GA toan lop 2 chuan

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
tn 1
Thø hai ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010
Lun to¸n
TiÕt 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I.Mục tiêu:
Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.
*TT: Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.
II.Đồ dùng dạy học:
- Chn bÞ vë lun
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Luyện tập
*Bài 1:Củng cố về số có một chữ số:
-Hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số
-Hướng dẫn HS viết số bé nhất có một chữ số
-Hướng dẫn HS viết số lớn nhất có một chữ số
*Bài 2:Củng cố về số có 2 chữ số
- Hướng dẫn HS viết số còn thiếu
- Hướng dẫn HS viết số bé nhất, số lớn nhất có 2 chữ số
- Giáo viên chốt : số có 2 chữ số
* Bài 3.
- Gv giảng mẫu về bài về số liền trước,số liền sau.
- Tương tự các bài khác Hs làm.
- Gv nhận xét.
-Gv củng cố số liền trước, số liền sau.
* Bµi 6(t4) Híng dÉn HS viÕt c¸c sè cã 2 ch÷ sè gièng
nhau vµ biÕt c¸ch s¾p xÕp
Củng cố dặn dò:
- Về nhà : häc bµi vµ lµm nèt bµi cßn l¹i

- Nhận xét tiết học.
-Đọc yêu cầu
- HS trả lời miệng
-HS làm bảng con
-Đọc yêu cầu
- Đọc số.
- Trả lời miệng.
- Đọc đề.
- Theo dõi
- Vở toán
- Học sinh lên bảng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø t ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009
to¸n
TiÕt 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)

I.Mục tiêu:
Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai chữ số.
*TT: Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò.
II.Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn bài1
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bài 3
3. Bài mới
GV HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện tập

*Bài 1:
-Hướng dẫn HS phân tích số chục, đơn vò.
-Củng cố : đọc, viết, phân tích số.

*Bài 2:
- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 1
* Bài 3: So sánh
- Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS so sánh: <,>,=.
- Gv nhận xét.
* Bài 4
- GV hướng dẫn HS so sánh, xếp các số từ lớn đến bé và
ngược lại.
* Bài 5
- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4.
- Gv củng cố so sánh.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
- Làm nháp
- 2 HS lên bảng.
- Đọc đề bài
-Làm bảng con
- Làm miệng
- Đọc đề.
- Vở toán
- Trả lời miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
- Về nhà - Nhận xét tiết học.
Thø t ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009
to¸n

TiÕt 3: SỐ HẠNG - TỔNG

I.Mục tiêu:
*TT: Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng
- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS làm bài 1, 2, 3
3. Bài mới
GV HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
* Giới thiệu số hạng, tổng.
-Giáo viên viết : 35 + 24 = 59
- GV nêu từng phần của từng số. ( viết bên dưới).
- GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính
- Củng cố : lấy ví dụ khác.

Hoạt động 3 : Luyện tập.
* Bài 1:
- Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào ô
trống.
- Gv nhận xét.
* Bài 2
- GV hướng dẫn HS tính tổng các số hạng đã cho.
* Bài 3
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải.
- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Đọc
- Làm nháp
- Nhắc lại
- Nhắc lại
- Làm miệng
- Đọc đề.
- Lần lượt lên bảng
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- 1 HS lên bảng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
- Về nhà : Vë bµi tËp
- Nhận xét tiết học.
Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009
to¸n
TiÕt 4: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
*TT:Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.
- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 2,3
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.
* Bài 1:
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính tổng theo cột
- Gv nhận xét.
* Bài 2
- GV gọi lần lượt HS đọc kết quả
- GV hướng dẫn làm từng bước.
* Bài 3
- GV hỏi Hs các thành phần phép cộng
- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.
* Bài 4
- GV hướng dẫn phân tích đề, tìm cách giải.
*

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Đọc đề
- Nhắc lại
- Làm bảng con
- Đọc đề.
- Làm vở nháp
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
-Vở toán trường
- Trả lời miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
- Về nhà vë bµi tËp
- Nhận xét tiết học.

Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009
to¸n
TiÕt 5: ĐỀ XI MÉT

I.Mục tiêu:
*TT: Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài dm
*Nắm được quan hệ giữadm,cm.
- Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vò dm
- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vò dm
II.Đồ dùng dạy học:
- Băng giấy 10 cm, thước 2dm
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 3,4
3. Bài mới:
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
*Giới thiệu đơn vò đo độ dài đề xi mét= dm
- Hướng dẫn HS nhận biết đơn vò đo dm, nhận biết các
đoạn thẳng dài 1dm, 2dm, 3dm trên thước

Hoạt động 3 : Luyện tập.
* Bài 1:
- GV đọc yêu cầu,hướng dẫn
- HS quan sát các đoạn thẳng đã vẽ trong sgk và so
sánh điền vào chỗ trống

* Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm phép tính có kèm theo đơn vò
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Về nhà : 2,3,4
- Nhận xét tiết học.
_HS nêu miệng
_Đọc
- Đọc
- Nhắc lại
- Lên bảng
- Đọc đề.
- Làm miệng
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Trả lời miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
tn 2:
Thø hai ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2010
Lun to¸n
TiÕt 4: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm,cm.
II.Đồ dùng dạy học:
- H/S chn bÞ vë lun
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- H íng dÉn lun tËp
* Bài 1
-Hướng dẫn HS tìm vạch cm, dm trên thước
* Bài 2
- Hướng dẫn HS ®iỊn dÊu.
* Bài 3
- GV hướng dẫn HS đổi dm-cm và ngược lại
* Bài 4
- GV hướng dẫn HS điền dm,cm vào chỗ trống
IV Củng cố dặn dò:
-Nhắc lại quan hệ dm, cm
- Về nhà
- Nhận xét tiết học.
-Đọc yêu cầu
-Nêu quan hệ dm,cm
- Lên bảng
- Hoạt động nhóm
- Làm BT to¸n
- Đọc yêu cầu
- Quan sát tranh
- Trả lời miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø t ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010
Lun to¸n
TiÕt 5: SỐ BỊ TRƯ Ø- SỐ TRỪ – HIỆU

I.Mục tiêu:
- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.

- H/S n¾m ®ỵc tªn gäi c¸c thµnh phÇn cđa phÐp trõ
II.Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bò vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn luyện tập
-Bài tập 1 (t 8)
- GV nêu tên từng thành phần của từng số. ( viết bên
dưới).
- Luyện tập.
* Bài 1(T 9)
- hướng dẫn HS cách nhẩm 70 – 20 – 10
70 – 30
* Bài 3 (T10)
- GV hướng dẫn HS đặt tính, tính hiệu.
* Bài 4
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải.
- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.
IV Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại các thành phần phép cộng
-Về nhà vở bài tập
- Đọc
- Làm nháp
- Nhắc lại
- Nhắc lại
- Làm miệng
- Đọc đề.
-Nêu thành phần
-Lần lượt lên bảng
- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- 1 HS lên bảng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø sáu ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2010
To¸n
TiÕt 6: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Củng cố phép trừ,phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học :
- H/s chuẩn bò vở luyện
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1 (T 10)
- Gv yêu cầu Hs viết các số tròn chục dưới 90
- Gv nhận xét.
* Bài 2 T 10
- HS viết số lớn hơn 27 nhỏ hơn 29
Viết số lớn hơn 35 nhỏ hơn 37
* Bài 3
- GV yêu cầu HS làm nháp, lần lượt lên bảng
- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.
* Bài 4 T 11
- GV hướng dẫn h/s cách điền số
- 6 cm + …… cm = 1 dm

- Hướng dẫn h/s dổi ra cm .
* Bài 5 T 12
- H/s nối tên gọi thành phần của phép cộng với số thích
hợp
- IV: Củng cố dặn dò:
- Về nhà : vở bài tập
- Nhận xét tiết học.
- Đọc đề
- Làm miệng
- Đọc đề.
- Trả lời miệng
- Đọc yêu cầu
-Nêu cach đặt tính
-Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
-1 HS lên bảng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2009
to¸n
TiÕt 10: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
*TT:Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò
+Củng cố phép trừ,phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn.
- Quan hệ giữa dm,cm.
II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 2,3, 4

3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện tập.
* Bài 1
- Gv hướng dãn HS phân tích số thành chục và đơn vò
- Gv nhận xét.
* Bài 2
- GV hướng dẫn nêu tên gọi các thành phần phép cộng,
trừ.
* Bài 3
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tên gọi các thành
phần.
- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.
* Bài 4
- GV hướng dẫn phân tích ,tìm cách giải.
- GV nhận xét
* Bài 5:Nhắc lại quan hệ dm, cm.
- Đọc đề
- Lên bảng
- Đọc đề.
- Tính số điền vào ô trống
- Lên bảng, làm miệng
- Đọc yêu cầu
-Làm bảng con
- Đọc đề bài
- Làm vở toán
-1 HS lên bảng
- Điền số vào ô trống
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Về nhà :VBT
- Nhận xét tiết học
Thø hai ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009
TIẾT 11
KIỂM TRA (1tiết)
I,.Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
*TT: KiĨm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cđa HS
- Thc hiƯn phÐp tÝnh céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100.
- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n nhanh, chÝnh x¸c. BiÕt ®o vµ viÕt sè ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II,§å dïng d¹y- häc.
-GV: §Ị kiĨm tra.
-HS: GiÊy KT, bót,..
III,.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh
I. KiĨm tra bµi cò: KT sù chn bÞ giÊy
cđa HS
II. Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi:
2. ChÐp ®Ị lªn b¶ng:
Bµi 1(2®): ViÕt c¸c sè
a.Tõ 70 ®Õn 80
b. Tõ 89 ®Õn 95
Bµi 2(2®):
a.Sè liỊn tríc sè 61 lµ…
b. Sè liỊn sau sè 99 lµ…
Bµi 3(2,5®): §Ỉt tÝnh vµ tÝnh.
42+54 = 84-31 = 60-31 =

66-16 = 5+23 =
Bµi 4(2,5®): Mai vµ Hoa lµm ®ỵc 36 b«ng
- C¶ líp ®äc thÇm yªu cÇu bµi.
- Lµm lÇn lỵt tõng bµi vµo giÊy KT
- Quan s¸t, ®éng viªn HS lµm bµi
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trờng Tiểu học Cam Thợng
hoa. Hoa làm đợc 16 bông. Hỏi Mai làm
đợc bao nhiêu bông.
Bài 5(1đ): Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi
viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Độ dài của đoạn thẳng AB là: ..cm
Độ dài của đoạn thẳng AB là: ..dm
III. Củng cố dặn dò:
- Thu bài kiểm tra
-Nhận xét giờ kiểm tra.
- Xem trớc bài tiết 12
GV :Nguyễn Thị Lan Phơng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
LUYỆN TOÁN
Tiết 7: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.Mục tiêu :
*TT: Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10(đã học lớp 1)và đặt tính theo
cột (đơn vò,chục )
- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
II.Đồ dùng dạy học :
- H/s chuẩn bò vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn luyện tập
- GV hướng dẩn lại cách cộng
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
- H/s làm bài tập 1 t13 vở luyện 2+…… = 10
10=9+……
* Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm nhẩm xem mấy cộng với các sô
đã cho thì bằng 10
* Bài 2 t13
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm 9+1+2
6+4+0
* Bài 3
- GV yêu cầu HS cách xem đồng hồ.
* Bài 4: GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tay
và nêu mấy giờ
IV: Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Nhận xét tiết học.
-Lµm b tËp ë nhµ
-Thao tác theo GV
-Nháêc lại cách làm
- H/s làm miệng
- Đọc đề.
- Làm miệng
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng con
- Đọc yêu cầu
-Làm miệng

-Đọc đề
-Làm miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø t ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2009
TiÕt 13
26 + 4, 36 + 24
I.Mục tiêu:
*TT:Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng là số tròn chục
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn
II.Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hs làm bài 1,2,3
- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
* Giới thiệu phép cộng 26+4
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính (có nhớ)theo cột dọc.
* Giới thiệu phép cộng 36 + 24 (tương tự )

Hoạt động 3 : Luyện tập.
Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn
* Bài 1
- GV hướng dẫn HS nêu cáh tính rồi thực hiện theo cột dọc

* Bài 2
- GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải
*
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Đọc đề.
- Làm bảng con
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Làm nháp
- Đọc yêu cầu
- Lên bảng
- Đọc yêu cầu
-Làm miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiÓu häc Cam Thîng
GV :NguyÔn ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009
TiÕt 14
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
*TT:Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm và viết) có tổng là số tròn chục
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn,tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng

II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hs làm bài 2
- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện tập.
* Bài 1:
- GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo thứ tự từ trái sang phải
* Bài 2
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính theo cột dọc
* Bài 3
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép
tính
* Bài 4
-Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải
* Bài 5
- Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức đã học
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Nhăc lại cách làm
- Làm miệng
- Đọc đề.
- Làm bảng con
- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Quan sát hình
-Làm miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2009
TIẾT 15
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5
I.Mục tiêu:
*TT:Giúp biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, thành lập và học thuộc công thức 9
cộng với một số.
- Chuẩn bò cơ sở để thực hiện phép tính : 29 + 5, 49 + 25
II.Đồ dùng dạy học : 2 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
* Giới thiệu phép cộng 9+5
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
- Hướng dẫn cách lập bảng 9 cộng với một số
Hoạt động 3 : Luyện tập.

* Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng

* Bài 2
- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc
* Bài4: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhàVBT
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Tự lập bảng, học thuộc
- Đọc đề.
- Làm miệng
- Đọc yêu cầu
- Làm bảng con
-Làm vở toán
-Giải toán nhanh
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Tn 4 Thø 2 ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009
TIẾT 16
29 + 5
I.Mục tiêu :
*TT :Giúp HS thực hiện phép cộng 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông
II.Đồ dùng dạy học : 3 bó que tính, 14 que tính rời
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2.
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5
* Giới thiệu phép cộng 29+5
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.
* Bài 1:
- GV gọi HS lên bảng làm, nhận xét cho điểm
* Bài 2
- GV hỏi HS cách đặt tính theo cột dọc,thành phần
phép cộng.
* Bài 3
- GV treo bảng phụ vẽ hình vuông
*
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Đặt tính và nêu cách tính
- Trả lời
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Dùng thước nối
- 1 HS lên bảng
Thø 3 ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2009

GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
TiÕt 17
49+25

I.Mục tiêu :
*TT:Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25,
- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng
II.Đồ dùng dạy học:
- 7 bó que tính,bảng cài, 14 que tính rời
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
* Giới thiệu phép cộng 49+25
- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5
- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng
* Bài 1:
-GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính.
* Bài 2
- Nêu thành phần phép cộng? Tính tổng?

* Bài 3- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải
- Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhắc lại cách làm
- Làm bảng con
-Làm nháp,trả lời
- Đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng
-Làm vở toán
-Làm vở toán
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø 4 ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2009
TIẾT 18 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
*TT:Giúp HS củng cố về phép cộng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ)
- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn
- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1,2,3/19
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.
* Bài 1:
- GV yêu cầu HS dùng bảng 9 cộng với một số để tính nhẩm
* Bài 2
- GV yêu cầu Hslàm lần lượt các phép tính?
* Bài 3
- GV hướng dẫn điền dấu <,>,=
- GV yêu cầu HS tính tổng trước rồi so sánh
* Bài 4
- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 5
- GV hướng dẫn HS đọc tên đoạn thẳng, đếm số đoạn
thẳng và khoanh vào câu trả lời đúng
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Nhăc lại cách làm
- Nêu kết quả
- Nêu cách tính
- Làm bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
-Trả lời miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng

Thø 5 ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2009
TIẾT 19 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5
I.Mục tiêu:
*TT:Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5, thành lập và học thuộc công thức
8 cộng với một số.
- Chuẩn bò cơ sở để thực hiện phép tính : 28 + 5, 38 + 25
II.Đồ dùng dạy học :
- 2 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,3.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
* Giới thiệu phép cộng 8+5
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
- Hướng dẫn cách lập bảng 8 cộng với một số
Hoạt động 3 : Luyện tập.
* Bài 1:
-Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 8
* Bài 2
- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc
* Bài 3
- GV hướng dẫn HS tính nhẩm bằng hai cách
*Bài 4:
-GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Tự lập bảng, học thuộc
- Đọc đề.
- Làm miệng
- Đọc đề.
- Làm bảng con
-Làm nháp
- Làm vở toán
- Đọc đề.
- Làm vở toán
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Thø 6 ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2009
TIẾT 20 28 + 5
I.Mục tiêu :
*TT: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5
II.Đồ dùng dạy học :
- 5 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bà 2,3
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới

* Giới thiệu phép cộng 28+5
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.
* Bài 1
- GV yêu cầu HS đặt tính nêu cách tính
* Bài 2
- GV hướng dẫn HS nối phép cộng với kết quả đúng
* Bài 3
- GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải
* Bài 4
- GV hướng dẫn HS dùng thước xác đònh đoạn thẳng 5cm.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Làm bảng con
- Trả lời
- Làm vở toán
-Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
-Làm miệng
- Làm vở
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
Tn 5 Th 2 ngy 04 thng 10 năm 2010

LUYỆN TOÁN
38 + 25
I.Mục tiêu :
*TT: Củng cố HS biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25,củng cố phép cộng 8+ 5, 28 + 5
- Rèn kó năng làm toán cho h/s
II.Đồ dùng dạy học :
- CB vở luyện
II.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bảng 8 cộng với một số
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nhắc lại cách cộng 38+25
- HD luyện tập
* Bài 1 t22 VL
18 - Các phép tính khác tương tự
+
45





- GV yêu cầu HS nêu cách làm
* Bài 2 t22 VL
- GV yêu cầu Hs viết số thích hợp vào ô trống?
* Bài 3 t22 VL
- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 4 t22 VL

- Yêu cầu HS tính tổng, so sánh, điền dấu thích hợp vào
ô trống.
IV : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
- H/s làm bảng
-Nhăc lại cách cộng
- Làm bảng con
-Làm nháp,lên bảng
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Làm vở toán
Th 3 ngy 06 thng 10 năm 2009
TIẾT 22 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
*TT:Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có nhớ)
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng
- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn
- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 2,3
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện tập.
* Bài 1
- GV yêu cầu HS dùng bảng 8 cộng với một số để tính
nhẩm
* Bài 2
- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?
* Bài 3
- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 4
- GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 5
- GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời đúng
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-Nhăc lại cách làm
- Nêu kết quả
- Làm bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm vở toán
- Làm phiếu
-Làm miệng
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng

Trêng TiĨu häc Cam Thỵng

Th 4 ngy 07 thng 10 năm 2009
TIẾT 23 : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
I.Mục tiêu :
*TT:Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật,hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể,chưa đi
vào đặc điểm các yếu to ácủa hình)
- Bước đầu vẽ được hình tứ giác,hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn)
II.Đồ dùng dạy học :
- Bìa hình chữ nhật, tứ giác, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 2,3
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Giảng bài
* Giới thiệu hình chữ nhật
-GV đưa 1 số hình trực quan để HS nhận dạng
* Giới thiệu hình tứ giác
-GV giới thiệu tương tự như hình chữ nhật
-Lấy một số hình không phải là hình chữ nhật,hình tứ
giác
Hoạt động 3: Luyện tập
* Bài 1
- Hướng dẫn HS nối các điểm thành hình chữ nhật, hình
tứ giác
* Bài 2:
- Yêu cầu Hs nhận dạng hình và tìm số lượng
* Bài 3
- Hướng dẫn kẻ thêm 1 đoạn thẳng
* Bài 4

- GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống
* Bài 5
- GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời đúng
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại các dạng hình vừa học
- Về nhà: VBT
- Nhận xét tiết học.
-HS đọc l
-Trả lời
-HS nhận dạng hình
-Làm nháp
-Trả lời miệng
-Làm vở toán
-Làm vở toán
-Trả lời miệng
-Làm vở toán
GV :Ngun ThÞ Lan Ph¬ng