Kế hoạch các phong trào và các cuộc vận động

Kế hoạch
Thực hiện các cuộc vận động
các phong tro thi đua
Năm học 2010 - 2011
Phần I - nhận định tình hình chung
I. Thuận lợi
- Đội ngũ trẻ khỏe nhịệt tình độ tuổi trung bình từ 25 đến 50 tỷ lệ đứng lớp
đảm bảo theo tiêu chuẩn 24GV/ 16 lớp = 1,5%,Ban giám hiệu có 2 đồng chí đều là
Đảng viên, trình độ giáo viên trên chuẩn 18 Đ/c, chuẩn 6 Đ/c.
- Cơ sở vật chất đảm bảo cho việc học 1 ca i vi khu Sen ụng, 2 ca i
vi khu Trung tõm SGK-ĐDDH- VPP đợc cấp phát đẩy đủ và đảm bảo.
- Địa bàn quản lý khu trung tâm gần Quốc lộ 32 thuận lợi cho việc đi lại cấp
phát văn phòng phẩm, các điểm trờng xe máy đã đi đến tận nơi.
- Nhân dân chính quyền địa phơng, các đoàn thể đã nhận thức đợc vai trò quan
trọng của công tác giáo dục và đã quan tâm đến giáo dục nhiều hơn
- Ban giám hiệu đoàn kết nhất trí cao, đội ngũ tổ khối nhiệt tình, giỏo viên
chấp hành nghiêm chỉnh sự phân công và các quy định của nhà trờng.
II. khó khăn
- Cơ sở vật chất cha đợc đảm bảo, 02 phòng tm cha đúng quy cách, các
phòng chức năng cha có
- Đa số học sinh là con em dân tộc hoàn gia đình còn khó khăn, dân trí thấp
dẫn đến sự quan tâm đến việc học của con em còn hạn chế, phần nhiều là phó mặc
cho nhà trờng.
- Địa bàn thuộc khu vực gió nhiều hôm gió lớn ảnh hởng đến tỷ lệ chuyên cần
và việc đi lại của giáo viên, một số phòng học tạm nhiều hôm không học đợc.
- Toàn trờng có 2 điểm trờng cỏch xa nhau nên công tác tuyên truyền gặp khó
khăn
Phần II: các cuộc vận động

A -đối với cuộc vận động hai không
I - Mục đích
1- Tiếp tục xây dựng kỷ cơng nề nếp trong dạy và học, khắc phục những yếu
kém trong tổ chức quản lý, đánh giá thi đua, tổ chức các kỳ thi, kiểm tra xét lên lớp
; nâng cao chất l ợng dạy và học, nâng cao hiệu quả giáo dục.
2- Giáo dục phẩm chất đạo đức, bồi dỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho
đội ngũ cán bộ giáo viên. Ngăn chặn kịp thời các tiêu cực trong thi cử, bệnh thành
tích trong giáo dục. Tạo động lực để cán bộ giáo viên nhà trờng có nhận thức đúng
đắn, phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ; hởng ứng, tham gia tích cực có hiệu quả cuộc
vận động này.
3- Từ khâu đột phá Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục tạo nên những bớc phát triển mới, tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo
dục, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lợng nguồn nhân lực trong thời kỳ công nghiệp
hóa, hiện đại hóa đất nớc.
II. NI DUNG
1- iu tra kho cht lng hc sinh, cht lng dy ca giỏo viờn,t ú xõy
dng k hoch v ra bin phỏp thc hin cuc vn ng.
2- Phỏt huy sỏng kin, ch ng ca mi thy cụ giỏo, khi dy ý thc trỏch
nhim ca mi hc sinh, trỏch nhim ln lao ca gia ỡnh i vi tng lai con em
mỡnh, thng nht nhn thc trong ton xó hi : Khng gian di trong hc tp, thi
c;
3- Thng xuyờn kim tra d gi, kho sỏt nghim thu cht lng thụng qua
kim tra cú bin phỏp ngn chn gii quyt kp thi nhng biu hin tiờu cc trong
ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh.
III. biện pháp
- Triển khai hiu qu ni dung k cng, tình thng trách nhim trong công
tác quản lý chỉ đạo, giảng dạy lòng yêu nghề mến trẻ, học tập tấm gơng thầy giáo
Anh hùng lao động Nguyễn Văn Bôn có trách nhiệm cao trong công việc
- Phối hợp chặt chẽ với các Đoàn thể trong nhà trờng, tuyên truyền vận động
đến mọi cán bộ giáo viên, phụ huynh học sinh cùng hởng ứng và tích cực tham gia,

