Những giải pháp để công tác đào tạo thực hiện được nhiệm vụ của Tổng công ty đề ra

Những giải pháp để công tác đào tạo thực hiện được nhiệm
vụ của Tổng công ty đề ra.
Để giải quyết các vấn đề nhằm cung ứng đầy đủ lực lượng công nhân kỹ thuật cho Tổng công ty
công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam từ nay đến năm 2010 và những năm tiếp theo em xin đề ra một số phương
hướng giải quyết như sau:
I. Hoàn thiện việc xây dựng kế hoạch đào tạo công nhân kỹ thuật
đến năm 2010.
Trong Tổng công ty công tác kế hoạch hoá chương trình đào tạo là
tương đối tốt nhưng vẫn cần phải tập trung hơn nữa vào một số công việc sau:
1. Hoàn thiện việc xác định nhu cầu đào tạo.
Việc xác định nhu cầu đào tạo ở Tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ Việt
Nam trong những năm qua là khá tốt. Tuy nhiên để theo kịp tốc độ phát triển
nhanh chóng của Tổng công ty và nâng cao hơn nữa hiệu quả của công tác
đào tạo thì cần triển khai một số công việc sau:
- Nâng cao hơn nữa trách nhiệm quản lý, theo dõi lực lượng lao động ở
các đơn vị.
- Khi xác định nhu cầu đào tạo cần kết hợp giữa Cán bộ của Tổng công ty
với các đơn vị thành viên.
- Việc xác định nhu cầu đào tạo cần phải căn cứ vào kết quả đánh giá
thực hiện công việc.
- Xác định nhu cầu đào tạo mới cần căn cứ chặt chẽ vào kế hoạch SXKD và
tốc độ phát triển dự báo.
- Kế hoạch hoá nguồn nhân lực phải được xây dựng dựa vào các căn cứ
chính xác và thực hiện bằng các công cụ khoa học
* Phân tích và xác định nhu cầu đào tạo phải dựa trên quan điểm cân đối
giữa:
- Nhu cầu hiện tại và trong tương lai của tổ chức.
- Các nhu cầu của cá nhân về sự nghiệp phát triển.
- Nhu cầu của tổ, phòng để làm việc có hiệu quả.
- Phải làm rõ nhu cầu xuất phát từ đòi hỏi về bản chất công việc hay bằng
cảm tính, sự quan tâm.

2. Tăng cường việc đánh giá chương trình đào tạo.
Đánh giá chương trình đào tạo để xác định mức độ đạt được các mục tiêu
đề ra từ trước, giúp các nhà quản lý đưa ra các quyết định phù hợp cho công
tác đào tạo.

Sơ đồ2: Đánh giá hiệu quả đào tạo.
Mục tiêu đào tạo
Người học trước khi ĐT Người học sau khiĐT
Đánh giá hiệu quả đào tạo là quá trình thu thập và xử lý thông tin, dữ liệu
về quá trình đào tạo nhằm xác định mức độ đạt được so với các mục tiêu đã
đặt ra từ trước, giúp các cán bộ quản lý đào tạo đưa ra các quyết định phù hợp
cho công tác đào tạo trong công tác lần tiếp theo
Đánh giá công tác đào tạo chúng ta cần trả lời ccs câu hỏi
- Vì sao phải đánh giá?
- Đánh giá cái gì?
- Ai tham gia vào việc đánh giá?
Quá trình đ o tà ạo
Đánh giá đ o tà ạo
- Khi nào đánh giá?
- Đánh giá nhằm mục đích gì?
II. Nâng cao năng lực đào tạo của các đơn vị thuộc Tổng công ty.
Để tăng cường năng lực đào tạo Tổng công ty cần chú ý vào các công
việc chủ yếu sau:
1.Cần nâng cấp củng cố, mở rộng quy mô đào tạo cho các đơn vị
theo kế hoạch:
- Đầu tư xây dựng trường công nhân kỹ thuật tại Nhà máy đóng tàu Hạ
Long để phục vụ cho dự án đầu tư phát triển cụm đóng tàu Hạ Long – Cái Lân
và khu vực Quảng Ninh.
- Xây dựng trường công nhân kỹ thuật nghiệp vụ công nghiệp tàu thuỷ
III tại khu vực Đà Nẵng để cung cấp lực lượng công nhân kỹ thuật cho các đơn

