KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỂ CHẤT NĂM HỌC 10-11

Phòng Giáo Dục đông SƠN
Trờng Trung Học Cơ Sở đông phú

Kế hoạch
Công Tác Giáo Dục Thể Chất
Năm Học 2010 - 2011





Đông Phú, tháng 08 năm 2010

Kế Hoạch Công Tác Giáo Dục Thể Chất
và các hoạt động TDTT ngoài giờ trên lớp
Năm học 2010 - 2011
Phần I : Đặc Điểm Tình hình
1- Địa ph ơng :
Đông Phú là xã không còn chỉ thuần nông nghiệp nh trớc đây mà nay đang
phát triển nhiều ngành nghề khác nhau. Nhờ những chính sách đúng đắn về phát
triển kinh tế của Đảng và Nhà nớc, vài năm gần đây đời sống nhân dân đợc nâng
lên. Nhu cầu về các hoạt động Văn hóa văn nghệ TDTT trở nên cần thiết không
thể thiếu đợc. Ba năm gần đây đã có nhiều đơn vị thôn đợc công nhận làng văn
hóa, nhiều thôn đã xây dựng nhà văn hóa, có sân chơi dành cho các hoạt động
TDTT. Lãnh đạo địa phơng cũng rất quan tâm đến phong trào văn hóa văn nghệ
thể dục thể thao. Trong các kỳ hội nghị, lễ kỷ niệm lớn của địa phơng, nhiều hoạt
động thể thao, văn nghệ đợc tổ chức.
2- Nhà trờng :
Giáo dục thể chất trong nhà trờng đã đợc chú trọng và quan tâm hơn. Hệ
thống sân chơi bãi tập đã đợc bổ sung, mặt bằng đợc san lấp và cải tạo để đủ điều

kiện cho học sinh tham gia luyện tập, nhà trờng đã tổ chức phối hợp với trạm y tế
của xã để khám và chữa bệnh cho học sinh, ngoài ra nhà trờng còn tích cực tuyên
truyền tác dụng công tác giáo dục thể chất, cho học sinh tham gia các buổi luyện
tập thể thao trong nhà trờng. Thể dục giữa giờ cũng đợc nhà trờng chú trọng để
học sinh đỡ căng thẳng sau các giờ học.
Công tác XHHGD tiếp tục đợc nhà trờng quan tâm, đặc biệt chú ý đến phối
hợp các lục lợng giáo dục để giáo dục học sinh .
Năm học 2010-2011, trờng có 8 lớp với 211 học sinh.

Trong đó :
Khối Số lớp Học sinh Nữ Nam Ghi chú
K6 2 46 24 22
K7 2 47 24 23
Phòng Giáo dục đông sơn
Trờng THCS đông Phú
Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Độc lập -Tự do - Hạnh Phúc
2
K8 2 54 24 30
K9 2 64 24 40
Tổng cộng
8 211 96 115
- Đội ngũ cán bộ giáo viên: 19 ngời. Trong đó: Quản lý: 2, Giáo viên dạy
văn hóa: 11, giáo viên dạy nhạc - họa: 2; giáo viên dạy TDTT: 1; NVHC: 1; Giáo
viên ngoại ngữ: 2. Trờng có diện tích : 6229 m
2
. Diện tích dành cho sân chơi bãi
tập khoảng hơn 2000 m
2
(cả mới và cũ).

