tuan 10 chuan kien thuc ki nang

Tuần 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các BT dạng x+a= b; a+x= b( với a,b là các số có không quá
hai chữ số)
- Biết giải toán có một phép trừ.
- BT cần làm: Bài 1, bài 2( cột 1,2), bài 4, bài 5.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ,SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Tự tìm 2 phép tính
dạng tìm một số hạng cha biết trong 1 tổng
và thực hiện làm bài vào bảng con. 1 HS
lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: Hớng dẫn HS làm BT
*Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Hỏi: Vì sao x= 10- 8
-Gọi HS nhận xét và cho điểm bạn.
*Bài 2:
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào
bài.
-Hỏi: Khi biết 9+1 = 10 ta có thể ghi ngay
kết quả 10 - 8 và 10 -1 đợc không?
+Rèn kỹ năng tính nhẩm.
*Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề, phân tích, nhận dạng
toán, tóm tắt và giải vào vở.
- Lu ý cách trình bày bài giải.
*Bài 5:
- Yêu cầu HS tự làm bài
-HS tiếp tục làm quen với dạng bài toán
trắc nghiệm 4 lựa chọn.
4.Củng cố Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài
học. Nhận xét tiết học
- HS làm bài bảng con, 3 HS lên bảng làm
-Vì x là số hạng cần tìm. 10 là tổng 8 là số
hạng đã biết.Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi
số hạng đã biết.
- Làm bài, nối tiếp nhau nêu từng phép tính
và kết quả.
-Khi biết 9+1 = 10 ta ghi ngay kết quả của
10 - 9 = 1 và 10-1 = 9, vì 1 và 9 là hai số
hạng trong phép cộng 9+ 1 = 10. Lấy tổng
trừ đi số hạng này đợc số hạng kia.
- Thực hiện thảo luận phân tích đề theo
nhóm đôi, 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm
bài vào vở.
Âm nhạc: Đ/C Xuân dạy.
Tập đọc
Sáng kiến của bé Hà
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài... .Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý,
bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND : Sáng kiến của bé Hà tổ chớc ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng
kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. TL đợc các CH trong SGK.

- Học sinh biết kính trọng và yêu thơng ông bà của mình.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung câu văn.
III.Hoạt động dạy học :
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS về tên
các ngày 1- 6; 1-5; 8- 3; 20 -11
- Ngày lễ của ông bà là ngày nào?
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu cả bài
- Hớng dẫn phát âm tiếng khó, dễ
lẫn kết hợp giải nghĩa một số từ
khó.
+ Yêu cầu HS đọc câu
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý
phát âm
-Hớng dẫn ngắt giọng:
+Yêu cầu HS tìm câu văn dài luyện
cách ngắt nghỉ
+ Treo bảng phụ ghi câu văn dài h-
ớng dẫn HS luyện đọc
- Tổ chức cho HS đọc đoạn và kết
hợp giải nghĩa các từ còn lại.
- Đọc toàn bài.
Tiết 2

c) Tìm hiểu bài:
*Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi
trong SGK tr.76
Câu 1: (SGK/ 79)
-2 HS đọc lại-lớp theo dõi và đọc thầm.
+ HS đọc nối tiếp câu
+Đọc từ: ngày lễ, lập đông, nên, nói,
sáng kiến
+ Tự đọc, lớp nhận xét.
+ Luyện đọc câu sau: Hai bố con bàn
nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm
ngày ông bà! / vì khi trời bắt đầu
rét,/mọi ngời cần chăm lo sức khoẻ/ cho
các cụ già.//
- 6 HS đọc đoạn, lớp nghe nhận xét cho
điểm
- 2 HS đọc toàn bài, lớp nghe nhận xét
cho điểm.
*Thảo luận nhóm đôi đa ra câu trả lời
trớc lớp, lớp nghe nhận xét bổ sung.
+Bé Hà có sáng kiến gì?
+Hà giải thích vì sao cần có ngày
lễ của ông bà
Câu 2:-Nêu yêu cầu:
+Hai bố con đã chọn ngày nào làm
ngày lễ dành cho ông bà? Vì sao?
*GV:Hiện nay trên thế giới ngời ta
đã lấy ngày 1/10 làm ngày Quốc tế
Ngời cao tuổi.
Câu 3:

+Bé Hà có băn khoăn chuyện gì?
+Ai đã gỡ bí giúp bé?
Câu 4: Hà đã tặng ông bà món quà
gì?
+món quà của Hà ,ông bà có thích
không?
-Câu 5:Bé Hà trong truyện là một
cô bé nh thế nào?
-Cho 1 HS đọc lại câu chuyện.
-> GV kết luận và liên hệ thực tế
*Dự kiến câu hỏi bổ sung
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em
thấy bé Hà có tình cảm nh thế nào
với ông bà?
-Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái
gì?
-Muốn cho ông bà vui lòng, các em
nên làm gì?
d) Luyện đọc lại:
- Thi đọc theo vai
- Bình chọn những HS đọc tốt
4. Củng cố Dặn dò:
Nhắc lại nội dung bài.NX giờ học
+Tổ chức ngày lễ của ông bà.
+Vì mọi ngời đều có ngày lễ của mình:
Hà có ngày 1-6, mẹ....
-Dới lớp theo dõi-> TL:
+ ngày 1/10 - Vì ngày đó là trời bắt đầu
lạnh .
-1 HS đọc to yêu cầu.

-Cha biết chuẩn bị quà gì biếu ông?
-Bố thì thầm vào tai bé .
- chùm điểm mời.
- là món quà ông bà thích nhất.
-Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng
kiến và rất kính yêu ông bà.
*Dự kiến câu trả lời bổ sung
-Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà
của mình.
- Trả lời theo suy nghĩ.
- Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn.
- Tự nhận vai - thi đọc toàn bài.
An toàn giao thông
Bài 2: tìm hiểu đờng phố
I Mục tiêu
- HS kể tên và mô tả một số đờng phố nơi em ở hoặc đờng phố mà các em biết
( rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè )
- Nhớ tên và nêu đợc đặc điểm đờng phố hoặc nơi HS sống.
- HS thực hiện đúng quy định đi trên đờng phố.
II. Chuẩn bị
- 4 tranh SGK cho các nhóm thảo luận.
- HS : QS đờng phố nơI em ở hoặc đờng phố trớc cổng trờng.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KT và giới thiệu bài mới
- Khi đI bộ trên phố em thờng đi ở
đâu để đợc an toàn?
- Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu đặc điểm đờng phố nhà
em hoặc trờng em.

- Hằng ngày đến trờng em đi qua
những đờng phố nào?
- Tên phố đó là gì?
- Có mấy đờng một chiều?
- Có mấy đờng hai chiều?
- Có vỉa hè không?
- Xe máy, ô tô, xe đạp đi trên đ ờng
phố nhiều hay ít?
*KL: Khi đi trên đờng phải cẩn thận,
quan sát kĩ khi qua đờng.
3. Tìm hiểu đờng phố an toàn và
không an toàn.
- Cho HS Quan sát tranh theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu ý kiến của
nhóm.
* Trò chơi tên phố.
- HS trả lời
- HS hđ nhóm
- Tham gia chơi.
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Toán
Số tròn chục trừ đi một số
I - Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trờng hợp số bị trừ là số
tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số)
- BT CL : Bài 1,3.
II - Đồ Dùng:
-4 bó que tính, mỗi bó 10 que tính.
-Bảng gài que tính.

III - Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Giới thiệu phép trừ: 40 - 8
- Bớc 1: GV nêu bài toán
- Bớc 2: Tìm kết quả
- Bớc 3: Đặt tính và tính
+Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, tính.
- Yêu cầu HS tự tìm một phép tính
trừ có số bị trừ là số tròn chục
c) Giới thiệu phép trừ : 40 - 18
-Tiến hành tơng tự để HS rút ra
cách trừ
d) Luyện tập
*Bài 1:
-Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài.
-Gọi 1 vài HS nêu cách đặt tính và
tính 60 - 9, 50 - 5, 90 - 2
*Bài 3:
-Yêu cầu HS thảo luận để phân
tích đề, nêu dạng toán.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp
làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm,
4. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài
học.
5.Dặn dò : Nhận xét giờ học
- Lớp làm bảng con, nhắc lại cách thực

hiện tính.
- Cả lớp thực hiện đặt tính và tính.
- HS nêu lại cách đặt tính và tính.
-HS làm bằng nhiều cách để tìm kết quả
-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con và nêu
cách tính.
- Thực hiện bảng con, nhận xét
* Đọc đề : Tính
- 3 HS lên bảng làm; Lớp làm bảng con.
*Thảo luận nhóm đôi, phân tích đề,
+ HS 1: Bài toán cho biết gì? Bài toán
hỏi gi?
+Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Làm bài
Tóm tắt
Có : 2 chục que tính
Bớt : 5 que tính
Còn lại : ... que tính?
Bài giải
Đổi : 2 chục = 20
Số que tính còn lại là:
20 - 5 = 15 (que tính)
Đáp số: 15 que tính
Tập đọc
Bu thiếp
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng: bu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long. Nghỉ hơi
đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ dài.Đọc trơn toàn bài.
-Hiểu tác dụng của bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th( TL đợc các CH
trong SGK)

II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung của bu thiếp 2.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét cho
điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài qua tranh vẽ
b) Luyện đọc
- GV đọc mẫu
-Luyện phát âm và giải nghĩa một
số từ có liên quan.
- Luyện ngắt nghỉ: treo bảng phụ
ghi câu văn dài
- Đọc từng bu thiếp +kết hợp giải
nghĩa từ.
- Đọc toàn bài.
c)Tìm hiểu bài.
*Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi
trong SGK tr.81. Gọi các nhóm
trình bày.
+ Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?
Để làm gì?
+ Bu thiếp dùng để làm gì?
+ Em có thể gửi bu thiếp cho
những ai? vào những ngày nào?
- Luyện đọc lại: Gọi HS đọc cả
bài.
*GV tiểu kết nội dung 2 bu thiếp
3. Củng cố: Nhắc lại nội dung
bài học.

4.Dặn dò : Nhận xét giờ học.
Gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài Sáng kiến
của bé Hà và trả lời câu hỏi: Bé Hà băn
khoăn điều gì?
- 1 HS khá đọc, Lớp đọc thầm tìm từ,
tiếng khó đọc.
-Đọc từ: bu thiếp, năm mới, niềm vui,
Vĩnh Long...
- Đọc câu: nhân dịp năm mới,/ cháu
kính chúc ông bà mạnh khoẻ.//
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- 6 HS đọc các nhân, mỗi bu thiếp 3 HS
đọc. HS khác nghe nhận xét
*Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi và
trình bày trớc lớp.
+ Bạn Hoàng Ngân gửi cho ông bà, chúc
mừng ông bà.
+ Báo tin, chúc mừng.
+ cho ông bà, bố mẹ, anh chị, cô, dì,
chú, bác...Vào năm mới, sinh nhật, ngày
lễ.
- 2 HS đọc, lớp nghe nhận xét cho điểm
Chính tả
Ngày lễ
I.Mục tiêu
- Học sinh chép lại chính xác bài: Ngày lễ.Làm đúng BT2;BT3a/b hoặc BT CT
phơng ngữ do GV soạn
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng, viÕt ®Đp
- Häc sinh cã ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp.
II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ chÐp s½n ®o¹n chÐp.

III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1.KiĨm tra bµi cò:
2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi
b.Híng dÉn tËp chÐp:
* GV treo b¶ng phơ vµ ®äc ®o¹n
v¨n cÇn viÕt.
-§o¹n v¨n nãi vỊ ®iỊu g×?
-§ã lµ nh÷ng ngµy lƠ nµo?
*HS ®äc nh÷ng ch÷ hoa ®ỵc viÕt
trong bµi( HS ®äc GV g¹ch ch©n
c¸c ch÷ nµy)
-Yªu cÇu HS viÕt b¶ng tªn c¸c ngµy
lƠ trong bµi.
*ChÐp bµi: Y/c HS nh×n b¶ng chÐp
*§äc cho HS so¸t lçi vµ chÊm bµi
c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶
- TiÕn hµnh híng dÉn HS lµm c¸c
bµi tËp 2, 3a t¬ng tù nh c¸c tiÕt tríc
- Lu ý kÕt thóc bµi 2 GV ®Ỉt c©u hái
®Ĩ HS rót ra quy t¾c chÝnh t¶ víi
c/k.
*Chèt ®¸p ¸n:
- Bµi 2: con c¸, con kiÕn, c©y cÇu,
dßng kªnh
-Bµi 3 a) lo sỵ, ¨n no, hoa lan,
thun nan.
3. Cđng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi
häc.

4.DỈn dß : NhËn xÐt giê häc
- KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc
sinh.
*1 HS ®äc l¹i, líp theo dâi, ®äc thÇm.
-Nãi vỊ nh÷ng ngµy lƠ
- Vµi HS kĨ
+Nh×n b¶ng ®äc
-ViÕt: Ngµy Qc tÕ Phơ n÷, Ngµy
Qc tÕ Lao ®éng, Ngµy Qc tÕ ThiÕu
nhi, ngµy Qc tÕ Ngêi cao ti.
*Nh×n b¶ng chÐp.
*§ỉi vë so¸t lçi.
Thđ c«ng
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2).
I Mục tiêu.
- Củng cố lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui.
- Biết cách trình bày sản phẩm.
- Biết quý trọng sản phẩm mình đã làm ra, giữ vệ sinh, an toàn khi làm
việc.
II Chuẩn bò.
- Quy trình gấp gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu.
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1.KT
2.Bµi míi
-Nêu các bước gấp truyền phẳng
đáy có mui?
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tê bài.

-Treo quy trình gấp thuyền phẳng
đáy có mui.
-Yêu cầu.
-Theo dõi và giúp đỡ
-HD trang trí sản phẩm.
-Cùng hs nhận xét đánh giá.
3. Cđng cè, dỈn dß.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2HS thực hiện gấp thuyền.
- Nêu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nhắc lại quy trình các bước và thao
tác thực hiện gấp thuyền phẳng đáy
có mui.
-Thực hành theo cá nhân.
-Trình bày sản phẩm theo nhóm
Dán thuyền.
-Ôn lại các cách gấp các sản phẩm
đã học và chuẩn bò giấy, kéo, hồ
dán, …
§¹o ®øc
Ch¨m chØ häc tËp (t 2)
I. Mơc tiªu :
- HS hiĨu: Ch¨m chØ häc tËp lµ nh thÕ nµo, Ých lỵi cđa ch¨m chØ häc tËp.