Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 1 bộ sách chân trời sáng tạo .

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
CHỦ ĐỀ 1:
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
TUẦN 1:
HÌNH DÁNG BÊN NGỒI CỦA EM VÀ CỦA BẠN
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Mô tả được những đặc điểm cơ bản về hình dáng bên ngồi của mình và của
bạn.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Bước đầu biết tự đánh giá hoạt động của bản thân.
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự tự tin, yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình ảnh, máy chiếu.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Bút chì
- Bộ thẻ cảm xúc.
III. Hoạt động dạy học:

Thời
gian

3p

9p

Bước

1. Khởi
động

2. Khám
phá

Hoạt động của GV
- GV tổ chức trò chơi Chuyền hoa để học sinh
làm quen với nhau. Cả lớp sẽ đứng thành vòng
tròn. GV sẽ bắt nhịp một bài hát quen thuộc,
cả lớp cùng hát theo và chuyền bông hoa đi.
Khi bài hát kết thúc, bông hoa được chuyền
đến bạn nào thì bạn dó sẽ giới thiệu về tên của
mình cho cả lớp nghe.
+ GV hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm đơi
quan sát mình trong gương và gợi ý bằng
những câu hỏi như: Em thấy hình dáng mình
thế nào? Mái tóc, khn mặt, màu da, mũi,
miệng, nụ cười,… trông ra sao?
+ Sau khi HS soi gương, GV hướng dẫn HS
trong từng nhóm mơ tả hình dáng của mình
cho người kia và ngược lại.

Hoạt động
của HS
- HS tham gia
trị chơi và

thực
hiện
nhiệm vụ.

- HS quan sát
mình
trong
gương.
- HS trong
từng nhóm mơ
tả hình dáng
của mình cho
người kia và


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
+ GV yêu cầu HS vẽ lại khn mặt kèm mái ngược lại.
tóc của em vào Vở bài tập.
- HS vẽ theo
yêu cầu.

10p

+ GV kết hợp mời một vài HS lên bảng giới
thiệu sản phẩm và mô tả hình dáng bên ngồi - HS giới thiệu
của mình.
sản phẩm và
mơ tả hình
dáng
bên

ngồi
của
mình.
a. Quan sát và mơ tả hình dáng bên ngoài của
một bạn trong lớp.
- GV hướng dẫn cả lớp tham gia trò chơi kết - HS tham gia
bạn. HV sẽ nói: Kết bạn, kết bạn. HS sẽ trả lời trò chơi
Kết mấy? Kết mấy? Lúc này GV sẽ yêu cầu
HS kết hai để tạo thành những nhóm đôi.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ bạn của mình - HS làm việc
trong từng nhóm đơi.
theo
nhóm
- GV hướng dẫn HS thảo luận và góp ý cho đơi.
nhau để chuẩn bị phần trình bày của mình.
+ HS chú ý
- GV mời một vài cặp HS để trình bày trước lắng nghe.
lớp.
- HS trình bày.
b. Hình dáng của em và của bạn có điểm gì
3. Luyện
giống nhau và khác nhau?
tập
- GV tổ chức làm nhóm đơi đánh dấu x vào - HS đánh dấu
những đặc điểm khác nhau của em và bạn x vào những
mình để giúp HS nhận ra sự khác nhau, giống đặc điểm khác
nhau về hình dáng bên ngồi của các em.
nhau của em
và bạn mình
để giúp HS

nhận ra sự
khác
nhau,
giống nhau về
hình dáng bên
ngồi của các
em.


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

4. Mở
rộng

10p

- GV hướng dẫn HS thử làm MC nhí và đi - HS thử làm
phỏng vấn các bạn trong lớp về việc thể hiện MC.
sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn.
- GV gợi ý cho những HS còn lại trong lớp trả - HS trình bày.
lời phỏng vấn về những việc bản thân thể hiện
sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn.
GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh - HS
giá để học sinh làm quen với việc đánh giá.
hiện.

3p

5. Đánh
giá

1p

* Kết
nối:

thực

- GV cho HS xem một đoạn clip ngắn về phim - HS lắng
Doraemon và yêu cầu HS về nhà tìm hiểu xem nghe nhiệm vụ
bạn Nobita và Doraemon có sở thích gì?

TUẦN 2: SỞ THÍCH CỦA EM VÀ CỦA BẠN
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Nêu được sở thích của mình và biết được sở thích của bạn.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Bước đầu biết tự đánh giá hoạt động của bản thân.
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình ảnh, máy chiếu, bông hoa, rổ đựng bông hoa.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Bút chì
- Bộ thẻ cảm xúc.

III. Hoạt động dạy học:

Thời gian
3p

Bước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động - GV tổ chức trị chơi Ơ - HS tham gia trị chơi
cửa bí mật để giới thiệu về


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

9p

10p

10p

một số sở thích của học
sinh.
+ GV thiết kế slide có bức
tranh trong SGK thể hiện 8
nhóm sở thích.
+ GV yêu cầu HS đánh dấu
x vào sở thích của mình
ứng với tranh trong SGK.
2. Khám phá
+ GV kết hợp mời một vài

HS lên bảng chọn trực tiếp
sở thích.
+ GV đưa ra thêm một vài
hình ảnh, clip để giới thiệu
thêm một vài sở thích khác.
- GV hướng dẫn HS thảo
luận chia sẻ sở thích của
mình trong nhóm 4.
- GV mời một số HS trình
3. Luyện tập
bày sở thích cá nhân và
giới thiệu sở thích của một
vài bạn trong nhóm.

4. Mở rộng

3p

5. Đánh giá

1p

* Kết nối:

- GV yêu cầu HS chọn một
bơng hoa mà thích trong rổ
và tạo thành nhóm mới
theo màu bơng hoa đã
chọn.
- GV đặt câu hỏi: Em thấy

ấn tượng nhất với sở thích
của bạn nào trong nhóm.
- GV mời HS được bạn
chia sẻ nêu cảm xúc của
mình.
GV hướng dẫn từng nội
dung của phần tự đánh giá
để học sinh làm quen với
việc đánh giá.
- GV yêu cầu HS tự quan
sát mình trong gương.

+ HS quan sát tranh
+ HS đánh dấu x vào sở
thích của mình ứng với
tranh trong SGK.
+ HS lên bảng trả lời.
+ HS chú ý quan sát.
- HS thảo luận nhóm 4.

+ HS trình bày.

- HS chọn một bơng hoa
mà thích trong rổ và di
chuyển qua nhóm mới.
- HS trình bày.
- HS trình bày.

- HS lắng nghe nhiệm
vụ

TUẦN 3: BỨC CHÂN DUNG ĐÁNG YÊU CỦA EM


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Nhận ra và nêu được một số điểm khác biệt của mình và bạn bè.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Bước đầu biết tự đánh giá hoạt động của bản thân.
- Biết tham gia dọn dẹp ngăn nắp sau khi làm.
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
- Nâng cao trách nhiệm qua việc thu dọn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình ảnh, máy chiếu.
- Bức chân dung mẫu
- Một số vật liệu dùng để trang trí: lá cây, que tre, giấy bìa, giấy báo,…
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Bút chì
- Bộ thẻ cảm xúc.
III. Hoạt động dạy học:

Thời gian

3p

6p

Bước

Hoạt động của GV
- GV tổ chức cho HS làm
việc theo nhóm đơi.
- GV u cầu các nhóm lấy
hình chân dung đã chuẩn bị
trước: Quan sát chân dung
1. Khởi động
và chỉ ra điểm khác nhau
của hai bạn (mái tóc, hình
dáng bên ngồi,…)
- GV dẫn dắt vào bài học
mới.
2. Khám phá - GV giới thiệu cho HS 2-3
bức chân dung tự làm và
nêu yêu cầu: Quan sát các
bức chân dung và cho biết
để thực hiện được 1 bức
chân dung, con cần chuẩn
bị những gì?
- GV giới thiệu một số vật
liệu đã chuẩn bị trước (lá

Hoạt động của HS
- HS thực hành theo

hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe yêu cầu
và trả lời.

- HS quan sát


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

14p

8p

3. Luyện tập

4. Mở rộng

3p

5. Đánh giá

1p

* Kết nối:

cây, que tre, giấy bìa, giấy
báo,…) và gợi ý cho HS
trang trí.
- GV phát cho HS vật liệu

và khuyến khích các em
thực hành: Làm bức chân
dung của mình.
- GV hỗ trợ HS thực hành – - HS thực hành
lưu ý các em cẩn thận khi
thực hành và giữ vệ sinh.
- GV treo sản phẩm của HS
và tổ chức triễn lãm.
- Hướng dẫn HS quan sát
và đặt câu hỏi:
+ Em ấn tượng nhất với
bức chân dung nào?
+ Em học được điều gì
với bạn?
GV hướng dẫn từng nội
dung của phần tự đánh giá
để học sinh làm quen với
việc đánh giá.
- GV yêu cầu HS tập giới
thiệu về mình.

- HS tham gia triễn lãm
và quan sát.
- HS trả lời câu hỏi.

- HS sử dụng bộ thẻ
cảm xúc để tự đánh
giá.
- HS lắng nghe nhiệm
vụ

CHỦ ĐỀ 1:
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
TUẦN 4: TỰ GIỚI THIỆU VỀ EM
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết cách giới thiệu về bản thân trước bạn bè, thầy cô và người thân.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Thể hiện hành vi phù hợp khi nghe bạn nói, trình bày
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự u quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
- Đoạn clip HS tự giới thiệu bản thân, máy chiếu
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa & Sách bài tập
- Bút chì
- Bộ thẻ cảm xúc.
III. Hoạt động dạy học:

Thời
gian

3p

9-10p

Bước

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV tổ chức trị chơi Tơi mến để HS - HS tham gia trị chơi
nói suy nghĩ của bản thân về những
người bạn trong lớp.
+ GV và HS đứng thành vòng tròn.
GV hướng dẫn HS lần lượt giới thiệu
về tên, sở thích và 1 đức tính của bạn
kế bên.
VD:
GV làm mẫu 1-2 lần để HS biết cách
1. Khởi chơi: GV đọc to: “Tôi mến” => cả
động
lớp đồng thanh: “Mến ai, Mến ai”=>
Mến A, em A thích…, em A vui vẻ.”.
GV khi nói chú ý thể hiện bằng ánh
mắt và cử chỉ: mắt nhìn về phía HS
A, tay chỉ về hướng HS A.
+ Sau khi kết thúc, GV khen các em
HS vì các em đã: hồn thành tốt trị
chơi, tham gia tích cực và có thể
hiện sự quan tâm đến bạn bè xung
quanh.

2. Khám - GV hướng dẫn HS những điều cần - HS lắng nghe câu hỏi và
phá
nói khi giới thiệu về bản thân với trả lời GV
người xung quanh bằng 1 trong 2
hình thức: hỏi đáp; hoặc đưa ra các
câu hỏi lựa chọn, và yêu cầu HS đưa
thẻ mặt vui hoặc mặt buồn để thể
hiện sự đồng tình hay khơng đồng
tình.
Một số câu hỏi:
+ Khi các con giới thiệu bản thân,
các con nói những gì? (* GV lưu ý
trình tự của việc giới thiệu: lời chào,
nói họ tên, sở thích, lời cám ơn).
+ Khi các con giới thiệu về bản thân,


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
các con nên nói như thế nào?
+ Khi các con giới thiệu về bản thân,
các con nên đứng như thế nào?
- GV cho HS xem clip 1 HS lớp 1
giới thiệu về bản thân. GV nhắc lại
những nội dung vừa được nêu ra
trong phần hỏi đáp.

10-15p

10-15p

- HS quan sát cử chỉ, lời
nói của HS trong clip.
- HS lắng nghe GV nhắc
lại những điều cần làm
khi tự giới thiệu bản thân.
- HS thực hành theo
- GV chia HS thành nhóm nhỏ, và nhóm nhỏ.
yêu cầu HS thực hành giới thiệu về
bản thân với bạn trong nhóm. HS có
thể sử dụng bức tranh chân dung
(được vẽ ở tuần 3) để làm hình minh
họa khi giới thiệu về bản thân
- GV làm mẫu cách giới thiệu bản - HS lắng nghe và quan
thân trước đám đông.
sát.
- GV gợi ý cho HS nội dung giới
thiệu gồm: họ tên, biệt danh, sở - HS suy nghĩ trong 2
thích, ước mơ, sở trường…Sau đó, phút.
GV để HS suy nghĩ về nội dung giới
3. Luyện
thiệu bản thân.
tập
- GV mời một vài em lên giới thiệu
về bản thân trước lớp. Trước khi
thực hiện, GV yêu cầu những HS - HS thực hiện theo sự
khác thể hiện lời nói khích lệ cho hướng dận của GV
bạn: Hay là hay quá! sau từng phần
thuyết trình.
4. Mở - GV cho HS xem những hình ảnh - HS xem và trả lời câu
rộng

minh họa cho 1 người khán giả đáng hỏi từ GV
yêu (file trình chiếu/ hình ảnh ở tr.16
–SGK) và hỏi HS về những cách thể
hiện khi lắng nghe người khác thuyết
trình.
- HS xem clip và nói
- GV cho HS xem một clip minh họa những điều thấy trong
(bằng tiếng Anh) và hỏi HS: các em clip
thấy các bạn trong clip ngồi nghe
bạn mình giới thiệu như thế nào?
/>v=U1_KnBNQPDU
- GV cùng HS làm các động tác để

- 4-5 HS lên để thực hiện


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

3p

5. Đánh
giá

1p

* Kết
nối:

trở thành người khán giả đáng yêu.
Sau đó, GV mời 1 số HS lên sắm vai

người thuyết trình và khán giả, các
em cịn lại quan sát và nhận xét phần
sắm vai của bạn.
GV hướng dẫn từng nội dung của
phần tự đánh giá để học sinh làm
quen với việc đánh giá.

việc sắm vai, các HS
khác ngồi xem và nhận
xét.

HS sử dụng thẻ cảm xúc
hay chọn vào hình bơng
hoa có khn mặt tương
ứng với 3 mức “Tốt, đạt,
cần cố gắng”
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành - HS thực hiện nhiệm vụ
nội dung học trong tuần 4: quay một ở nhà.
đoạn clip tự giới thiệu (nhờ sự giúp
đỡ của người trong gia đình) hoặc
HS về tự giới thiệu bản thân trước
người trong gia đình.
- GV đề nghị phụ huynh phối hợp để
đánh giá phần thể hiện cá nhân của
từng em bằng cách điền vào phần Ý
kiến phụ huynh (tr.12 SBT)

CHỦ ĐỀ 2: MỘT NGÀY CỦA EM
TUẦN 1: NHỮNG VIỆC EM THƯỜNG LÀM Ở NHÀ
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ

B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu
1. Năng lực:
- Về năng lực tự quản, tự phục vụ:
Làm đúng việc, đúng giờ.
Nhận biết và làm những việc thường ngày ở nhà có ích cho bản thân.
Biết chọn lọc những việc cần làm.
Biết chăm sóc bản thân.
-Về năng lực ngơn ngữ, giao tiếp và năng lưc hợp tác:
Phát triển năng lực trình bày, tư duy, giao tiếp, hợp tác; tự học, tự phục vụ, xử lý
các tình huống liên quan đến cuộc sống ở nhà.
Phát triển năng lực sử dụng bút, chuột, các kí hiệu trên thanh cơng cụ khi thiết kế
bài dạy trên bảng tương tác.
2. Phẩm chất:
HS chăm học, chăm làm, vui vẻ, thích học, tự tin, tinh thần đồn kết, u thương,
có trách nhiệm với bản thân và công việc ở nhà.
Biết yêu quý, tôn trọng bản thân và người thân.


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Thiết kế bài dạy trên bảng tương tác (clip bài hát), bộ thẻ cảm xúc,
phiếu bài tập, 1 số vật dụng cho hs thực hành (quần áo,chăn mền, chén đĩa, muỗng
đũa,…)
2. Học sinh: Bút chì, thước, gơm, phấn, bảng con.
III. Hoạt động dạy học
Thời
gian
2 phút

7 phút

Hoạt động của GV
1. Khởi động: Múa hát bài “ Bé quét
nhà”
- GV hỏi: Trong bài hát, bé làm gì?
- GV giáo dục tư tưởng: Bác Hồ có câu:
“Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của
mình” thế mới là bé ngoan. Vậy các bạn
lớp mình đã làm được những cơng việc
gì phù hợp với bản thân khi ở nhà?
Chúng ta hãy cùng nhau bước vào hoạt
động Khám phá “Những việc em làm
hằng ngày ở nhà” nhé!
2. Khám phá:
- GV yêu cầu HS kể những công việc
hằng ngày đã làm ở nhà (Hoạt động
nhóm bốn).

Hoạt động của HS
HS múa hát.
- Giúp bà quét nhà

- HS kể cho nhau nghe
trong nhóm những cơng
việc đơn giản ở nhà mà em
đã làm hằng ngày.
- Học sinh trình bày cá nhân
- GV tổ chức cho hs nêu trước lớp những – Lớp nhận xét.
việc đã làm ở nhà theo trình tự thời gian

trong ngày (Sáng sau khi ngủ dậy, chiều
khi đi học về, buổi tối,…)
- GV chốt: Trong một ngày chúng ta sẽ
cần làm rất nhiều việc để tự phục vụ bản
thân và các em cần lưu ý sắp xếp việc
nào cần làm trước, việc nào cần làm sau
cho hợp lý nhé!
- GV tổ chức cho hs hoàn thành phiếu - HS hoàn thành phiếu trả
học tập theo mẫu với các yêu cầu sau:
lời câu hỏi và chia sẻ ý kiến
cùng các bạn.


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

10 phút

5 phút

+ Đánh số theo thứ tự các việc làm trước,
việc làm sau.
+ Vẽ mặt cười vào những việc em thích
làm. Giải thích vì sao lại thích việc làm
ấy.
+ Vẽ hình trái tim vào những việc em
cần phải làm. Nêu lợi ích của việc làm
cần thiết ấy.
* GV chốt kiến thức và giáo dục HS các
kĩ năng cần thiết khi làm việc ở nhà: em
hãy thường xun thực hiện những cơng

việc trên theo đúng trình tự việc nào làm
trước, việc nào làm sau để phục vụ và
bảo vệ bản thân cũng như rèn luyện tính
chăm chỉ, có trách nhiệm, yêu lao động
nhé!
3. Luyện tập
- GV tổ chức cho hs mô tả lại 1 số việc
đã làm ở nhà như: rửa mặt, đánh răng,
mặc quần áo, gấp quần áo, chăn mền,
quét nhà, lau bàn ghế…
- Tổ chức hướng dẫn cho hs thực hành
tại lớp 1 số việc như: cách đánh răng, rửa
mặt, lau mặt, xếp chăn mền, mặc quần
áo…
4. Mở rộng:
- GV hỏi: Trong quá trình làm việc hs
cần lưu ý điều gì?
- GV chốt: cần lưu ý việc nào làm trước,
việc nào làm sau và chú ý an toàn khi
làm việc.
- GV tổ chức cho hs xếp bàn ăn qua trị
chơi “Trang trí bàn ăn” (Nhóm 2). Cho
hs quan sát tranh nêu nhận xét rồi thực
hiện.

- HS mơ tả lại việc làm và
nêu lợi ích của việc đó đối
với bản thân.
- HS thực hành.

- HS trả lời

- HS quan sát tranh và nhận
xét nội dung 4 bức tranh.
- HS tham gia thi xếp bàn
ăn.
- Lớp bình chọn bàn ăn
được xếp đẹp.

- HS trả lời


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

2 phút

1 phút

- GV hỏi: Khi nhìn 1 bàn ăn gọn gàng
đẹp mắt các em cảm thấy thế nào?
- GV giáo dục: 1 bàn ăn được sắp xếp
đẹp mắt sẽ tạo được sự ngon miệng trong
bữa ăn và mang lại bầu khơng khí vui vẻ
cho gia đình.
5. Đánh giá
- GV đánh giá và hướng dẫn HS tự đánh
giá theo mẫu.

- HS tự đánh giá.

* Kết nối:
HS về nhà thực hiện những việc làm ở
nhà và nhờ ba mẹ quay phim hoặc chụp
hình lại để tiết học sau cùng chia sẻ với
các bạn.

C. SINH HOẠT LỚP
CHỦ ĐỀ 2: MỘT NGÀY CỦA EM
TUẦN 2: MỖI NGÀY Ở TRƯỜNG CỦA EM
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ
I.
Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết soạn sách vở và dụng cụ hoc tập phù hợp với từng mơn học theo thời
khóa biểu.
- Nêu được những hoạt động nên làm và không nên làm trong giờ học, giờ
chơi.
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, có nề nếp trong học tập.
- Biết u q, tơn trọng bản thân, bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá.


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
- Ý thức trách nhiệm trong việc tự phục vụ và tự giữ an tồn cho mình trong
học tập.
II.
Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bài powerpoint, các hình thẻ (các bộ trang phục), tranh (thời

khóa biểu) , tranh hình, clip (các trị chơi dân gian), bộ hình (bìa SGK và đồ
dùng học tập), những sticker trái tim, hình ảnh về các cột của thời khóa biểu,
các dụng cụ để chơi.
2. Học sinh: SGK, vở bài tập, thẻ gương mặt cảm xúc, đồ chơi.
III.
Thời
gian

3p

10p

Hoạt động dạy học:

Bước

Hoạt động của Giáo viên

- GV tổ chức trị chơi “Kết đồn, kết
đồn” với hình thức sinh hoạt vịng trịn.
- Lần 1: Giáo viên nêu luật chơi (cả lớp
vừa đi vừa vỗ tay theo nhạc bài Em yêu
trường em, chú ý lắng nghe khi có hiệu
1.
lệnh “Kết đồn, kết đồn” HS sẽ trả lời
Khởi “Kết mấy kết mấy”, GV nói 1 số bất kì để
động học sinh kết thành hóm nhanh nhất, chú ý
dựa vào sĩ số lớp để chọn các số phù hợp.
- Các lần tiếp theo, tạo cơ hội cho HS
quản trò

