GIAO AN LƠP4 TUẦN 12(CKTKN)HH

Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
TUẦN 12
Thứ 2 :
Ngày lập kế hoạch:14-11-2010
Ngày thực hiện: 15- 11- 2010
TIẾT 1: Tập đọc: VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI
I. Mục tiêu :
- Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
- Hiểu nội dung:Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu ý chí nghị lực
và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng(Trả lời được các câu hỏi 1,2,4
trong SGK)
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
10’
8’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
- HS nhận xét, GV kết luận ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học:
* Luyện đọc:
- GV chia đoạn: (4 đoạn mỗi lần xuống dòng là

mỗi đoạn).
- GV kết hợp sửa sai cho HS.
- GV nhận xét
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch
Thái Bưởi đã làm những việc gì?
- Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ
vào thời gian nào?
- BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh không cân
sức với các chủ tàu nước ngoài như thế nào?
- Em biết thế nào là: “ một bậc anh hùng kinh
tế”?
- Theo em nhờ đâu BTB thành công?
* Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2 của bài.
Hát
2HSđọc cả lớp theo dõi nhận xét ghi
điểm
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp từ 2 đến 3 lần.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS nhận xét.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Mồ côi cha từ nhỏ......
- Thư kí, buôn gỗ, ngô,......
- Có lúc anh trắng tay nhưng không
nản chí.

- Các con tàu của người hoa đọc
chiếm đường sông miền bắc.
- ông khơi dậy lòng tự hào dân
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
6’
5’
- GV nhận xét ghi điểm.
- Tuyên dương những em đọc hay, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét hoạt động học tập của học sinh.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài
sau: “ Vẽ trứng”
tộc.....- Nhờ có ý chí vướn lên.
- 4 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Lớp theo dõi tìm giọng đọc thích
hợp.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
--------------=&=--------------
TIẾT 2: Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng,nhân một hiệu với một số
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phiếu học tập, SGK.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
5’
3’
8’
17’
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng thực hiện
400dm = m
2110m = dm
- GV nhận xét kết quả ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tính và so sánh giá trị của hai biểu
thức:
- GV ghi bảng.
4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x3 + 4 x 5
- GV nhắc lại cách tính.
* Nhân một số với một tổng:
- GV chỉ rõ hai biểu thức vừa thực hiện.
- Ghi bảng: a x (b + c) a x b + a x c
* Thực hành:
Bài tập 1.
- GV treo bảng phụ nêu cáu tạo của bảng.
- GV theo dõi nhận xét.
- GV kết luận.
Bài tập 2.
Hát

2HS lên bảng làm ,cả lớp theo dõi ghi điểm
- HS tính 2 biểu thức trên rồi so sánh.
4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
- HS rút ra kết luận: Nhân 35 với 10 ta chỉ
thêm số 0 vào sau số 35.
- HS suy nghĩ rút ra kết luận.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS tính nhẩm giá trị của biểu thức.
- Cả lớp làm vào vở.
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
2
2
2
2
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
5’
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét kết quả.
Bài tập 3.
- GV hướng dẫn yêu cầu bài tập.
(3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4
Bài tập 4.
- GV hướng dẫn cách tính.
- GV hướng dẫn về nhà
- Nhận xét kết quả.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn: Làm lại các bài tập đã giải, chuẩn
bị cho bài sau.

- 2 HS lên bảng tính kết quả.
- lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng tính bằng 2 cách.
- Lớp nhận xét.
- Làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng tính kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
--------------=&=--------------
TIẾT 3:
Chính tả: (Nghe viết): NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn, “người chiến sĩ giàu nghị lực”
- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b,hoặc bài tập do GV soạn
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách Tiếng Việt 4.
- Phiếu khổ to ,bút dạ
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
10’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng viết

đúng chính tả mỗi em 2 câu tục ngữ ở bài
tập 3.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét kết quả ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hướng dẫn học sinh nghe viết:
- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả.
- GV đọc từng câu, tưng cụm từ ngắn gọn
trong câu.
Hát
2HS viết ở bảng lớp ,cả lớp theo dõi nhận
xét ghi điểm
- HS quan sát nội dong SGK.
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
10’
5’
- GV đọc chậm lại bài.
- GV chấm từ 7 – 10 bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2b.
- GV hướng dẫn yêu cầu đề bài.
- GV dán phiếu khổ to lên bảng
- GV nhận xét kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: viết lại các từ viết sai chính tả,
chuẩn bị cho bài sau.

- HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những
từ các em hay viết sai, tên riêng, cách viết
các chữ số.
- HS viết bài vào vở.
- HS viết xong.
- Soát lại bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS đọc thầm yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 4 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét.
--------------=&=--------------
TIẾT 4: Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ
I. Mục tiêu :
- Biết được:Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đèn đáp công lao ông bà,cha
mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình
-Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống
hằng ngày ở gia đình
II. Chuẩn bị:
-GV: Sách Đạo đức 4. Bài hát cho con (Nguyễn Trọng Cầu)
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
7’
8’
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét kết quả.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận phần thưởng.
- GV đọc nội dung chuyện.
? Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc
bánh mà em vừa được thưởng?
? Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của
cháu?
- GV kết luận: Hưng yêu kính bà chăm sóc
bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo.
Hoạt động 2:
- GV nêu yêu cầu bài tập.
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ.
- 2HS đóng tiểu phẩm.
- Cả lớp quan sát nhận xét.
- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
7’
5’
- GV nhận xét kết luận.
Hoạt động 3:
Bài tập 2.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các
nhóm.

- GVKL.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn: Nắm lại các chuẩn mực đạo đức đã
học, chuẩn bị cho tiết sau.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Việc làm của các bạn Lan...
- HS nêu têu cầu bài tập.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện cácnhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS nêu phần ghi nhớ.
--------------=&=--------------
Thứ 3:
Ngày lập kế hoạch:15-11-2010
Ngày thực hiện: 16-11-2010
TIẾT 1: Toán : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I. Mục tiêu :
- Giúp HS biết phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Biết giải bài toán và tính giá trị cảu biểu thức liên quan đến phep nhân một số với một
hiệu,nhân một hiệu với một số.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK Toán 4.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
5’
3’
7’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng thực hiện:
a.6x(2+ 3) = b. 3 x (4 + 5) =
- HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tính và sánh giá trị của hai biểu thức:
- GV viết lên bảng hai biểu thức:
3 x (7 - 5) và 3 x 7 – 3 x 5
3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6
3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6
- Vậy: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 – 3 x 5
- Biểu thức bên trái là nhân một số với một
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ.
2HSlên bảng thực hiện ,cả lớp theo dõi
nhận xét ghi điểm
- HS tính kết quả dựa vào kiến thức đã
học.
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
6’
5’
4’
4’

5’
hiệu.
* Thực hành:
Bài tập 1:
- GV treo bảng phụ lên bảng, hướng dẫn
HS thực hiện.
a b c a x (b – c) a x b – a x c
3 7 3
6 9 5
8 5 2
- GVKL.
Bài tập 2:
- GVhướng dãn về nhà
26 x 9 = 26 x (10 – 1) =
26 x 10 – 26 x 1=
260 – 26 = 234
- GVKL.
Bài tập 3:
- GV phân tích đề bài toán.
- GVchấm bài một số em.
- Nhận xét kết quả và KL.
Bài tập 4:
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Phân tích yêu cầu.
- GV kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
- Vài HS nhắc lại quy tắc tính chất kết hợp
của phép nhân.
- Nhận xét giờ học;
- Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn

bị cho bài sau.
- 2 HS lên bảng tính kết quả.
- Vài HS nhắc lại quy tắc tính.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở nháp.
- 2 HS lên bảng tính.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS lên bảng tính kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- 1 nhóm lên bảng tính kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS thi giải nhanh giải đúng.
- Lớp nhận xét.
3HStiếp nối nhắc
--------------=&=--------------
TIẾT 2: Luyện từ và câu: MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu :
- Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ,từ Hán Việt) nói về ý chí,nghị lực của con
người,bước đầu biết xếp các từ Hán Việt(co tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1),hiểu được
nghĩa từ nghị lực(BT2),điền đúng một số từ(nói về ý chí,nghị lực),vào chỗ trống trong đoạn
văn (BT3),hiểu được ý nghĩa nội dung của câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4)
II. Chuẩn bị:
- GV:Sách Tiếng Việt 4.
- Phiếu khổ to, Phiếu học tập.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đặt
câu, chỉ ra tính từ ở trong câu.
Hát
2HS lên bảng làm cả lớp nhận xét ghi
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
3’
7’
8’
6’
7’
5’
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét kết quả ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu
bài tập.
- GV phát phiếu cho vài nhóm.
- GV kết luận:
+ Chí có nghĩa là ý muốn, bền bĩ theo
đuổi một mục đích tốt đẹp: ( Ý chí, chí
khí, chí hướng, quyết chí).
+ Chí có nghĩa là hết sức: ( Chí phải, chí

lí, chí thân, chí tình, chí công).
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét kết quả.
+ Dòng b (sức mạnh tinh thần làm cho
con người kiên quyết trong hành động,
không lùi bước trước mọi khó khăn).
+ Dòng a: Nghĩa của từ kiên trì.
+ Dòng c: Nghĩa của từkiên cố.
+ Dòng d: Nghĩa của từchí tình,chí
nghĩa.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV kết luận.( Nghị lực, nản chí, quyết
tâm, kiên nhẩn,quyết chí, nguyện vọng).
Bài tập 4:
- GV giúp HS hiểu nghĩa đen của các từ
ngữ.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà làm lại các bài tập đã giải và
chuẩn bị bài tiết sau.
điểm
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS suy nghĩ làm bài theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở.

