GIAO AN LƠP4 TUẦN 10(CKTKN)

Tuần 10:
Thứ 2:
Ngày lập kế hoạch:30-10-2010
Ngày thực hiện: 01-11-2010
TIẾT 1: Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định khoảng 75 tiếng 1 phút
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài nhận biết được một số hình ảnh chi
tiết có ý nghĩa trong bài bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa tiếng việt 4.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
10’
7’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị
của HS
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học:
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- GV hướng dẫn.
- Gọi HS lên bảng bóc thăm bài đọc.
- GV nhận xét ghi điẻm.
Bài tập 2:

- Những bài tập đọc như thế nào là truyện
kể?
- Hãy kể tên những bài tập đọc kể chuyện
thược chủ điểm trên?
- GV kết luận:
+ Đó là những bài kể một chuổi sự việc có
đầu có đuôi, liên quan đến một hay một số
nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.
+ “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Ngưòi ăn
xin”.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn.
- HS ôn các bài tập đọc thuộc chủ
điểm “Thương người như thể thuơng
thân”
- HS chuẩn bị khoảng 2 phút.
- HS lên bảng trình bày.
- HS nhận xét.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu vầu bài tập.
7’
5’
- GV kết luận và chỉ ra giọng đọc của từng
đoạn.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét hoạt động học tập của học sinh.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau.
- HS tìm nhanh trong hai bài tập đọc,
đoạn văn tương ứng với các giọng
đọc.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
--------------=&=--------------
TIẾT 2: Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về: Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình
tam giác.
- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
-GV: Thước kẻ, Ê ke.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
20’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 1HS nhắc lại: Nêu cách vẽ hình vuông?
- 1HS làm bài tập 4.
- HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Thực hành:
Bài tập 1.
- GV hướng dẫn yêu cầu bài.
Bài 2:
GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV KL:
Bài 3:
1 HS lên nêu cả lớp theo dõi nhận
xét ghi điểm
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát và trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào.
- 1HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét.
5’
Bài 4:
- GV nhận xét két quả.
- GV chấm bài một số em.
- Nhận xét két quả.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn: Làm lại các bài tập đã giải, làm bài tập 3
SGK và chuẩn bị cho bài sau.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng trình bày.
--------------=&=--------------
TIẾT 3:
Chính tả: (Nghe viết): ÔN TẬP GIỮA KÌ I( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ viết khoảng 75 chữ trên 15’ không mắc quá 5 lỗi trong
bài trình bày đúng bài văn có lời đối thoại nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài
chính tả
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam và nước ngoài bước đầu biết sửa lỗi chính tả
trong bài viết
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách Tiếng Việt 4.
Phiếu học tập của HS.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
4’
10’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng viết các tiếng có vần iên, yên,
iêng.
- Cả lớp viết vào vở nháp.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hướng dẫn học sinh nghe viết:
- GV đọc đoạn bài văn Lời hứa.
- GV giải nghĩa từ (trung sĩ)
- GV nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai.
? Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi trận
đánh giả.
? Vì sao trời đã tối mà em bế không về?
? Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì?
? Có thể đưa bộ phận trong ngoặc kép xuống dòng
đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?
- GV hướng dẫn cách viết.
- HS theo dõi SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ.
- Em bé làm lính gác.
- Vì em giữ đúng lời hứa.
- Lời dẫn trực tiếp của nhân vật.
12’
5’
- GV đọc từng câu, từng cụm từ.
- GV đọc lại bài (đọc chậm).
- GV chấm và chữa bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2:
- GV đính phiếu to lên bảng.
- GV nhận xét kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: viết lại các từ viết sai chính tả, chuẩn bị
cho bài sau.
- Không vì đây là cuộc đối thoại

giữa em bé và các bạn đánh trận
giả.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào phiếu.
- Trình bày kết quả.
--------------=&=--------------
TIẾT 4: Đạo đức: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS có khả năng: Hiểu được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
- Biết cách tiết kiệm thời giờ.
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ hợp lý.
II. Chuẩn bị:
-HS: Sách Đạo đức 4. Thẻ HS.
-GV: Thẻ HS
III.Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
7’
15’
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS giải quyết bài tập 2.
- 1 HS nêu phần ghi nhớ bài học.
- HS nhận xét, GVKL.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.

b. Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1:
Bài tập 3.
- GV kết luận:
Hoạt động 2:
- GV nhận xét đánh giá.
Hoạt động 3:
- GV hướng dẫn yêu cầu.
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS hoạt động theo nhóm 4, thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hoạt động theo nhóm đôi.
- Đại diện một số em trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Chọn đề tài để hoạt động.
5’
- GVKL.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn: Học thuộc nội dung bài học, chuẩn
bị cho tiết sau.
- Trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS nêu phần ghi nhớ SGK.
--------------=&=--------------
Thứ 3 :

Ngày lập kế hoạch: 01-11-2010
Ngày thưc hiện : 02-11-2010
TIẾT 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ số. Nhận biết được
hai đường thẳng vuông góc
-Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- GV :Thước kẻ và eke.
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
6’
5’
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, hát đầu
giờ.
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng giải bài tập 4.
- GV kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài tập 1.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét kết quả.

Bài tập 2.
- GV phát phiếu học tập cho HS.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở nháp.
- Vài HS lên bảng trình bày.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng trình bày.
- Cả lớp làm bài vào phiếu.
* 6257 + 989 + 743 =
(6257 + 743) + 989 =
7000 + 989 = 7989
* 5798 + 322 + 6478 =
5798 + (322 + 6478) =
5798 + 5000 = 10798
7’
7’
5’
- GV hướng dẫn học sinh chia nhóm.
- GV nhận xét.
Bài 4:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV chấm bài và nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học;
- Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn
bị cho bài sau.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS hoạt động nhóm 4.