- GV cùng tham gia với học sinh.
- Giới thiệu bài
2.
a. Kể tên các môn học và đồ dùng học tập
Khám - Sử dụng trị chơi “Kết đồn, kết đồn”
phá chia lớp thành các nhóm 4 với yêu cầu
trong nhóm có đủ bạn nam và bạn nữ.
- Thảo luận kể tên những môn em được
học và các đồ dùng học tập.
- Tổ chức trò chơi “Truyền yêu thương”:
GV là người chọn nhóm đầu tiên bằng
cách hơ “Thả tim, thả tim” HS “Cho ai
cho ai” GV nói tên một nhóm, nhóm được
chọn sẽ cử đại diện nói thật nhanh tên tên
một mơn học hay đồ dùng học tập, tiếp
tục chơi nhóm vừa trả lời sẽ hơ (chú ý
nhóm sau khơng được nói trùng), mỗi lần
nêu đúng, khơng trùng nhóm sẽ nhận

Hoạt động của
Học sinh

- Cùng tham gia

- Thực hiện

- Chơi và đáp ứng
đúng yêu cầu.
- Thảo luận
- Cùng chơi

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
được một trái tim.
- GV đính nhanh các hình ảnh theo câu trả
lời của học sinh trên bảng.
- Tổng kết và chốt lại nội dung
b. Việc nên làm, không nên làm trong giờ
học, giờ chơi.
- Trong lúc, HS trình bày GV đặt các câu
hỏi Vì sao? Để làm rõ vấn đề trong từng
tranh.
- Chiếu thêm một vài hình ảnh hay clip
ngắn về một số hoạt động của lớp trong
các tiết học trước để và đặt vấn đề như
trên nên hay khơng nên vì sao?
- GV chốt ý

12p

7p

2p
1p

- GV tổ chức trị chơi “Hộp q bí ấn”
trong mỗi hộp q có hình ảnh về các cột
của thời khóa biểu, HS chọn và có nhiệm
3.
vụ soạn đồ dùng phù hợp theo thời khóa

Luyện
biểu. 5 bạn nhanh nhất sẽ trình bày trong
tập
đó bạn nào soạn đầy đủ nhất sẽ nhận quà
trong hộp.
- GV nhận xét
- Kể tên một số trò chơi mà em đã chơi
cùng các bạn vào giờ ra chơi.
- GV giới thiệu thêm các trò chơi khác qua
4. Mở hình ảnh.
rộng - Tổ chức chơi các trị chơi tại lớp.

- Làm việc cá nhân
bài tâp 2 trong VBT.
- Trình bày
- Trả lời
- Quan sát và trả lời

- Tham gia trò chơi,
lắng nghe, nhận xét,
bổ sung.

- Trả lời
- Nêu tên
- Tham gia chơi,
luân phiên chơi các
trò chơi khác nhau.

- Quan sát, ghi nhận.
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng - Giơ thẻ gương mặt

5.
trong SGK.
cảm xúc
Đánh - GV nhận xét, khen ngợi những HS tích
giá
cực, có mạnh dạn khi tham gia học tập,
động viên khuyến khích HS tham gia.
Kết - GV hoạt động mang tính xuyên suốt
nối trong năm học và trao thưởng theo chu kì
hàng tuần với chủ đề “Em yêu đôi vai em”
với nhiệm vụ soạn tập sách và đồ dùng


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
theo đúng thời khóa biểu.
- Gv ghi nhận kết quả của HS từng ngày và
chia sẻ đến PH.
THIẾT KẾ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP MỘT
CHỦ ĐỀ 2: MỘT NGÀY CỦA EM
TUẦN 3: AN TOÀN MỖI NGÀY
C. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
D. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ
IV. Mục tiêu:
3. Năng lực:
- Nêu được những hành động an tồn và khơng an tồn khi vui chơi, khi làm
các việc phục vụ bản thân.
- Thực hiện các hành vi phù hợp để giữ an toàn cho bản thân khi ở trường, ở
nhà.
4. Phẩm chất:
- Có trách nhiệm với cơng việc đã nhận,

- Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.
- Nỗ lực học hỏi và thực hành các kĩ năng để giúp bản thân phát triển.
- Trung thực và trách nhiệm trong tự đánh giá.
V.
Chuẩn bị:
3. Giáo viên: Bài powerpoint, gấu bông, 4 tranh trong hoạt động khám phá (2
bộ), băng keo cá nhân, nhạc, áo mưa, dù, banh
4. Học sinh: SGK, vở bài tập, thẻ gương mặt cảm xúc, nón bảo hiểm, kéo, khẩu
trang
VI.
Thời
gian
3p

Hoạt động dạy học:

Bước
1.
Khởi
động

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của
Học sinh

- GV cho học sinh 1p để tự suy nghĩ về
- Suy nghĩ
những việc nên hoặc không nên làm khi ở
trường và ở nhà.

- Thực hiện
- Chia lớp thành các nhóm 4 đứng thành 1
vòng tròn.
- Tham gia trò chơi
- Tổ chức trò chơi “Truyền gấu bơng”, Gv
mở nhạc, các nhóm truyền khi nhạc ngừng
gấu đang ở nhóm nào nhóm đó nói 1 hành
vi nên hoặc không nên khi ở nhà và ở


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

7p

15p

7p

2p

1p

trường.
- GV giới thiệu bài
- Gv giữ nguyên các nhóm, cho mỗi nhóm - Thực hiện và thảo
lên bốc thăm một trong bốn tranh trong
luận.
SGK và trả lời các câu hỏi sau:
1. Tranh vẽ gì?
2. Việc đó có nên làm hay khơng? Vì sao?

3. Nếu khơng nên thì có cách nào khác để
2.
giải quyết?
Khám
- Trình bày, nhận
phá
xét, bổ sung.

3.
Luyện
tập

4. Mở
rộng
5.
Đánh
giá

Kết
nối

- GV tổ chức hoạt động “Sẻ chia” hãy kể
lại một vụ tai nạn đối với một người mà
em biết và cho biết cảm xúc của em như
thế nào trước tai nạn ấy?
- Làm gì để chuyện đó không xảy ra?
- GV cho học sinh chia sẻ hiểu biết của
mình bằng lời song song với hành động về
một số kĩ năng:
1. Đội mũ bảo hiểm

2. Sử dụng kéo
3. Dán băng cá nhân khi bị trầy xước
4 Rửa tay an toàn/ đeo khẩu trang
- GV làm mẫu
- GV quan sát, ghi nhận
- Quan sát tranh, cho biết tranh vẽ gì và
nêu nhận xét của bạn về hành vi ấy.
- Nhóm bơc thăm tình huống và sắm vai
giải quyết tình huống đó.
- GV chốt ý
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng
trong SGK.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS tích
cực, có mạnh dạn khi tham gia học tập,
động viên khuyến khích HS tham gia.
- GV khuyến khích HS về nhà luyện tập
một số kĩ năng an toàn và chia sẻ đến
người thân trong gia đình.

- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời, nhận xét,
bổ sung

- Thực hiện, luyện
tập
- Trả lời, nhận xét,
bổ sung.
- Thảo luận, trình
diễn, bình chọn.

- Giơ thẻ gương mặt
cảm xúc

THIẾT KẾ HƯỚNG DẪN HĐTN LỚP 1


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
CHỦ ĐỀ 2: MỘT NGÀY CỦA EM
TUẦN 4: ĐỂ MỖI NGÀY LÀ MỘT NGÀY VUI
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu
1. Năng lực:
Nhận biết và làm những việc có ích cho bản thân để mỗi ngày là một ngày vui.
Biết chia sẻ chuyện vui, buồn cùng với gia đình, người thân và bạn bè.
Biết đảm bảo an toàn khi tham gia các hoạt động ngồi trời.
Phát triển năng lực trình bày, tư duy, giao tiếp, hợp tác; tự học, tự phục vụ, xử lý
các tình huống liên quan đến cuộc sống ở trường, ở nhà.
Phát triển năng lực sử dụng bút, chuột, các kí hiệu trên thanh cơng cụ khi thiết kế
bài dạy trên bảng tương tác.
2. Phẩm chất:
Có thái độ vui vẻ, tự tin, tinh thần đồn kết, u thương, có trách nhiệm khi tham
gia các hoạt động cùng gia đình hoặc tập thể.
Biết chăm sóc bản thân
Biết u q, tơn trọng bản thân và bạn bè, người thân.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Thiết kế bài dạy trên bảng tương tác (clip bài hát), bộ thẻ cảm xúc,
phiếu bài tập,…1 số clip có nội dung về các hoạt động học cho hs xem…
2. Học sinh: Bút chì, thước, gơm, phấn, bảng con,…
III. Hoạt động dạy học

Thời gian
Hoạt động của GV
2 phút
1. Khởi động: Múa hát bài “Em
đi chơi thuyền”
- GV hỏi: Trong bài hát, bạn nhỏ
đi đâu? Ở đâu?
+ Khi được đi chơi cảm xúc thế
nào?
+ Mẹ dặn bạn nhỏ điều gì? Vì sao
mẹ lại căn dặn điều đó?
- Giới thiệu bài mới: Mỗi ngày,
mọi người ai cũng có cơng việc
riêng của mình. Chúng ta lao động
làm việc ln cần tạo khơng gian
vui vẻ, thoải mái. Ngồi giờ làm,
mình cịn cần những giờ thư giãn,
giải trí. Ở trường, các em được
học tập, vui chơi và tham gia các

Hoạt động của HS
HS múa hát.
- Đi chơi thuyền trong Thảo
cầm viên.
- Rất vui, rất thích thú,…
- Ngồi yên khi đi chơi thuyền
để đảm bảo an toàn.


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

10 phút

5 phút

5 phút

hoạt động ngoại khóa. Vậy chúng
có lợi ích gì và làm cách nào để
đem lại niềm vui cho mọi người?
Cô cùng các em bước vào hoạt
động 2 Khám phá nhé!
2. Khám phá:
- GV cho HS xem tranh và tìm
hiểu nội dung 3 bức tranh:
+ Các bạn nhỏ tham gia hoạt động
gì?
+ Em thích hoạt động nào?
+ Hoạt động đó có lợi hay hại?
+ Lợi và hại như thế nào?
- GV cho HS nêu thêm các hoạt
động mà mình đã từng được tham
gia và cần lưu ý điều gì? (Hoạt
động chia sẻ trong nhóm 4)
- Cho HS xem thêm những hình
ảnh, clip về những mối nguy hại
có thể xảy ra khi tham gia các hoạt
động cần nâng cao cảnh giác,
phòng tránh.
* GV chốt kiến thức và giáo dục

HS các kĩ năng và thái độ cần thiết
khi tham gia các hoạt động tập
thể: cần đi theo người lớn, không
tự ý rời đi chỗ khác, nghe theo sự
hướng dẫn của người lớn, tuân thủ
nội qui nơi công cộng, quan tâm
giúp đỡ các bạn trong nhóm, báo
ngay với người lớn khi có điều
khơng hay xảy ra, khơng chơi
những trò chơi nguy hiểm,…
3. Luyện tập
- GV tổ chức cho hs xem tranh và
nêu nội dung 2 bức tranh.
- Hỏi: việc trong tranh mang lại
điều gì cho ta?
+ Em đã làm gì và sẽ làm gì để
đem lại niềm vui cho mọi người?
4. Mở rộng:

- Học sinh trình bày cá nhân Lớp nhận xét.

- HS thảo luận chia sẻ trong
nhóm

- HS chia sẻ ý kiến cùng các
bạn.

- HS mô tả bức tranh và trả lời
câu hỏi.
- Mang lại niềm vui cho bản

thân và mọi người xung quanh.
- HS trình bày. Lớp nhận xét.


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

2 phút

1 phút

- GV tổ chức kỹ thuật “Ổ bi”cho - HS tham gia hoạt động chia
hs trao đổi với nhau về điều mình sẻ.
mong muốn thực hiện trong ngày
cuối tuần
- Câu hỏi gợi ý:
+ Trong ngày cuối tuần, em muốn
làm gì, đi đâu?
+ Vì sao em muốn đến nơi ấy?
+ Em sẽ đi cùng ai?
+ Em sẽ xin phép ai và nói thế nào
để được thực hiện điều mình mong
muốn?
- GV giáo dục: Các em cần mạnh
dạn bày tỏ mong muốn của mình
với ba mẹ, người thân trong gia
đình; cần tham gia tích cực các
hoạt động tập thể
5. Đánh giá
- GV đánh giá và hướng dẫn HS tự - HS tự đánh giá.
đánh giá theo mẫu.

* Kết nối:
HS về nhà nhờ ba mẹ quay phim
hoặc chụp hình lại các hoạt động
của em cùng gia đình vào ngày
cuối tuần để tiết học sau cùng chia
sẻ với các bạn.

C. SINH HOẠT LỚP
THIẾT KẾ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1
CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU
TUẦN 1: NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐÁNG YÊU
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu
1. Năng lực:


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
- Biết cách làm quen và làm quen được với bạn mới.
- Biêt và có thể giới thiệu về tên, hình dáng bên ngồi, sở thích, điểm nổi bật
của nhiều bạn trong lớp.
- Ứng xử thân thiện, lịch sự với bạn bè
- Thể hiện được một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn
cảnh.
- Đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.
2. Phẩm chất:
- Yêu thương bạn bè: quan tâm, giúp đỡ, tơn trọng, đồn kết.
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, bạn bè.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: Máy chiếu, hình ảnh, phiếu đánh giá HS
2. Học sinh: Vật dụng làm quà tặng bạn, sách giáo khoa, vở bài tập
III. Hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-3 phút 1. Khởi động:
- GV tổ chức trị chơi “ Tìm người
- HS tham gia trị chơi
bí ẩn”. GV chọn 3-5 HS làm người
quản trò đặt câu hỏi cho cả lớp về
đặc điểm của người bí ẩn ( 1 bạn
trong lớp ) ví dụ: Người bí ẩn là
nam hay nữ? Bạn ấy chơi thân với
ai? Tóc bạn có đặc điểm gì?...
→ Từ trị chơi này, GV dẫn dắt lớp
học đi vào nội dung bài học.
10 phút 2. Khám phá:
a. Nêu điểm tốt, màu sắc và đồ vật
yêu thích của bạn trong nhóm.
- GV tổ chức cho HS thảo luận
- HS thảo luận nhóm
nhóm 4-6 chia sẻ về: điểm tốt, màu
sắc và đồ vật yêu thích của một số
bạn trong nhóm (lớp).
- Bước cuối, tùy vào điều kiện thời
- HS thảo luận nhóm
gian,GV có thể thay đổi yêu cầu và
thay đổi nhóm, ví dụ: Tìm hiểu một
bạn thân và một bạn ít chơi, ít nói

chuyện với em. Như thế, HS có thể
quan tâm nhiều hơn đến các bạn
khác, tạo sự hịa đồng, thân thiện
trong lớp.
b. Hãy chọn món quà em sẽ làm


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

10 - 12
phút

để tặng một bạn trong nhóm.
- GV hỏi:
+ Em cần làm gì để bạn bè ln cảm
thấy vui?
+ Em hãy kể món q để tặng cho
bạn ?
- Sau khi HS kể xong, GV tổ chức
cho HS thực hành làm quà tặng bạn.
3. Luyện tập
a. Làm một món quà tặng bạn.
- GV có thể chia HS có cùng ý
tưởng chọn quà giống nhau vào
cùng nhóm để tạo thuận lợi cho HS
trong quá trình thực hiện, GV dễ
hướng dẫn HS.
- GV có thể dùng một số video clip
cho HS xem để các em biết cách
làm một số sản phẩm phù hợp hoặc

GV thao tác trực tiếp hướng dẫn,
giúp đỡ HS làm.
- GV luôn lưu ý để HS nhớ việc bảo
đảm an tồn trong q trình lao
động và giữ sạch sẽ khơng gian
quanh mình.Với những HS chưa
biết cách làm hoặc chưa khéo léo,
GV có thể gợi ý các em thực hiện
món quà đơn giản nhất.
- GV tổ chức cho HS thảo luận
nhóm 2: + Khi tặng quà cho bạn,
em cần nói gì và thái độ như thế nào
?
+ Khi nhận q từ bạn, em cần nói
gì và thái độ như thế nào ?
- GV mời đại diện các nhóm HS lên
thực hành tặng – nhận quà cho
nhau.
- HS đánh giá, nhận xét cho nhóm
bạn về các tiêu chí: cắt (dán, viết)
cẩn thận; tôn trọng đồ dùng, sản
phẩm của bạn; dọn dẹp, sắp xếp
ngăn nắp sau khi làm; khả năng trìn
bày trước nhóm (lớp)...

- Tặng cho bạn một món
q, giúp đỡ bạn trong
học tập, chơi cùng bạn....
- HS kể

- HS có cùng ý tưởng ngồi
cùng nhóm
- HS xem clip hoặc xem
GV hướng dẫn trực tiếp

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm 2

- HS thực hành
- Các nhóm HS nhận xét
lẫn nhau

- HS lắng nghe

- HS trả lời


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo

8 phút

1-2 phút

- GV nhận xét, góp ý và động viên
HS
b. Thực hành xây dựng tình bạn
thân thiết.
- GV đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu về
2 tình huống trong SGK:

+ Tranh vẽ gì ?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của
bạn nhỏ trong tranh ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động
nhóm 4 – 6:
+ Em hãy chia sẻ trong nhóm những
việc làm thể hiện tình bạn thân thiết
+ Em hãy sắm vai một việc làm thể
hiện tình bạn thân thiết ( HS có thể
việc tự làm hoặc sắm vai theo tình
huống trong sách )
- GV mời đại diện các nhóm lên
sắm vai cho cả lớp xem.
- Các nhóm khác đánh giá, nhận xét,
góp ý cho nhóm bạn theo các tiêu
chí: tình huống đã thể hiện được
xây dựng tình bạn thân thiết chưa,
cách xử lí tình huống, cách sắm
vai....
- GV nhận xét, góp ý và động viên
HS.
4. Mở rộng
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm
hiểu nội dung thơng qua các hình
ảnh:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của
bạn nhỏ trong tranh ?
+ Nếu em là bạn nhỏ trong các tình
huống trên, em sẽ làm gì để có hành

động đúng?
- GV nhận xét, điều chỉnh cho HS
5. Đánh giá
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá vào
VBT.
- GV đánh giá HS.

- HS hoạt động nhóm

- HS trình bày
- HS đánh giá, nhận xét cho
nhóm bạn

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
C. SINH HOẠT LỚP


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
THIẾT KẾ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1
CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU
TUẦN 2: LỚP HỌC THÂN THIỆN
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ

I. Mục tiêu
1. Năng lực:
- Biết cách làm quen, yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Thể hiện được một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn
cảnh.
- Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm để lớp học thân
thiện
- Đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.
2. Phẩm chất:
- Yêu thương bạn bè: quan tâm, giúp đỡ, tôn trọng, đoàn kết.
-Tự giác làm những việc tốt, phù hợp để góp phần xây dựng trường lớp.
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, bạn bè.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: máy chiếu, trái bóng, hình ảnh, phiếu đánh giá HS
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập, dụng cụ thực hành
III. Hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-3 phút 1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ - HS tham gia trị chơi
Tơi muốn”.Trong các hoạt động trị
chơi, GV lưu ý luân phiên thay đổi
QT để các em được trải nghiệm vị
trí này, đồng thời rèn luyện kĩ năng
tổ chức hoạt động tập thể.
→ Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp
học đi vào nội dung bài học: Muốn
lớp học vui hơn, thân thiện hơn,..em
cần làm gì?

10 phút 2. Khám phá:
Hình ảnh nào thể hiện lớp học
thân thiện ?
- GV tổ chức cho HS thảo luận
- HS thảo luận nhóm
nhóm 2 về 3 bức tranh trong SGK/


Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Chân Trời Sáng Tạo
tr37,38
+ Theo em, hình ảnh nào thể hiện
lớp học thân thiện? Vì sao ?
- GV mời đại diện các nhóm trình
bày
- Các nhóm khác lắng nghe, góp ý
cho nhóm bạn.
- GV nhận xét và lưu ý thêm: Tranh
1 và 3 là những hoạt động tích cực,
nên làm để xây dựng lớp học thân
thiện. Tranh 2 là hoạt động khơng
nên làm, vì việc leo lên bàn ghế, xé
giấy gấp máy bay vừa gây nguy
hiểm cho bản thân, vừa làm cho lớp
học của mình trở nên khơng sạch sẽ.
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “
Chuyền bóng theo nhạc”. Luật chơi:
Bóng sẽ được chuyền khắp cả lớp,
khi nhạc dừng, bóng đang ở trên tay
HS nào thì em sẽ nêu 1 hoạt động
thể hiện lớp học thân thiện mà em

biết.
- GV lắng nghe, khen ngợi, uốn nắn
nhận thức cho HS
10 - 12
phút

3. Luyện tập
Các em đã làm những gì cho lớp
của mình?
- GV đặt câu hỏi nhằm giúp HS tìm
hiểu nội dung tranh ảnh ( 4 bức
tranh/ tr 38 )
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của
bạn nhỏ trong tranh?
→ Việc làm của các bạn nhỏ trong 4
bức tranh trên là những việc nên làm
để xây dựng lớp học thân thiện,
cùng nhau chăm sóc, bảo vệ và xây
dựng lớp học thì lớp học sẽ sạch đẹp
hơn, qua đó nâng cao tình đồn kết,
gắn bó, thân thiết giữa các thành
viên trong lớp.

- HS trình bày
- HS lắng nghe, góp ý cho
bạn
- HS lắng nghe

- HS chơi trị chơi

- HS có cùng ý tưởng ngồi
cùng nhóm
- HS xem clip hoặc xem
GV hướng dẫn trực tiếp

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm