giao an 3 chinh khoa tuan 11

TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
Tn 11 : Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1:TOÁN(35-40’)
Toán
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt)
I . MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính
II . CHUẨN BỊ : thước
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 . Ổn đònh : 1’
2 . Bài cũ : 3-4’: Gọi 2 HS lên sửa bài 2/30
- HS
1
tóm tắt, HS
2
trình bày bài giải
Tóm tắt
18 lít
Thùng 1 6 lít
Thùng 2

? lít
Bài Giải
Số lít dầu thùng thứ hai đựng là:
18 + 6 = 24 (lít)
Số lít dầu cà hai thùng đựng là :
18 + 24 = 42 (lít)
Đáp số : 42 lít dầu
3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề , 1 em nhắc lại.
Hoạt động Dạy Hoạt động Học

HĐ 1 : HD giải bài toán bằng hai
phép tính.(13-14’)
-GV ghi bài toán lên bảng.
-YC HS tìm hiểu đề
-YC HS vẽ sơ đồ tóm tắt.
-Nhân xét, sửa.
Ngày thứ 7
Ngày chủ nhật
-1 HS đọc lại bài trên bảng, lớp đọc
thầm.
-2 HS tìm hiểu
H : Bài toán cho biết gì ?
H : Bài toán hỏi gì ?
-HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng,
lớp làm nháp.
? lít
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B

? xe
-YC HS tự suy nghó và giải.
Bài giải
Số xe bán ngày chủ nhật là :
6 × 2 = 12 (xe)
Số xe bán cả 2 ngày :
6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe đạp
-Nhận xét, sửa bài.
HĐ 2 : Luyện tập thực hành(15-17’).
Bài 1 :

-Gọi HS đọc bài và tìm hiểu đề.
-Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng.
-YC HS quan sát sơ đồ bài toán.
H ; Bài toán YC chúng ta làm gì ?
-GV gơò ý theo các câu hỏi :
H : Muốn tìm quãng đường từ nhà đến
Bưu điện Tỉnh dài bao nhiêu Km ta
phải làm thế nào ?
H : Quãng đường từ chợ Huyện đến
Bưu điện Tỉnh đã biết chưa ?
-YC HS tự làm.
-Nhận xét, sữa bài và cho điểm HS.
Bài 2 :
-Gọi HS đọc đề bài.
-YC HS tìm hiểu đề.
-YC HS tự vẽ sơ đồ và giải toán.
-2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. 2 HS tìm
hiểu đề.
-HS quan sát.
-Tìm quãng đường từ nhà đến Bưu
điện Tỉnh.
-Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ
Huyện cộng với quãng đường từ chợ
Huyện đến Bưu điện Tỉnh.
-Chua biết phải tính.
-1 HS lên bảng giải, lớp giải vở.
Bài giải
Quãng đường từ chợ Huyện đến Bưu
điện Tỉnh là :
5 × 3 = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến Bưu điện
Tỉnh là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 Km
-HS tự sửa bài.
-2 HS đọc, lớp đọc thầm
-2 HS tìm hiểu đề.
-1 HS lên bảng, lớp làm vở.
Tóm tắt
24 lít
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3.
H : Bài tập YC chúng ta làm gì ?
-YC HS tự làm
-Nhận xét, chữa bài.

6 × 2 – 2 = 12 – 2
= 10
? lấy ra ? còn lại
Bài giải
Số lít mật ong lấy ra là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại là :
24 – 8 = 16 (lít)
Đáp số : 16 lít
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở.
- 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm

tra bài của nhau.
7 × 6 – 6 = 42 – 6
= 36
56 : 7 + 7 = 8 + 7
= 15
4 . Củng cố - Dặn dò (1-2’):
H : Hôm nay học bài bài gì ?
- Về luyện tập thêm về giài bài toán bằng hai phép tính.
- Nhân xét tiết học
..........................................
TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC (30-35)
Thực hành kó năng giữa kì I
I. Mục tiêu -
-Củng cố lại kiến thức đã học về các bài :Bác Hồ kính yêu, Giữ lời hứa, Tự
làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em, Chia
sẻ vui buồn cùng bạn
II. Các hoạt động dạy học
1.Ổn đònh: ( 1’)
2. Bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( 5’)
Nhận xét đánh giá Hs
3.Bài mới:
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
Giới thiệu bài- Ghi tựa ( 1’)

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ
GV hỏi:
-Bác Hồ đối với các thiếu nhi như thế nào?
-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu
Bác Hồ?

