Giáo án tin học 8 chuẩn kiến thức kỹ năng 5 hoạt động mới nhất cả năm

MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 1,2

Ngày giảng: 8A:…../…../2019
8B:…../…../2019
Ngày giảng: 8A:…../…../2019
8B:…../…../2019

MÔ ĐUN 1: LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG LẬP TRÌNH SCRATCH
Bài 1: LÀM QUEN VỚI SCRATCH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Làm quen với môi trường scratch: lập trình trực quan bằng cách kéo thả
- Bước đầu tạo được chương trình với các lệnh tuần tự.
2. Kỹ năng: Biết môi trường lập trình Scratch và tạo được chương trình đơn
giản.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sách HD tin học 8, sổ tay lên lớp, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
8a:………………..
8b:………………………..
8a:………………..

8b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (không)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm:
Gv: giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động
- Thảo luận và dự đoán xem kịch bản của bạn nào thực hiện được.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
1


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Kịch bản của bạn Hồng thực hiện được điều trên.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Thực hiện chương trình điều khiển chú mèo 1. Thực hiện chương trình điều khiển chú
chạy.
Mục tiêu: Bước đầu biết được chương trình với các lệnh mèo chạy.
tuần tự.
Hoạt động cá nhân:
Gv: giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 trang 6.
- Theo em muốn chú mèo chạy một đoạn dài hơn thì ta cần

thay đổi số nào?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình Scratch điều khiển
chú mèo chạy.
Mục tiêu: Biết cách tạo chương trình bằng cách kéo thả
các lệnh.
Hoạt động cá nhân:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2a trang 6,7.
- Ứng dụng Scratch để làm gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động nhóm
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2b trang 7.
- Mô tả chương trình Scratch của bạn Hạnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

Hoạt động 3: Cách kéo thả các lệnh để tạo thành chương
trình trong Scratch.
Mục tiêu: Ứng dụng Scratch cung cấp các lệnh dưới

- Muốn chú mèo chạy một đoạn dài hơn
thì thay đổi số:
Giá trị cũ
10
0.04
8
Giá trị mới
20

2. Tìm hiểu chương trình Scratch điều
khiển chú mèo chạy.

- Ứng dụng Scratch cung cấp các lệnh
dưới dạng các biểu tượng. Có thể kéo thả
các biểu tượng này và lắp ghép chúng với
nhau một cách thích hợp để tạo thành
chương trình.

- Mô tả chương trình Scratch của bạn
2


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
dạng các biểu tượng. Có thể kéo thả các biểu tượng

này và lắp ghép chúng với nhau một cách thích hợp để
tạo thành chương trình.
Hoạt động cá nhân:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3 trang 7,8.
- Màn hình Scratch gồm những gì?
- Các lệnh của Scratch lấy từ đâu?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 4: Cách tạo lệnh lặp Repeat
Mục tiêu: Biết cách tạo lệnh lặp trong Scratch.
Hoạt động cá nhân:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 4 trang 8.
- Lệnh lặp dùng để làm gì? Cách thực hiện như thế nào?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

Hạnh.
ST
T
1

2

3
4

Lệnh

Mô tả tác dụng
của lệnh
Bắt đầu chương
trình
Lặp
10
lần
những lệnh ở
bên trong biểu
tượng
lệnh
Repeat
Chờ 0.04 giây
Xuất hiện hình
ảnh tiếp theo của
nhân vật

3. Cách kéo thả các lệnh để tạo thành
chương trình trong Scratch.

- Màn hình Scratch gồm: Sân khấu, nhân
vật, khung điều khiển, cửa sổ lệnh,…

- Các lệnh của Scratch được tìm từ khung
điều khiển và được kéo thả vào cửa sổ
lệnh. Các lệnh được lắp ghép với nhau
một cách phù hợp sẽ tạo thành chương
trình.

4. Cách tạo lệnh lặp Repeat
3


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Lệnh lặp Repeat được sử dụng để lặp lại
một hay một nhóm lệnh nào đó.
- Để thực hiện ta kéo thả những lệnh cần
lặp vào bên trong biểu tượng lệnh Repeat.

- Nhân vật được điều khiển bằng các lệnh
trong cửa sổ lệnh.
- Lệnh được kéo thả từ khung điều khiển
sang cửa sổ lệnh.
- Các lệnh có thể ghép lại để thanh một
đoạn chương trình gồm nhiều lệnh.
- Nháy chuột lên 1 đoạn chương trình để
thực hiện đoạn chương trình đó.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống.

