Bồi dỡng cho các em có đợc những tình cảm trong sáng,lòng yêu quê hơng đất nớc và
có thái độ gúp đỡ nhau trong học tập
- Thông qua các hoạt động học tập hs biết đợc cách giao tiếp với ngời nớc ngoài và nắm
đợc những nội dung trong 1 bài văn hoặc bằng bài thơi tiếng Anh
- Có nhiệt tình tham gia các hoạt động trong và ngoài trờng

3.Đặc điểm tình hình về Điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng; Điều kiện kinh tế, xã
hội, trình độ dân trí; Môi trờng giáo dục tại địa phơng:
a. Thuận lợi:

- Nhà trờng cha có phòng chức năng, trang bị đợc TBDH tối thiểu với bộ môn
- Địa phơng đã có sự quan tâm, chăm lo tới sự nghiệp giáo dục của nhà trờng; quan
tâm sửa sang phòng học và một số trang thiết bị khác phục vụ cho dạy học của GV & HS
- Địa phơng cũng có truyền thống học tập tơng đối tốt.
- PHHS cũng đã quan tâm :Nh làm lán để cho các em ở trọ, có một số PHHS còn
đến để chăm sóc con cái.
b. Khó khăn:
- Một số đồ dùng phục vụ cho việc dạy học bộ môn còn hạn chế, các đĩa gần nh
hỏng không sử dụng đợc nữa.
- Tranh in các bài và khối 6,7 không có.
- Địa phơng chủ yếu phát triển nông nghiệp-> còn nhiều gia đình có hoàn cảnh khó
khăn cha thực sự quan tâm, cha cung cấp đầy đủ đến các trang thiết bị học tập của
con em mình; trình độ dân trí cha cao còn có t tởng phó mặc cho Nhà trờng trong
việc quả lí con em; cha thực sự quyết tâm đầu t cho sự nghiệp giáo dục ở địa ph-
ơng.
- Các lớp cấp 1 còn học chung với khuôn viên nhà trờng nên những giờ ra chơi của
cấp 1 và khối cấp 2 khác nhau gây ồn và làm ảnh hởng ến chất lợng giờ dạy
4
Tiếng anh Lộc văn nguyên
4.Nhiệm vụ đợc phân công:
- Giảng dạy: Môn Anh lớp 3,4,5,6,7,8,9
5.Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân:
- Bản thân cha có nhiều thành tích cá nhân
- Chú ý phát triển đầu t cho những em có năng lực và những em có năng khiếu học môn
Anh.
6. Đặc điểm học sinh (kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):
a.Thuận lợi:
* Khối 6:
- Đa số hs ngoan, dễ bảo,hòa đồng .
- HS hầu nh đã đợc đầu t đầy đủ sgk

- Một số em có năng khiếu yêu thích bộ môn ,
- Lợng kiến thức nhẹ ,trong quá trình học các em đợc học kết hợp vui chơi,thoải
mái
* Khối 7:
- Đa số hs ngoan.Một số em có năng khiếu yêu thích bộ môn ,
- Tất cả HS đã đợc đầu t đầy đủ sgk
- Lợng kiến thức nhẹ ,trong quá trình học các em đợc học kết hợp vui chơi,thoải
mái
các em đã quen với phơng pháp học đổi mới ,do vậy quá trình học đợc diễn ra rễ
dàng hơn,trong quá trình học không còn thụ động nh trớc nữa.
*Khối 8:
- HS đa phần ngoan, các em đã quen với phơng pháp học đổi mới ,do vậy quá
trình học đợc diễn ra rễ dàng hơn,trong quá trình học không còn thụ động nh trớc
nữa.Một số em có năng khiếu yêu thích bộ môn
- Hầu nh các em điều đợc trang bị đầy đủ SGK ,vở ghi chép.
- Đồ dung nh tranh , đĩa cũng đã có cho các em trong các giờ dậy trên lớp.
- Nội dung ,chơng trình bài học phù hợp với HS
* Khối 9
- Tất cả các em đã đợc trang bị sgk và đồ dùng học tập cần thiết
- Đa phần các em đều ngoan, lễ phép với thầy cô giáo
* Khối tiểu học
- Lợng kiến thức nhẹ, hs vừa học va chơi, chơi mà học nên gây hứng thú cho hs
học tập.
5