Tải bản đầy đủ (.docx) (14 trang)

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.51 KB, 14 trang )

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG
DOANH NGHIỆP
 Cơ sở lý luận
1.1.1 Cở sở lý luận về quản trị nguồn nhân lưc
1.1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực
Quản trị nguồn nhân lực là hệ thống các triết lý, chính sách và hoạt động chức
năng về thu hút, đào tạo phát triển và duy trì con người của một tổ chức nhằm đạt
được kết quả tối ưu cho cả tổ chức lẫn nhân viên.
1.1.1.2 Vai trò

 !"#$#%&'(#) *+, *
+-(#).) *+/0)1
2+34-556)478+-)1&
9:0(#);-0
9:0-0(#);-
9< *-01
95-0(#-,7
95-0=>(#) * ?#@AB
5,556C#%&'$-0) *).DC$(E7C$
(,F-&GH>&'-,(7G556 -I%;
$*,.?
556)$-J, *, *+4
KFCL+556$ M&&N),@3(#
(OC),P-0
556$0),+@I(+
1.1.1.3 Chức năng cơ bản của ngồn nhân lực
• Nhóm chức năng thu hút nguồn nhân lực
Q@$)& *-0-RSTU*-R#-
)4$4%4); !);-5$F7%+.)
 
9H.)3-0


9LO#-
9:%4/-0
• Nhóm chức năng đào tạo và phát triển NNL
5A77-0C)@#-0
$+(E7CG)%13,5$F7%$+.
) 
9H RC%C).(E7#
9V WC7G)-/C(EI#+@%0
#
92II ?+PRC).+@P
• Nhóm chức năng duy trì nguồn nhân lực.
5A(OO)-0-0-%GC+4+
)X%-P ?C@ ?
:,I-+/+O&+1 ?C1 MC7,C(YIC;
*C/Q++7#--0
• Nhóm chức năng tư vấn và quan hệ lao động
)0),+.)A# !
--+#- 
9"P*))
9Z%,(,C)C,-0
9V4[\C%,-)B
Z%,F7)&'-8;+.
@3(#(OPI4-++%1)]C-F^-0
_\-R#--
V$F7?@556$3> C$
`'- M,aC/-//0
556
bQ.C+4
1.1.2.1 Khái niệm, vai trò ,mục đích, chức năng của đào tạo
 "+).-+4

Q.-+4..)$KF) *)1
(4![+)A)c),&%)K-1G)(E7-
+) !))-R#->d).-+4
0),#-+-KF
 Q.
Q.+.)>IA; !)$4
$?F7C-/GQ-R+G3
).(#4,) *@M-G(#;+e%4
) *S !R$)G)C(E7U*-RS#-)`
 dJ
Q.) *[c%,?@A)+F+/0C, *
KF5$;%,) *+-)1-1KFCT@)
e+@PC%0#(,IC-;OF(!
-R&%)K[\
2#+).-+4(#f)c.1*O
KF$J; !)II+(,FC(E7RC+
/#+%)K-1#C(EI
Z+/C).-+47 !)$ M-#
UR),&+4(,[\Q.?&M,
.C#+ R+4.0,R gC
L+C5IB<+4+eO%,
O;)T%1(,+4
 h/)O
:,;-0#-?"-0#
-RC#-(#);+Ta`(-0I#
-R
2II+(E7C(,FR-0C;>$4+/
#+%)K#C(EI
:+G.Pi!2+3+/+ ?+
P&U*) *-RS%)K-1%G#C(EI-

# !(
Z%,+-)1KFQ.+4$4;+
%,+-)1TC[)S++-S+)-R+

H Ra#--0R5-0R !`($(7-
@WW3)3-KF2+ ?G) R#-)
-R-0R&';>OF-R# !-R

2T@)e+@PC%0#(,IQ.-+4;
-0$) *(E73,+?7,d%,+@
PC%0#(3,
:D\3+4-0Q *@(E7%0#
3,&'(OO-0#-?C).) *1O
?C$1?7,
1.1.2.2 Hình thức đào tạo.
 Q..?-
Kèm tại chỗ: 6GF).c(4-8-8>C !$G)
1; !R-1` !$G)1+G
).j.?-
k)4Q?CjKF.$4).) *1 !l(m
H>-0N) *%+F%,+-)1,-$$
#-1(,).
5 *)45 ! Ra !(#$(-1& .
Đào tạo huấn luyện kỹ năng :5A;-0R$G)
1C+(E7U*)4c%03
Đào tạo kỹ thuật an toàn lao động: H Ra-0+F0
#-CA78+ !*.)Q-R&
#-%4C$1 #-*B
Đào tạo và nâng cao trình độ chuyên môn: Z;+) *
,[;Cc-R+ ?+-RC(E7-

+(KFP-(%,(O-0
 Q.?-
Đào tạo chính quy: H>-0) *+%(D+#-%.
:!).NC *).
Đào tạo tại chứcQ-R+@C-0-8)-8+($
).:!).$4!
Lớp cạnh xí nghiệp Q.-0RR+R)
.% RC>-0-8N-SP%,C-8c-R)1
(-%.C!).N, O).

Xác định nhu cầu đào tạo
Xác định mục tiêu đào tạo
Lựa chọn đối tượng đào tạo
Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo
Lựa chọn và đào tạo giáo viên
Dự tính chi phí đào tạo
Thiết lập quy trình đánh giá
Các quy trình đánh giá được xác định phần nào bởi sự có thể đo lường được các mục tiêuĐánh giá lại nếu cần thiết
Đào tạo mớin/)-RS !)K#C $G)
1`3 !)$4R3)3)-
Đào tạo lại: n/)-RS))\$(E7G)1
 3)K1%03
1.1.2.3 Nội dung đào tạo, phát triển nguồn nhân lực.
:G[% ?G).
Bước1: xác định nhu cầu đào tạo
:)$
":
i
53#-01
":

i
o
H
Q
T
i
i
i

×