Bài 2: Giữ lời hứa
-Em hiểu thế nào là giữ lời hứa?
-Vì sao phải giữ lời hứa?
Bài 3: Tự làm lấy việc của mình
-Thế nào là tự làm lấy việc của mình?
-Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình?
Bài 4: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ
-Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền
được cha mẹ quan tâm như thế nào?
-Em phải có bổn phận phải quan tâm chăm sóc
ông bà, cha mẹ, anh chò em trong gia đình?
Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn
-Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì?
-Khi ban có chuyện buồn em cần làm gi?
Gv yêu cầu HS trả lời câu hỏi
Nhận xét, tuyên dương Hs
Dặn Hs ôn tập,
Chuẩn bò bài: Tích cực tham gia việc trường,
việc lớp
Yêu quý quan tâm thiếu
nhi
Ghi nhớ và thực hiện 5
điều Bác dạy
Thực hiện đúng điều
mình đã hứa
Được mọi người quý
trọng tin cậy
Cố gắng làm lấy công
việc của mình
Giúp em nhau tiến bộ,

không làm phiền người
khác, được mọi người
yêu quý
Luôn yêu thương quan
tâm, chăm sóc và dành
cho em những điều tốt
đẹp
Bằng những việc làm
vừa sức của mình để gia
đình hoà thuận, hạnh
phúc
Em chúc mừng để niềm
vui được nhân đôi
Chia sẻ để nỗi buồn vơi
đi, an ủi động viên bạn
HS nhắc lại kiến thức
đã học

6’
5’
5’
6’

3’
.................................................
TIẾT 3+4 : TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN (70-80’)
ĐẤT YÊU , ĐẤT QÚY
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
I . MỤC TIÊU :

A . TẬP ĐỌC :
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
+ Hiểu nội dung và ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện kể về phong tục độc
đáo của người Ê – ti – ô – pi – a ; qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ
quốc là thứ thiêng liêng, cao qúi nhất.
B . KỂ CHUYỆN :
- Biết sắp xếp thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự, nội dung
truyện. Dựa vào tranh minh họa kể lại được được từng đoạn nội dung câu
chuyện.(HSKG kể được cả câu chuyện )
-Giáo dục cho học sinh kó năng :Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .
II . CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 . Ổn đònh : 1 ’
2 . Bài cũ :( 2-3 ’)
H : Khi viết thư cho Bà, Đức kể với bà điều gì ?
H : Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào ?
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề (1-2’)
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
-YC mở sách giáo khoa, quan sát
tranh.
H : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-GV tóm ý – Giới thiệu – Ghi đề
HĐ 1 : Luyện đọc(28-30’)
-GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc
-Gọi HS đọc
-YC lớp đọc thầm.
H : Tình cảm của người Ê – ti – ô – pi
– a với quê hương như thế nào ?

-YC HS đọc từng câu, từng đoạn
-GV theo dõi, HD phát âm từ khó.
* Giảng từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung
điện, khâm phục .
-YC luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển.
Đặc biệt có một bạn đang cạo đế giày
của một vò khách đang chuẩn bò lên
tàu.
-2 HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
-1HS đọc toàn bài + chú giải.
-Lớp đọc thầm + tìm hiểu bài.
-Người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu q,
trân trọng mảnh đất quê hương.
-HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn.
-HS đọc, phát âm
-Đọc theo nhóm 4.
-Đại diện các nhóm đọc, các nhóm
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
-Nhận xét , tuyên dương.
HĐ 2 : Tìm hiểu bài (25-28’).
-YC HS đọc đoạn 1.
H : Hai người khách du lòch đến thăm
đất nước nào ?
H : Hai người khách được vua Ê – ti –
ô – pi – a đón tiếp như thế nào ?
Ý 1 : Hai người khách đến thăm đất

nước Ê – ti – ô – pi – a
-YC HS đọc đoạn 2.
H : Khi hai người khách sắp xuống
tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ?
H : Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a
không để khách mang đi dù chỉ là một
hạt cát nhỏ ?
+ Yêu cầu HS nêu ý 2 ?
Ý 2 : Chuyện xảy ra khi hai người
khách chuẩn bò lên tàu.
-YC HS đọc đoạn 3.
H : Theo em phong tục trên nói lên
tình cảm của người Ê – ti – ô – pi – a
với quê hương như thế nào ?
Ý 3 : Đất đai của Tổ quốc là tài sản
q gía, thiêng liêng nhất.
H : Câu chuyện cho chúng ta biết điều
gì ?
-GV tóm ý rút NDC ghi bảng
NDC : Câu chuyện kể về phong tục
độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a
và tấm lòng yêu qúi đất đai Tổ Quốc.
HĐ 3 : Luyện đọc lại.
-GV đọc diễn cảm lại đoạn 2
-YC HS luyện đọc đoạn 2.
Tiết 2 :
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
-Nhận xét , bình chọn.
HĐ 4 : Kể chuyện.(15-16’)
-Gọi HS đọc YC.

khác theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-2 người khách du lòch đến thăm đất
nước Ê – ti – ô – pi – a.
-Nhà vua mời họ vào cung điện, mở
tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật q
để tỏ lòng hiếu khách.
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi
giày ra để họ cạo sạch đất ở đề giày
rồi mới để khách xuống tàu.
-Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất nước
quê hương họ là cha mẹ, là anh em
ruột thòt của người Ê – ti – ô – pi – a
và là thứ thiêng liêng cao q nhất của
họ.
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-Người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu qúi
và trân trọng mảnh đất của quê
hương.
-HS nhắc lại
-HS thảo luận, nêu ý kiến
-2 em nhắc lại.
-HS theo dõi.
-HS luyện đọc theo nhóm.
-HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử
đại diện thi đọc trước lớp.
-Lớp theo dõi, nhận xét.

TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
-YC HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự
các bức tranh minh họa.
-YC HS tập kể.
- YC kể theo nhóm.
-YC kể trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.
-2 HS đọc YC 1,2 trang 86.
-HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự :
3,1,4,2
--2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp
– Lớp theo dõi nhận xét.
-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em kể
về 1 bức tranh.
-2 nhóm thi kể trước lớp, lớp nhận xét.
4 . Củng cố - Dặn dò :(1-3’)
- Câu chuyện cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của người Ê
– ti – ô – pi – a. Không chỉ có người Ê – ti – ô – pi – a mà mọi dân tộc,
mọi quốc gia trên thế giới đều yêu qúi đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ
quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy.
- Nhận xét tiết học.
- Về tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam.
...................................................
Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010
TIẾT 1: CHÍNH TẢ ( Nghe viết )(35-40’)
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I / MỤC TIÊU :
+ HS viết đúng , chính xác và viết hoa đúng các từ Trên sông , Thu Bồn ,
Gái , Gió chiều , bay cao , thần tiên , trước mắt , ngang trời , chảy lại . Trình bày

đúng bài viết chính tả , ghi đúng dấu câu
+ Luyện viết và phân biệt tiếng khó . Thi tìm nhanh viết đúng 1 số từ có
chứa tiếng , âm vần dễ lẫn lộn
+Giáo dục các em ý thức rèn chữ , giử vở
II/ CHUẨN BỊ :
+ GV : Bp
+ HS : có vở chính tả + bài tập
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn đònh : 1’
2) Bài cũ :3-4’ Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết nháp
GV đọc : khế ngọt , trèo hái , khua nước
3) Bài mới : GT bài , ghi đề bài
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
* HĐ 1 : HD viết bài (10-15’)
+ GV đọc mẫu
+ Y/C đọc bài
H: Điệu hoà của chò gái gợi cho tác
+ HS lắng nghe
+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo
+ HS trả lời
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
giả nghỉ đến những gì ? ( Tác giả nghỉ
đến quê hương với hình ảnh cơn gió
chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông
Thu Bồn )
H: Bài chính tả có mấy câu ? ( 4 câu )
H: Nêu các tên riêng trong bài ?
( Gái , Thu Bồn )
+ Y/C đọc thầm tìm từ khó trong bài

viết ( trên sông , Gái , Thu Bồn , gió
chiều , bay cao , thần tiên , chảy lại )
+GV đọc cho HS viết
+ HS +GV nhận xét sửa lỗi sai
+HD viết vở ( nhắc các em cách trình
bày bài , tư thế ngồi viết . . . )
+ Đọc cho HS viết bài
+Đọc cho HS soát lỗi sai
+ Y/C đổi vở soát lỗi sai
+ GV thu chấm sửa lổi , nhận xét
* Hoạt động 2 : HD làm bài tập (15-
16’)
* Bài 2 : yêu cầu đọc đề
+ Y/C nêu Y/C đề
+ HD làm bài
+ Chấm sửa bài đúng
Lời giải : + Thoáng xe đạp kêu kính
coong vẽ đường cong
+ Làm xong việc , các xoong
* Bài tập 3a ) Y/C làm nhóm
+GV nêu yêu cầu bài làm
+ HD làm bài và trình bày bài làm
Lời giải đúng
+ GV nhận xét – tuyên dương
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS đọc thầm tìm từ khó phát âm các
từ khó đó
+ 2 em lên bảng , lớp viết bảng con
+ HS lắng nghe

+ HS nghe viết bài
+ HS soát lỗi
+ Thống kê lỗi sai
+ 1 em đọc đề
+ 2 em nêu yêu cầu đề
+ HS làm bài vào vở
+ HS tự sửa bài
+ HS làm nhóm hai
+ Các nhóm hoạt động
+ Đại diện nhóm trình bày , nhóm
khác bổ sung
+ 2 em nhắc lại bài làm
+ HS lắng nghe
4) Củng cố – dặn dò (1-2’)
+ Nhận xét cách trình bày bài viết , chữ viết trong tiết học
+ Về nhà viết chữ viết sai . GV nhận xét chung trong giờ
..........................................
TiÕt 2 : ¢m nh¹c (GVC)
…………………………………………………………
TiÕt 3: TOÁN(35-40’)
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU
+ Giúp HS củng cố về kó năng giải toán có lời văn bằng hai phép tính
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn đònh : 1’
2) Bài cũ : 4’5’Gọi 2 HS lên bảng làm BT2 / 50
HS1 : Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán , nêu cách giải ?
HS2 : Trình bày bài giải ?

3) Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
HĐ1 : Củng cố giải toán có lời văn
Bài tập 1 :(20-25’)
+ Gọi HS đọc đề bài
+ Y/C HS tìm hiểu đề
+ Y/C HS suy nghó tự vẽ sơ đồ tóm tắt
và giải bài toán
Tóm tắt
Bài giải
Số ô tô đã rời bến là :
18 + 17 = 35 ( ô tô )
Số ô tô còn lại trong bến là :
45 – 35 = 10 ( ô tô )
Đáp số : 10 ô tô
Bài tập 3
+ Y/C HS đọc sơ đồ bài toán
H Bài toán yêu cầu tìm gì ?
+ Tìm số bạn HS khá giỏi
+ Y/C HS dựa vào tóm tắt đề để đọc
thành đề toán
+ Lớp 3A có 14 HS giỏi , số HS khá
nhiều hơn số HS giỏi là 8 em . Hỏi HS
lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS khá
giỏi ?
+ Y/C HS tự làm bài
Bài giải
Số học sinh khá là
14 + 8 = 22 ( hs )
Số học sinh khá và giỏi là

14 + 22 = 36 ( hs )
Đáp số : 36 học sinh
+ 2 HS đọc , lớp đọc thầm
2 HS thể hiện đề
+ 1 HS thực hiện tóm tắt giải trên
bảng lớp giải vào vở bài tập
+ 1 HS đọc lớp theo dõi
+ HS trả lời
+ HS đặt đề toán
+ 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở
BT
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
+ Nhận xét chữa bài
HĐ2 : Củng cố về gấp một số lên
nhiều lần , giảm một số đi nhiều lần ,
thêm bớt một số đơn vò (10-12’)
Bài 4
+ Đọc : Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với
47
+ Gọi HS đọc lại yêu cầu
+ Y/C HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần
+ Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45
H Sau khi gấp 15 lên 3 lần , chúng ta
cộng với 47 thì được bao nhiêu ?
+ 45 + 47 = 92
+ Y/C HS tự làm tiếp các phần vào vở
a) 16 x 2 = 72 , 72 – 25 = 47
b) 56 : 7 = 8 , 8 – 5 = 3
c) 42 : 6 = 7 , 7 + 37 = 44

+ Chữa bài và cho điểm HS
+ HS theo dõi , tự sửa
+ HS lắng nghe
+ 1 HS đọc
+ HS nêu
+ HS trả lời
+ 3 HS lên bảng , lớp làm bài tập vào
vở
4) Củng cố- dặn dò( 1’)
+ Về nhà làm bài tập 2/52 ( tương tự bài tập 1) luyện tập thêm về giải
toán bằng hai phép tính
+ Nhận xét tiết học
.................................................
TIẾT 4: TẬP ĐỌC (35-40’)
VẼ QUÊ HƯƠNG
I / MỤC TIÊU :
+ Bước đầu biết đọc đọc đúng nhòp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc
– Hiểu ý nghóa của bài thơ ca ngợi vẽ đẹp quê hươngvà thể hiện tình
yêu thng tha thiết của người bạn nhỏ .
+ Giáo dục các em yêu vẽ đẹp quê hương và tình yêu quê hương tha thiết
của mình .Học thuộc 2 khổ thơ trong bài HSKG thuộc cả bài
II / CHUẨN BỊ
+ GV : tranh minh họa SGK, bảng phụ chép bài HTL
+ HS : có SGK
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC
1) Ổn đònh : 1 ’
2) Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng kể chuyện , trả lời câu hỏi sau
H : Kể đoạn 1 câu huyện và cho biết : Hai người khách được vua Ê-đi-ô-pi-
a đón tiếp như thế nào ? ( 3-4’ )
3 .Bài mới : giới thiệu bài – ghi đề bài

TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
* Hoạt động 1 : Luyện đọc(12-15’)
+ GV đọc mẫu lần 1
+ Đọc bài
+ HD đọc thầm
H : Tìm từ tả màu sắc trong bài ?
( xanh tươi , đỏ thắm , xanh ngắt ,
xanh thắm , đỏ tươi , đỏ chót . . . )
+ HD đọc từng đoạn thơ
+ HD phát âm từ khó
+ HD đọc theo khổ thơ . Chú ý cách
ngắt nghó hơi đúng
Bút chì xanh đỏ / A / Nắng lên
rồi /
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ
chót /
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /
Xanh / tươi / đỏ thắm // Bay giữa trời
xanh//
+ HD tìm hiểu nghóa của từ :
+ Sông máng , cây gạo
+HD đọc nhóm , thi đọc nhóm theo
khổ thơ
+ GV nhận xét tuyên dương
+ Y/C đọc lại bài thơ
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài(10-11’)-
+ Y/C đọc cả bài
+ H kể tên những cảnh vật được tả

trong bài thơ ? ( Tre lúa . . . sông
máng , trời mây , nhà ở , ng mới ,
trường học , cây gạo , mặt trời , lá cờ
Tổ quốc )
⇒ Ý 1 : Những cảnh vật được tả trong
bài
+ Y/C đọc thầm bài thơ
H Cảnh quê hương được tả bằng nhiều
màu sắc . Hãy kể tên những màu sắc
ấy ? ( Tre xanh , lúa xanh , sông máng
, xanh ngắt , trời mây xanh ngắt , ngói
mới đỏ tươi , trường hoc đỏ thắm ï, mặt
+ HS lắng nghe
+1 em đọc + đọc chú giải
+ Đọc thầm và tìm hiểu bài
HS trả lời
+ HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ 1
lượt đọc
+ HS phát âm từ khó
+ Nối tiếp nhau đọc theo từng khổ
thơ . Ngắt nghỉ cho đúng ở các dòng
thơ ở bên
+ HS đọc chú giải
+ Nối tiếp nhau đọc , theo dõi bạn
đọc
+ Cả lớp đọc bài một lần
+ 1 em đọc lớp đọc thầm
+ HS trả lời
+ 2 em nhắc lại
+ Lớp đọc thầm bài thơ

+ HS trả lời
+ 2 em nhắc lại
+ Các nhóm hoạt động
+ Các nhóm trình bày nhóm khác bổ
sung
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
trời đỏ chót )
+ Y/C trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi
sau :
H Vì sao quê hương rất đẹp ? Chọn
câu trả lời em cho là đúng nhất
Câu a , Vì quê hương rất đẹp
Câu b , Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất
giỏi
Câu c , Vì bạn nhỏ yêu quê hương
* Lời giải : Câu c đúng nhất
Ý 2 : Những màu sắc được tả trong
bài và tình yêu quê hương của bạn
nhỏ
+ Y/C thảo luận rút ra nội dung bài
* NDC : Bài thơ ca ngợi vẽ đẹp của
quê hương và thể hiện tình yêu quê
hương tha thiết của một bạn nhỏ
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (4-5’)
+ HD học thuộc bài thơ
+ HD thi đọc thuộc từng khổ thơ và cả
bài thơ
+ Y/C các nhóm đọc
+ HS + GV nhận xét tuyên dương

nhóm đọc đúng , thuộc , hay

+ 1 em nhắc lại ý đúng
+ 2 em nhắc lại
+ HS thảo luận theo bàn
+3 em nhắc lại
+ 5 em nối tiếp nhau đọc , lớp đọc
thầm theo
+ 2 em đọc nối tiếp nhau từng khổ
thơ . Lớp nhận xét
+ Đại diện 4 nhóm 4 em nối tiếp nhau
đọc
4) Củng cố – dặn dò (1-2’)
+ Về nhà đọc lại bài cho thuộc . GD các em quabài về tình yêu quê hương của
mình
+ Nhận xét tiết học những ưu khuyết
Thø tư ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010
TIẾT 1:TOÁN (35-40’)
BẢNG NHÂN 8
I / MỤC TIÊU
+ Giúp HS bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8
trong giải toán
+ GD các em tự lập khi làm bài
II / CHUẨN BỊ
+ GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn
+ HS : Có sgk vở bài tập
TrÇn S¬n Trµ
Líp 3B
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn đònh : 1’

2) Bài cũ :3-4’ Gọi 2 em lên bảng làm bài , GV nhận xét sửa bài và ghi
điểm
+ Gấp 12 lên 6 lần , rồi bớt đi 25
12 x 6 = 72 ; 72 – 25 = 47
+ Giảm 56 đi 7 lần , rồi bớt đi 5
56 : 7 = 8 ; 8 – 5 = 3
3 Bài mới : GT bài , ghi đề
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
* HĐ 1 : HD lập bảng nhân 8(10-12’)
+ GV gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn
trên bảng
H 8 chấm tròn lấy 1 lần bằng mấy
chấm tròn ? ( bằng 8 chấm tròn )
GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết
8 x 1 = 8
+ Trường hợp 8 x 2
GV gắn 2 tấm bìa mổi tấm có 8 chấm
tròn
H 8 được lấy 2 lần , viết thành phép
nhân như thế nào ? ( 8 x 2 )
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cách đưa
về tính tổng hai số , mỗi số hạng là 8
8 x 2 = 8 + 8 = 16
Vậy 8 x 2 = 16
* Y/C lập các công thức còn lại
+ Y/C chia nhóm lập bảng nhân 8
+ GV ghi bảng lớp
8 x 3 = 24 8 x 7 = 5 6
8 x 4 = 32 8 x 8 = 64
8 x 5 = 40 8 x 9 = 72

8 x 6 = 48 8 x 10 =
80
+ Nhận xét tuyên dương các em
+ Y/C đọc thuộc bảng nhân
* Hoạt động 2 : Luyện tập (15-17’)
Bài 1/53
+ Y/C các em nêu y/c bài
+ HD làm tính nhẫm
+ HS quan sát trả lời
+ HS trả lời
+ HS nghe
+ HS đọc
+ HS quan sát
+ HS trả lời
+ HS lắng nghe
+ HS đọc 8 x 2 = 16
+ Chia 2 dãy bàn , mỗi dãy lập 4 công
thức còn lại
+ HS lần lượt đọc các công thức vừa
lập , Nêu cách lập lớp bổ sung
+ Từng em nối tiếp nhau đọc lớp đọc
thầm
+ 1 em yêu cầu bài
+ HS làm nhẫm ghi kết quả ra nháp
+ Nối tiếp nhau nêu kết quảbạn bổ
sung , nhận xét