- Điều tra khảo sát chất lợng thực tế của từng lớp, từng học sinh, chất lợng dạy
của từng giáo viên. Từ đó xây dựng kế hoach và đề ra biện pháp thực hiện.
B - đối với cuộc vận động
" Hc tp và làm theo tm gng o c H Chớ Minh"
I. Mục tiêu
1-Nhm tuyờn truyn sõu rng trong tp th CB-GV-CNV v hc sinh v t
tng o c cỏch mng thụng qua tm gng o c sỏng ngi ca Ch tch
H Chớ Minh, to s chuyn bin mnh m v ý thc tu dng v rốn luyn o
c trong tp th s phm Nh trng.
2-Tip tc nõng cao nhn thc ca ng viờn CB-GV-CNV v hc sinh v
giỏ tr t tng, tm gng o c H Chớ Minh v ý ngha cng nh tm quan
trng ca cuc vn ng. T ú, phỏt ng phong tro thi ua hc tp v lm theo
tm gng o c H Chớ Minh trong ng viờn, cụng chc v hc sinh ton
trng.
II. Ni dung
2
Trên cơ sở nội dung tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh và qua tiếp thu ý kiến
đóng góp của nhân dân cho cán bộ, đảng viên, công nhân viên trong toàn trường,
Nhà trường xây dựng chương trình hành động thực hiện “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” với những chuẩn mực đạo đức cụ thể như sau:
1/.Học tập gương Bác về trung với nước, hiếu với dân:
- Nhà trường lãnh đạo mỗi cán bộ đảng viên GV phải gương mẫu chấp hành
và thực hiện tốt mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của
Nhà nước. Không ngừng phấn đấu học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị,
đạo đức cách mạng, tinh thần yêu nước, kiên định mục tiêu, lý tưởng độc lập dân
tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, ra sức phấn đấu hoàn thành mục tiêu nhiệm vụ
đề ra. Tham gia thực hiện tốt kế hoạch năm học của Nhà trường, hoàn thành tốt chỉ
tiêu cá nhân, tận tâm với nghề, tận tụy với học sinh thể hiện “mỗi thầy cô giáo là
tấm gương sáng cho học sinh noi theo”.
-Mỗi cán bộ. đảng viên, giáo viên luôn thể hiện tinh thần ý thức, trách nhiệm