Các hoạt động TDTT ngoài giờ cũng đợc tổ chức nhng chủ yếu là làm theo
chiến dịch, theo đợt, chủ điểm, thiếu quy mô vì vậy thành tích cao trong các Đại
hội thể thao cha có nhiều.
Phần II: Các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học
1- Tổ chức các giờ dạy thể dục chính khóa nghiêm túc.
2- Sắp xếp các giờ dạy thể dục hợp lý tạo điều kiện để giáo viên giảng dạy
đạt kết quả tốt.
3- Số học sinh đạt các tiêu chuẩn RLTT theo yêu cầu đạt 100%.
4- Tổ chức đầy đủ các hoạt động ngoài giờ theo quy định .
5- Tổ chức phối hợp với trạm y tế của địa phơng theo dõi sức khỏe của
học sinh, khám và chữa bệnh thông thờng cho học sinh.
6- Nhà trờng sắp xếp phòng y tế có các điều kiện cấp cứu thông thờng để
cung cấp thuốc và sơ cứu ban đầu cho CBGV và học sinh.
7- Tổ chức nấu nớc uống đảm bảo vệ sinh cho CBGV và HS; có hệ thống
nớc sạch để HS rửa tay sau các giờ học.
8- Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động dọn dẹp vệ sinh trờng
lớp, vệ sinh thân thể.
9- Tổ chức các cuộc thi thể thao cấp trờng để phát hiện và bồi dỡng năng
khiếu trong học sinh ở tất cả các khối lớp và tham gia dự thi các cấp
khi có kế hoạch của BTC cấp trên. Tổ chức HKPĐ cấp trờng đảm bảo
quy mô theo quy định; thành lập đoàn VĐV tham gia HKPĐ cấp huyện
đạt kết quả tốt nhất.
Phần III - Một số biện pháp tổ chức thực hiện :
1- Tổ chức, quản lý giờ dạy trên lớp nghiêm túc :
3
Theo phân phối chơng trình quy định bộ môn thể dục ở THCS mỗi lớp có
2 tiết trong tuần, cả năm có 70 tiết. Với thực tế nhà trờng có 8 lớp nên mỗi tuần có
16 tiết thể dục, trờng có 01 GV đợc đào tạo chính ban nên rất thuận lợi cho việc
đầu t chuyên môn của giáo viên. Hàng tuần BGH tổ chức kiểm tra hồ sơ giáo án và
việc thực hiện của GV dạy TD theo quy định .

2- Xây dựng chơng trình tổ chức các hoạt động TDTT ngoài giờ lên lớp:
Nhà trờng thành lập Ban Chỉ đạo các hoạt động Thể chất và hoạt động
ngoài giờ lên lớp do đ/c Phó Hiệu trởng làm Trởng Ban. Ban chỉ đạo hoạt động có
trách nhiệm ngay từ đầu năm lập kế hoạch tổ chức các hoạt động hỗ trợ ngoài giờ
lên lớp.
Căn cứ vào kế hoạch chung của nhà trờng, Ban chỉ đạo xây dựng một kế
hoạch cụ thể cho từng giai đoạn và tổng thể. Đặc biệt chú ý đến việc tổ chức các
hoạt động văn hóa thể dục thể thao theo phong trào vì đây chính là mục tiêu cơ
bản của nhà trờng làm thế nào để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thật nhiều học
sinh tham gia.
- Đối với các giờ ra chơi giữa giờ, thể dục giữa giờ: hớng dẫn cho các em
tổ chức các trò chơi nh đá cầu, nhảy dây, . tổ chức các nhóm chơi các trò chơi
tùy theo mùa cho phù hợp (nh mùa đông tổ chức cho các em chơi kéo co, mùa hè
tổ chức cho các em hoạt động: nhảy dây, đá cầu, cầu lông, bóng đá, ...)
- Phân loại tổ chức hớng dẫn các trò chơi cho các khối lớp không để tình
trạng tất cả cùng có một trò chơi. Học sinh khối 8; 9 các em đã lớn hơn nên có c-
ờng độ các hoạt động lớn hơn thì tham gia các môn: Bóng chuyền, bóng đá, cầu
lông ; Khối 6; 7 thì tổ chức các hoạt động trò chơi c ờng độ thấp: nh nhảy dây, cờ
vua, cầu lông, ... và một số trò chơi dân gian khác. Nh vậy vừa đảm bảo phù hợp
lứa tuổi vừa tránh sự nhàm chán.
Xây dựng chơng trình hoạt động trong các ngày Lễ phong phú, đa dạng
phù hợp với tình hình địa phơng và nhà trờng các dịp: 26/3 kỷ niệm ngày thành lập
Đoàn, 20/11 ngày NGVN, 22/12 ngày thành lập QĐNDVN, ..., ngày khai giảng,
các ngày Lễ khác, ...
- Su tầm các trò chơi dân gian để lu truyền bản sắc dân tộc nh các trò chơi:
ô ăn quan, nhảy dây, đánh chuyền, nhảy bao bố, (h ớng dẫn trò chơi kèm theo
các ý nghĩa của trò chơi đợc bắt nguồn từ đâu để các em đợc biết).
- Các trò chơi dân gian này thờng đợc lồng ghép trong các hội thi, các
buổi ngoại khóa cùng các môn văn hóa.
3- Tăng cờng cơ sở vật chất phục vụ dạy học môn GDTC :