- Thực hành mục a và b.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

* Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
- Sân khấu, nhân vật, khung điều khiển, cửa sổ lệnh,…
- Sân khấu.
- Khung điều khiển nhân vật
a)

b) Gõ bỏ lệnh move chú mèo không di chuyển mà chạy tại
chỗ.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động cá nhân
Hs tự thực hành
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ vận dụng và thực hành
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
4

MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Gv cho hs về nhà tự tìm hiểu vào báo cáo
kết quả.
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà học bài cũ và soạn trước bài 2.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

5


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 3,4

Ngày giảng: 8A:…../…../2019
8B:…../…../2019
Ngày giảng: 8A:…../…../2019
8B:…../…../2019
Ngày giảng: 8A:…../…../2019
8B:…../…../2019
Bài 2: THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI SCRATCH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Làm quen với môi trường scratch: lập trình trực quan bằng cách kéo thả
- Bước đầu tạo được chương trình với các lệnh tuần tự.
2. Kỹ năng: Tạo được chương trình với các lệnh tuần tự trong Scratch.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sách HDH tin học 8, sổ tay lên lớp, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
8a:………………..
8b:………………………..
8a:………………..
8b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong giờ thực hành)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm:
Gv: giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động
- Thảo luận giúp bạn Hồng chuyển kịch bản sang chương trình Scratch.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và

trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
6


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Kịch bản của bạn Hồng
Bắt đầu
Lặp lại hoạt động sau đây 10 lần
1) Chờ 0.3 giây
2) Xuất hiện hình tiếp theo.

Chương trình Scratch

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Thực hành chọn nhân vật mới để đưa
vào sân khấu.
Mục tiêu: Thực hành tạo được chương trình với các
lệnh tuần tự.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 trang 11,12 và thực hành theo các yêu
cầu.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.

Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Thực hành tạo hoạt cảnh nhân vật
Catherine múa.
Mục tiêu: Thực hành tạo được chương trình nhân vật
Catherine múa.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2 trang 13 và thực hành theo các yêu
cầu.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Thực hành tạo hoạt cảnh nhân vật nhảy
Hip-hop.
Mục tiêu: Thực hành tạo được chương trình với hoạt cảnh
nhân vật nhảy hip-hop.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3 trang 13,14 và thực hành theo các yêu
cầu.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.

1. Thực hành chọn nhân vật mới để đưa vào sân khấu.

B1: Nháy chuột vào biểu tượng chọn nhân vật

trong
khung điều khiển nhân vật. Khi đó cửa sổ thư viện nhận
vật Sprite Library) xuất hiện.
B2: Tìm và chọn nhân vật muốn đưa vào sân khấu rồi nháy
nút OK.
* Chú ý: Sách HDH trang 13.

2. Thực hành tạo hoạt cảnh nhân vật Catherine múa.
- Chương trình Catherine đứng một chỗ múa.

3. Thực hành tạo hoạt cảnh nhân vật nhảy Hip-hop.

- Chương trình nhân vật nhảy hip-hop.

7


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 4: Thực hành tự do: Tạo hoạt cảnh cho các
nhân vật khác
Mục tiêu: Thực hành tạo được chương trình với hoạt cảnh
cho các nhân vật khác.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 4 trang 14 và thực hành theo các yêu

cầu.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Hoạt động cặp đôi:
Gv yêu cầu chia sẻ kết quả với bạn bên cảnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

4. Thực hành tự do: Tạo hoạt cảnh cho các nhân vật
khác.
Hs tự thực hành.

3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà xem lại nội dung đã thực hành và soạn trước bài 3.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

8


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736

Tiết 5,6

Ngày giảng: 8A:…./……/2019. ……/…../2019
8B:…./……/2019. ……/…../2019
Bài 3: CHUYỂN ĐỘNG THEO QUỸ ĐẠO HÌNH HỌC

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Biết hệ toạ độ trên sân khấu;
- Biết hướng của nhân vật tính theo góc;
- Điều khiển được nhân vật di chuyển trên màn hình (sân khấu) theo dãy toạ độ
cho trước.
2. Kỹ năng: Biết hệ toạ độ trên sân khấu, hướng của nhân vật theo góc và điều
khiển được nhân vật di chuyển trên màn hình theo toạ độ.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sách HDH tin học 8, sổ tay lên lớp, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số: 8a:…………………………..
8b:…………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (không)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.

Hoạt động nhóm:
Gv: giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động
- Thảo luận trả lời câu hỏi mục a và b trang 15.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
9


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
a) Đáp án: Hình 3
b) Kịch bản con cánh cam chuyển động dọc theo các cạnh của một hình chữ
nhật.
Kích bản 1

Bắt đầu
1) Tiến phía trước 100 bước;
2) Quay 90 độ theo hướng ngược chiều
kim đồng hồ
3) Chờ 1 giây
4) Tiến lên phía trước 70 bước;
5) Quay 90 độ theo hướng ngược chiều
kim đồng hồ
6) Chờ 1 giây
7) Tiến phía trước 100 bước;
8) Quay 90 độ theo hướng ngược chiều

kim đồng hồ.
9) Chờ 1 giây
10) Tiến phía trước 100 bước;

Kịch bản 2
Bắt đầu
Lặp lại hoạt động 4 lần
1) Tiến phía trước 100 bước;
2) Quay 90 độ theo hướng ngược chiều
kim đồng hồ
3) Chờ 1 giây
4) Tiến lên phía trước 70 bước;

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tạo chương trình điều 1. Tạo chương trình điều khiển nhân vật
chuyển động.
khiển nhân vật chuyển động.
Mục tiêu: Biết các lệnh điều khiển
chuyển động được lấy từ nhóm
chuyển động (motion).
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1a.
- Các lệnh điều khiển nhân vật chuyển
động lấy từ đâu và các lệnh này có
chức năng gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời

phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc
và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

- Tất cả các lệnh trong nhóm lệnh chuyển
động (Motion) đều có cùng màu xanh.
- Các lệnh này có cùng chức năng điều khiển
hoạt động của các nhân vật trên màn hình.

10


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
hs.
Hoạt động nhóm:
Gv: giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1b
- Thảo luận mô tả chương trình điều
khiển con canh cam chuyển động theo
các cạnh của hình chữ nhật với kích
thước cạnh là 200 bước và 100 bước.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời
phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc
và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
hs.
Hoạt động 2: Hệ toạ độ sân khấu và
toạ độ của nhân vật.
Mục tiêu: Biết hệ toạ độ trên sân
khấu, kích thước sân khấu và toạ độ
của nhân vật.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung hệ toạ độ của sân khấu
và kích thước sân khấu trang 15,16.
- Làm bài tập yêu cầu mục a,b.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời
phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc
và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
hs.

- Mô tả chương trình Scratch điều khiển con
cánh cam chuyển động theo hình chữ nhật
với kích thước hai cạnh của hình chữ nhật là
200 bước, và 100 bước.
Chương trình 1
Chương trình 2

2. Hệ toạ độ sân khấu và toạ độ của nhân
vật.

- Hệ toạ độ của sân khấu và kích thước sân
khấu:
+ Sân khấu là một mặt phẳng có tạo độ với
hệ trục toạ độ Oxy có gốc trung với tâm của
sân khấu và có các trục toạ độ song song với
các cạnh của sân khấu.
+ Sân khấu là hình chữ nhật có kích thước
480 x 360, mọi điểm trên sân khấu có tung
độ nằm trong khoảng (-180, 180) và có
hoành độ nằm trong khoảng (-240, 240).
Yêu cầu:
a) Nối toạ độ sau với các điểm đã chỉ trên
màn hình
(240, 180) – B
(240, -180) – C
(-240, -180) – D
11


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
( -240, 180) – A
b) Nối toạ độ với các điểm
(0, 0) – O
(0, 180) – M
(0, -180) - N
(-240, 0) – P
(240, 0) – Q
Hoạt động cá nhân
- Toạ độ của nhân vật là toạ độ tâm của nhân

Gv: Giao nhiệm vụ:
vật.
- Đọc nội dung toạ độ của nhân vật
trang 16,17.
Yêu cầu:
- Làm bài tập mục yêu cầu.
Cho nhân vật tiến lên
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
phía trước 100 bước
Lệnh goto di chuyển
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời
nhân vật tức thời đến
phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc
toạ độ (100, -50)
và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Lệnh glide to sẽ làm
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
cho nhân vật chuyển
Hs: Báo cáo kết quả.
động đến toạ độ
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
(120,120) trong thời
hs.
gian 3 giấy.
3. Hướng chuyển động của nhân vật.
a). Hướng chuyển động.
Hoạt động 3: Hướng chuyển động
- Khi chuyển động, nhân vật luôn di chuyển
của nhân vật.
theo một hướng nhất định và được quy định

Mục tiêu:
bằng một số góc theo quy ước sau:
Hoạt động cá nhân
+ Sân khấu có kích thước 480 x 360.
Gv: Giao nhiệm vụ:
+ Tâm của sân khấu là gốc của hệ trục toạ độ
- Đọc nội dung mục a và b
(0,0).
- Trả lời câu hỏi trong mục a và b.
+ Hướng của sân khấu lấy tâm làm gốc sẽ là
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
00.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời
+ Mỗi nhân vật có ccs thông số toạ độ (x,y).
phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc
Câu hỏi:
và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Đáp án: Mèo : -1350; Hùng: -450; Khủng
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
long 00; Lan: 1800.
Hs: Báo cáo kết quả.
b). Lệnh điều khiển chuyển động, hướng của
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
nhân vật.
12


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Lệnh move (di chuyển).
- Lệnh Turn right (quay phải).

- Lệnh Turn left (quay trái).
Việc kết hợp sử dụng các lệnh move, turn
right, turn left sẽ có điều khiển nhân vật
chuyển động theo các hướng khác nhau trên
sân khấu.
Câu hỏi:
Đáp án: Hình 2, Hướng 450
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để thực hành điều
khiển chuyển động của quả bóng.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1.
- Thực hành theo các yêu cầu.
- Thảo luận với bạn bên cạnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2.
- Thực hành theo các yêu cầu.
- Thảo luận với bạn bên cạnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.

Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

1. Thực hiện công việc.

2. Chương trình điều khiển nhân vật theo đường đi.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ vận dụng
- Thực hành theo các yêu cầu.
- Thảo luận với bạn bên cạnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
13


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Gv cho hs về nhà tự tìm hiểu và báo cáo
Hs: Tự tìm hiểu ở nhà
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà xem lại nội dung đã học, học bài cũ và soạn trước bài 4: Vẽ hình

4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

14


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 7,8

Ngày giảng: 8A:…./……/2019. ……/…../2019
8B:…./……/2019. ……/…../2019
Bài 4: VẼ HÌNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Vẽ được các hình đa giác theo chuyển động của nhân vật khi biết toạ độ các
đỉnh của đa giác;
- Vẽ được các đa giác đều một cách tự động. Sử dụng được các lệnh điều khiển
rẽ nhánh và lặp để vẽ hình;
- Thay đổi được điểm vẽ của nhân vật, thay đổi được màu sắc và nét vẽ.
2. Kỹ năng: Vẽ được các hình chuyển động theo yêu cầu và thay đổi màu sắc
điểm vẽ, nét vẽ.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy

tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sách HDH tin học 8, sổ tay lên lớp, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số: 8a:……………………….
8b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (không)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm:
Gv: giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động
- Thảo luận trả lời:
+ Dự đoán và giải thích chương trình vẽ hình vuông hay hình thoi?
+ Em có thể tạo được chương trình vẽ hình còn lại hay không?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
15


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Đáp án:
- Chương trình vẽ hình vuông.

- Chương trình vẽ hình thoi:

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Vẽ hình cheo chuyển động nhân vật.
1. Vẽ hình cheo chuyển động nhân vật.
Mục tiêu: Hiểu các lệnh vẽ hình.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1a trang 22,23.
- Lệnh Pendown có tác dụng gì? Lệnh pen up có tác dùng
gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1b.
- Thực hành vẽ 3 hình: Hình thoi, hình thang và hình bình
hành có tạo định cho trước trang 23.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

Hoạt động 2: Chọn mùa và nét vẽ.
Mục tiêu: Biết các lệnh thiết lập màu và nét vẽ.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2a trang 24.

- Sau lệnh Pen Down nhân vật di chuyển
đến đâu sẽ vẽ đường đi đến đó, cách vẽ
này gọi là vẽ hình chuyển động của nhân
vật.
- Sau lệnh Pen Up, nhân vật sẽ không vẽ
khi nó di chuyển.

- Thực hành vẽ hình: Hình tháng và Hình
bình hành.
Vẽ hình tháng
Vẽ hình bình hành

16


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Để thiết lập màu và nét vẽ sử dụng lệnh gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2b.
- Thực hành.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Thay đổi điểm vẽ của nhân vật.
Mục tiêu: Biết cách thay đổi điểm vẽ của nhân vật.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3a trang 24,25.
- Điểm vẽ của nhân vật được đặt đâu của nhân vật?
- Để di chuyển điểm vẽ đến vị trí mới thực hiện thế nào?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Thực hiện cho hs quan sát
Hs: Quan sát và thực hành
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2b.

- Thảo luận, thực hành mô tả chương trình vẽ một hình
tam giác bằng nhân vật bút chì
- Chia sẻ với các nhóm khác.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

2. Chọn mùa và nét vẽ.

- Trước lệnh Pendown có thể chèn thêm
các lệnh chọn màu và nét vẽ:
+ Lệnh Set pen color to để chọn màu vẽ
bằng cách nhay chuột lên ô vuông của
lệnh, sau đó nháy chuột lên một vị trí bất
kì trên màn hình có màu sắc muốn chọn.
+ Lệnh Set pen size to để chọn nét vẽ
(đậm hay mảnh). Nháy chuột chọn ô có
số và thay đổi số theo ý em. Số càng lớn
nét vẽ càng đậm.

* Chú ý: Sách HDH trang 24.

Tiết 2:
Hoạt động 4: Tạo chương trình vẽ tự động đa giác đều.
Mục tiêu: Biết cách tạo chương trình vẽ đa giác
Hoạt động cá nhân

Gv: Giao nhiệm vụ:

17


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Đọc nội dung mục 4a trang 25,26.
- Thực hành vẽ hình theo các bước.
- Thảo luận với bạn bên cạnh
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Thực hiện cho hs quan sát
Hs: Quan sát và thực hành
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2b.
- Thảo luận, nêu cách tạo chương trình vẽ ngũ giác đều
với chiều dài cạnh bằng 10 bước của nhân vật.
- Chia sẻ với các nhóm khác.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

3. Thay đổi điểm vẽ của nhân vật.

- Điểm vẽ của nhân vật được Scratch đặt
sẵn ở tâm của nhân vật.
- Để di chuyển điểm vẽ đến vị trí mới,
thực hiện như sau:
B1: Nháy chọn nhân vật trong khung điều
khiển nhân vật.
B2: Nháy chọn trang Costumes trong
khung điều khiển.
B3: Trong màn hình chỉnh hình ảnh trang
phục nhân vật thực hiện thao tác sau:
- Nháy chọn nút hình dấu (+) để xuất hiện
điểm vẽ là giao của 2 đường vạch.
- Dùng chuột kéo thả điểm vẽ đến vị trí
mới.

- Chương trình vẽ hình tam giác bằng bút
chì.

18


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736

4. Tạo chương trình vẽ tự động đa giác
đều.

- Cách tạo chương trình vẽ ngũ giác đều
với chiều dài cạnh bằng 10 bước của

nhân vật
Bắt đầu
- Xoá màn hình
- Khởi tạo vị trí
bắt đầu của điểm
vẽ của nhân vật.
- Đặt bút vẽ
xuống
- Thiết lập màu vẽ
- Thiết lập nét vẽ
Lặp 2 lệnh sau 6
lần
- Vẽ đoạn thẳng
độ dài 10 bước
- Quay nhân vật
theo hướng ngược
19


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
chiều kim đồng
hồ với góc quay
bằng 600.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Thực hành vẽ hình tròn bằng bút chì theo
hướng dẫn.
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để thực hành vẽ hình
theo yêu cầu.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:

- Đọc nội dung mục 1a,b và c trang 26,27.
- Thực hành vẽ hình theo các bước.
- Chia sẻ với bạn bè
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Thực hiện cho hs quan sát
Hs: Quan sát và thực hành
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Hãy tạo chương trình để thực hiện các hình.
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để thực hành vẽ các hình tam
giác, hình vuông, ngũ giác.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2 trang 27.
- Thực hành vẽ hình: tam giác, hình vuông, hình ngũ giác.
- Chia sẻ với bạn bè
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