vị miền Trung
- Khẩn trương đầu tư xây dựng trường công nhân kỹ thuật đóng tàu
Cần Thơ phục vụ cho công nghiệp tàu thuỷ tại khu vực đồng bằng sông Cửu
Long, mà đặc biệt là công nghiệp tàu đánh bắt hải sản xa bờ, tàu sông theo kế
hoạch.
- Khẩn trương xúc tiến đảy nhanh tiến độ để đưa Trường I vào hoạt
động đáp ứng nhu cầu nhân lực ở khu vực miền Bắc đây là một trường hiện
đại với quy mô lớn có khả năng đáp ứng một lượng lớn lao động kỹ thuật.
- Tăng cường mở rộng trường II tại Thành phố Hồ Chí Minh để đáp ứng
lao đông cho các công ty trong khu vực.
- Tiến hành mở trường ở Cà Mau nhằm cung cấp lao động và công nhân
kỹ thuật cho các đơn vị trong khu vực.
- Củng cố các trường thuộc đơn vị thành viên thông qua các chính sách hỗ trợ các đơn vị thành viên
trông công tác quản lý điều hành mở rộng quy mô đào tạo của các đơn vị đó.
2. Tăng cường năng lực hoạt động đào tạo trong các trường :
- Tăng cường đầu tư trang thiết bị cơ sở vật chất, giáo trình giáo cụ, nhà
xưởng, đội ngũ giáo viên chất lượng cho các Trường đào tạo thuộc Tổng công
ty, mở rộng quy mô đào tạo tăng năng lực cho các trường bằng các biện pháp
đầu tư và thu hút người tài về làm việc và công tác tại các đơn vị.
- Thường xuyên nâng cấp trường lớp, học cụ, hệ thống xưởng trường ...
phục vụ cho công tác học tập, giảng dạy dáp ứng được yêu cầu hiện đại hoá,
công nghiệp hoá công nghiệp tàu thuỷ.
- Hoàn thiện công tác tuyển sinh đầu vào đảm bảo tuyển đựơc những
học viên có kiến thức để đảm bảo cho lực lượng lao động có kiến thức có khả
năng sáng tạo cao trong công việc.
- Xây dựng hệ thống, nội dung các môn học thích ứng với công việc
không nên đào tạo dàn trải thiếu tập trung, không cần thiết. Nội dung chương
trình học cần được thiết kế mang tính chuẩn riêng của ngành làm giáo trình
chung cho các đơn vị thuộc Tổng công ty, đảm bảo tính chất thống nhất trong
đào tạo giữa các đơn vị.Các trường, trung tâm tham gia giảng dạy, tập huấn,

phải tổ chức biên soạn bộ giáo trỡnh chuẩn để trang bị cho học sinh, bộ giáo
trỡnh luụn luụn được đổi mới để theo kịp và tiên tiến hơn trỡnh độ phát triển
không ngừng của khoa học công nghệ chuyên ngành công nghiệp tàu thuỷ.
- Giỏo cụ trực quan mụ hỡnh thực tập, kiến tập để làm quen với mô
hỡnh thực tế phải luụn được đổi mới cho phù hợp với thực tế sản xuất.
- Biên dịch tài liệu nước ngoài, lựa chọn những tài liệu phù hợp với công
nghệ của Việt Nam.
- Các đơn vị phải tích cực hợp tác trao đổi trong công tác đào tạo nhằm hoàn thiện hơn về chuyên
môn, phối kết hợp với các đơn vị có công nhệ hiện đại tiên tiến nhằm giúp cho học sinh có điều kiện tiếp cận
với những thành tựu mới.
III. Mở rộng hợp tác liên kết đào tạo
1.Hợp tác liên kết đào tạo Quốc tế
- Phỏt huy mạnh vai trũ của Trung tõm hợp tỏc đào tạo lao động với nước ngoài của Tổng công ty,
lựa chọn những công nhân kỹ thuật có đủ phẩm chất, trỡnh độ sức khoẻ đi tu nghiệp sinh ở nước ngoài, xây
dựng thành lớp thợ nũng cốt về phục vụ tại cỏc đơn vị thành viên của Tổng công ty, trên cơ së tiến hành
điều tra, khảo sát đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ trong toàn Tổng công ty :
! Phân tích số lượng khảo sát đánh giá thực trạng tỡnh hỡnh đội ngũ
cán bộ;
! Số lượng cơ cấu cán bộ theo các lĩnh vực công tác của ngành ;
! Trỡnh độ kiến thức (chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chớnh trị).
! Tuổi đời, thâm niên công tác, thâm niên chức vụ
- Liên hệ bố trí những thợ đầu đàn, thợ giỏi, lành nghề tham gia học tập
nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm tại các đơn vị bạn trong nước, những liên
doanh với nước ngoài có trỡnh độ tiên tiến hơn để về phục vụ đơn vị.
- Nghiên cứu kết hợp với các liên doanh đóng tàu lớn xây dựng Trung
tâm đào tạo và đào tạo nâng cao công nhân kỹ thuật lành nghề, thợ đầu đàn,
thợ cả đáp ứng nhu cầu hiện đại hoá công nghiệp tàu thuỷ.
- Tăng cương mở rộng hợp tác với các đơn vị quốc tế trong đào tạo và chuyển giao công nghệ, tăng
cường giao lưu học hỏi trao đổi kinh nghiệm.
2. Tăng cường liên kết đào tạo với các đơn vị trong nước

Để bổ xung lượng thiếu thụt ngoài việc tuyển ngoài thì Tổng công ty cần thuc đẩy hơn nữa việc hợp
tác liên kết đào tạo giữa các đơn vị Tổng công ty với các đơn vị đào tạo khác trong nước về mọi lĩnh vực mà
tổng công ty quan tâm.