giao an 3 CKT+KNS T13

TUẦN 13
TiÕt 1 : Chµo cê
TiÕt 2: To¸n
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( cột a , b )
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ :
a) 15cm gấp mấy lần 3cm?
b) 48kg gấp mấy lần 8kg?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Khai thác bài :
* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.
A 2cm B
C 6cm D
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ
dài đoạn thẳng AB?
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài
đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài
đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn
thẳng CD.
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng
1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta
làm thế nào?
- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1

câu.
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài.
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
gợi ý của giáo viên .
- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB
đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang
phải.
Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.
Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)
+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD
gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy
6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài
đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn
1
* GV nêu bài toán 2.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy
tuổi Mẹ ta làm thế nào?

3. Luyện tập:
Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của
bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.
+ Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

thẳng CD.
- 1HS nhắc lại bài toán.
- Thực hiện vẽ sơ đồ.
+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau
đó trả lời.
- HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung.
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :
30 : 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ
sung.
8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần .
Số 2 bằng
4
1
số 8, rồi điền số 4 vào cột
số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ...
- Một học sinh nêu bài toán.
+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới
có 24 quyển sách.
+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số
sách ngăn dưới.
- Cả lớp thực hiện vào vở .

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ
sung.
Giải :
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên
số lần là : 24 : 6 = 4 (lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng
4
1
số sách
2
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Yêu cầu HS làm nhẩm.
- Goii HS trả lời miệng.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu cách so sánh số bé bằng một
phần mấy số lớn.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã
làm.
ngăn dưới.
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.
a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh
bằng số ô vuông màu trắng.
b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng 1/3 ... màu
trắng.
TiÕt 3+4 :TËp ®äc- KÓ chuyÖn
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã
lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câu
hỏi trong SGK )
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của
câu chuyện bằng lời của một nhân vật )
- GDHS Yêu quê hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to).
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh
đẹp quê hương?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Phần giới thiệu :
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:
- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và
TLCH

3
5
1
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết
hợp giải nghĩa từ:
- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn
HS đọc .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
trước lớp, GV sửa sai cho HS.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi
đúng, đọc đoạn văn với giọng thích
hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong
sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ
làng, sao Rua , mạnh hung , người
thượng ).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.
+ Mời 1HS đọc đoạn 1.
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu
đoạn 2.
+ Một học sinh đọc đoạn còn lại .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH:
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân
làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm
phục thành tích của làng Kông Hoa ?
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết
hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục
chú giải SGK.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
+ 1 em đọc đoạn 1
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu

đoạn 2.
+ Một học sinh đọc lại đoạn 3.
- Cả lớp đọc thầm câu chuyện.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội
thi đua toàn quốc.
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi
người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ
đều đoàn kết đánh giặc giỏi.
+ Núp được mời lên kể chuyện làng
Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về
thành tích chiến đấu của dân làng,
nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai,
công Kênh đi khắp nhà.
4
+ Những chi tiết nào cho thấy người
dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào
với thành tích của mình?
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa
những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của
mọi người ra sao ?

4. Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3:
giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của
bài.
- Theo dõi nhận ghi điểm.

Kể chuyện:
1. Giáo viên nêu yêu cầu:
- Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện
“ Người con Tây Nguyên“ theo lời một
nhân vật trong truyện.
2. Hướng dẫn học sinh kể bằng lời
nhân vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và
đoạn văn mẫu.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn
mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể
nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể.
GV tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T,
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng
đấy ! Đúng đấy!.
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm
rẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần
áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những mòn quà ấy là
những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa
tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm
lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi
nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2 em thi đọc đoạn 3.
- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
mẫu.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
5
Yếu.
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước
lớp.
- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất.
C. Củng cố dặn dò :
+ Truyện có ý nghĩa gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và
xem trước bài Cửa Tùng.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp
và dân làng Kông Hoa đã lập được
nhiều thành tích trong kháng chiến
chống pháp.
TiÕt 5: TËp viÕt

ÔN CHỮ HOA I
I. Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm
(1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp.

II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K.
- Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp
viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết trên bảng con:
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong
bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ.
- 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm
Nghi. Hải Vân.
- Lớp viết vào bảng con.

- Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I, K.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.
6
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu
* Luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một
ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn
tài, có lòng yêu nước thương dân. Ông
là 1 vị quan tốt.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng.
- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ :
Khuyên mọi người sống phải biết tiết
kiệm tránh phung phí.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con:
Ít.
3. Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ
nhỏ, chữ Ô và K : 1 dòng .
- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng
cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ 5 lần ( 5 dòng ).
- GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài.
4. Chấm chữa bài: GV chấm 4-7 bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà luyện viết, và xem trước
bài mới .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm
- Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích
Khiêm.

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.
- Luyện viết vào bảng con: Ít.
- Lớp thực hành viết vào vở.

TiÕt 6:Tãan
«n tËp
I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Luyện giải toán
7
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II/ Các hoạt động dạy - học:
8
Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1 :To¸n
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
- BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3; Bài 4.
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 .
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ :
- Muốn so ánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta thực hiện thế nào?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS tự làm bài. GV theo dõi gợi
ý h/s yếu, T.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài
toán.
+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
+ Bài toán dạng gì?



- 2HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền
vào từng cột trong bảng và trả lời:
12 : 3 = 4 lần ; viết
4
1
18 : 6 = 3 lần ; viết
3
1
32 : 4 = 8 lần ; viết
8
1
- 2 em đọc bài toán.
- Nêu điều bài toán cho biết và điều
bài toán hỏi.
- Cả lớp làm vào bài vở.
- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp

bổ sung:
Giải :
9
7 con
Trâu
Bò 28 con
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Mời một học sinh lên giải .
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Hướng dẫn như BT2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng sửa bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài.
Bài 4: Trò chơi thi ghép hình
- Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình.
- Nhận xét đánh giá.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
Số con bò là:
7 + 28 = 35 ( con)
Số con bò gấp số con trâu số lần là :
35 : 7 = 5 (lần )
Vậy số con trâu bằng
5
1
số con bò.
ĐS:
5
1

- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích
bài toán và tự làm bài vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
Giải :
Số con vịt đang bơi là :
48 : 8 = 6 (con )
Số con vịt ở trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con)
Đ/ S :42 con vịt
HS thi ghép hình
TiÕt 2: TËp ®äc
CỬA TÙNG
I. Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, ...
- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung
nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK)
- GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình, bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
10
Tranh về Cửa Tùng, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “Người con của Tây
Nguyên“
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ :
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp,
GV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu
và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải,
Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Cửa Tùng ở đâu ?
+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì
đẹp?
+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các
bãi tắm “?
+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì
đặc biệt?
+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng
với cái gì?
- Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo
- 2 HS kể lại chuyện Người con của
Tây Nguyên theo lời một nhân vật
trong truyện.
- Lớp theo dõi.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước
lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các
từ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời:
+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển.
+ Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của
lũy tre làng và những rặng phi lao rì
rào gió thổi.
+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi
tắm .
+ Màu nước thay đổi 3 lần trong một
ngày ….
+ So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp
và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của
sóng biển.
11
vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên.
4. Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài.
- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ
đẹp ….
- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm
3 đoạn của bài .
- Mời hai học sinh đọc lại cả bài.
- Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố dặn dò:
- Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì
để giữ mãi vẻ đẹp đó?

- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần .
- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất.

TiÕt 3:ChÝnh t¶
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở sạch. Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở
bài trước.
- Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con các từ : lười nhác, nhút nhát,
khát nước, khác nhau.

12
- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt.
+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế
nào? ( Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự
nhiên đó)
+ Bài viết có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần
viết hoa?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và
lấy bảng con và viết các tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm;
cho h/s T chép.
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi
lỗi.
* Chấm, chữa bài.
- Chấm 5-7 bài.
4. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 :
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng
làm.
-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận
xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3(b) :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và
các câu đố.
- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- 2HS đọc lại bài chính tả.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.
+ Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng
lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng
vỗ ...
+ Có 6 câu.
+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và
tên riêng phải viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần
tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Học sinh làm vào vở.
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo
dõi bổ sung.
Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng
khiu , khuỷu tay.
- Hai em nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hiện làm bài vào nháp.
- Các nhóm trình bày kết quả giải câu
đố.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời
13
C. Củng cố dặn dò:
- Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để
giữ mãi vẻ đẹp đó?
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới.
giải đúng: Con ruồi – quả dừa –
giếng nước.
- 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.
TiÕt 4:Tù nhiªn x· héi
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học
tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh. Tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
- GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 48 và 49.
- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp.
Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình
trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý.
- Kể tên một số hoạt động trong hình1?
- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức
kỉ luật của các bạn trong hình?
Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và
trả lời trước lớp .
- Kết luận: SGK.

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi
gợi ý.
- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời
trước lớp.
- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện
phần hỏi và trả lời của bạn.
14