Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.26 KB, 66 trang )
Thứ tự các chủ đề, bài học được sắp xếp căn cứ
vào:
- Yêu cầu giáo dục thực tiễn của các nhà trường (ví
dụ: đầu năm học, HS cần phải học nội quy, phải làm
quen với một số nền nếp sinh hoạt…).
- Mối quan hệ giữa các chủ đề trong chương trình.