Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.22 KB, 4 trang )
I/ ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
1/ Thuận lợi :
- HS có đủ SGK , đủ vở bài học, vở bài tập, có sự chuẩn bò cho môn học. Số HS khá , giỏi có cố gắng làm BT ở nhà,
học và làm bài đầy đủ .
- Phòng thiết bò + thực hành có các dụng cụ , tranh vẽ, mô hình phục vụ cho một số tiết lên lớp và một số tiết thực hành
- Nhà trường có một số bảng phụ phục vụ khi cần thiết.
2/ Khó khăn :
- HS lười học bài và làm bài ở nhà, ít nghiên cứu bài mới, ít thực hiện hết mọi công việc mà GV đã giao cho .
-Hầu hết các lớp có trình độ học tập của các em không đều. Nhiều học sinhyếu, kém. Đ a số các em , con của dân lao
động nên không có điều kiện để học tâp, có một số ít học sinh khá giỏi. Hầu hết các phụ huynh đi làm biển, nên ít
quan tâm đến việc học tập con em mình. Dẫn đến kết quả học tập chưa cao.
- Đ ối với môn sinh là môn khoa học thực nghiệm, gắn liền với thực hành, thực nghiệm, mà hầu hết các em chỉ học lí
thuyết ít thực hành.. Nên việc rèn luyện kó năng thực hành cho các em chưa được tốt .
II/ THỐNG KÊ CHẤT LƯNG:
LỚP SĨ
Đ ẦU NĂM
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
HỌC KÌ I HỌC KÌ II
TB KHÁ GIỎI TB KHÁ GIỎI TB KHÁ GIỎI
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
9A3
9A4
III/ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG :
- Động viên gia đình tạo điều kiện cho HS học tập tốt.; Xây dựng tổ nhóm, đôi bạn học tập, truy bài đầu giờ.; Động
viên HS khá giúp đỡ HS yếu.
- Thường xuyên kiểm tra việc chuẩn bò bài ở nhà của HS, kiểm tra vở học tập, làm bài tập... Đây là việc làm thường
xuyên liên tục suốt năm học.
- Kiểm tra miệng thường xuyên trong tiết học, có đánh giá nhắc nhở HS học tập.; Chuẩn bò và hướng dẫn HS làm tốt
các giờ thực hành trên lớp.
IV/ KẾT QỦA THỰC HIỆN:
LỚP