- Vài HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- Vài HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS đọc lại đoạn văn.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS suy nghĩ phát biểu.
--------------=&=--------------
TIẾT 3: Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC
TRONG THIÊN NHIÊN
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
I .Mục tiêu ::
- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
-Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,ngưng tụ
của nước trong tự nhiên
II. Chuẩn bị:
-GV: Tranh trang 48, 49SGK.
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.SGK
-HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
7’
7’

8’
5’
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng giải
thích hiện tượng:
- Mây được hình thành như thế nào?
- Mưa từ đâu ra?
- GV nhận xét kết quả ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến
thức:
- GV thuyết trình giới thiệu các chi tiết có
trong sơ đồ.
- Treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước lên
bảng và giảng: Trên thực tế hơi nước
được bay lên bất cứ nơi nào có nước như:
Biển, sông, đại dương là nhiều nhất.
* Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS chỉ vào sơ đồ nói về sự
bay hơi và ngưng tụ của nước.
Nguồn nước bị ô nhiễm sẽ gây tác hại
gì cho con người ?
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Vẽ vòng tuần hoàn của
nước trong thiên nhiên:
- GV kết luận.
- Tuyên dương những em trình bày tốt
4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Về nhà: học thuộc nội dung bài học và
chuẩn bị nội dung bài sau.
Hát
HS lên bảng trả lời ,cả lớp nhận xét ghi
điểm
- HS làm việc cả lớp.
- Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước trong thiên nhiên.
- HS lên bảng vừa chỉ vào sơ đồ vừa trình
bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
-HStự suy nghĩ và trả lời
Cả lớp theo dõi bổ sung
HS hoạt động theo cặp, vẽ vào giấy khổ
to.
- Vài HS lên bảng giới thiệu và trình bày
sản phẩm.
- Lớp nhận xét.
--------------=&=--------------
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
TIẾT 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý SGK,biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẫu chuyện,đoạn truyện) đã
nghe,đã đọc nói về ,một người có nghị lực,có ý chí vươn lên tỏng cuộc sống
-Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện
II. Chuẩn bị:
- GV: Một số truyện viết về người nghị lực.
- Giấy khổ to, phiếu học tập.

-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
15’
16’
5’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng kể
lại 2 đoạn của câu chuyện “ Bàn chân kì
diệu”.
? Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc
Kí?
- Nhận xét kết quả ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
a. Hướng dẫn HS kể chuyện:
- GV ghi đề bài lên bảng.
- GV hướng dẫn gạch chân những từ
quan trọng.
- GV dán dàn ý câu chuyện lên bảng.
b. Thực hành kể chuyện:
- GV theo dõi, giúp đỡ.
- GVKL:
- Lưu ý: Mỗi HS kể xong phải nói ý

nghĩa của câu chuyện.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn : Về nhà tập kể lại câu chuyện và
chuẩn bị cho bài sau.
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ.
2HSlên bảng kể ,cả lớp nhận xét ghi điểm
HS đọc đề bài.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 4, 2, 3, 4.
- HS đọc thầm lại gợi ý 1.
- Vài HS nối tiếp giới thiệu với bạn về câu
chuyện mình định kể.
- HS đọc gợi ý 3 SGK
- Kể chuyện theo cặp. Trao đổi ý nghĩa câu
chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Vài HS thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm,
cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, lời kể đúng
nhất.
--------------=&=--------------
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên
Kế hoạch bài day lớp 4c Năm học :2010-2011
TIẾT 5: Tập đọc VẼ TRỨNG
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng tên viết riêng nước ngoài(Lê-ô-nác-đô đa Vin-vin-xi,Vê-rô-ki-ô) bước đầu biết
đọc diễn cảm được lời thầy giáo(nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần)
-Hiểu nội dung:Nhờ khổ công rèn luyện,Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên
tài(trả lời được các câu hỏi SGK)

II. Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ SGK.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
3’
10’
10’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc nối tiếp bài “ Vua tàu thuỷ
Bạch Thái Bưởi” và trả lời câu hỏi ở
SGK.
- HS và GV nhận xét kết quả, ghi diểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
b. Hoạt động học:
* Hướng dẫn luyện đọc:
- GV chia bài thành 2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “như ý”.
+ Đoạn 2: Còn lại.
- GV kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài,
từ mới.
- GV đọc mẫu
* Tìm hiểu nội dung bài:
? Sở thích của Lê- ô- nác- đô khi còn
nhỏ là gì?
? Vì sao trong những ngày đầu học vẽ

cậu bé Lê- ô- nác- đô cảm thấy chán
ngán?
? Tại sao thầy Vê- rô- ki- ô lại cho rằng
vẽ trứng lại không dễ?
? Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò
vẽ trứng để làm gì?
? Đoạn 1 cho em biết điều gì?
? Lê- ô- nác- đô-đa Vin- xi thành đạt
như thế nào?
? Theo em những nguyên nhân nào
khiến cho Lê- ô- nác-đô-đa Vin- xi trở
Hát
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp bài từ 2 đến 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Vài HS đọc lại bài.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
GV: Nguyễn Thị Huế Trường Tiểu học Tân Liên