- 2 nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng tính.
--------------=&=--------------
TIẾT 2: Luyện từ và câu : ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Nắm được nội dung chính nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm.Măng mọc thẳng
II. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu học tập của HS.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
4’
7’
9’
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
- Động từ là gì? Cho ví dụ.
- HS nhận xét, GV kết luận ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài tập 1:

- GV hướng dẫn yêu cầu bài tập.
- GV kết luận:
+ Từ cùng nghĩa: thương người, nhân
hậu, nhân ái, nhân đức.
+ Trái nghĩa: đọc ác, hung ác,...
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn bài tập.
- GV dán phiếu đã liệt kê lên bảng.
- Thương người:
+ Ở hiền gặp lành.
+ Một cây làm chẳng nên non...
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS cả lớp đọc thầm, thảo luận các
việc làm để giải đúng bài tập.
- HS chuẩn bị bài vào vở.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập.
- HS tìm những thành ngữ, tục ngữ đã
học gắn với 3 chủ điểm.
Măng mọc thẳng.
- Trung thực:
10’
5’
+ Hiền như bụt.
+ Lành như đất.
+ Máu chảy ruột mềm.
- GV nhận xét kết quả.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn.
- GV kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại các bài tập đã học,
chuẩn bị bài tiết sau.
+ Thẳng như ruột ngựa.
+ Thuốc đắng giả tật.
+ Cây ngay không sợ chết đứng.
+ Giấy rách phải giữ lấy lề.
- HS nhìn bảng chọn thành ngữ để đặt
câu.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- Vài HS làm bài trên phiếu, trình bày
kết quả lên bảng.
- HS nhận xét.
--------------=&=--------------
TIẾT 3: Khoa học: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Mục tiêu:
Ôn tập các kiến thức về :
-Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường .
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng .
-Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua
đường tiêu hóa .
-Dinh dưỡng hợp lí
Phòng tránh đối nước
II. Chuẩn bị:
- GV: Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con người và sức khoẻ.
- Các tranh ảnh, mô hình rau, quả.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
5’
3’
10’
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét kết quả.
3.. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Ai chọn thức ăn hợp lí.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Phổ biến yêu cầu bài tập.
15’
5’
- GV: làm thế nào để có bửa ăn đủ dinh dưỡng?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu 10 lời khuyên về
dinh dưỡng.
- Hãy ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh
dưỡng hợp lí.
- GV và HS nhận xét.
- Tuyên dương những em trình bày kết quả tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
GV liên hệ thực tế môi trường sạch có lợi gì
cho sức khỏe
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà: học thuộc nội dung bài học và chuẩn
bị nội dung bài sau.
- HS hoạt động theo tppr.

- Chọn thức ăn hợp lí cho bửa ăn.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS dựa vào nội dung SGK.
- Ghi lại kết quả các lời khuyên
dinh dưỡng hợp lí.
- Một số HS trình bày sản phảm
của mình.
HS suy nghĩ trả lời
--------------=&=--------------
TIẾT 4: Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu :
- Nắm được một số từ ngữ gồm cả thành ngữ,tục ngữ và một số từ Hán Việt thuộc chủ đề đã
học thương người như thể thương thân,măng mọc thẳng,trên đôi cánh ước mơ
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dầu ngoặc kép
II. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết.
- Vài tờ phiếu giấy khổ to làm phiếu học tập.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
4’
10’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- Nhận xét kết quả.

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:n tập:
Bài tập 1, 2:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài
tập.
- GV theo dõi nhận xét kết quả, chốt lại lời
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ.
- HS đọc đoạn văn của BT1 và yêu cầu
của BT2.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn: Chú
7’
5’
5’
giải đúng.
Bài tập 3:
- GV nhắc HS xem lướt lại bài.
? Thế nào là từ đơn?
? Thế nào là từ láy?
? Thế nào là từ ghép?
- GVKL: Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 4:
? Thế nào là danh từ?
? Thế nào là động từ?
- GV nhận xét, kết luận.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn : Ôn tập lại bài và chuẩn bị cho bài
sau.
chuuồn chuồn. Tìm tiếng ứng với mô

hình (chỉ cần tìm 1 tiếng).
- HS làm bài vào vở. Vài HS làm trên
phiếu học tập.
- HS trình bày kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS xem lại từ đơn hay từ phức, từ láy
hay từ ghép để thực hiện yêu cầu.
- Từ chỉ gồm 1 tiếng.
- Từ được tạo ra bằng cách phối hợp
những tiếng có âm hay vần giống nhau.
- Từng cặp HS trao đổi tìm trong đoạn
văn có 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép.
- HS trình bày kết quả lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS xem lại các bài danh từ, động từ,
tính từ để thực hiện đúng yêu cầu.
- HS thảo luận làm bài, trình bày kết
quả ở bảng.
- HS nhận xét
--------------=&=--------------
TIẾT 5: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I. Mục tiêu:
- Mức độ về kĩ năng đọc như tiết 1,nhận biết được các thể loại văn xuôi,kịch,thơ.Bước đầu
nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, hệ thống câu hỏi trong các bài tập đọc.
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
5’
5’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét kết quả.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động học:
* Kiểm tra đọc:
- GV chuẩn bị xăm.
- Gọi HS lên bốc xăm. - HS luyện đọc từng bài. Và trả lời
một số câu hỏi trong bài: