Giáo án tin học lớp 3 chuẩn cả năm

Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Ngày soạn: 08/09/2018
Ngày dạy: 09/09/2018

Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2018

TUẦN 1: CHƯƠNG I – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I. MỤC TIÊU
- Học sinh bước đầu làm quen với máy tính. Biết cách khởi động và tắt máy và biết
chơi trờ chơi Mickey để làm quen với bàn phím.
- Nhận biết được các bộ phận chính của một máy tính để bàn.
- Bước đầu tìm hiểu công dụng của máy tính như: Học vẽ, học nhạc, liên lạc với
bạn bè, …
- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính, thích khám phá máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
( GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính
( HS: Vở + Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Bài mới
( Chuẩn bị tư thế để học bài mới.
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính
( Máy tính có nhiều đức tính tốt: Chăm làm, làm ( Liệt kê các đức tính của máy tính.
đúng, làm nhanh và thân thiện.
( Ghi chép bài vào vở.

( Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới ( Nêu một vài tiện ích của máy tính,
xung quanh, liên lạc với bạn bè trong và ngoài giúp học bài, chơi trò chơi.
nước, …
( Nêu các loại máy tính.
( Có hai loại máy tính thường gặp: Máy tính để ( Ghi chép bài vào vở.
bàn và máy tính xách tay.
( Các bộ phận của một máy tính để bàn:
Màn hình
( Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng giống như
màn hình tivi. (Đặt câu hỏi?, nhận xét)
( Thân máy: Là một hộp chứa bộ xử lý và điều
Thân máy
khiển mọi hoạt động của máy tính.
( Bàn phím: Gồm nhiều phím, khi gõ ta gửi tính
Bàn phím
hiệu vào máy tính.
( Chuột: Giúp ta điều khiển máy tính nhanh
Chuột
chóng và thuận tiện.

Bài tập:
B1. Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa - HS mở SGK trang 6 rồi lằng nghe
và S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa dưới đây: câu hỏi và trả lời theo bài tập 1.
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

a) MT giúp em học làm toán, học vẽ.
b) MT giúp em liên lạc với bạn bè.

c) Có nhiều loại MT khác nhau.
d) Em không thể chơi trò chơi trên máy tính
( Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3:
Làm việc với máy tính.
a) Bật máy
( Để bật máy tính, thực hiện các thao tác nào?
=> Chờ khi máy tính khởi động màn hình chính.
b) Tư thế ngồi
( Ngồi làm việc với máy tính thì tư thế ngồi thế
nào mới đúng?

(Đ
(Đ
(Đ
(S

( Bật công tắc trên màn hình.
( Bật công tắc trên thân máy tính
( Làm việc cá nhân:
( Ngồi thẳng, tư thế thoải mái.
( Khoảng cách từ mắt đến màn hình
từ khoảng 50 -> 80 cm.
c) Aùnh sáng:
( Hoạt động nhóm 2:
( Khi làm việc trong máy tính, cần ánh sáng như ( Không nên để ánh sáng chiều
thế nào cho phù hợp?
thẳng vào màn hình hay mắt.
( Aùnh sáng phải vừa phải và phù
hợp.

d) Tắt máy
( Làm việc cá nhân:
( Khi học xong các em cần phải tắt máy.
(Tắt tất cả các chương trình đang
( Tắt máy như thế nào?
chạy trên màn hình.
( Chọn Start->Turn Off Computer
-> Chọn mục Turn Off.
BÀI TẬP
B5. Em hãy chọn và gạch dưới từ hoặc cụm từ
thích hợp (trong ngoặc) để được câu đúng:
a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị…...
b) Ngồi thẳng với tư thế thoải mái, em sẽ không
bị……...
B. THỰC HÀNH
Hoạt động 4:
Thực hành
( Khởi động máy tính. Hướng dẫn cách khởi
động và chờ máy tính khởi động xong.
( Giáo viên thực hiện tư thế ngồi và phân tích
ngồi như thế nào cho đúng.
( Làm mẫu điều khiển chuột mở một số chương
trình. Gõ một số phím cho học sinh xem (mở trò
chơi mickey)
( Hướng dẫn chơi trò chơi mickey
( Theo dõi, hướng dẫn học sinh ngồi đúng tư thế,
chơi trò chơi nghiêm túc
( Nhận xét kết quả chơi
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

a) Cận thị.
b) Vẹo cột sống.
( Quan sát cách khởi động
( Quan sát và thực hiện
( Quan sát giáo viên thực hiện.

( Chơi trò chơi mickey


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống lại các kiến thức vừa học.
( Nhận xét kết quả thực hành.
( Dặn dò bài về nhà : làm bài tập B2,B3
( Hướng dẫn tắt máy

( Nhắc lại kiến thức chính
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
( Ghi nhớ.
Sart/Turn Off Computer/Turn Off

**************************
Ngày soạn: 15/09/2018
Ngày dạy: 16/09/2018

Thứ sáu ngày 16 tháng 09 năm 2018

TUẦN 2: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 2. THÔNG TIN XUANG QUANH TA

I. MỤC TIÊU
- Học xong bài này học sinh có thể nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản.
- Học sinh biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục
đích khác nhau.
- Học sinh hiểu hơn về máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
( GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính
( HS: Vở + Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ
B4: Sắp xếp các cụm từ dưới đây tạo thành - 2 HS lên bảng làm bài tập B4.
câu có nghĩa:
a) (2) -> (1) -> (3)
* Nhận xét bài cũ.
b) (1) -> (4) -> (3) ->(2)
III. BÀI MỚI
- Chuẩn bị học bài mới, Chú ý lắng
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
nghe và ghi chép đầu bài vào vở.
Hoạt động 1: Thông tin xung quanh ta
1. Thông tin dạng văn bản
( Giới thiệu về Thông tin dạng văn bản
( Quan sát, lắng nghe. Ghi chép bài
( Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo, … chứa vào vở.
đựng thông tin dạng văn bản (chữ, số).

( Nêu một số ví dụ?
( Nhận xét, chốt ý
2. Thông tin dạng âm thanh:
( Giới thiệu về Thông tin dạng âm thanh:
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

( Quyển sách cùng học tin học
quyển 1,…


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Tiếng chuông, tiếng trống trường, các buổi phát
thanh trò chuyện với nhau, … là dạng thông tin ( Quan sát nhận dạng thông tin âm
âm thanh.
thanh

( Nêu một số ví dụ khác
( Nhận xét chốt ý.
3. Thông tin dạng hình ảnh
( Tiếng chim hót, tiếng gà gáy,…
( Giới thiệu về thông tin dạng hình ảnh:
( Những bức ảnh, tranh vẽ trong SGK hay trên
các tờ báo, các hình ảnh quảng cáo, các biển báo ( Quan sát nhận dạng thông tin về
giao thông,… là những thông tin dạng hình ảnh.
hình ảnh:
( Nêu một số ví dụ khác
( Nhận xét chốt ý.
( Hình ảnh trong truyện tranh, xem
ti vi,…

Hoạt động 2 (Tiết 2): Luyện tập
( B2: Quan sát bức ảnh trong SGK hình 17 rồi
nêu một số thông tin mà em nhận biết được.
( Gọi nhóm khác nhận xét
( Đánh giá kết quả.
( B3: Quan sát hình 18a, 18b và cho biết một số
thông tin về tư thế ngồi khi làm việc với máy
tính.
( Nhận xét chung.

Thảo luận nhóm 4, quan sát tranh và
trình bày kết quả.

( Làm việc cá nhân: Quan sát tranh
và trả lời câu hỏi:
( Hình 18a ngồi không đúng tư thế.
Hình 18b ngồi đúng tư thế
( Lắng nghe và ghi nhớ lời dặn.
( B4: Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống (…)
( Làm việc cá nhân, trả lời trên
phiếu bài tập:
a) Khi xem hoạt hình, em nhận được thông tin a) hình ảnh, âm thanh.
dạng…………..và dạng……………….
b) Truyện tranh cho em thông tin dạng……. và b) hình ảnh và văn bản.
dạng……………
c) Tiếng hát cho em thông tin dạng …………
c) âm thanh.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học.
( Nhắc lại một số nội dung chính

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, làm bài tập ( Ghi nhớ.
B5, B6.
*************************
Ngày soạn: 22/09/2018
Ngày dạy: 23/09/2018

Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2018

TUẦN 3: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU
- Học sinh có thể làm quen với bàn phím và chuột máy tính.
- Nhận biết được khu vực chính, các phím mũi tên của bàn phím. Đồng thời biết
cách cầm chuột cũng như các thao tác với chuột.
II. Đồ dùng dạy học
( GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính
( HS: Vở + Sách giáo khoa

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên

I. Ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
- B6: Bộ phận nào của cơ thể nhận biết mỗi
thông tin dưới đây?
Mũi -> Thơm
Mắt -> Đỏ Tai -> Ầm ĩ
Lưỡi -> Ngọt
Da -> Nóng
( Nhận xét bài cũ, ghi điểm
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính
1. Bàn phím máy tính
( Chủ yếu là khu vực chính với các phím mũi.
Tên như hình 19- SGK

b. Khu vực chính của bàn phím

1 ( Hàng phím số.
2 ( Hàng phím trên.
3 ( Hàng phím cơ sơ.û
4 ( Hàng phím dưới.
( Ở hàng phím cơ sở có 2 phím có gai là F, J.

Hoạt động của học sinh
( Trật tự và yên lặng.
- 1 HS lên bảng làm bài tập B6.

( Chuẩn bị bài

- HS quan sát hình và lắng nghe.

khu vực chính

các phím mũi tên

1
2
3
4

( 3-5 em đọc tên các phím theo thứ tự.
( Trên hàng phím cơ sở có hai phím gai F và J
làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ.
( Hàng phím trên gồm:
( Hàng phím dưới gồm:
( Hàng phím số gồm:
( Hàng phím dưới cùng có 1 phím dài nhất là
phím cách:

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

( 3-5 em đọc tên các phím theo thứ tự.
( 3-5 em đọc tên các phím theo thứ tự.
( 3-5 em đọc phím số theo thứ tự.


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Hoạt động 2:

Luyện tập
( B1: Viết các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ
trái sang phải?
( Nhận xét.
( B2: Viết các chữ ở hàng trên theo thứ tự từ
trái sang phải?
( Nhận xét.
( B3: Tìm các phím chữ cái Q W E R T Y trên
bàn phím rồi điền Đ vào ô vuông cuối câu
đứng, điền S vào ô vuông cuối câu sai?
( Gọi đại diện nhóm trình bày
( Nhận xét.
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 3: Thực hành
( Hướng dẫn khởi động máy
( Tìm khu vực chính của bàn phím
( Tìm các hàng phím đã học (hàng phím số,
hàng trên, cơ sở, dưới)
( Nhận xét.
( Nhắc lại tư thế ngồi trên máy tính?
( Nhận xét.
( Cho học sinh tập gõ phím bằng trò chơi Pi-anô (Phần mềm Pianito)
( Theo dõi hướng dẫn, nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhận xét kết quả thực hành
( Hướng dẫn tắt máy
( Dặn dò bài về nhà làm bài B4.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

( Làm việc cá nhân: viết các chữ ở hàng
cơ sở và đọc trước lớp.
( Làm việc cá nhân: viết các chữ ở hàng
trên và đọc trước lớp.
( Thảo luận nhóm 4: điền đáp án theo
yêu cầu.
( Đại diện nhóm trình bày kết quả.

( Khởi động máy, quan sát .
( Kéo bàn phím, tìm khu vực chính.
( Tìm và chỉ các hàng phím đã học
( Nhắc lại và ngồi đúng tư thế.
( Tập gõ phím bằng trò chơi Pi-a-nô

( Nhắc lại một số ý chính
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Ngày soạn: 29/09/2018
Ngày dạy: 30/09/2018

Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2018

TUẦN 4: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU
- Học sinh làm quen với chuột máy tính.
- Biết tác dụng của chuột trong sử dụng máy tính đồng thời biết cách cầm chuột
cũng như các thao tác với chuột.
- Rèn kỹ năng sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu môn
học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
( GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính
( HS: Vở + Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ
( Đọc các phím ở hàng cơ sở theo thứ tự từ - 2 HS lên bảng đọc phím hàng cơ sở .
trái sang phải?
( Nhận xét bài cũ, ghi điểm
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính
( Chuẩn bị bài
1.Giới thiệu chuột máy tính
( Mặt trên của chuột thường có hai nút: Nút ( Lắng nghe, quan sát :
trái và phải. Ngoài ra có thể có bánh xe ở giữa
Chuột trái
Chuột phải
để điều khiển lên xuống. Quan sát hình 22 –
SGK.

Bánh xe
2. Sử dụng chuột:
( Quan sát cách cầm chuột:
a) Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay thuận lên
chuột: Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón giữa đặt
vào nút phải. Ngón cái và các ngón còn lại
cầm giữ hai bên chuột.
( Nhận xét
( Cầm chuột đúng quy định

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

b) Con trỏ chuột:
( Mỗi khi em thay đổi vị trí của chuột thì hình
mũi tên thay đổi theo. Mũi tên đó chính là con
trỏ chuột.
( Các thao tác sử dụng chuột
( Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột
( Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ra.
( Nháy đúp : Nháy nhanh hai lần liên tiếp.
( Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của
chuột di chuyển đến vị trí mới rồi thả chuột.

( Quan sát sự thay đổi con trỏ:
( Con trỏ chuột ban đầu:
( Con trỏ chuột thay đổi:
( Quan sát các thao tác giáo viên hướng

dẫn.

Hoạt động 2: Luyện tập
( Hãy chọn ghép mỗi cụm từ ở cột bên trái với ( Hoạt động nhóm 4: trình bày trên phiếu
cụm từ thích hợp với cột bên phải để được câu bài tập:
đúng nghĩa?
Biểu tượng
Chuột máy tính
Màn hình
Bàn phím

Dùng để gõ chữ vào máy tính
Là những hình vẽ nhỏ trên màn hình
nền của máy tính
Giúp em điều khiển máy tính nhanh
chóng và thuận tiện
Cho biết kết quả hoạt động của máy
tính

Bàn phím

Dùng để gõ chữ vào máy tính
Là những hình vẽ nhỏ trên màn
Biểu tượng
hình nền của máy tính
Giúp em điều khiển máy tính
Chuột máy tính
nhanh chóng và thuận tiện
Cho biết kết quả hoạt động của
Màn hình

máy tính

( Nhận xét, sửa sai
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 3: Thực hành
( Hướng dẫn khởi động máy
( Khởi động máy, quan sát .
( Cầm chuột : quan sát phím trái, phải, giữa
( Quan sát chuột và các phím.
( Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột ( Thực hiện các thao tác theo yêu cầu.
trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?
( Nhận xét.
( Cho học sinh tập sử dụng chuột bằng trò ( Tập điều khiển chuột bằng trò chơi Pichơi Pi-a-nô (Phần mềm Pianito)
a-nô
( Theo dõi hướng dẫn, nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhắc lại một số ý chính
( Nhận xét kết quả thực hành
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
( Hướng dẫn tắt máy
( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ
( Dặn dò bài về nhà làm bài B4.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Ngày soạn: 06/10/2018
Ngày dạy: 07/10/2018

Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2018

TUẦN 5: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I. MỤC TIÊU
- Học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
- Biết các vật dụng trong gia đình có sử dụng bộ xử lý
- Biết bảo vệ các vật dụng trong gia đình đặc biệt là các đồ vật điện tử, có bộ vi xử lý.
Rèn luyện thái độ tích cực, yêu thích môn tin học.
II. ĐỒ DÙNG
( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ
( Hãy nêu khu vực chính của bàn phím trong - 1 HS lên bảng trả lời.
đó hai phím có gai là những phím nào?
( Hãy nêu các thao tác sử dụng chuột
- 1 HS lên bảng trả lời.
=> Nhận xét chung và ghi điểm
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính trong đời
sống.

1. Trong gia đình
( Quan sát hình ảnh các thiết bị:
( Các thiết bị có bộ xử lý giống như máy tính:
Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử, điện thoại di
động, …
( Yêu cầu học sinh nêu thêm ví dụ
( HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị.
( Nhận xét và giải thích.
2. Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
( Máy tính giúp ta thực hiện các công việc rất
( Quan sát một số thiết bị :
hiệu quả và nhanh chóng:

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Soạn và in văn bản, mượn sách thư viện, bán
vé máy bay
( Rút tiền tự động của hệ thống thẻ ATM
( Theo dõi và chữa bệnh cho bệnh nhân ở
bệnh viện.
( Nêu một số thiết bị ở cơ quan, của hàng,
bệnh viện mà em đã từng thấy
( Nhận xét.
3. Trong phòng nghiên cứu, nhà máy
( Máy tính được dùng để thiết kế, lắp ghép
thiết bị, máy móc.

( HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị.
(máy siêu âm ở bệnh viện, máy theo
dõi khách hàng ở siêu thị,…)
( Quan sát hình ảnh máy ráp ô tô:

4. Mạng máy tính
( Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng ( Quan sát các máy tính nối mạng :
máy tính.
( Các máy tính trong mạng có thể trao đổi
thông tin với nhau.
( Mạng phổ biến hiện nay là mạng Internet

Hoạt động 2 : Luyện tập
( Hãy kể tên những thiết bị có gắn bộ xử lý mà ( Tổ chức hoạt động nhóm 4: Thảo
em biết (trong gia đình, ngoài đường phố, ở cơ luận nội dung theo yêu cầu.
quan).
( Gọi các nhóm trình bày kết quả
( Các nhóm cử đại diện trình bày
(Ti vi, tủ lạnh, máy điều hoà,…)
( Tổng hợp, chốt ý
( Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
( Thảo luận và trình bày những hiểu biết của
em về người máy
( Gọi các nhóm trình bày kết quả
( Tổng hợp, nhận xét
( Trình bày ý tưởng cá nhân: “Em muốn người
máy do em chế tạo làm được những công việc
gì?”
( Nhận xét, khuyến khích.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

( Thảo luận nhóm 3, Trình bày những
hiểu biết của mình
( Các nhóm cử đại diện trình bày
( Học sinh trình bày ý tưởng cá nhân
trước lớp.


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Đọc bài đọc thêm về người máy để hiểu biết ( 2-3 HS đọc bài đọc thêm.
những tác dụng của máy tính đối với đời sống
con người.
- HS lắng nghe rồi chép bài vào vở.
( Mở rộng thêm một số vai trò của máy tính
đối với cuộc sống con người.
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhận xét

( Nhắc lại một số vai trò của máy tính
đối với đời sống con người
TIẾT 2: KIỂM TRA

I.
Mục tiêu:
- Đánh giá quá trình tiếp thu của học sinh về các kiến thức đã được học trong
chương 1.
- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong kiểm tra.
II. Nội dung kiểm tra

Hoạt động 1: Kiểm tra viết theo hình thức trắc nghiệm :
Đề bài :
Câu 1: Điền Đ vào câu đúng, S vào câu sai trong các câu sau:
A. Máy tính giúp em học toán, học vẽ
B. Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè
C. Không thể chơi trò chơi trên máy tính
D. Máy tính làm việc rất chậm
Câu 2: Khoanh tròn vào câu đúng trong các câu sau:
Nếu thường nhìn gần màn hình, em sẽ dễ bị :
A. Cận thị
B. Vẹo cột sống
Buồn ngủ
Câu 3: Khoanh tròn vào câu đúng trong các câu sau:
Em chọn hình nào làm biểu tượng âm thanh :

D. Đau lưng

A.
B.
C.
D.
Câu 4: Em hãy viết các phím chữ ở hàng cơ sở :
..........................................................................................................................
Câu 5: Khoanh tròn vào câu đúng trong các câu sau:
Bộ phận nào cho biết kết quả làm việc của máy tính?
A. Bàn phím
B. Chuột
C. Màn hình
D. Thân máy
Hoạt động 2: Thu bài, nhận xét quá trình kiểm tra (ý thức, thái độ khi làm

bài)
( Thu bài, nhận xét quá trình tham gia kiểm tra.
Ngày soạn: 13/10/2018
Ngày dạy: 14/10/2018
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2018
TUẦN 6: CHƯƠNG II – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I. MỤC TIÊU:
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ nhàng và bổ ích
- Rèn kỹ năng sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu môn
học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ:
( Nhận xét kết quả bài kiểm tra, đọc điểm.
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):

Hoạt động 1: Tìm hiểu trò chơi Blocks
1. Khởi động trò chơi:
( Để khởi động trò chơi Blocks em thực hiện ( Quan sát biểu tượng và giao diện của
thao tác:
trò chơi
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi
+ Các ô vuông màu vàng là mặt sau của
những hình vẽ
2. Quy tắc chơi:
( Khi nháy chuột vào ô vuông thì hình vẽ được ( Quan sát hướng dẫn cách chơi
lật lên. Nếu lật 2 ô liên tục giống nhau, các ô
này sẽ biến mất. Nhiệm vụ làm biến mất các ô
này càng nhanh càng tốt

+ Time: Thời gian chơi
+ Total pair flipped: Tổng số cặp ô đã lật.
Nếu các số này càng nhỏ thì em chơi càng giỏi
( Muốn chơi mới ta làm thế nào?
( Muốn thoát khỏi trò chơi ta làm thế nào?
( Ta nhấn phím F2
( Ta nháy chuột lên biểu tượng
( Nhận xét
( Khi đã chơi tốt, em có thể chơi với bảng có ( Quan sát và ghi nhớ
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

nhiều ô hơn. Cách làm như sau :
* Nháy chuột lên mục Skill, chọn Big Board

3. Tổng hợp trò chơi Blocks
( Nhắc lại cách khởi động trò chơi Blocks
( Nhắc lại quy tắc chơi

( Nháy đúp chuột lên biểu tượng
( Lật 2 ô liên tục giống nhau, các ô
này sẽ biến mất. Làm mất các ô này
càng nhanh càng tốt .
( Bấm phím F2
( Bấm vào biểu tượng

( Muốn chơi mới trò chơi bấm phím nào?
( Muốn thoát khỏi trò chơi ta làm thế nào?
( Nhận xét, bổ sung
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 2: Thực hành
( Hướng dẫn khởi động máy
( Khởi động máy, quan sát .
( Cầm chuột : quan sát phím trái, phải, giữa
( Quan sát chuột và các phím.
( Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột ( Thực hiện các thao tác theo yêu cầu.
trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?
( Nhận xét.

( Cho học sinh tập điều khiển chuột bằng trò ( Tập điều khiển chuột bằng trò chơi
chơi Blocks
Blocks
( Theo dõi, hướng dẫn, nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học

( Nhắc lại một số ý chính
( Nhận xét kết quả thực hành
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
( Hướng dẫn tắt máy
( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ
( Dặn dò bài về nhà.

Ngày soạn: 20/10/2018
Ngày dạy: 21/10/2018

Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2018

TUẦN 7: CHƯƠNG II – CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS
I. MỤC TIÊU:
- Rèn luyện cho học sinh thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột
- Giúp học sinh rèn luyện trí thông minh và khả năng tư duy chính xác.
- Tạo hứng thú và thích khám phá, yêu môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Hoạt động của giáo viên
I. Ổn định

II. Kiểm tra bài cũ:
( Trình bày cách khởi động trò chơi Blocks.

Hoạt động của học sinh
( Trật tự và yên lặng.
1-2 Học sinh nhắc lại cách khởi động
trò chơi Blocks.

( Nhận xét, ghi điểm.
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Tìm hiểu trò chơi Dots
1. Khởi động trò chơi:
( Quan sát biểu tượng và giao diện của
( Để khởi động trò chơi Dots em thực hiện trò chơi
thao tác:
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi
+ Các dấu chấm đen chính là điểm nối các
đoạn thẳng của trò chơi.
2. Quy tắc chơi:
( Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô ( Quan sát giáo viên hướng dẫn cách
đậm các đoạn thẳng nối 2 điểm màu đen cạnh chơi của trò chơi Dots
nhau. Khi các đoạn nối các điểm đen đã được
tô hết thì trò chơi kết thúc. Bên nào nhiều
điểm hơn bên đó thắng.
- Cách tính điểm : Tô kín 1 ô vuông sẽ tính 1
điểm và được tô thêm một lần nữa. Ô vuông
em tô đánh dấu O, ô máy tính đánh dấu X
- Điểm của em ở bên phải : Your Score
- Điểm của máy tính ở bên trái : My Score

( Bắt đầu chơi, nếu muốn đi trước thì vào ( Quan sát và ghi nhớ
Games chọn You start. Nếu máy tính đi trước
thì chọn My computer starts
( Khi đã chơi tốt rồi, em có thể nâng cao trò ( Quan sát và ghi nhớ
chơi bằng cách nháy chuột lên lệnh Skill chọn
Board Size, chọn loại kích thước nhiều hơn.

3. Tổng hợp trò chơi Dots
( Nhắc lại cách khởi động trò chơi Dots
( Nhắc lại quy tắc chơi
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

(Nháy đúp chuột lên biểu tượng
( Người chơi và máy tính thay phiên


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Muốn chơi mới trò chơi bấm phím nào?
( Muốn thoát khỏi trò chơi ta làm thế nào?
( Nhận xét, bổ sung
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 2: Thực hành
( Hướng dẫn khởi động máy
( Cho học sinh khởi động trò chơi Dots
( Hướng dẫn học sinh chơi.
( Theo dõi, hướng dẫn, nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhận xét kết quả thực hành

( Hướng dẫn tắt máy
( Dặn dò bài về nhà.
Ngày soạn: 27/10/2018
Ngày dạy: 28/10/2018

nhau tô đậm các đoạn thẳng nối 2 điểm
màu đen cạnh nhau. Khi các đoạn nối
các điểm đen, ai tô kín sẽ được 1 điểm.
Bên nào nhiều điểm hơn bên đó thắng.
( Bấm phím F2
( Bấm vào biểu tượng

( Khởi động máy, quan sát.
( Khởi động trò chơi Dots
( Quan sát giáo viên chơi mẫu và tiến
hành chơi
( Nhắc lại nội dung chính bài học
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2018

TUẦN 8: CHƯƠNG II – CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh học sinh thao tác sử dụng chuột nhanh nhẹn và chính xác.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột và sáng tạo trong cách chơi.
- Tạo hứng thú và thích khám phá, yêu môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ:
( Trình bày cách khởi động trò chơi Dots.
1-2 Học sinh nhắc lại cách khởi động
trò chơi Dots.
( Nhận xét, ghi điểm.
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Tìm hiểu trò chơi Sticks
1. Khởi động trò chơi:
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Để khởi động trò chơi Sticks em thực hiện ( Quan sát biểu tượng và giao diện của
thao tác:
trò chơi
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi
+ Xóa các đoạn thẳng có nhiều màu của trò
chơi.
( Nêu nhận xét về các đoạn thẳng trên giao
( Các đoạn thẳng có nhiều màu khác
diện trò chơi

nhau và chồng lên nhau.
( Nhận xét, bổ sung
( Học sinh khác nhận xét
2. Quy tắc chơi:
( Các đoạn thẳng có màu khác nhau xuất hiện ( Quan sát giáo viên hướng dẫn cách
trên màn hình với tốc độ nhanh dần. Em phải chơi của trò chơi Sticks
xóa các que đó càng nhanh càng tốt,
xóa hết là thắng. Nhưng những que đó không
bị que khác đè lên thì mới xóa được.
( Khi đưa chuột vào đoạn thẳng nào mà chuột
đổi thành dấu cộng (+) có nghĩa là que đó xóa
được.
( Khi xóa hết các đoạn thẳng, em sẽ được máy
tính chúc mừng thành tích.
( Sau khi kết thúc trò chơi, chọn Yes để tiếp ( Quan sát và ghi nhớ
tục chơi mới, chọn No để thoát khỏi trò chơi.

3. Tổng hợp trò chơi
( Nhắc lại cách khởi động trò chơi Sticks
( Nhắc lại quy tắc chơi

( Muốn chơi mới trò chơi làm thế nào?
( Muốn thoát khỏi trò chơi ta làm thế nào?
( Nhận xét, bổ sung
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 2: Thực hành
( Hướng dẫn khởi động máy
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

(Nháy đúp chuột lên biểu tượng

( Các đoạn thẳng có màu khác nhau
xuất hiện trên màn hình với tốc độ
nhanh dần. Phải xóa các que đó càng
nhanh càng tốt, xóa hết là thắng.
( Chọn Yes
( Chọn No

( Khởi động máy, quan sát.


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Cho học sinh khởi động trò chơi Sticks
( Hướng dẫn học sinh chơi.
( Theo dõi, hướng dẫn, nhận xét
( Chấm điểm cho học sinh (ghi vào sổ điểm)
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung b``````ài học
( Nhận xét kết quả thực hành
( Hướng dẫn tắt máy
( Dặn dò bài về nhà.
Ngày soạn: 03/11/2018
Ngày dạy: 04/11/2018

( Khởi động trò chơi Sticks
( Quan sát giáo viên chơi mẫu và tiến
hành chơi

( Nhắc lại nội dung chính bài học
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ

Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2018

TUẦN 9: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ
I. MỤC TIÊU:
- Biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
- Quy tắc gõ hàng phím cơ sở.
- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 gón.
- Rèn kỹ năng gõ phím, thích khám phá, yêu môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ:
( Nêu cách khởi động trò chơi Sticks.
( 1-2 học sinh nêu cách khởi động trò
chơi Sticks.
( Nhận xét ghi điểm.
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ
sở

1. Cách đặt tay trên bàn phím: Hoạt động lớp ( Quan sát trên bàn phím
Hãy quan sát bàn phím để nhận biết khu vực
chính của bàn phím

( Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ của
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại
đặt lên các phím A, S, D. Đặt ngón trỏ của
tay phải lên phím J (có gai), các ngón còn lại
đặt lên các phím K, L, ;

2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở:
( Mỗi ngón tay được gõ các phím đang đặt.
Phím G do ngón trỏ trái gõ, còn phím H do
ngón trỏ phải gõ.
( Sau khi gõ xong các phím khác, phải đưa
ngón tay trỏ về vị trí ban đầu (phím F, J)
( Nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím?

( Cho học sinh nhận xét.
( Nhận xét, chốt ý.
( Nhắc lại cách gõ hàng phím cơ sở?

( Quan sát hướng dẫn của giáo viên
( Tập đặt tay lên bàn phím theo hướng
dẫn của giáo viên.

( Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (có
gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A,
S, D. Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím
J (có gai), các ngón còn lại đặt lên các
phím K, L, ;
( Mỗi ngón tay được gõ các phím đang
đặt. Phím G do ngón trỏ trái gõ, còn
phím H do ngón trỏ phải gõ.
( Khi gõ xong các phím khác, phải đưa
ngón tay trỏ về vị trí ban đầu

( Cho học sinh nhận xét.
( Nhận xét, chốt ý.
4. Luyện gõ bằng phần mềm Mario:
( Phần mềm Mario là một phần mềm dùng ( Quan sát giáo viên hướng dẫn:
cho luyện gõ bàn phím.
( Nháy đúp chuột vào biểu tượng
trên
nền màn hình để khởi động phần mềm. Phần
mềm này sẽ giúp em tập gõ bàn phím bằng
10 ngón đúng quy tắc

a) Chọn bài:
( Nháy chuột vào mục Lessons
( Quan sát giáo viên hướng dẫn:
( Nháy chuột tại mục Home Row Only để
chọn bài tập gõ các phím hàng cơ sở.
( Nháy chuột lên khung tranh số 1 để bắt đầu
bài học đầu tiên

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

b) Tập gõ:
( Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario
( Quan sát giáo viên hướng dẫn.
c) Kết quả:
( Sau khi gõ hết thời gian quy định, màn hình ( Quan sát giáo viên hướng dẫn.
sẽ hiện lên thông báo. Trong đó :
( Keys Typed: Số phím đã gõ
( Errors: Số phím gõ sai
d) Tiếp tục hoặc kết thúc:
( Để tiếp tục luyện gõ ta làm thế nào?
( Nháy chuột vào lệnh Next để tiếp tục
luyện tập
( Để kết thúc luyện gõ ta làm thế nào?
( Nháy chuột vào lệnh Menu để về của sổ
e) Thoát khỏi Mario:
chính.
( Để thoát khỏi phần mềm mario ta làm thế ( Nháy chuột vào menu để về màn hình
nào?
chính sau đó gõ phím Q
( Nhận xét, bổ sung.
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 1: Thực hành
( Hướng dẫn khởi động máy
( Khởi động máy tính và quan sát máy
tính khởi động.

( Khởi động phần mềm Mario
( Khởi động phần mềm Mario và tiến
( Nháy chuột vào Lessons(Home Row Only hành luyện tập gõ hàng phím cơ sở theo
( Nháy chuột lên khung tranh số 1.
yêu cầu
( Luyện tập gõ chữ xuất hiện trên đường đi
của Mario
( Theo dõi học sinh thực hành, nhận xét,
hướng dẫn.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhắc lại một số ý chính
( Nhận xét kết quả thực hành
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
( Hướng dẫn tắt máy
( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ
( Dặn dò bài về nhà.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

Ngày soạn: 10/11/2018
Ngày dạy: 11/11/2018

Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2018

TUẦN 10: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN
I. MỤC TIÊU:
- Biết quy tắc và gõ hàng phím trên thành thạo.
- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 gón.
- Rèn kỹ năng gõ phím đúng quy cách ngồi đúng tư thế. Thích khám phá, yêu môn
học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ:
( Nêu các phím chữ ở hàng phím cơ sở.
( 1-2 học sinh nêu : A, S, D, F, G, H, J,
K, L
( Nhận xét ghi điểm.
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1:Tập gõ các phím ở hàng trên
1. Nhắc lại quy tắc đặt tay: Hoạt động lớp
( Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ
( Nhắc lại quy tắc đặt hai bàn tay lên bàn của tay trái lên phím F, các ngón còn lại
phím?
đặt lên các phím A, S, D. Đặt ngón trỏ
của tay phải lên phím J, các ngón còn lại
đặt lên các phím K, L, ;
( Nhận xét bạn trả lời.

( Nhận xét, bổ sung.
2. Cách gõ các phím ở hàng trên:
( Các ngón vẫn đặt trên hàng phím cơ sở. ( Quan sát hướng dẫn của giáo viên và
Nhưng khi gõ, các ngón tay vươn ra để gõ
hình minh họa.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

như hình vẽ.
( Tay trái:
- Ngón út gõ phím Q
- Ngón áp út gõ phím W
- Ngón giữa gõ phím E
- Ngón trỏ gõ phím T
( Tay phải:
- Ngón út gõ phím P
- Ngón áp út gõ phím O
- Ngón giữa gõ phím I
- Ngón trỏ gõ phím U, Y
( Các ngón tay được tô màu nào sẽ gõ tương
ứng các phím được tô màu đó.
( Sau khi gõ xong phải đưa các ngón tay về
vị trí ban đầu.
( Nêu ví dụ khi gõ hàng phím trên: nếu gõ ( Nếu gõ phím R, E W ta dùng ngón tay
phím R, E, W ta dùng ngón tay nào?
trỏ, ngón tay giữa và ngón tay áp út của

bàn tay trái.
( Cho học sinh nhận xét.
( Nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động cá nhân
( Luyện tập gõ các phím đã học
( Hướng dẫn khởi động máy
( Khởi động máy tính và quan sát máy
tính khởi động.
( Khởi động phần mềm Word và tập gõ đoạn ( Khởi động phần mềm Word và tập gõ
văn sau:
đoạn văn theo yêu cầu.
Quyen vo cua em that la dep. Hom sinh nhat,
ban Thu da tang cho em. Em rat thich quyen
vo do và em lay no de luyen viet chu dep
hang ngay.
( Theo dõi học sinh thực hành, nhận xét,
hướng dẫn.
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 1: Thực hành
( Khởi động phần mềm Mario
( Khởi động phần mềm Mario và tiến
hành tập gõ hàng phím dưới.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Nháy chuột vào Lessons(Add Top Row

( Nháy chuột lên khung tranh số 1.
( Luyện tập gõ chữ xuất hiện trên đường đi
của Mario.
( Theo dõi học sinh thực hành, nhận xét,
hướng dẫn.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhắc lại một số ý chính
( Nhận xét kết quả thực hành
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.
( Hướng dẫn tắt máy
( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ
( Dặn dò bài về nhà.
**************************
Ngày soạn: 17/11/2018
Ngày dạy: 18/11/2018

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2018

TUẦN 11: CHƯƠNG III – EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI
I. MỤC TIÊU:
- Biết quy tắc và gõ hàng phím dưới thành thạo.
- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 ngón.
- Rèn kỹ năng gõ phím đúng quy cách ngồi đúng tư thế. Thích khám phá, yêu môn
học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
( Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
( Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định
( Trật tự và yên lặng.
II. Kiểm tra bài cũ:
( Nêu các phím chữ ở hàng phím trên.
( 1-2 học sinh nêu : Q, W, E, R, T, Y, U,
( Nhận xét ghi điểm.
I, O, P
III. Bài mới
A. LÝ THUYẾT (Tiết 1):
Hoạt động 1:Tập gõ các phím ở hàng dưới

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

1. Nhắc lại quy tắc đặt tay: Hoạt động lớp
( Nhắc lại quy tắc đặt hai bàn tay lên bàn ( Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ
phím?
của tay trái lên phím F, các ngón còn lại
đặt lên các phím A, S, D. Đặt ngón trỏ
của tay phải lên phím J, các ngón còn lại
đặt lên các phím K, L, ;
( Nhận xét bạn trả lời.

( Nhận xét, bổ sung.
2. Cách gõ các phím ở hàng dưới:

( Các ngón vẫn đặt trên hàng phím cơ sở. ( Quan sát hướng dẫn của giáo viên và
Nhưng khi gõ, các ngón tay lùi xuống để gõ hình minh họa.
như hình vẽ.
( Tay trái:
- Ngón út gõ phím Z
- Ngón áp út gõ phím X
- Ngón giữa gõ phím C
- Ngón trỏ gõ phím V, B
( Tay phải:
- Ngón út gõ phím /
- Ngón áp út gõ phím .
- Ngón giữa gõ phím ,
- Ngón trỏ gõ phím N, M
( Các ngón tay được tô màu nào sẽ gõ tương
ứng các phím được tô màu đó.
( Sau khi gõ xong các phím khác, phải đưa
các ngón tay về vị trí ban đầu.
( Nêu ví dụ khi gõ hàng phím dưới: nếu gõ ( Nếu gõ phím N, M, < ta dùng ngón tay
phím N, M, < ta dùng ngón tay nào?
trỏ, ngón tay giữa và ngón tay áp út của
bàn tay phải.
( Cho học sinh nhận xét.
( Nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động cá nhân
( Luyện tập gõ các phím đã học.
( Hướng dẫn khởi động máy
Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

( Khởi động máy tính và quan sát máy

tính khởi động.


Giáo án môn Tin học – Lớp 3.....................................................................................

( Khởi động phần mềm Word. Tập gõ bài thơ
sau:
Canh buom vang
Canh buom vang la canh buom vang
Bay tu gian muop bay sang gian bau
The roi chang biet bay dau
Chi con tham tham mot bau troi xanh
( Theo dõi thực hành, nhận xét, hướng dẫn
B. THỰC HÀNH (Tiết 2):
Hoạt động 1: Thực hành
( Khởi động phần mềm Mario
( Nháy chuột vào Lessons(Add Bottom Row
( Nháy chuột lên khung tranh số 1.
( Luyện tập gõ chữ xuất hiện trên đường đi
của Mario.

( Khởi động phần mềm Word và tiến
hành luyện tập gõ bài thơ theo yêu cầu

( Khởi động phần mềm Mario và tiến
hành luyện tập gõ hàng phím dưới theo
yêu cầu

( Theo dõi học sinh thực hành, nhận xét,
hướng dẫn.

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
( Hệ thống nội dung bài học
( Nhận xét kết quả thực hành
( Hướng dẫn tắt máy
( Dặn dò bài về nhà.

Giáo viên thực hiện : Lê Hồng Minh

( Nhắc lại một số ý chính
( Ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

( Sart/Turn Off Computer/Turn Off
( Ghi nhớ