ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNMÔN: GIẢI PHẪU TDTT(TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHCQ NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT - ĐH 12)

BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG

KHOA: Y SINH TDTT

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
MÔN: GIẢI PHẪU TDTT
(TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHCQ
NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT - ĐH 12)

Mã số học phần: GPNG31212
Số tín chỉ:
02 tín chỉ
Lý thuyết:
18 tiết
Thực hành,Thảo luận: 8 tiết
Kiểm tra,thi:
04 tiết
Tự học:
60 tiết

1


Đà Nẵng, 2018

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG
KHOA Y SINH TDTT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
MÔN: GIẢI PHẪU NGƯỜI
1.Thông tin về giảng viên
1.1.Giảng viên 1
- Họ và tên : Tôn Nữ HuyềnThu
- Chức danh, học hàm, học vị: Bác sỹ Y khoa
- Đơn vị công tác: Khoa Y sinh TDTT
- Email:
1.2. Giảng viên 2
- Họ và tên : Lê Văn Xanh
- Chức danh, học hàm, học vị: Bác sỹ CK I YHTT
- Đơn vị công tác: Khoa Y sinh TDTT
- Email:
2. Thông tin chung về học phần
- Tên học phần:

GIẢI PHẨU NGƯỜI

- Tên tiếng Anh: Human Anatomy
- Mã học phần: GPNG31212
- Số tín chỉ: 02
- Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Đại học ; Hình thức đào tạo: Chính quy
- Học phần: Bắt buộc 

Tự chọn 

- Các học phần tiên quyết: Không
- Các học phần kế tiếp: Sinh lý TDTT, Y học TT, Vệ sinh học TDTT
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:



Nghe giảng lý thuyết: : 18 tiết
2




Thực hành , thảo luận nhóm: 8 tiết



Kiểm tra, thi

: 04 tiết



Tự học

: 60 tiết

- Khoa phụ trách học phần: Khoa Y sinh TDTT
3. Mục tiêu của học phần
3.1. Mục tiêu chung học phần :
Học xong môn này, sinh viên có được:
• Kiến thức
Nắm được những kiến thức cơ bản về hình thái, cấu tạo cơ thể người và những
biến đổi của chúng dưới tác dụng của hoạt động thể lực.
•

Kỹ năng

Biết vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức ấy vào các môn học cơ sở,
chuyên ngành và trong thực tiễn cuộc sống hàng ngày.
• Thái độ, chuyên cần
- Say mê, hứng thú, tự giác trong học tập. Tích cực tham gia thực hành và thảo
luận nhóm.
3.2. Mục tiêu nhận thức chi tiết

Mục tiêu
Nội dung

Bậc 1

Bậc 2

I.A.1. Trình bày
được khái niệm về
môn giải phẫu học
người
I.A.2. Trình bày
được tư thế giải
phẫu
và
định
hướng vị trí giải
phẫu

I.B.1. Hiểu được

các động tác giải
phẫu học
I.B.2. Hiểu và áp
dụng vào cách gọi
tên các chi tiết GP
theo chiều hướng
GP học.

2. Xương chi trên I.A.1. Trình bày
được định nghĩa chức năng, phân
loại ,số lượng của

I.B.1 Hiểu và giải
thích được mối liên
quan giữa hình
thể , cấu tạo của
xương chi trên với

1. Đại cương về
giải phẫu học

Bậc 3
I.C.1. Xác định
được
phương
pháp học môn
GP
I.C.2.Phân tích
được tầm quan
trọng của môn

GP đối với
TDTT
I.C.1. Đánh giá
được vai trò
xương chi trên.
I.C.2. Phân tích

Mức độ
cần đạt

I.A.2
I.B.2
I.C.1

I.A.3
I.B.3
I.C.1

3


bộ xương người.
I.A.2. Liệt kê được
các xương chi trên
I.A.3.Trình
bày
được hình thể
ngoài của xương
chi trên

3. Khớp chi trên

4. Cơ chi trên

I.A.1.Mô tả sự
hoạt động và cấu
tạo của các loại
khớp trong cơ thể
I.A.2.Mô tả được
cấu tạo và hoạt
động của khớp chi
trên
I.A.1.Trình bày và
phân biệt được 3
loại cơ trong cơ
thể.
I.A.2. Mô tả được
cấu tạo và hoạt
động của cơ vân,
cơ trơn , cơ tim.

