Giao an lop 5 Tuan 12

TU ầ N 12,
Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2006.
Sáng.
Chào cờ.
Tập trung dới cờ.
----------------------------------------------
Tập đọc
Mùa thảo quả.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm
hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
2- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả khi vào mùa với hơng thơm đặc biệt và sự sinh
sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. PT
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn)
+ Đoạn 2: (Tiếp ... không gian).
+ Đoạn 3: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu

câu hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội
dung bài.
- Đọc bài cũ.
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong sách giáo khoa.
- Thảo quả báo hiệu vào mùa...
- Thảo quả phát triển rất nhanh...
- Hoa thảo quả nảy...
- Thảo quả chín rừng rất đẹp.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
1
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Luyện đọc nhóm.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
+ Nhận xét.

Toán.

Nhân một số thập phân với 10,100,1000...
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết thực hiện quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh PT
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS hình thành quy tắc nhân nhẩm
một số thập phân với 10,100,1000...
a/ Ví dụ 1.
-HD rút ra cách nhân nhẩm một số thập
phân với 10.
b/ Ví dụ 2. (tơng tự).
-HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập
phân với 100.
* HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập
phân với 10,100,1000...
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.

Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
* HS tự tìm ra kết quả phép nhân.
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân
với 10.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân
với 100...
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp
với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
2
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Làm vở, chữa bảng.
Lịch sử.
Vợt qua tình thế hiểm nghèo.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh :
- Tình thế nghìn cân treo sợi tóc ở nớc ta sau Cách mạng thánh Tám 1945.
- Nhân dân ta, dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vợt qua tình thế nghìn cân treo sợi
tóc đó nh thế nào.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu
nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2 : ( làm việc theo nhóm )
- Chia lớp thành ba nhóm, giao nhiệm vụ
cho các nhóm.
- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cá nhân).
- HD quan sát và nhận xét ảnh t liệu.
d/ Hoạt động 4:(làm việc theo nhóm)
- HD các nhóm tự rút ra nội dung chính của
bài.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trớc.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoạt động.
- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Quan sát ảnh t liệu.

- Nêu nhận xét về nội dung các bức ảnh.
Chiều.
Đạo đức :
Kính già, yêu trẻ.
I/ Mục tiêu.
3
- Giúp học sinh nhận biết:
- Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều
cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn ngời già
em nhỏ.
- Giáo dục các em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khônh đồng tình
với những hành vi, việc làm không đúng với ngời già em nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- T liệu
- Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học .
Giáo viên Học sinh Pt
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện
Sau đêm ma.
-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu
hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau,
nhờng nhịn ngời già em nhỏ.
* Cách tiến hành.
- GV lần lợt nêu các câu hỏi để giúp HS
trả lời nhằm tìm ra kiến thức.
b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.

-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu
hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau,
nhờng nhịn ngời già em nhỏ.
* Cách tiến hành.
- Giao nhiệm vụ cho HS làm nhóm.
- GV kết luận.
- GV tuyên dơng, ghi điểm các nhóm thực
hiện tốt.
3/ Củng cố-dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* HS đọc truyện: Sau đêm ma.
- Đóng vai minh hoạ theo nội dung
truyện.
- Thảo luận theo nội dung các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
* 1-2 em đọc phần Ghi nhớ (sgk)
* Lớp chia nhóm.
- Nhóm trởng diều khiển nhóm mình
đóng vai thực hành các nội dung trên.
- Các nhóm trình diễn trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
Tiếng Việt*.
Luyện đọc diễn cảm: Mùa thảo quả.
I/ Mục tiêu.
4
1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm
hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
2- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả khi vào mùa với hơng thơm đặc biệt và sự sinh
sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả.

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. PT
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn)
+ Đoạn 2: (Tiếp ... không gian).
+ Đoạn 3: (Còn lại)
* Gọi HS nêu nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 5-6 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.

+ Nhận xét.
Tự học:
Khoa học: Ôn tập kiến thức đã học tuần 9,10,11.
I/ Mục tiêu.
- Hệ thống những kiến thức khoa học đã học ở tuần 9,10,11.
- Rèn kĩ năng tái hiện lại những nội dung kiến thức đáng ghi nhớ.
- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên của đất nớc.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua.
2/ Bài mới.
- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự bài học.
- Nêu lại những nội dung khoa học đáng ghi nhớ.
5
- GV chốt lại các nội dung chính.
- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài.
3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp.
- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập.
- GV gọi một vài em lên chữa bảng.
- Trao đổi trong nhóm.
- Nhận xét, bổ sung.
4/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2006.
Sáng.

Thể dục.
Ôn 5 động tác bài thể dục - Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.
I/ Mục tiêu.
- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu
cầu thực hiện tơng đối đúng động tác.
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung. ĐL Phơng pháp PT
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, vặn
mình, toàn thân.
- GVnêu tên động tác.
- GV hô chậm cho HS tập.
- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác
cho HS.
b/ Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
4-6
18-22
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.

* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.
- Lớp tập 5 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình
6
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6
thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Tập đọc - Học thuộc lòng
Hành trình của bầy ong.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài thơ bằng giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những
phẩm chất cao quý, đáng kính của bầy ong.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
* Nội dung: Hiểu đợc phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ
hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, để lại hơng thơm vị ngọt cho đời.
* Học thuộc 2 khổ thơ cuối bài.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...

- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. PT
7
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: Khổ thơ đầu
+ Đoạn 2: Khổ thơ 2
+ Đoạn 3: Khổ thơ 3
+Đoạn 4: Khổ thơ 4.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV nêu
câu hỏi 1.
* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nêu
câu hỏi 2.
* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, 4 GV
nêu câu hỏi 3
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ:.
-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1
* Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi
2.
* Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời câu
hỏi 3, 4:
- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức
riêng của từng em.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc và học thuộc lòng.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
+ Nhận xét.
Toán.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh PT
1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới.
8
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
Bài 4: HD nêu miệng.
- Nhận xét, bổ sung.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp
với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
* Đọc yêu cầu.
- Thử chọn từ x = 0... đến khi kết quả
phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại.
Chính tả.
Nghe-viết: Mùa thảo quả.
I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả.
2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hớng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lợt.
- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
- Chữa bài tập giờ trớc.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu
trong sách giáo khoa để sửa sai.

* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
9
+ Chữa, nhận xét.
* Bài tập 3.
- HD học sinh làm bài tập vào vở.
+ Chữa, nhận xét
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
* Làm vở, chữa bài.
- Đọc lại những từ tìm đợc.
Chiều.
Địa lí:
Công nghiệp.
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
- Nêu đợc vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp.
- Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.
- Kể tên một số sản phẩm của một số ngành công nghiệp.
- Xác định trên bản đồ các địa phơng có mặt hàng thủ công nổi tiếng.
- Giáo dục các em ý thức phát huy ngành nghề thủ công ở địa phơng.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh PT
A/ Khởi động.

B/ Bài mới.
1/ Các ngành công nghiệp.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi
của mục 1 trong sgk.
* Bớc 2:
- Rút ra KL(Sgk).
2/ Nghề thủ công.
b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân)
* Bớc 1:
- HD quan sát hình 1.
* Bớc 2: Gọi HS trả lời.
- Kết luận: sgk.
c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)
* Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và
vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục 1.
* Bớc 2: Cho HS nêu.
- Kết luận: sgk.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trớc lớp.
+ Nhận xét, bổ sung.
- Đọc nội dung mục 2 và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung.
* Các nhóm chuẩn bị nội dung.
- Cử đại diện trình bày kết quả.
* Vai trò:
* Đặc điểm:
10