đối với công việc được giao, đảm bảo ngày giờ công, thực hiện tốt quy định của
ngành, nội quy cơ quan, quy chế chuyên môn. Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai
không” của Bộ GD&ĐT với 4 nội dung: “Nói không trong tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc
học sinh ngồi nhầm lớp”.
-Tu dưỡng và rèn luyện phẩm chất đạo đức lối sống giản dị, phong cách cư
xử khi tiếp xúc với đồng nghiệp, học sinh, cha mẹ học sinh và nhân nhân, thể hiện
sự ân cần, tôn trọng. Giải quyết kịp thời yêu cầu lợi ích chính đáng của học sinh.
Chống biểu hiện kèn cựa, rò rĩ trong công tác kiểm tra cho điểm, tuyệt đối không
nâng điểm dưới bất kỳ hình thức nào,
-Thường xuyên giáo dục học sinh đức tính hiếu thảo với cha mẹ, tôn trọng
thầy cô, người lớn tuổi, biết ơn các anh hung liệt sĩ.
2/.Học tập gương Bác về Tình yêu thương con người:
-GV phải thường xuyên quan tâm theo dõi học sinh cá biệt, học sinh yếu
kém, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, tạo mọi điều kiện để các em bám
trường, bám lớp, thể hiện tinh thần tương thân tương ái với phương châm “tất cả vì
học sinh thân yêu”.
-Tình yêu thương đó phải gắn với thái độ tôn trọng nhân cách học sinh, biết
cách nâng đỡ học sinh, hiểu và nắm bắt tâm lí và hoàn cảnh gia đình của học sinh,
từ đó có hướng giáo dục một cách hợp lí. Phải rộng lượng khoan dung với mọi
người, đồng thời nghiêm khắc với mình trong mọi hoạt động sư phạm.
3/.Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư:
-Thực hiện tính chuyên cấn phấn đấu học tập nâng cao trình độ văn hóa,
chính trị chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ được giao, phải có tính
cần mẫn, siêng năng, sang tạo tực hiện đúng thời gian quy định, đảm bảo chất
lượng hiệu quả.
-Thường xuyên nêu cao tinh thần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong
chi tiêu, sử dụng công cụ, tài sản chung của cơ quan vào việc riêng, tổ chức tiệc
tùng, liên quan, tiếp khách không cần thiết, lạm dụng của công. Kiên quyết đấu
tranh chống tham nhũng.

3
-Tớch cc chng biu hin bố phỏi t ti t li, t li ớch cỏ nhõn lờn trờn li
ớch tp th, sng di trỏ, bờ tha, núi khụng i ụi vi lm, chy danh vng a v
4/.Nõng cao ý thc dõn ch v k lut:
-Mi cỏn b, ng viờn, cụng nhõn viờn phi t mỡnh trong t chc, trong
tp th s phm Nh trng, phi tụn trng nguyờn tc k cng ca ng, phỏp
lut Nh nc, phỏp lnh cụng chc, chng thỏi chuyờn quyn, c oỏn, ng
trờn tp th. Xõy dng mi quan h gn gi gn bú vi ng nghip, quan tõm theo
dừi hc sinh, lng nghe ý kin úng gúp ca ng nghip v tõm t nguyn vng
ca hc sinh hc tp rỳt kinh nghim cho bn thõn. Phỏt huy tinh thn dõn ch
n v, mi vn ca nh trng phi c bn bc rng rói v thng nht trong
tp th giỏo viờn. Thng xuyờn thc hin nghiờm tỳc phờ bỡnh v t phờ bỡnh,
nh k Ban giỏm hiu, Chi y t kim im phờ bỡnh vic thc hin chc trỏch
nhim v c giao trc tp th cỏn b giỏo viờn cụng nhõn viờn v Chi b nh
trng. Nõng cao tinh thn on kt, tỡnh ng chớ v tớnh tht th, trung thc
chng biu hin chia r, bố phỏi, nng thnh tớch.
5/.Phỏt huy tinh thn yờu nc, tinh thn quc t trong sỏng:
-Tuyờn truyn hc tp nõng cao nhn thc lũng t ho v truyn thng lch
s u tranh cỏch mng ca dõn tc, ý thc t lc, t cng, tớnh nng ng sỏng
to ca cỏn b, ng viờn, giỏo viờn. ng thi chng tõm lý mc cm, t ti., phõn
bit dõn tc, tụn giỏo, m h o tng.
III. Biện pháp
- Tổ chức tốt các hoạt động tuyên truyền gắn với nội dung thực hiện cuộc vận
động, các phong trào thi đua
- Đa dạng hóa các hình thức giáo dục, xây dựng và tạo ra môi trờng giáo dục
lành mạnh sinh động trong và ngoài nhà trờng. Lôi cuốn học sinh tham gia vào các
hoạt động có ý nghĩa, góp phần nâng cao nhận thức rèn luyện thói quen hành vi đạo
đức cho học sinh
- Chú trọng phát huy hiệu quả truyền thống giáo dục thông qua việc tích hợp
các nội dung, chơng trình của các cuộc vận động vào các môn học.

C - đối với cuộc vận đông
Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo
I. MụC TIÊU
- Nhằm phát huy năng lực sàng tạo, thói quen rèn luyện tu dỡng phẩm chất đạo
đức lối sống của mỗi giáo viên trong trờng, nâng cao năng lực và hiệu quả trong dạy
học.
- Góp phần thúc đẩy phong trào thi đua nâng cao năng lực chuyên môn và chât
lợng giáo dục.
II. nội dung
- Chuyờn nghiờn cu sỏng to : Nh trng khuyn khớch giỏo viờn lp,
ng ký v bỏo cỏo chuyờn nghiờn cu sỏng to, thit thc phc v cho cụng tỏc
dy v hc nh trng; Chuyờn nghiờn cu sỏng to ca giỏo viờn sau khi a
vo ng dng nh trng cú hiu qu s ng ký Phũng Giỏo dc o to xột
cụng nhn SNG KIN KINH NGHIM ca ngnh.
4
- Chuyn t hc : Mi giỏo viờn trong nm hc ớt nht cú mt chuyờn
nghiờn cu t hc phc v thit thc cho cụng tỏc ging dy v qun lý, giỏo dc
hc sinh bỏo cỏo trc hi ng s phm nh trng. Chuyờn t hc phi thc
tin, cú tớnh ng dng cao v c thit lp trong h s tớch ly chuyờn mụn ca
giỏo viờn;
- Mỗi thầy cô giáo phải luôn tự rèn luyện về phẩm chất đạo đức, thực sự là tấm
gơng cho học sinh noi theo.
II. biện pháp
- Ngay từ đầu năm tổ chức cho giáo viên đăng ký các chuyên đề sáng kiến
kinh nghiệm.
- Thành lập tổ khảo sát kiểm tra thực tế về việc áp dụng và hiệu quả các
chuyên đề trong giảng dạy
- Yêu cầu mỗi giáo viên có sổ bồi dỡng chuyên môn, nội dung bồi dỡng phải
sát thực với việc giảng dạy hàng ngày.
Phần II - các phong trào

Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc và phong trào vở
sạch chữ đẹp
I. Mc tiêu
1- Nhm tip tc tng cng v nõng cao hiu qu cụng tỏc giỏo dc ton
din cho hc sinh; huy ng sc mnh tng hp ca cỏc lc lng trong v ngoi
nh trng; xõy dng mụi trng giỏo dc an ton, thõn thin hiu qu phự hp
vi iu kin ca nh trng;
2- To ra v y mnh phong tro "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" trong cỏc lp
v tng hc sinh gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc nhm t c mc tiờu
cht lng giỏo dc ton din. Thỳc ẩy phong tro " Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp ",
trau di k nng vit ch v trỡnh by bi sch p, hình thành cho học sinh đầu
óc them mỹ yêu cái đẹp.

II. Nội dung
1. Xõy dng nh trng, lớp học.
- Giỏo dc ý thc : Gi gỡn, tụn to cnh quan mụi trng, v sinh cụng
cng v bo v ti sn ca nh trng. Khụng cú hnh ng vui chi, sinh hat
thiu an toàn, cú kh nng xy ra tai nn;
- Chng trỡnh hnh ng : T chc v thc hin NGY LAO NG
XANH mi thỏng vo ngy th 2 hng tun. u tranh phờ phỏn nhng biu hin
bo hnh, bo lc thiu an ton trong sinh hot v vui chi trong nh trng.
- Giỏo dc ý thc : Xem lp hc l ngụi nh thõn yờu sng v hc tp hng
ngy, hc sinh cú ý thc gi gỡn v sinh sch s, khụng vit v trờn bn, trờn
tng. Cn trang hong lp hc thõn thng, m cỳng;
5