Lua chon thiet ke nghien cuu (2)

1
B2 .Thiết kế nghiên cứu
4 thiết kế được sử dụng phổ biến:
1. Thiết kế kiểm tra trước và sau tác động với
nhóm duy nhất.
2. Thiết kế kiểm tra trước và sau tác động với
các nhóm tương đương.
3. Thiết kế kiểm tra trước và sau tác động với
các nhóm ngẫu nhiên.
4. Thiết kế chỉ kiểm tra sau tác động với các
nhóm ngẫu nhiên.
2
Thiết kế nghiên cứu
1. Thiết kế kiểm tra trước và sau tác
động với nhóm duy nhất
Kiểm tra
trước tác động
TÁC ĐỘNG Kiểm tra
sau tác động
O1 X O2
Kết quả sẽ được đo bằng việc so sánh chênh lệch giá trị trung
bình của kết quả bài kiểm tra trước tác động và sau tác động.
O2-O1>0  X (tác động) có ảnh hưởng ?
3
Lưu ý:

Nguy cơ đối với nhóm duy nhất
Một vấn đề đối với thiết kế sử dụng nhóm duy nhất là
nguy cơ đối với độ giá trị của dữ liệu. Kết quả kiểm tra
tăng lên có thể không phải do tác động mà do một
số yếu tố khác không liên quan làm ảnh hưởng

đến giá trị của dữ liệu.
Ví dụ: nhóm học sinh tham gia nghiên cứu đã có sự
trưởng thành tự nhiên về năng lực trong khoảng thời gian
tiến hành kiểm tra trước tác động và sau tác động.
 Thiết kế này đơn giản nhưng không
hiệu quả!
4
Thiết kế nghiên cứu
2. Thiết kế kiểm tra trước và sau tác động với
các nhóm tương đương
Nhóm Kiểm tra trước
tác động
Tác động Kiểm tra sau
tác động
N1 O1 X O3
N2 O2 --- O4
•
N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng
∀
O3 - O4 > 0  X (tác động) có ảnh hưởng
•
N1 và N2 là hai nhóm học sinh được lấy từ hai lớp học. Ví
dụ: N1 gồm 40 học sinh từ lớp 6/2 và N2 gồm 41 học sinh
từ lớp 6/3.
5
Thiết kế nghiên cứu
3. Thiết kế kiểm tra trước và sau tác động với các
nhóm được phân chia ngẫu nhiên
Nhóm Kiểm tra trước
tác động

Tác động Kiểm tra sau
tác động
N1 O1 X O3
N2 O2 --- O4
•
N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng
∀
O3 - O4 > 0  X (tác động) có ảnh hưởng
•
N1 và N2 có các thành viên được phân chia ngẫu
nhiên từ hai nhóm tương đương.