5. Xương chi dưới I.A.1. Liệt kê được
các xương chi dưới
I.A.2. Mô tả hình
thể và cấu tạo của

chức năng của
chúng.
I.B.2 Định hướng
được các xương

vai, xương đòn,
xương cánh tay,
xương cẳng tay.
I.B.3. Định vị
được các xương
chi trên trên tranh
vẽ, mô hình và
trên chính cơ thể
người học.
I.B.1 Hiểu được
mối tương quan
giữa hoạt động và
cấu tạo của khớp
chi trên
I.B.2.Tổng hợp các
điểm yếu của khớp
chi trên
I.B.1.Xác định vị
trí, hình dáng ,
nguyên ủy, bám
tận, động tác của
các cơ chi trên
I.B.2. Định vị
được các cơ chi
trên trên tranh vẽ,
mô hình và trên
chính cơ thể người
học.

được mối tương

quan về cấu tạo
giữa các xương
chi trên
I.C.3. Tổng hợp
các điểm yếu
của xương chi
trên.Ứng dụng
trong tập luyên .

I.C.1.Đánh giá
vai trò của khớp
chi trên
I.C.2.Ứng dụng
trong tập luyện

I.C.1. So sánh
và rút ra nhận
xét về mối liên
quan giữa vị trí ,
hình dáng ,
nguyên ủy, bám
tận, động tác của
các cơ trong hệ
thống cơ chi trên
I.C.2.Tổng hợp
động tác chung
của từng nhóm
cơ thuộc cơ chi
trên
I.B.1. Giải thích I.C.1. Phân tích

được vai trò xương chức năng của
chi dưới
xương chi dưới .
I.B.2 Định hướng I.C.2.So
sánh

I.A.2
I.B.2
I.C.2

I.A.2
I.B.2
I.C.1

I.A.2
I.B.3
I.C.1
I.C.4
4


xương chậu, xương
đùi, xương bánh
chè, xương chày,
xương mác, xương
cổ chân, xương
bàn chân và xương
đốt bàn chân

6. Khớp chi dưới

được các xương
chậu, xương đùi,
xương bánh chè,
xương chày, xương
mác.
I.B.3. Định vị
được các xương
chi dưới trên tranh
vẽ, mô hình và
trên chính cơ thể
người học.
I.A.1. Mô tả được I.B.1 Hiểu được
hoạt động và cấu mối tương quan
tạo khớp chi dưới
giữa hoạt động và
cấu tạo của khớp
chi dưới .
I.B.2.Tổng hợp các
điểm yếu, dễ bị
chấn thương của
khớp chi dưới.

với xương chi
trên .
I.C.3.Tổng hợp
được các điểm
yếu của xương
chi trên và chi
dưới

I.C.4. Ứng dụng
trong tập luyện

I.A.1. Mô tả được
vị trí, hình dáng,
nguyên ủy, bám
tận, động tác của
cơ chi dưới

I.C.1. Nhận xét
về mối liên quan
giữa vị trí , hình
dáng , nguyên
ủy, bám tận,
động tác của các
cơ trong hệ
thống cơ chi
dưới.
I.C.2.Hệ thống
lại cơ chi trên và
cơ chi dưới. So
sánh.
I.C.1. So sánh
các đoạn đốt
sống. Nhận xét
chức năng của

7. Cơ chi dưới

8. Xương khớp

thân người - Cơ
thân người

I.A.1. Mô tả , phân
đoạn, cách gọi tên
xương cột sống và
xương ngực.

I.B.1. Hiểu được
cách suy luận động
tác, chức năng của
cơ dựa vào vị trí,
nguyên ủy ,bám
tận.
I.B.3. Định vị
được các cơ chi
dưới trên tranh vẽ,
mô hình và trên
chính cơ thể người
học.
I.B.1. Phân tích
được đặc điểm
hình thể chung ,
riêng của các đoạn

I.C.1. Đánh giá
vai trò của khớp
chi dưới
I.C.2. So sánh
khớp chi trên

với khớp chi
dưới.
I.C.3. Ứng dụng
trong tập luyện

I.A.1
I.B.1
I.C.3

I.A.1
I.B.2
I.C.1

I.A.1
I.A.3
I.B.3
I.C.2
5


I.A.2. Liệt kê các
khớp thân người.
Mô tả khớp giữa
các thân đốt sống.
I.A.3. Trình bày
được vị trí, nguyên
ủy, bám tận ,động
tác của cơ hoành.

9. Hệ thần kinh

I.A.1. Trình bày
được khái niệm,
phân loại hệ thần
kinh.
I.A.2. Mô tả cấu
tạo neuron thần
kinh.
I.A.3. Trình bày
cấu tạo và sơ lược
chức năng của hệ
thần kinh trung
ương
I.A.1. Trình bày
được cấu tạo hệ
tuần hoàn

đốt sống.
I.B.2. Giải thích
được hoạt động
của cột sống dựa
vào đặc điểm cấu
tạo.
I.B.3. Định vị
được các xương,
khớp thân người
trên tranh vẽ, mô
hình và trên chính
cơ thể người học.
I.B.1.Hiểu

được
cách phân loại hệ
thần kinh theo cấu
tạo và chức năng
I.B.2. Hiểu được
mối tương quan
giữa các bộ phận
của hệ thần kinh,
cũng như mối quan
hệ mật thiết giữa
hệ thần kinh với
các cơ quan khác
trong cơ thể
I.B.1. Giải thích
được chức năng
của hệ tuần hoàn.

chúng.
I.C.2. Đánh giá
chức năng khớp
thân
người.
Ứng dụng trong
tập luyện
I.C.3. Đánh giá
chức năng cơ
hoành

I.C.1. Đánh giá
vai trò của hệ

thần kinh. So
sánh hệ thần
kinh trung ương
với ngoại biên
I.C.2. Ứng dụng
trong tập luyện
và trong cuộc
sống hàng ngày

I.C.1. Phân tích,
tổng hợp được
tác động có lợi
10. Hệ tuần hoàn
của tập luyện
thể thao lên hệ
tuần hoàn
I.A.1. Trình bày I.B.1 Hiểu sơ lược I.C.1.Phân tích
được cấu tạo hệ hô chức năng của hệ những tác động
11. Hệ hô hấp
hấp.
hô hấp
có lợi của tập
luyện thể thao
lên hệ hô hấp
4. Tóm tắt nội dung học phần

I.A.3
I.B.1
I.C.1

I.A.1
I.B.1
I.C.1

I.A.1
I.B.1
I.C.1

6


Học phần cung cấp các kiến thức cơ bản về hình thái và cấu tạo cơ thể người,
đây là kiến thức nền tảng để giúp sinh viên tiếp thu các môn học giáp ranh và chuyên
ngành thể dục thể thao.
5. Nội dung chi tiết học phần
Chương 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ GIẢI PHẪU HỌC
1.1. Định nghĩa
1.2. Phạm vi nghiên cứu môn giải phẫu
1.2.1. Theo mục đích nghiên cứu
1.2.2. Theo mức độ nghiên cứu
1.2.3. Theo phương pháp nghiên cứu
1.3.Tư thế giải phẫu và định hướng vị trí giải phẫu
1.3.1. Tư thế giải phẫu
1.3.2. Các mặt phẳng giải phẫu
1.3.3. Các vị trí và chiều hướng giải phẫu học
1.4. Tầm quan trọng của môn giải phẫu đối với thể dục thể thao
1.5. Phương pháp học môn giải phẫu
Chương 2. HỆ VẬN ĐỘNG
2.1. Xương chi trên
2.1.1.Đại cương về hệ xương

2.1.2. Xương chi trên
2.2. Khớp chi trên
2.2.1. Các khớp của đai ngực
2.2.2.Khớp chi trên tự do
2.3. Cơ chi trên
2.3.1. Đại cương về hệ cơ
2.3.2. Cơ chi trên
2.4. Xương chi dưới
2.4.1. Xương chậu
2.4.2. Xương đùi
2.4.3. Xương chày
2.4.4. Xương mác
7


2.4.5. Xương cổ chân
2.4.6. Xương bàn chân
2.4.7. Xương đốt ngón chân
2.5. Khớp chi dưới
2.5.1. Các khớp của đai chậu
2.5.2. Các khớp của chi dưới tự do
2.6. Cơ chi dưới
2.6.1. Cơ vùng mông
2.6.2. Cơ vùng đùi
2.6.3. Cơ vùng cẳng chân
2.7. Xương khớp cơ thân người
2.8.1. Xương thân người
2.8.2. Khớp thân người
2.8.3. Cơ hoành
Chương 3. HỆ THẦN KINH VÀ CÁC CƠ QUAN NỘI TẠNG

3.1. Hệ thần kinh
3.1.1. Đại cương
3.1.2. Hệ thần kinh trung ương
3.1.3. Hệ thần kinh ngoại biên
3.2. Hệ tuần hoàn
3.3.1. Tim
3.3.2. Đại cương tuần hoàn máu
3.3.3. Các mạch máu
3.3. Hệ hô hấp
3.4.1. Mũi
3.4.2. Họng
3.4.3.Thanh quản
3.4.4. Khí quản
3.4.5. Phế quản
3.4.6. Phổi
6. Tài liệu
8


6.1. Tài liệu chính
[1] Lê Tấn Đạt- Giáo trình Giải phẫu thể dục thể thao dành cho hệ đại học NXB Thể dục thể thao - 2015
6.2. Tài liệu tham khảo
[1]. Đỗ Xuân Hợp: " Giải phẫu người" NXB Y học -1978.
[2] .Nguyễn Quang Quyền: Hai tập " Giải phẫu người" NXB TP HCM -1986.
[3]. Nguyễn Thị Hiếu: Chương trình Giải phẫu dùng cho hệ Đại học TDTT 1996.
[4]. Frank H.Netter Sharon Colacino : “Atlas of human anatomy”; Người dịch :
GS. BS Nguyễn Quang Quyền, NXB Y học - 1994 Thư viện trường ĐHTDTTĐN)
[5]. Giải phẫu các cơ quan vận động- Nhà xuất bản thể dục thể thao-2002 (Thư
viện trường ĐHTDTTĐN)
[6]. Giải phẫu hệ thần kinh và các cơ quan nội tạng- Nhà xuất bản thể dục thể

thao-2002 (Thư viện trường ĐHTDTTĐN)
[7]. Giáo trình giải phẫu vận động - Nhà xuất bản thể dục thể thao -2008 (Thư
viện trường ĐHTDTTĐN)
7. Hình thức tổ chức dạy - học
7.1. Lịch trình chung
Tuần

1
2- 10
11 - 13
14,15

Nội dung

Đại cương về giải
phẫu học
Hệ vận động
Hệ thần kinh và
nội tạng
Kiểm tra, thi
TỔNG

Hình thức tổ chức dạy học học phần
Lên lớp
SV tự
Thực hành, nghiên
Lý
Bài
cứu, tự
thảo luận

thuyết tập
học.
theo nhóm

Tổng

2

0

0

2

4

12

0

6

40

58

4

0

2

10

16

0

4

0

8

12

18

4

8

60

90

7.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung

9

Tuần thứ: 1 ( Giáo án 1) ĐẠI CƯƠNG VỀ GIẢI PHẪU HỌC
Nội dung

Hình thức tổ
chức dạy học

Đại cương Lý thuyết
về
giải
phẫu học

Thực hành

Nội dung chính
1.Định nghĩa Giải phẫu
học
2.Phương pháp nghiên cứu
của môn Giải phẫu
3. Tư thế giải phẫu và định
hướng vị trí giải phẫu
4. Tầm quan trọng của môn
Giải phẫu đối với thể dục
thể thao
5. Phương pháp học môn
giải phẫu

Thời
gian, địa
điểm

thực hiện
Đọc tài liệu 2 tiết trên
mục 6.1 từ lớp
trang 4 đến
11
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Tư thế giải phẫu và định
hướng vị trí giải phẫu

Sinh viên tự
Tìm hiểu cấu trúc giải phẫu
nghiên cứu, tự
xương đòn và xương vai
học

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 13
đến 20

2 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ :2 ( Giáo án 2) XƯƠNG CHI TRÊN

Nội dung

Hình thức tổ
chức dạy học

Xương chi Lý thuyết
trên

Thực hành ,
thảo luận theo

Nội dung chính
1.1.Đại cương về hệ
xương
1.2. Xương chi trên
1.2.1. Xương vai
1.2.2.Xương đòn
Quan sát cấu trúc giải
phẫu xương đòn và xương

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 13
lớp
đến 20
Yêu cầu
sinh viên

chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp
10


nhóm

vai
Tìm hiểu cấu trúc giải
Sinh viên tự
phẫu xương cánh tay ,
nghiên cứu, tự
xương trụ , xương quay,
học
xương cổ tay và ngón tay
Tuần thứ : 3 ( Giáo án 3) XƯƠNG CHI TRÊN (tt)

Nội dung

Hình thức tổ
chức dạy học

Xương chi Lý thuyết
trên

Thực hành ,
thảo luận theo
nhóm

Nội dung chính
1.Xương cánh tay
2. Xương trụ
3. Xương quay
4. Xương cổ tay
5. Xương đốt bàn tay
6.Xương đốt ngón tay
Quan sát cấu trúc giải phẫu
xương cánh tay, xương trụ ,
xương quay, xương cổ tay,
xương đốt bàn tay và ngón
tay

Sinh viên tự
Cấu trúc giải phẫu của
nghiên cứu, tự
khớp vai và khớp khuỷu
học

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 21
đến 25

5 tiết tại
nhà hoặc

thư viện

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 21
lớp
đến 25
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 25
đến 35

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ : 4 ( Giáo án 4 ) KHỚP CHI TRÊN

Nội dung
Khớp
trên

Hình thức tổ
chức dạy học

chi Lý thuyết

Nội dung chính
1.1.Đại cương về hệ khớp
1.2. Khớp chi trên
1.2.1. Khớp của đai chi
trên
- Khớp cùng vai- đòn
- Khớp ức đòn

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 25
lớp
đến 35
Yêu cầu
sinh viên

chuẩn bị

11


1.2.2. Khớp của chi trên tự
do:
- Khớp vai
- Khớp khuỷu
- Khớp quay trụ dưới
- Khớp cổ tay
- Khớp cổ tay bàn tay
- Khớp bàn tay ngón tay
Quan sát cấu trúc giải phẫu
Thực hành ,
của khớp vai và khớp
thảo luận theo
khuỷu
nhóm
Sinh viên tự
Tìm hiểu cấu trúc giải
nghiên cứu, tự
phẫu của cơ chi trên
học

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 36
đến 55

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ :5 ( Giáo án 5 ) CƠ CHI TRÊN

Nội dung
Cơ chi trên

Hình thức tổ
chức dạy học

Nội dung chính

Lý thuyết

1..Đại cương về hệ cơ
2. Cơ chi trên
Vị trí, nguyên ủy, bám tận,
động tác của các cơ
- Vùng vai
- Vùng cánh tay
- Vùng cẳng tay
- Vùng bàn tay

Thực hành ,
thảo luận theo
nhóm

Quan sát vị trí, nguyên ủy,
bám tận, động tác của các
cơ chi trên

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 36
lớp
đến 55
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

12

Tìm hiểu cấu trúc giải
Sinh viên tự
phẫu của xương chậu,
nghiên cứu, tự
xương đùi
học

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 55
đến 63

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ : 6 ( Giáo án 6 ) XƯƠNG CHI DƯỚI

Nội dung

Hình thức tổ
chức dạy học

Xương chi Lý thuyết
dưới
Thực hành ,
thảo luận theo
nhóm

Nội dung chính
1. Xương chậu
2. Xương đùi
Quan sát cấu trúc giải phẫu
của xương chậu, xương đùi

Tìm hiểu cấu trúc giải phẫu
Sinh viên tự
xương chày, xương mác,
nghiên cứu, tự
xương cổ chân, xương đốt
học
bàn chân và đốt ngón chân

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 55
lớp
đến 63
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 64
đến 70

5 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ :7 ( Giáo án 7 ) XƯƠNG CHI DƯỚI (tt)

Nội dung

Hình thức tổ
chức dạy học

Xương chi Lý thuyết
dưới

Thực hành ,
thảo luận theo
nhóm

Nội dung chính
1. Xương chày
2. Xương mác
3. Xương cổ chân

4. Xương đốt bàn chân và
đốt ngón chân
Quan sát cấu trúc giải phẫu
của xương chày, xương
mác,
xương cổ chân,
xương đốt bàn chân và đốt
ngón chân

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 55
lớp
đến 63
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

13

Sinh viên tự
nghiên cứu, tự Tìm hiểu cấu trúc giải phẫu
của khớp chi dưới
học

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 64
đến 70

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ : 8 ( Giáo án 8 ) KHỚP CHI DƯỚI

Nội dung
Khớp
dưới

Hình thức tổ
chức dạy học

chi Lý thuyết

Thực hành ,
thảo luận theo
nhóm

Nội dung chính
1.Khớp của đai chậu
1.1. Khớp cùng chậu
1.2. Khớp mu
2. Khớp của chi dưới tự do
2.1. Khớp hông
2.2. Khớp gối
2.3. Khớp động chày mác
2.4. Khớp sợi chày mác
2.5. Khớp cổ chân
2.6. Khớp cổ chân bàn
chân
2.7. Khớp bàn chân ngón
chân
2.8. Khớp ngón chân
Quan sát cấu trúc giải phẫu
của khớp cùng chậu , khớp
mu, khớp hông, khớp gối

Sinh viên tự
Tìm hiểu cấu trúc giải
nghiên cứu, tự
phẫu của cơ chi dưới
học

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15

mục 6.1 từ phút trên
trang 64
lớp
đến 70
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 71
đến 81

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ : 9 ( Giáo án 9 ) CƠ CHI DƯỚI
14


Nội dung

Hình thức tổ

chức dạy học

Nội dung chính

Cơ chi dưới Lý thuyết

Vị trí, nguyên ủy, bám tận ,
động tác của
1. Cơ vùng mông
2. Cơ vùng đùi
3. Cơ vùng cẳng chân
4. Cơ vùng bàn chân
Thực hành ,
Quan sát vị trí, nguyên ủy,
thảo luận theo bám tận , động tác của cơ
nhóm
chi dưới
Tìm hiểu cấu trúc giải
Sinh viên tự
phẫu của xương sống ,
nghiên cứu, tự
xương sườn, xương ức, cơ
học
hoành

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
Đọc tài liệu 1 tiết 15

mục 6.1 từ phút trên
trang 71
lớp
đến 81
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 94
đến 102

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện

Tuần thứ: 10 ( Giáo án 10 ) XƯƠNG KHỚP CƠ THÂN NGƯỜI

Nội dung

Hình thức tổ
chức dạy học

Xương
Lý thuyết
khớp thân
người, cơ
thân người

Nội dung chính

Vị trí, cấu trúc giải phẫu
của
1. Cột sống
2. Xương sườn
3. Xương ức
4. Khớp thân người
5. Cơ hoành
Thực hành ,
Quan sát cấu trúc giải phẫu
thảo luận theo của xương sống , xương
nhóm
sườn, xương ức, cơ hoành
Sinh viên tự
Tìm hiểu phân loại , cấu
nghiên cứu, tự taọ tế bào thần kinh, cấu
học
tạo hệ thần kinh trung ương

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện

Đọc tài liệu 1 tiết 15
mục 6.1 từ phút trên
trang 94
lớp
đến 102
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 119
đến 145

6 tiết tại
nhà hoặc
thư viện
15


- hệ thần kinh ngoại biên

Tuần thứ: 11 ( Giáo án 11 ) HỆ THẦN KINH

Nội dung
Hệ
kinh

Hình thức tổ
chức dạy học

thần Lý thuyết

Nội dung chính
1. Cấu tạo tế bào thần kinh
2. Cấu tạo hệ thần kinh
2.1. Hệ thần kinh trung
ương

Thời
gian, địa
điểm
thực hiện
-Đọc tài
1 tiết 15
liệu mục
phút trên
6.1 từ trang lớp
119 đến
145
Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị

2. 1.1. Tủy sống
2.1.2. Hành não
2.1.3. Cầu não
2.1.4. Não giữa
2.1.5. Tiểu não
2.1.6. Não trung gian
2.1.7. Đại não
3. Cấu tạo 12 đôi dây thần
kinh sọ não

Thực hành ,
thảo luận theo
nhóm
Sinh viên tự
nghiên cứu, tự
học

- Quan sát vị trí, hình dáng
của tủy sống , hành não,
cầu não, não giữa, tiểu não,
não trung gian, đại não
- Quan sát sơ đồ 12 đôi dây
thần kinh sọ não
Tìm hiểu cấu tạo của tim

-Đọc tài
liệu mục
6.1 từ trang
147 đến
159

Mô hình
giải phẫu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 159
đến 175

6 tiết tại
nhà hoặc
thư viện
16


Tuần thứ :12 ( Giáo án 12 ) HỆ TUẦN HOÀN

Nội dung
Hệ
hoàn

Hình thức tổ
chức dạy học

tuần Lý thuyết

Thực hành ,

thảo luận theo
nhóm

Nội dung chính

1. Tim:
1.1. Hình thể ngoài
1.2. Hình thể trong
1.3. Cấu tạo
1.4. Mạch máu và thần
kinh tim
2. Đại cương tuần hoàn
máu:
2.1. Vòng tuần hoàn lớn
2.2. Vòng tuần hoàn nhỏ
3. Các mạch máu:
3.1. Động mạch
3.2. Tĩnh mạch
3.3. Mao mạch
- Quan sát hình thể ngoài
và hình thể trong của tim
- Quan sát cách vận chuyển
máu trong vòng tuần hoàn
lớn , nhỏ

Sinh viên tự
Tìm hiểu cấu tạo của hệ hô
nghiên cứu, tự hấp
học

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 159
đến 175

Thời
gian, địa
điểm
thực
hiện
1 tiết 15
phút trên
lớp

- Mô hình
giải phẫu tim
- Mô hình
vòng tuần
hoàn máu

30 phút
trên lớp

Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 175
đến 188

4 tiết tại
nhà hoặc
thư viện
17


Tuần thứ: 13 ( Giáo án 13 ) HỆ HÔ HẤP

Nội dung
Hệ hô hấp

Hình thức tổ
chức dạy học
Lý thuyết

Nội dung chính

Hình thể và cấu tạo của:
1. Mũi
2. Họng
3.Thanh quản
4. Khí quản
5. Phế quản
6. Phổi

Thực hành ,
Quan sát hình thể ngoài và
thảo luận theo hình thể trong của các cơ
nhóm

quan hệ hô hấp
Sinh viên tự
nghiên cứu, tự Ôn tập
học

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
Đọc tài liệu
mục 6.1 từ
trang 175
đến 188

Mô hình hệ
hô hấp

Thời
gian, địa
điểm
thực
hiện
1 tiết 15
phút trên
lớp

30 phút
trên lớp

8 tiết tại
Đọc lại tài

nhà hoặc
liệu mục 6.1
thư viện

8. Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giảng viên
- 100% sinh viên phải có đủ tài liệu môn học
- Sinh viên cần đi học đầy đủ, nghiêm túc, tích cực để đảm bảo cho việc tiếp
thu bài đạt hiệu quả cao.
- Chấp hành đúng quy chế lớp học, tự giác và tích cực tham gia đầy đủ các hoạt
động trên lớp
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn dụng cụ học tập, các tài sản chung của nhà trường
- Điều kiện phục vụ, trang thiết bị: Phòng học có máy chiếu, mô hình, tranh
ảnh giải phẫu .
18


9. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
9.1. Hình thức kiểm tra
Bao gồm các hình thức kiểm tra đánh giá chuyên cần, giữa kỳ và thi cuối kỳ (học
phần). Cách thức, nội dung đánh giá và trọng số tương ứng của mỗi học phần tùy
thuộc vào từng môn học theo quy định về đào tạo tín chỉ của nhà trường quy định.
Loại điểm đánh giá và hình thức đánh giá theo bảng sau:
Loại điểm đánh giá
Điểm chuyên
cần
Điểm
thành phần

Kiểm tra giữa kỳ

Điểm thi kết thúc học phần

Hình thức đánh giá
Quan sát, điểm danh số buổi
tham dự học/tổng số tiết.
Vấn đáp ( kiểm tra theo nhóm)
Trắc nghiệm
Trắc nghiệm

Trọng số (%)
20
20
60

9.2. Cách đánh giá và thang điểm:
Điểm đánh giá học phần là tổng điểm đánh giá thành phần ( chuyên cần, giữa
kỳ..) và điểm thi kết thúc học phần ( thi cuối kỳ) được chấm theo thang điểm 10 (từ 0
đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân
9.2.1. Đánh giá chuyên cần ( trọng số 20%)
Được tiến hành kiểm tra xuyên suốt thời gian học
- Kiểm tra thái độ chuyên cần nhằm tạo động lực thúc đẩy sinh viên học tập.
- Kiểm tra đánh giá tinh thần thái độ học tập: tinh thần phát biểu xây dựng bài,
trả lời tốt các câu hỏi giảng viên yêu cầu; hoàn thành tốt những nội dung tự học, tự
nghiên cứu mà giáo viên giao cho cá nhân hoặc nhóm; những ý kiến đóng góp hay
giúp cho việc dạy và học tốt hơn.
9.2.2. Kiểm tra giữa kỳ (trọng số 20% )
Kiểm tra bài viết cho mỗi cá nhân dưới hình thức trắc nghiệm. Mỗi đề thi gồm
20 câu, mỗi câu 0.5đ , thời gian 20 phút
9.2.3. Thi cuối kỳ ( trọng số 60%)
Thi bằng hình thức trắc nghiệm. Mỗi đề thi 40 câu, mỗi câu 0.25đ, thời gian 50

phút
9.2.4. Điểm tổng hợp học phần
Điểm CC*2 + Điểm GK*2 + Điểm HP*6
19


Điểm tổng hợp học phần =

10

Trong đó: CC: Điểm chuyên cần, GK: Điểm kiểm tra giữa kỳ, HP: Điểm thi học
phần
9.3. Lịch kiểm tra giữa kỳ, thi cuối kỳ
- Kiểm tra giữa kỳ: Tuần thứ 10
- Thi cuối kỳ: Sau tuần thứ 15 (theo lịch sắp xếp của Phòng Đào tạo).

Ngày
tháng
năm 2018
Phê duyệt của khoa

Ngày
tháng năm 2018
Phụ trách khoa YSTDTT

Ngày 02 tháng 08 năm 2018
Giảng viên biên soạn

Nguyễn Nho Dũng

Tôn Nữ Huyền Thu

20