4
Với đặc điểm của các môn thể thao cần phải có những điều kiện về sân
bãi, dụng cụ. Thiếu những dụng cụ thì việc tổ chức không thể thành công. Căn cứ
vào kế hoạch đầu năm nhà trờng dành kinh phí chi cho các hoạt động, mua sắm
thêm các trang thiết bị dạy học cho bộ môn TD. Tăng thêm diện tích sân chơi cho
học sinh. Động viên HS hăng hái, tích cực tham gia các hoạt động do nhà trờng tổ
chức.
4- Tổ chức bồi dỡng học sinh năng khiếu :
Cũng nh các môn học văn hóa khác với thể dục thể thao thành tích cao là
một nhiệm vụ của nhà trờng, ngoài các giờ học chính khóa giáo viên giảng dạy
phải có kế hoạch phát hiện và bồi dỡng học sinh giỏi, việc làm này phải đợc tổ
chức thờng xuyên trong suốt năm học. Cần chú trọng đến các môn thể thao có
truyền thống của địa phơng nh điền kinh, các môn cờ vua, cầu lông, . Với ph ơng
châm giáo dục phải mang tính đón đầu.
Công tác bồi dỡng học sinh giỏi còn phải chú ý tới tính kế thừa đó là ngay
từ lớp 6 khi tuyển vào đã chú ý bồi dỡng tuyển chọn để có thể thay thế cho các
học sinh lớp 9 sắp ra trờng.
5- Phối hợp với tổ chuyên môn, Giáo viên chủ nhiệm, Đoàn TN địa phơng
trong việc tổ chức hoạt động thể thao ngoài giờ cho học sinh.
Khi tổ chức các hoạt động ngoài giờ luôn phải thực hiện tốt việc phối hợp
giữa giáo viên dạy thể dục với các giáo viên chủ nhiệm, TPTĐ, BCHLĐ thiếu niên
để phối hợp tổ chức các buổi tổ chức sinh hoạt tập thể của trờng với chủ đề, phù
hợp với nội dung của đợt sinh hoạt.
Để các hoạt động ngoài giờ phong phú và đa dạng hơn, nhà trờng chủ
động gặp gỡ và trao đổi với BCH Đoàn xã về tổ chức các hoạt động giao lu cho
học sinh trong trờng. Nếu thực hiện tốt chắc chắn sẽ đem lại hiệu quả cao trong
công tác giáo dục thẩm mĩ và thể chất.
6- Tham mu, phối hợp với trạm Y tế xã khám, chữa, phòng bệnh cho HS.
- Phối hợp khám bệnh thờng kỳ cho học sinh.
- Kết hợp với các cơ sở y tế tuyên truyền phòng chống bệnh đau mắt hột,

các bệnh răng miệng, da liễu và các bệnh truyền nhiễm cho học sinh.
- Thờng xuyên giáo dục ý thức phòng và chữa bệnh thông thờng nh đau
mắt hột, vệ sinh thân thể .
5