1. Thực hành vẽ hình tròn bằng bút chì
theo hướng dẫn.

2. Hãy tạo chương trình để thực hiện các

hình.
- Hình tam giác:
Cách 1

20

Cách 2


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hoạt động 3: Thực hành vẽ hình tự do
Mục tiêu: Thực hành vẽ hình tự do
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3 trang 27.
- Thực hành vẽ hình tự do
- Chia sẻ với bạn bè
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

- Hình vuông:
Cách 1

- Hình ngũ giác:

3. Thực hành vẽ hình tự do

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3 trang 27.
- Thực hành vẽ hình tự do
- Chia sẻ với bạn bè
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
21

Cách 2


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Gv: Cho hs về nhà tự tìm hiểu và chia sẻ
với bạn bè và thầy cô.
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà xem lại học bài cũ, xem lại các lệnh vẽ hình, hoàn thiện mục tìm tòi,
mở rôngj và soạn trước bài 5: Thực hành vẽ hình.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

22


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 9,10

Ngày giảng: 8A:…./……/2019. ……/…../2019
8B:…./……/2019. ……/…../2019
Bài 5: THỰC HÀNH VẼ HÌNH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Vẽ được các hình đa giác theo chuyển động của nhân vật khi biết toạ độ các
đỉnh của hình hoặc tính chất của hình cần vẽ;
- Vẽ được các hình theo chuyển động nhân vật bằng cách dùng các phím để
điều khiển chuyển động của nhân vật.
2. Kỹ năng: Sử dụng lệnh phù hợp vẽ được các hình theo chuyển động của
nhân vật.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.

1. Chuẩn bị của GV: Sách HDH tin học 8, sổ tay lên lớp, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số: 8a:………………………
8b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (không)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động
- Thảo luận trả lời a,b và c
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
23


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Đáp án:
a) Đoạn chương trình lặp lại 4 lần
b) Cần bổ sung lệnh
- Bắt đầu chương trình
- xoá màn hình đồ hoạ
- Chuyển nhân vật đến toạ độ (x,y)
- Chọn màu vẽ

- Chọn nét vẽ
- Đặt bút vẽ xuống
c) Có thể dùng lệnh lặp repeat để chương trình trở nên ngắn gọn hơn.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Điều khiển nhân vật vẽ hình theo quỹ đạo 1. Điều khiển nhân vật vẽ hình theo quỹ
hình học.
Mục tiêu: Thực hành điều khiển được nhân vật vẽ hình theo đạo hình học.
quỹ đạo hình học.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 trang 30.
- Thực hành vẽ hình theo các yêu cầu a,b.
- Chia sẻ với bạn bè.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Thực hành lại cho cả lớp quan sát.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Dùng một số phím điều khiển nhân vật
chuyển động để vẽ hình.
Mục tiêu: Thực hành sử dụng lệnh dùng các phím điều
khiển nhân vật chuyển động và vẽ hình.
Hoạt động cá nhân
Gv: Thực hiện cho cả lớp quan sát.
Hs: Quan sát giáo viên thực hiện.
Gv: Giao nhiệm vụ:

- Thực hành.
- Chia sẻ với bạn bè.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Vẽ hình có các đỉnh là các chấm tròn.
Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh Stamp để vẽ các chấm tròn.

2. Dùng một số phím điều khiển nhân vật
chuyển động để vẽ hình.

24


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hoạt động cá nhân
Gv: Thực hiện cho cả lớp quan sát.
Hs: Quan sát giáo viên thực hiện.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Thực hành theo các bước.
- Chia sẻ với bạn bè.
- Lệnh Stamp có tác dụng gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Tiết 2:
Hoạt động 4: Thực hành vẽ hình vuông bằng điều khiển
lặp.
Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh Stamp để vẽ các chấm tròn.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Thực hành tạo chương trình vẽ hình vuông với 4 đỉnh
hình tròn và so sánh chương trình với mục B.3
- Chia sẻ với bạn bè.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Thực hiện cho cả lớp quan sát.
Hs: Quan sát giáo viên thực hiện.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 5: Tạo chương trình để vẽ các hình theo ý thích
của em.
Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh Stamp để vẽ các chấm tròn.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Thực hành vẽ hoàn thiện một hình theo các mẫu trong
sách trang 34.
- Chia sẻ với bạn bè.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó
khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

3. Vẽ hình có các đỉnh là các chấm tròn.

- Lệnh Stamp có tác dụng in hình của
nhân vật lên màn hình tại vị trí.

4. Thực hành vẽ hình vuông bằng điều
khiển lặp.

25