Đề tài khoa học

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
Ngày soạn : Ngày giảng:

Tiết 12:
LM VIC Cể NNG SUT, CHT LNG, HIU QU
I. Mc tiờu bi hc:
1.Kin thc:Th no l lm vic cú nng sut ,cht lng,hiu qu.
í ngha ca vic lm nng sut ,cht lng cú hiu qu.
2.K nng:Hc sinh cú th t ỏnh giỏ hanh vi ca bn thõn v ngi khỏc v kt qu
cụng vic.
Hc tp nhng tm gng lm vic cú nng sut ,cht lng ,hiu qu.
Vn dng vo hc tp v hot ng xó hi khỏc.
3.Thỏi :HS cú ý thc rốn luyn cú th lm vic cú nng sut ,cht lng ,hiu qu.
Ung h .tụn trng thnh qu lao ng ca gia ỡnh v mi ngi.
II.Chun b:
SGK-sỏch GV GDCD 9.
Tranh nh,cõu chun v nhng tm gng lm vic cú nng sut ,cht lng ,hiu qu.
Cõu th ,ca dao,tc ng núi v ni dung liờn quan n bi hc.
III.Tin trỡnh dy hc:
1: ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra :: Nờu nhng biu hin ca tớnh nng ng ,sỏng to?ly vớ d?
Vỡ sao chỳng ta cn rốn luyn tớnh nng nh sỏng to?
3.Bi mi: GV ly vớ d gii thiu vo bi:
Hot ng ca Thy - Trũ Ni dung
Hs c phn t vn .
Em cú nhn xột gỡ v vic lm ca giỏo s
Lờ Th Trung ?
Chi tit no chng t Lờ Th Trung l
ngi lm vic cú nng sut,cht

lng,hiu qu?
Vic lm ca ụng c nh nc ghi nhn
nh th no ?Em hc tp c gỡ giỏo s
Lờ Th Trung?
Th no l lm vic cú nng sut,hiu
qu,cht lng?
Lm vic cú nng sut ,cht lng,hiu qu
cú ý ngha nh th no?
Trỏch nhim ca mi ngi núi chung v
bn thõn em núi riờng , lm vic cú nng
sut ,cht lng ,hiu qu ?
Trỡnh by nhng thnh qu su tm c
I.t vn :
L ngi cú ý chớ quyt tõm cao ,cú sc
lm vic phi thng,cú ý thc trỏch nhim
cao trong cụng vic ,ụng luụn say mờ sỏng
to trong cụng vic.
Tt nghip bỏc s loi xut sc Liờn Xụ
v chuyờn ngnh bng trong nhng nm
1963-1965 ,ụng hon thnh 2 cui sỏch v
bng kp thi phỏt n cỏc n v trong
ton quc.
Nghiờn cu thnh cụng vic tỡm da ch thay
th da ngi trong iu tr bng.
Ch ra loi thuc tr bng B
76
v nghiờn cu
thnh cụng gn 50 loi thuc khỏc cng cú
giỏ tr cha bng v em li hiu qu cao.
c tng nhiu danh hiu anh hựng cao

quớ .Gỡo l thiộu tng giỏo s ,tin s y
khoa,thy thuc nhõn dõn ,anh hựng quõn
i ,nh khoa hc xut sc ca Vit Nam.
=>Hc tp tinh thn vt lờn v mờ say
nghiờn cu khoa hc.

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
nh v nhng tm gng tt trong lao ng
t nng sut ,cht lng ,hiu qu?
Trỡnh by cỏ nhõn.
Gv nhn xột,b sung.
Nh mỏy phõn lõn Vn in cú nguy c
phỏ sn.
Cỏc doanh nghip c tuyờn dng v
trao gii sao vng t Vit .Cụng ti gch
p lỏt H Ni.Cụng ti ng thộp Vit c .
Ong Bựi Hu Ngha nụng dõn tnh Long
An.
Ong Nguyn Cm L thn ốnTPHCM.
Giỏo s ,tin s Trn Qui-giỏm c bnh
vin Bch Mai.
Tr li cỏ nhõn
C lp b sung .
Gv nhn xột a ra ỏp ỏn
II.Ni dung bi hc :
1.Khỏi nim :Lm vic cú nng sut cht
lng ,hiu qu l to ra c nhiu sn
phm cú giỏ tr cao v ni dung v hỡnh
thc trong mt thi gian nht nh .

2.í ngha :L yờu cu cn thit ca ngi
lao ng tong s nghip cụng nghip hoỏ
,hin i hoỏ t nc.
Gúp phn nõng caocht lng cuc sng cỏ
nhõn ,gia ỡnh v xó hi .
3.Bin phỏp:
lao ng t giỏc,k lut luụn
2
nng ng
sỏng to.Tớch cc nõng cao tay ngh ,rốn
luyn sc kho.
*Bn thõn:Hc tp v rốn luyn ý thc k
lut tt .Tỡm tũi sỏng to trong hc tp.Cú
li sng lnh mnh ,vt qua mi khú khn
,trỏnh xa t nn xó hi
III.Bi tp:
Yờu cu hc sinh lm bi tp 1:
ỏp ỏn:
Hnh vi :c,,e th hin lm vic cú nng
sut cht lng ,hiu qu.
Hnh vi :a,b,d khụng th hin vic lm ú
5. Hng dn hc tp:
-Hc tt bi c v lm cỏc bi tp cũn li.
-Xem trc bi 10
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày soạn : Ngày giảng :

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
Tiết 13: Lý tởng sống của thanh niên (t1)

I. Mục tiêu:
- lý tởng sống của thanh niên là gì?
- Mục đích sống của mỗi ngời ntn
- Lẽ sống của em?
- Có kế hoạch cho việc thực hiện lý tởng sống II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga
- H/s : học bài cũ, đọc bài mới
III.Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: ? Làm thế nào để nâng cao năng suất, chất lợng và hiệu quả VD?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
G g.thiệu bài
- H thảo luận nhóm
- Gợi ý trao đổi các nd sau:
+ Nhóm 1: trong cuộc CM gp DT, thế hệ trẻ
chúng thảo luận đã làm gì?
lý tởng của thanh niên trong gđ ls là gì?
- Giải phóng DT
Nhóm 2: Trong th.kì đất nớc đổi mới hiện
nay, TN chúng ta đã có đóng góp gì?
? Lý tởng sống của TN hiện nay là gì?
- Làm cho dân giàu, nớc mạnh tiến lên
CNXH
Nhóm 3: Suy nghĩ của bản thân em về lý t-
ởng sống của TN qua 2 giai đoạn trên? Em
học tập đợc gì? HS các nhóm thảo luận, cử
đại diện trình bày kết quả thảo luận của
mình, nhx, bs
-> Gợi ý HS nêu VD thực tiễn về các lĩnh

I. Đặt vấn đề
- Thảo luận về lý tởng sống của thanh
niên

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
vực khác
? Đọc những câu nói, lời dạy của BH với tn
Việt Nam
? Lý tởng của em là gì? TS em xác định lý t-
ởng nh vậy?
? Em sẽ làm gì để thực hiện lý tởng ấy?
? Vậy ngời có LTS cao đẹp là ngời ntn?
- Một năm khởi đầu là mùa xuân,
- không có việc gì ..bền
học giỏi, thành đạt để làm giàu cho mình,
gđ và xh
->Suy nghĩ và hđ không mệt mỏi để thực
hiện lý tởng sống của dt nhân loại, vì sự
tiến bộ của bản thân và xh, luôn vơn tới sự
hoàn thiện bản thân về mọi mặt
4. Củng cố :khái quát nội dung
5. Hớng dẫn: Về nhà học bài và trả lời câu hỏi
Duyệt của tổ chuyên môn

Ngày soạn : Ngày giảng :

Tiết 14: Lý tởng sống của thanh niên (T2)

Giáo án GDCD lớp 9 năm học

2010 - 2011
A.Mục tiêu cần đạt: Hiểu đợc
- lý tởng sống của thanh niên là gì?
- Mục đích sống của mỗi ngời ntn
- Lẽ sống của em?
- Có kế hoạch cho việc thực hiện lý tởng sống
B. Chuẩn bị:
- GV đọc tài liệu soạn giáo án, sách tham khảo có những tấm gơng về lý tởng sống đẹp đẽ,
tranh ảnh minh hoạ
- HS đọc bài mới, học bài cũ
C. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học tập ở nhà trờng có đợc co là 1 nội dung của lý tởng thanh niên không? vì sao?
- H trả lời, G nhận xét, cho điểm
3. Bài mới
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
G cho học sinh thảo luận theo nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm:
Nhóm 1: Lý tởng sống là gì? Biểu hiện của
lý tởng sống ?
Nhóm 2: ý nghĩa của việc xác định lý tởng
sống ?
Nhóm 3:
? Lý tởng sống của thanh niên ngày nay?
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm lý tởng sống
- Cái đích của cuộc sống mà mỗi ngừi khát
khao muốn đạt đợc
2. ý nghĩa của lý tởng sống

- Khi lý tởng mỗi ngời phù hợp với lý tởng
chung thì hành động của họ góp phần thực
hiện tốt nhiệm vụ chung
- XH sẽ tạo điêù kiện để họ thực hiện lý t-
ởng
- Ngời sống có lý tởng cao đẹp luôn đợc mọi
ngời tôn trọng
3. Lý tởng sống của thanh niên ngày nay:
- XD đất nứơcVN độc lập, dân giàu nớc
mạnh, XH công bằng dân chủ, văn minh

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
Nhóm 4:
HS phải rèn luyện ntn để trở thành ngời
sống có lý tởng sống ?
- Các nhóm cử đại diện trình bày
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- G bổ sung, kết luận nhận xét
G kết luận:
- Trung thành với lý tởng XHCN là đòi hỏi
đặt ra nghiêm túc đối với thanh niên. Đó
không chỉ là đạo đức, tình cảm mà thực sự
là một quá trình rèn luyện để trởng thành.
Chúng ta phải kính trọng, biết ơn và học
tập thế hệ cha anh, chủ động XD cho mình
lý tởng sống, cống hiến cao nhất cho sự
phát triển của XH
- Thảo luận: Thực trạng thanh niên hiện
nay sống thiếu lý tởng hoặc không có lý t-

ởng
+ G tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận
+ HS bày tổ ý kiến
+ Giáo viên liệt kê lại những ý đúng
Sống có lý t ởng
- Vợt khó trong học tập
- Vận dụng kiến thức-> thực tiễn
- Năng động sáng tạo trong công việc
- Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình,
gđ
- Đấu tranh trớc mọi tiêu cực
- Học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm
chất và năng lực để thực hiện lý tởng
- Mỗi cá nhân học tập tốt, rèn luyện đạo đức
lối sống, tham gia các hoạt động xã hội
Thiếu Lý t ởng
- Sống ỷ lại, thực dụng
- Không có hoài bão, ớc mơ, mờ nhạt lý t-
ởng
- Sống vì tiền tài, danh vọng
- Ăn chơi, nghiện ngập, cờ bạc, đua xe
- Sống thờ ơ với mọi ngời
- Lãng quên quá khứ, chỉ biết hiện tại

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
- Tham gia hoạt động chính trị- xã hội, bảo
vệ, xây dựng Tổ quốc
GV kết luận: Lý tởng dân giàu nớc mạnh theo con đờng XHCN không phải là cái gì trừu t-
ợng đối với thế hệ trẻ đang lớn lên. Nó đợc biểu hiện cụ thể và sinh động trong đời sống

hành ngày. Với h/s nó đựoc biểu hiện trong học tập, lao động, xây dựng tập thể, rèn luyện
đạo đức, lối sống.
- G hớng dẫn học sinh làm BT1
- Lớp thảo luận theo nhóm
- G đánh giá, nhận xét, cho điểm
III. Bài tập
BT1: - Việc làm đúng: a, c, d, đ, e, i, k
- việc làm sai: b, g, h
4. Củng cố
- Thiếu lý tởng sống hoặc xác định mục đích không đúng xẽ có hại gì?
5. Hớng dẫn :
- Làm BT 2,3,4/36
- Xem trớc bài 11
- Su tầm gơng thanh niên Việt Nam thực hiện lý tởng sống
- H về nhà học bài cũ, đọc tiếp bài tiếp theo
Duyệt của tổ chuyên môn

Ngày soạn : Ngày giảng:
Tiết 15: Ôn tập học kỳ 1
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố, hệ thống những kiến thức đã học từ đầu năm

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
- Vận dụng những kiến thức đã học để có ý thức đậo đức tốt, học tập cần cù chăm chỉ vì
ngày mai lập nghiệp.
B. Chuẩn bị:
- GV : soạn giáo án, hệ thống câu hỏi
- HS : ôn tập
C. Tiến trình dạy học

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - trong quá trình ôn tập
3. Bài mới
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
G nêu y/c của giờ ôn tập
H thảo luận, ghi nội dung vắn tắt, phát biểu
? Nêu 1 vài VD về việc làm thể hiện phẩm
chất chí công vô t của 1 bạn , thầy cô giáo?
- Nghiêm túc trong giờ kiểm tra
- Không thiên vị trong chấm bài kiểm
tra( con, cháu)
- Nêu biểu hiện của tự chủ ?
HS phát biểu GV kết luận:
+ Suy nghĩ trớc khi hành động
+ Sau mỗi việc làm cần suy nghĩ xem lại
thái độ, lời nói, hoạt động -> rút kn
Bài học: Mỗi buổi tối, trớc khi đi ngủ, ghi
lại những viêc mình đã làm đợc cha làm đ-
ợc-> phấn đấu hôm sau phải làm đợc nhiều
hơn
Câu 1: Thế nào là chí công vô t ?
- Phẩm chất đạo đức con ngời, công bằng,
không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ
phải , vì lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên
trên hết
Câu 2. Tính tự chủ đợc hiểu ntn?
- Làm chủ bản thân, suy nghĩ, tình cảm và
hành vi trong mọi hoàn cảnh luông binhg
tĩnh, tự tin, điều chỉnh hành vi.
- Tự chủ là 1 đức tính quí giá

- > Nhờ đó mà con ngời biết c xử có đạo
đức, có VH, từng bớc trong mọi tình hớng
Câu 3: Học sinh rèn luyện tính tự chủ ntn?
Câu 4: Thế nào là dân chủ và kue luật? Vì
sao dân chủ và kỉ luật phải đi kèm với nhau?
Câu 5: Tại sao các DT trên TG phải xd và
củng cố tình hữu nghị và hợp tác.
-> Duy trì, bảo vệ hoà bình, cùng giúp đữ

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
Lí do:
- Dân chủ: Mọi ngời đóng góp - > công việc
chung
- Kỷ luật: điều kiện cho dân chủ có kết quả
+ Học tập
+ Ăn mặc
+ Nói năng
+ Với phim ảnh, NT của dân tộc
+ Tìm ra cách học tập tốt nhất
+ Vận dụng học tập-> cuộc sống
HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
- H phát biểu, thảo luận bổ sung
liên hệ bản thân và nêu biểu hiện cụ thể
nhau phát triển kt, xh
-> Quyền của con ngời đợc đảm bảo
-> Chủ quyền độc lập các dt đợc tôn trọng
Câu 6: Học sinh làm gì để kế thừa và phát
huy truyền thống VH DT
Câu 7: HS rèn luyện tính năng động sáng tạo

ntn?
Câu 8: Để làm việc có năng suất, chất lợng
và hiệu quả, mỗi ngời cần phải làm gì?
- Nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ lđ
tự giác, có kỷ luật, năng động, sáng tạo
Câu 9: Lý tởng sống của thanh niên hiện nay
là gì? Biểu hiện của ngời sống có lí tởng?
4. Củng cố
- GV khái quát nội dung bài
5. HD :
- ôn tập theo nội dung trên.
Duyệt của tổ chuyên môn
Tiết 16: Ngày soạn 15/08/2010
Tên bài dạy: Ngày giảng
16/08/2010
Kiểm tra học kì I.
(Đề của phòng GD)

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
Tiết 17: Ngày soạn
Tên bài dạy: Ngày giảng
Thực hành ngoại khoá
các vấn đề địa phơng và các nội dung đ họcã
A. Mục tiêu:

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
- Giúp học sinh củng cố những kiến thức đã học ở lớp 9
- Vận dụng vào thực tế để rút ra bài học cho bản thân trong cuộc sống; ý thức với học tập, ý thức đạo đức

- Cùng với mọi ngừơi xây dựng, tạo lập cuộc sống hàng ngày tốt đẹp
B. Chuẩn bị:
- GV : soạn giáo án, hệ thống câu hỏi
- HS : ôn tập
C. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - kết hợp trong giờ
3. Bài mới
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
HS làm BT theo nhóm
- Các phơng án đúng : A,B,D
- Có thể là đảng viên, bán bộ, hoặc là 1 ngời nào
đó em đợc nghe kể hoặc em biết
- HS phát biểu, nhận xét, giáo viên hớng dẫn,
HS phát hiện
? Trong chiến tranh, trẻ em chịu những hậu quả
gì?
Bài 1: Những việc làm nào sau đây thể hiện đức tính
chí công vô t?
A. Làm việc vì lợi ích chung
B. Giải quyết công việc công bằng
C. Chỉ chăm lo cho lợi ích của mình
D. Không thiên vị
Đ. Dùng tiền bạc, của cải của nha nớc cho việc cá
nhân
Câu 2. Kể tên những tấm gơng tiêu biểu về chí công
vô t mà em biết ở địa phơng
Câu 3: Trong các biểu hiện sau, biểu hiện nào em đã
gặp ở địa phơng?
a) Làm giaù = sức lao động chính đáng

b) Hiến đất để xây trờng học
c) Lấy đất công bán thu lợi riệng
d) Bố trí viêc làm cho con, cháu họ hàng
đ) Bỏ tiền xây cầu cho nhân dân đi lại
e) Trù dập những ngời tốt
Câu 4: Chiến tranh đã gây nên hiệu quả gì cho con
ngời ?
- Chiến tranh TG thứ I:10 triệu ngời chết
- Chiến tranh TG thứ II: 60 triệu ngời chết
* Trẻ em trong chiến tranh:
- 2 triệu trẻ em chết
- 6 triệu trẻ em thơngtích tàn phế
- 20 triệu trẻ em sống bơ vơ

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
- H thảo luận, rút ra bài học cho bản thân cho
mọi ngời
- Thi giữa các tổ trong 5 phút tìm ra tổ nào kể đ-
ợc nhiều truyền thống nhất
? Bên cạnh đó còn những tồn tại, tục lệ cổ hủ
nào? - Bói toán, ma chay, cới xin linh đình. Tập
quán lạc hậu, suy nghĩ và nói năng tuỳ tiện, coi
thờng phát luật t tởng địa phơng hẹp hòi
- 300 nghìn trẻ em tuổi thiếu niên buộc phải đi lính
cầm súng giết ngời
Câu 5: Vì sao chúng ta phải ngăn chặn chiến tranh,
bảo vệ hoà bình?
Câu 6. Học sinh phải làm gì để bảo vệ hoà bình?
Câu 8: Kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

- Yêu nớc
- Đoàn kết
- Cần cù trong lao động
- Hiếu học
- Tôn s trọng đạo
- Yêu thích nghệ thuật, ca hát...
Câu 9:
ở địa phơng em có những truyền thống nào tốt đêp
nhất?
- Yêu nớc, đoàn kết.....
4. Củng cố
- Em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của DT
5. HD :
- Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kỳ 1

Tiết 16: Ngày soạn
Tên bài dạy: Ngày giảng
Thực hành ngoại khoá
các vấn đề địa phơng và các nội dung đ học (t2)ã
I. Mục tiêu:
- Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức đã học ở lớp 9
- Vận dụng vào thực tế để rút ra bài học cho bản thân trong cuộc sống, ý thức trong học tập, rèn luyện
đạo đức
- Cùng với mọi ngời xd cuộc sống, xã hội ngày càng tốt đẹp
II. Chuẩn bị:

Giáo án GDCD lớp 9 năm học
2010 - 2011
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn g/a
- H/s : ôn tập, qua các bài học, liên hệ thực tế

III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra:kết hợp trong gìơ thực hành
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung
GV cho h/s ghi câu hỏi thảo luận
Chia lớp thành 4 nhóm
- Lớp cử ra BGK gồm lớp phó học tập, văn nghệ,
lớp trởng
- Hình thức hoạt động: hái hoa dân chủ
- Các tổ cử ngời lên hái hoa cho tổ mình, mỗi bông
hoa là 1 câu hỏi liên quan nội dung bài học
- Y/c HS vận dụng điều đã học để trả lời
- Điểm 9,10: trả lời đúng, đã nội dung
+tự tin, khiêm tốn
- Điểm 7,8: trả lời tơng đối đúng, đủ y/c
+ Diễn đạ cha thật tốt
- Điểm < 6 lúng túng, cha hiểu .
BGK liên hệ với gv bộ môn để có đáp án h.chỉnh,
ngắn gọn
HS trả lời cần đủ ý, cách diễn đạt, dùng từ khácnhau
song có thể linh hoạt cho điểm
I. Hệ thống câu hỏi thảo luận :
1. Nêu biểu hiện của tính tự chủ?
2. Vì sao HS cần rèn luyện tính chủ?
3. Học sinh làm gì để bảo vệ hoà bình
4. Các dân tộc trên TG cùng XD tình hữu nghị và
hợp tác trên thế giới nhằm mục đích gì?
5. Chúng ta giữ gìn và phát huy những truyền
thống tốt đẹp của dt ntn?

6. Ngời thanh niên sống có lý tởng có những biểu
hiện gì?
7. Lý tởng sống của tniên Việt Nam hiện nay là
gì?
8. HS THCS phải làm gì để trở thành ngời sống
có lý tởng
II. Hệ thống đáp án câu hỏi
Câu 1:+ Làm chủ trong mọi hoạt động hoàn cảnh,
tình huống
+ Bình tĩnh tự tin, biết điều chỉnh h/vi
Câu 2: Để + Con ngời biết c xử đúng mực, hài hoạt
độngà, có đạo đức có văn hóa
+ Biết đứng vững trớc mọi khó khăn thử thách
Câu 3:+ Tham gia tích cực giữ gìn an ninh ninh,
trật tự + L/án, T.cáo những cá nhân, QG gây chiến
+ Giúp đỡ nạn nhân chiến tranh
+ Tham gia các cuộc thi viết về hoạt động và bình
Câu 4:Mục đích: + Cùng phát triển
+ Chính trị ổn định
+ Các nớc tôn trọng, giúp đỡ nhau
+ Cho cuộc sống của mỗi ngời cộng đồng ngày
càng tốt đẹp hơn

Gi¸o ¸n GDCD líp 9 n¨m häc
2010 - 2011
C©u 7+ c©u 8, nÕu cßn thêi gian cho HS th¶o ln ,
gi¸o viªn híng dÉn
C©u 5: + Xem kÞch, ca nh¹c cđa dt
+ Ca ngỵi trang phơc, vỴ ®Đp cđa dt
+ Häc tèt, t×m hiĨu ls dt vµ v¨n häc d©n gian

+ Su tÇm nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ DT
+ T«n träng vµ g×n gi÷ nh÷ng di s¶n VH ë ®Þa ph-
¬ng
+ CÇn cï chÞu khã, n¨ng ®éng, s¸ng t¹o
C©u 6: TN sèng cã lý tëng
- Vỵt khã, nç lùc phÊn ®Êu
- Lu«n n¨ng ®éng, s¸ng t¹o
- Quan t©m tíi mäi mỈt cđa ®êi sèng
- Cã ph¬ng ph¸p phï hỵp trong häc tËp, nghiªn
cøu khoa häc
- Quan t©m, gióp ®ì mäi ngêi
4. Cđng cè: GV kh¸i qu¸t néi dung bµi
5. HD vỊ nhµ: §äc bµi 11
D. Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 19: Ngµy so¹n
Tªn bµi d¹y: Ngµy gi¶ng
Bµi 11: Tr¸ch nhiƯn cđa thanh niªn
trong sù nghiƯp CNH- H§H ®Êt níc (t1)
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức :
- Học sinh hiểu những đònh hướng cơ bản của thới kỳ CNH – HĐH đất nước.
- Vò trí, trách nhiệm của thế hệ thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện
nay.
2. Kỹ năng :
- HS có kỹ năng tổng hợp, có thể tự lập trong một số lónh vực hoạt động.
- Chuẩn bò hnh trang để tham gia vào các công việc lao động xã hội, lập thân,
lập nghiệp hoặc học lên THPT.
3. Thái độ :

Gi¸o ¸n GDCD líp 9 n¨m häc
2010 - 2011
- Xác đònh rõ vò trí, vai trò trách nhiệm của bản thân trong gia đình, ngoài xã
hội.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bò sẳn sàng gánh vác trách nhiệm “
thực hiện thắng lợi sự nghiệp CNH – HĐH đất nước … “.
II. Chn bÞ:
- Gv nghiªn cøu tµi liƯu so¹n g/a, nghÞ qut cđa §¶ng t liƯu vỊ sù nghiƯp CNH - N§H ®Êt níc
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2. KiĨm tra:? HS chóng ta ph¶i rÌn lun ntn ®Ĩ thùc hiƯn lý tëng sèng cđa t.niªn? Em dù ®Þnh sÏ lµm g×
sau khi TN THCS?
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa ThÇy vµ Trß Néi dung
Giíi thiƯu bµi
Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhãm nhá Mçi tỉ
lµ 1 nhãm
- Cho 1 HS ®äc 1 lÇn bøc th cđa ®/c Tỉng bÝ th
N«ng §øc M¹nh gưi tn
- CNH - N§H ®Êt níc lµ sù nghiƯp CNH - N§H
®Êt níc
- Th¶o ln nhãm
Nhãm 1: Trong th ®.c Tỉng bÝ th cã nh¾c ®Õn
nhiƯm vơ mµ §¶ng ®Ị ra ntn?
Nhãm 2: Vai trß, vÞ trÝ cđa tn trong sù nghiƯp CNH
- N§H qua bµi ph¸t biĨu cđa Tỉng bÝ th N§M
T¹i sao tỉng bÝ th cho r»ng thùc hiƯn mơc tiªu
CNH - N§H lµ tr¸ch nhiƯm vrỴ vang vµ thêi c¬ to
lín cđa t.niªn
I. §Ỉt vÊn ®Ị:

Nhãm1:
- Ph¸t huy søc m¹nh dt, tiÕp tơc ®ỉi míi CNH -
N§H, x/dùng vµ b/vƯ T/Q VN
- V× mơc tiªu: D©n giµu, níc m¹nh, xh c«ng b»ng
d©n chđ, v¨n minh
- ChiÕm lỵc ph¸t triĨn kinh tÕ 10 n¨m ®a ®Êt níc
ta ra khái t×nh tr¹ng kÐm ph¸t triĨn n©ng cao
®/sèng vËt chÊt, tinh thÇn, t¹o tiỊn ®Ị ®Ĩ trë thµnh
níc CN theo híng hiƯn ®¹i
Nhãm 2:
- Thanh niªn ®¶m ®¬ng tr¸ch nhiƯm cđa ls mçi
ngêi v¬n lªn tù rÌn lun
- Lµ lùc lỵng nßng cèt kh¬i dËy hµo khÝ ViƯt Nam
vµ lßng tù hµo dt
- Qut t©m xo¸ t×nh tr¹ng níc nghÌo vµ kÐm
ph¸t triĨn
- Thùc hiƯn th¾ng lỵi CNH - N§H
* Gi¶i thÝch
- ý nghÜa cc ®êi cđa mçi ngêi lµ tù v¬n lªn g¾n

Gi¸o ¸n GDCD líp 9 n¨m häc
2010 - 2011
? Em cã suy nghÜ g× khi th¶o ln vỊ néi dung bøc
th cđa Tỉng bÝ th gưi thanh niªn?
KL: Níc ta ®i lªn xd vµ ph¸t triĨn ®Êt níc tõ 1 níc
n«ng nghiƯp nghÌo nµn, l¹c hËu. CNH - N§H ®Êt
níc lµ nhiƯm vơ trung t©m cđa c¶ thêi k× qu¸ ®é
lªn CNXH. Thùc hiƯn CNH - N§H lµ qu¸ tr×nh
khã kh¨n phøc t¹p. Nã ®ßi hái sù ®ãng tÝch cùc
cđa nd c¶ níc nãi chung vµ t. niªn nãi riªng->

Th¸ch thøc, c¬ héi ®èi víi t.niªn v× hä lµ lùc lỵng
nßng cèt
víi xh quan t©m ®Õn mäi ngêi nh©n d©n c¶ níc
- Lµ mơc tiªu phÊn ®Êu cđa thÕ hƯ trỴ.
- Vai trß cèng hiÕn cđa tu«Ø trỴ cho ®Êt níc
- NHãm 3:
- HiĨu ®ỵc nhiƯm vơ xd ®Êt níc trong g® hiƯn nay
- §Ĩ thùc hiƯn lÝ tëng: D©n giµu, níc m¹nh xh
c«ng b»ng, d©n chđ,v¨n minh
4. Cđng cè: GV kh¸i qu¸t néi dung bµi
5. Híng dÉn vỊ nhµ: T×m hiĨu tiÕp Néi dung bµi häc.
D. Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 20: Ngµy so¹n
Tªn bµi d¹y: Ngµy gi¶ng
Bµi 11: Tr¸ch nhiƯm cđa thanh niªn
trong sù nghiƯp CNH - N§H ®Êt níc (t2)
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức :
- Học sinh hiểu những đònh hướng cơ bản của thới kỳ CNH – HĐH đất nước.
- Vò trí, trách nhiệm của thế hệ thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay.
2. Kỹ năng :
- HS có kỹ năng tổng hợp, có thể tự lập trong một số lónh vực hoạt động.
- Chuẩn bò hnh trang để tham gia vào các công việc lao động xã hội, lập thân, lập
nghiệp hoặc học lên THPT.
3. Thái độ :
- Xác đònh rõ vò trí, vai trò trách nhiệm của bản thân trong gia đình, ngoài xã hội.

Gi¸o ¸n GDCD líp 9 n¨m häc
2010 - 2011

- Có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bò sẳn sàng gánh vác trách nhiệm “ thực
hiện thắng lợi sự nghiệp CNH – HĐH đất nước … “.
II. Chn bÞ:
- Gv nghiªn cøu tµi liƯu so¹n g/a, nghÞ qut cđa §¶ng t liƯu vỊ sù nghiƯp CNH - N§H ®Êt níc
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2. KiĨm tra:? T¹i sao §¶ng vµ nh©n d©n ta l¹i tin tëng vµo thÕ hƯ thanh niªn trong
viƯc thùc hiƯn mơc tiªu CNH - N§H ®Êt níc
- HS tr¶ lêi, bỉ sung
- GV chun ý vµo tiÕt 2
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa ThÇy vµ Trß Néi dung
Tỉ chøc cho HS th¶o ln :
- Chia líp thµnh 4 nhãm: - 4 tỉ
? Tr¸ch nhiƯm cđa thanh niªn trong sù nghiƯp
CNH - N§H ®Êt níc ?
? nhiƯm vơ cđa thanh niªn , HS trong sù nghiƯp
CNH - N§H ®Êt níc ?
? Líp, c¸ nh©n cã ph¬ng híng phÊn ®Êu g×?
G kÕt ln chung:
-> tr¸ch nhiƯm cđa thanh niªn , hs lµ gãp phÇn xd
níc ta thµnh 1 níc CN hiƯn ®¹i, thanh niªn lµ lùc l-
ỵng nßng cèt trong sù nghiƯp CNH - N§H ®Êt níc
Bµi tËp 6: G ghi lªn b¶ng phơ, dïng m¸y chiÕu
- 1 HS ®äc
II. Néi dung bµi häc
* Tr¸ch nhiƯm cđa thanh niªn
- Ra søc häc tËp v¨n ho¸, KHKT th¶o ln dìng
®¹o ®øc, t tëng chÝnh trÞ
- Cã lèi sèng lµnh m¹nh, rÌn lun kÜ n¨ng, ph¸t

triĨn n¨ng lùc,
- Cã ý thøc rÌn lun søc kh
- Tham gia L§s¶n xt, c¸c h® ch. TrÞ, xh
* NhiƯm vơ cđa Thanh niªn , hs:
- Thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa §oµn Thanh niªn ,
nhµ trêng giao phã
- TÝch cùc tham gia ho¹t ®éng tËp thĨ xh
- XD tËp thĨ líp v÷ng m¹nh, vỊ häc tËp ph¶i rÌn
lun tu dìng
- Thêng xuyªn trao ®ỉi tỉ chøc tham gia trao ®ỉi
vỊ tr¸ch nhiƯm, lÝ tëng cđa thanh niªn
Bµi tËp
BT6: