MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG ĐT & PTNNL CỦA CÔNG TY ĐÔNG DƯƠNG

1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG ĐT & PTNNL
CỦA CÔNG TY ĐÔNG DƯƠNG
3.1. Giải pháp cải tiến phương thức huấn luyện nguồn nhân lực
Trích từ Báo Doanh Nhân. Thứ tư, 04/06/2008, tác giả: Hà Nguyễn.
Cách huấn luyện cho nhân viên nâng cao năng lực
Việc giao các nhiệm vụ vượt quá khả năng của nhân viên để giúp họ nâng
cao năng lực sẽ mang lại lợi ích cho cả hai bên. Mục tiêu của phương pháp này là
giúp những nhân viên có nhiều triển vọng phát triển có cơ hội trau dồi thêm kinh
nghiệm công tác. Nhà quản lý có thể thực hiện điều này bằng cách yêu cầu người
nhân viên phải sử dụng một công nghệ mới, hoặc giao cho họ phụ trách nhóm các
khách hàng có trình độ cao. Trên lý thuyết, cả công ty lẫn nhân viên đều có lợi. Công
ty sẽ có thêm nhiều nhân viên tài năng. Còn nhân viên sẽ có thêm triển vọng phát
triển nghề nghiệp của mình.
Ban giám đốc cũng cần trợ giúp và cung cấp các công cụ cần thiết để những
nhân viên đang nhận những nhiệm vụ vượt quá năng lực có nhiều cơ may thành công
hơn.
Ngoài ra, những nhân viên đang nhận nhiệm vụ vượt quá khả năng cũng cần
có người cố vấn. Người cố vấn sẽ phải vạch ra những điểm họ còn thiếu sót, chẳng
hạn như khả năng giao tiếp, theo một cách mà cấp trên trực tiếp của họ khó có thể
làm được.
Tiến hành tập huấn và tái tập huấn cho nhân viên
Thông thường đối với những kiến thức học được trong đợt tập huấn, không
phải là một phút chốc là có thể ghi lại được hoàn toàn. Do vậy, thường xuyên tiến
hành bồi dưỡng kỹ năng cho nhân viên là việc làm rất quan trọng, cũngrất cần thiết.
Ngoài ra, tập huấn phải tiếp tục duy trì, xuyên suốt, chứ không phải là gián đoạn.
Sau đây là một số cách để huấn luyện hiệu quả:
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
2
(1) Phân chia công việc
Đây là phần lập kế hoạch cho việc huấn luyện. Nhân viên mỗi người một tính, một sở

trường, sở đoản khác nhau. Tùy theo yêu cầu kinh doanh mà doanh nghiệp có thể sắp
xếp các phần việc cho một hoặc nhiều nhân viên nhưng mỗi phần việc sẽ tương ứng
với một bài huấn luyện. Cách huấn luyện cho từng nhân viên có thể khác nhau, phụ
thuộc vào thời gian và tính chất công việc. Điều quan trọng là doanh nghiệp phải xác
định rõ thời gian huấn luyện là bao lâu và sau khi huấn luyện xong, nhân viên đó phải
làm được những gì với mức độ hăng hái ra sao.
(2) Chỉ dẫn
Trước khi truyền đạt kiến thức và kỹ năng mới cho nhân viên, bạn cần truyền cho họ
lòng hăng hái muốn hoàn thành nhiệm vụ, sự phấn thích khi được giao phó trọng
trách mới. Hãy truyền lửa trước, rồi mới đến kiến thức và kỹ năng. Khi hướng dẫn
nhân viên các kiến thức về lý thuyết, hãy lồng vào đó kinh nghiệm riêng của doanh
nghiệp. Việc này làm cho nhân viên hào hứng với việc tìm hiểu lý thuyết, nhớ kiến
thức được lâu hơn và tránh được những sai sót của người đi trước.
(3) Làm thử
Đây là lúc lý thuyết và thực tiễn gặp nhau. Tay làm, miệng giải thích. Hãy cho nhân
viên thấy lý thuyết được triển khai trong thực tế ra sao, giải đáp các thắc mắc của họ
trước khi để nhân viên làm thử. Các kỹ năng khi đã thành thói quen thì rất khó thay
đổi nên ở giai đoạn này bạn cần theo sát, chú ý từng chi tiết nhỏ nhặt nhất và uốn nắn
các sai sót để tạo thói quen tốt ngay từ đầu.
(4) Thực hiện công việc
Đây là giai đoạn nhân viên tự thực hiện công việc để tích lũy kinh nghiệm riêng cho
bản than, không cần phải theo sát nhân viên tới từng chi tiết cụ thể nhưng vẫn cần
theo dõi tiến độ và kết quả công việc để có thể can thiệp kịp thời khi cần thiết. Trong
giai đoạn này, hãy tiếp tục động viên và khen ngợi các thành quả ban đầu của nhân
viên để giúp họ duy trì tinh thần hăng hái và mau chóng hoàn thiện các kỹ năng mới
học.
(5) Thảo luận
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
3
Đây là phần kết thúc của quá trình huấn luyện khi nhân viên đã thành thạo kỹ năng

mới. Hãy đưa ra các lời nhận xét tích cực và khen ngợi kết quả công việc. Doanh
nghiệp có thể cùng nhân viên xem xét lại quá trình học hỏi và luyện tập của họ để
qua đó kích thích khả năng sáng tạo, động viên họ tìm cách mới để thực hiện công
việc được nhanh hơn, hiệu quả hơn. Việc thảo luận cũng giúp bạn đúc kết lại các
kinh nghiệm huấn luyện cho riêng mình.
Đào tạo nhân viên mới cho doanh nghiệp
Những bước cơ bản khi đào tạo nhân viên mới vào làm có thể hình dung trong những
ý sau:
(1) Quy trình làm việc.
Cho nhân viên thời gian để làm quen trước công việc, hoặc có thể chuẩn bị sẵn những
tài liệu liên quan đến công việc và doanh nghiệp để nhân viên có thể hình dung được
những công việc sẽ phải làm. Có thể tổ chức buổi huấn luyện kỹ năng cho họ. Giúp
nhân viên làm thử công việc của họ một vài lần. Điều này giúp họ có thể biết được
những điều bạn muốn hoặc không muốn trong khi thực hiện công việc sắp tới của họ.
(2) Phổ biến những thông tin cơ bản.
Không nên bắt nhân viên mới phải nhớ tất cả thông tin, nhiệm vụ và kỹ năng cần
thiết ngay trong ngày mới vào. Họ sẽ chỉ cảm thấy áp lực và “sợ” công việc bạn giao
mà thôi.
(3) Tạo điều kiện để phát triển nghề nghiệp cho từng nhân viên.
Tạo điều kiện cho nhân viên tiếp xúc và trau dồi thêm kinh nghiệm ở những công
việc khác ngoài công việc mà họ đảm trách. Có những chuẩn bị trước để giúp họ có
thể thăng tiến và phát triển nghề nghiệp như họ mong muốn. Có những kế hoạch,
hướng đi cho những nhân viên xuất sắc để tạo cho chính doanh nghiệp mình một
nguồn nhân lực mạnh, duy trì sự ổn định về hoạt động khi có sự thiếu hụt về nhân sự.
Đào tạo nhân viên hiệu quả
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
4
Không phải tự nhiên mà có được các nhân viên hoàn hảo. Để sở hữu được những
nhân tài đó, trước hết phải biết cách đào tạo họ. Đào tạo nhân viên giống như một
chiến lược kinh doanh quan trọng. Không cần đạo tạo mọi kỹ năng cho mọi nhân

viên. Hãy nhấn mạnh vào mỗi nhân viên chuyên môn chính của họ, như thế vừa hiệu
quả vừa tiết kiệm được thời gian và tiền bạc.
Luôn lắng nghe ý kiến phản hồi của nhân viên để biết được điểm yếu cũng như thế
mạnh của chương trình đào tạo. Liệu nó đã thực sự phù hợp chưa, nhân viên thích
được đào tạo ở lĩnh vực nào? Đừng áp đặt, hãy để tự nhân viên chọn lựa khóa học.
Chọn người huấn luyện hoàn hảo
Cho dù đó là một chuyên gia thực sự hay là một nhân viên ưu tú thì bạn cũng đừng
chỉ quan tâm đến chuyên môn của người đó. Hãy để tâm đến cả những yếu tố khác
như sự nhiệt tình, khả năng truyền đạt, khả năng hòa đồng với học viên,... Chọn được
một người huấn luyện “chuẩn” giúp khóa đào tạo cầm chắc 50% thành công.
Chọn không gian hợp lý
Chọn một phòng thật yên tĩnh, rộng rãi, trang bị bàn ghế, vi tính, máy chiếu… đầy
đủ. Điều này ảnh hưởng rất nhiều đến tâm lý nhân viên, thái độ học tập và hiệu quả
công việc.
Mở rộng địa bàn
Chỉ đào tạo mỗi nhân viên mới thôi là một tư tưởng sai lầm. Những ứng dụng công
nghệ mới, phương pháp mới cũng rất cần thiết đối với những nhân viên cũ, vừa giúp
họ duy trì kĩ năng đồng thời trang bị thêm những kiến thức mới.
Đánh giá kết quả
Sau một thời gian thực hiện chế độ đào tạo, phải luôn chú ý xem việc đào tạo đó có
thu được lợi ích gì không chứ không phải cứ triền miên qua năm này đến năm khác.
Nhận thấy hiệu quả công việc sẽ khuyến khích thêm công tác đào tạo. Và ngược lại,
nếu không thấy hiệu quả thì cũng cần phải xem xét lại và tìm hướng đi phù hợp.
3.1.1. Đối với nhân viên quản lý
a. Năng lực chuyên môn:
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
5
Quản lý doanh nghiệp phải có kiến thức chuyên môn về lĩnh vực được giao
trách nhiệm quản lý, biết sử dụng và tập hợp các chuyên gia giỏi, các cán bộ chuyên
môn dưới quyền, giao đúng việc và tạo điều kiện cho mọi người phát huy khả năng

chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ nhiệm vụ và lợi ích chung của doanh nghiệp.
Phải có kiến thức kinh tế thị trường, luật pháp và thông lệ quốc tế, kiến thức
về khoa học công nghệ, nắm vững bản chất và cơ chế vận động của quy luật thị
trường để ứng xử, lựa chọn các phương án kinh doanh; để sử dụng công cụ điều tiết
kinh tế thị trường trong quản lý và điều hành doanh nghiệp.
Phải có kiến thức về khoa học quản lý hiện đại, hoạt động theo nguyên tắc
của thị trường như mọi nghề khác. Trong hoạt động quản lý, điều hành doanh nghiệp
phải xuất phát từ thực tiễn sản xuất kinh doanh và thực tiễn đời sống kinh tế – xã hội
để tìm lời giải, biện pháp cụ thể.
b. Năng lực tổ chức quản lý:
Cán bộ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp là những người trực tiếp tổ chức điều hành
hoạt động của từng đơn vị kinh tế. Do đó, yêu cầu đặt ra cho từng cán bộ quản lý là
những yêu cầu mang tính cụ thể, thiết thực bao gồm: năng lực phân tích các tình
huống; năng lực quyết sách và giải quyết các vấn đề thực tiễn; năng lực tổ chức và
chỉ huy; năng lực liên kết phối hợp hành động.
Là người có trình độ văn hóa trong giao tiếp, có sức khỏe và đủ năng lực
chuyên môn, phản ứng nhanh nhạy, linh hoạt, có tầm nhìn và có khả năng hoạch định
chiến lược phát triển doanh nghiệp trong dài hạn, biết quan sát nắm bắt được các
nhiệm vụ từ tổng thể tới từng chi tiết để quản lý, điều hành doanh nghiệp hoạt động
đồng bộ và có hiệu quả.
Là người bình tĩnh, tự tin, tự chủ, quyết đoán trong công việc, có kế hoạch
làm việc rõ ràng và tiến hành công việc theo kế hoạch. Có năng lực tham gia vào các
quyết định tập thể và tổ chức thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc phạm vi trách nhiệm của
bản thân.
Là người năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám mạo hiểm, dám chịu
trách nhiệm, có khả năng lường trước mọi tình huống có thể xảy ra, biết dồn đúng
tiềm lực vào các khâu yếu, biết tận dụng thời cơ có lợi cho doanh nghiệp, chịu được
áp lực của công việc và của dư luận xã hội.
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
6

Là người có tác phong đúng mức, có thái độ chân thành, cởi mở; đồng thời
hướng cho cấp dưới tác phong cộng tác, giúp đỡ lẫn nhau. Biết sử dụng đúng tài năng
từng người, đánh giá đúng con người, biết xử lý tốt các quan hệ trong và ngoài doanh
nghiệp.
Ngoài những yêu cầu nêu trên, ở từng doanh nghiệp còn có yêu cầu cụ thể
riêng về độ tuổi, chuyên môn được đào tạo, trình độ về ngoại ngữ, vi tính, thành tích,
công trạng cống hiến cho doanh nghiệp.
Tổ chức việc đào tạo, bồi dưỡng những kiến thức về kinh tế thị trường cho đội ngũ
cán bộ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp để họ có đủ tự tin khi quyết định các phương
án sản xuất kinh doanh và điều hành doanh nghiệp theo yêu cầu của các quy luật kinh
tế thị trường.
Đào tạo bồi dưỡng để thích ứng với sự thay đổi và phát triển. Kỹ năng,
phương pháp quản lý và luật pháp trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng nhiều,
càng phức tạp và luôn thay đổi, cạnh tranh trên thị trường trong nước và quốc tế ngày
càng gay gắt, nhu cầu của người tiêu dùng ngày càng phong phú đa dạng. Để đáp ứng
sự thay đổi và phát triển này, đòi hỏi phải nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ
lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp thông qua việc đào tạo, bồi dưỡng nhằm cung cấp
những kiến thức cơ bản cũng như cập nhật thông tin và vấn đề quan trọng là cần tiến
hành thường xuyên, liên tục.
Trong quản lý cần chú trọng đến tâm lý nhân viên, thông cảm với nhu cầu
của họ, cân nhắc giữa việc xây dựng phát triển đội ngũ nhân viên sao cho nhu cầu
của họ thống nhất với nhu cầu của doanh nghiệp.
Chia sẻ với nhân viên những thông tin về hướng phát triển, tình hình thực tế
cũng như những thách thức và cơ hội mà doanh nghiệp đang phải đối mặt bằng cách
truyền đạt công khai, các quyết định của doanh nghiệp, xây dựng và công bố các tiêu
chuẩn đánh giá công việc một cách rõ ràng để mọi người yên tâm phát huy sự sáng
tạo mà không sợ bị tranh công hay trù dập.
Cán bộ lãnh đạo, quản lý cần phải đảm bảo các kỹ năng về đánh giá con
người, thực hành động viên người lao động, biết cách trao quyền thực sự cho người
dưới quyền, phát huy tiềm lực của nhân viên trẻ và giữ chân người giỏi, xem đây là

một trong những tiêu chuẩn bắt buộc khi bố trí đề bạt cán bộ.
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
7
Bên cạnh đó, cán bộ quản lý cần phải mở rộng kiến thức của mình bằng việc
tham gia học các khóa huấn luyện về:
Lớp nâng cao kỹ năng chuyên môn
Lớp quản lý chất lượng
Lớp kỹ năng giao tiếp
Hoạch định và tổ chức các cuộc họp và các chuyến đi công tác
Quản trị doanh nghiệp
Lớp Marketing
Xây dựng nhóm làm việc hiệu quả
Quản trị nhân sự
3.1.2. Đối với nhân viên văn phòng
Chọn công cụ lập kế hoạch hợp lý
Đây là điều đầu tiên mà nhân viên văn phòng cần phải làm. Sự hỗ trợ đắc lực của các
công cụ như máy vi tính, lịch… đã giúp cho việc sắp xếp công việc có phần nhẹ
nhàng hơn rồi. Nhưng không nên “lạm dụng” các phương tiện đó mà hãy dành cho
cuốn sổ tay và cây bút một vị trí trong công việc. Nó là cách làm truyền thống đơn
giản mà ít gặp rủi ro nhất. Hãy tạo cho mình một lịch làm việc bằng cách ghi vào
cuốn sổ những công việc cần làm. Cái list làm việc rất khoa học đó giúp không bị
nhầm lẫn giữa việc nào làm rồi và việc nào chưa làm.
Rèn luyện óc tổ chức
Óc tổ chức cũng là một điều kiện cần thiết cho một nhân viên văn phòng.
Rèn luyện cách làm việc tổ chức bằng cách viết ra tất cả những việc sẽ phải làm và
làm theo những gì đã viết trên cuốn sổ. Sắp xếp cho mình một không gian làm việc
sao cho tất cả đều theo mục đích của nó.
Sắp xếp tài liệu trên máy tính
Sắp xếp, phân loại các tài liệu cho khoa học theo từng thư mục, đừng để tất cả các tài
liệu đó trên màn hình trông rất rối mắt. Trong từng thư mục lớn tổ chức thành các tập

tin nhỏ hơn. Như vậy sẽ tiết kiệm thời gian khi tìm kiếm. Phân chia nhỏ thành càng
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
8
nhiều thư mục con càng tốt chứ không nên đưa hết vào một mục. Để tiện cho việc ghi
nhớ và sử dụng nên ghi lại các thư mục, các tập tài liệu để dễ tìm hơn.
Sắp xếp bàn làm việc
Không chỉ sắp xếp khoa học trên máy tính mà bàn làm việc cũng cần được chỉn chu
gọn gàng. Bàn làm việc nên được sắp xếp gọn gàng và ít tài liệu trên đó. Không nên
để bàn làm việc của mình bị tài liệu lấn sân, sẽ thấy ngán ngẩm và không biết bắt đầu
từ công việc nào và lục tìm tài liệu giấy tờ ra sao. Mọi thứ trên bàn hay trong văn
phòng phải được để đúng nơi, đúng chỗ như một cửa hàng văn phòng phẩm để tiện
cho việc sử dụng.
Sắp xếp thứ tự ưu tiên tuỳ theo mức độ công việc
Thứ nhất: Đánh số độ khẩn cấp: việc rất gấp đánh số (1), việc bình thường đánh số
(2), việc không gấp đánh số (3).
Thứ hai: Dùng bút để đánh dấu công việc: việc cần làm ngay dùng bút đỏ, việc bình
thường dùng bút xanh, việc có thể làm sau dùng bút đen.
Thứ ba: Phân loại các giấy tờ công việc vào các cặp tài liệu có màu khác nhau. Việc
khẩn cấp cho vào cặp màu đỏ; việc bình thường cho vào cặp màu xanh; việc không
gấp cho vào cặp màu đen. Khi trình giấy tờ cho sếp, dần dần các sếp sẽ biết được ám
hiệu đó để xử lý ngay những việc khẩn cấp.
Thứ tư: Dùng các phương pháp kỹ thuật để xác định thời gian phải hoàn thành công
việc: có nhiều phương pháp nhưng điển hình là phương pháp dùng sơ đồ Găng.
Và tới ngày cuối của tuần làm việc bạn sắp xếp lại toàn bộ các tài liệu làm việc trong
tuần. Như vậy, chỉ cần mất khoảng 30 phút cho việc sắp xếp cũng như tổng kết công
việc của một tuần, nhưng bàn làm việc của sẽ gọn gàng và ngăn nắp rất nhiều. Hiệu
quả làm việc của một nhân viên cũng sẽ tăng lên rất nhiều, tránh được những áp lực
trong công việc.
Bên cạnh những kỹ năng cần thiết cho công việc văn phòng, công ty cần trang bị cho nhân
viên văn phòng những kiến thức cần thiết như:

Cách làm đơn giản hoá công việc hành chánh
Cách quản trị thời gian
Cách quản trị thông tin
Cách quản trị hồ sơ
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
9
Phân loại, phân cấp, và các soạn thảo các văn bản
Tiếp khách và gọi điện thoại
3.1.3. Đối với công nhân làm việc tại công trường, phân xưởng
Cần được trang bị thêm những kiến thức về an toàn lao động như:
Kỹ thuật vệ sinh lao động khi sản xuất
An toàn khi sử dụng máy móc, thiết bị thi công
An toàn khi làm việc trên cao
Kỹ thuật an toàn điện
Kỹ thuật an toàn lao động trong thiết kế và thi công công trình

3.2. Giải pháp duy trì và phát triển nguồn nhân lực
3.2.1.Thu hút nhân viên giỏi và giữ người tài cho doanh nghiệp
Chú trọng vào cơ hội học hỏi của ứng viên khi mô tả công việc
Muốn tìm được nhân tài, trước tiên bạn phải có một bảng mô tả công việc thật hấp
dẫn. Bạn không nên đi theo cách thức mô tả công việc truyền thống là chú trọng vào
những tác vụ dựa trên kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm hiện có của ứng viên. Thay
vào đó, hãy mô tả những những dự án lớn mà họ sẽ tham gia thực hiện nếu “đầu
quân” cho công ty của bạn. Đừng quên nhân tài chỉ quan tâm đến một công việc khi
họ nhận ra nó có thể cho họ cơ hội học hỏi và phát triển năng lực cá nhân trong tương
lai.
Viết quảng cáo tuyển dụng một cách sáng tạo
Một mẩu quảng cáo tuyển dụng ấn tượng không bảo đảm 100% doanh nghiệp sẽ
tuyển dụng được nhân tài đang cần, nhưng nếu doanh nghiệp đăng tuyển công việc
với một mẩu quảng cáo chán ngắt thì chắc chắn sẽ không nhiều người ngó ngàng đến

nó. Vì thế, hãy cố gắng sáng tạo khi viết quảng cáo tuyển dụng. doanh nghiệp không
nên đề cập đến những kỹ năng cần thiết cho công việc theo kiểu liệt kê thông thường
mà cần mô tả chúng trong mối tương quan với công việc cụ thể mà ứng viên sẽ đảm
trách
Nâng cao hiệu quả của việc tìm kiếm ứng viên trong Ngân Hàng Hồ Sơ
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh
10
Tìm kiếm nhân tài thông qua Ngân Hàng Hồ Sơ của một trang web tuyển dụng trực
tuyến là cách hay để tạo nguồn ứng viên. Chỉ có điều công việc này thường làm nhà
tuyển dụng mất khá nhiều thời gian. Để nâng cao hiệu quả của việc tìm kiếm, chỉ nên
gọi điện cho những ứng viên có hồ sơ đăng trong vòng 2 tuần gần nhất (nếu lâu hơn
thì họ có thể đã tìm được việc làm). Đối với những người còn lại, doanh nghiệp có
thể viết một e-mail có chèn một mẩu quảng cáo tuyển dụng thật ấn tượng, gửi cho
những ứng viên bạn quan tâm và yêu cầu họ hồi đáp.
Các mối quan hệ xã hội
Các mối quan hệ xã hội cũng là một kênh hiệu quả để tạo nguồn ứng viên. Hãy tích
cực kết giao với mọi người và tìm hiểu xem họ có biết ai phù hợp với công việc
doanh nghiệp đang tuyển không. Tuy nhiên, cần lưu ý là muốn tiếp cận những ứng
viên tìm việc thụ động hàng đầu theo cách này thì công việc phải thật sự hấp dẫn.
Nếu kết hợp hiệu quả cả 3 hình thức: đăng tuyển công việc trên các phương tiện
truyền thông đại chúng, tìm kiếm ứng viên thông qua Ngân Hàng Hồ Sơ và tìm kiếm
ứng viên thông qua các mối quan hệ xã hội, doanh nghiệp hoàn toàn có thể tạo được
một nguồn ứng viên hàng đầu gồm 3-5 người để dễ lựa chọn. Điều quan trọng là dù
sử dụng hình thức nào thì trước tiên công việc doanh nghiệp đăng tuyển cũng phải
thật hấp dẫn.
3.2.2. Các giải pháp ĐT & PTNNL khác
(1) Huấn luyện nhóm
Quá trình huấn luyện sẽ mang lại lợi ích cho các nhóm huấn luyện. Cùng chia sẻ các công
việc về xây dựng mục tiêu, tìm ra các giải pháp và phân công trách nhiệm cho từng nhiệm
vụ.

Thống nhất mục tiêu
Việc cả nhóm thống nhất mục tiêu để đạt được thành công cao nhất là rất quan trọng. Cần
xây dựng mục tiêu ngay khi bắt đầu dự án hoặc khi nảy sinh vấn đề cần giải quyết. Khi
huấn luyện, hãy yêu cầu nhân viên trình bày ý kiến của họ về mục tiêu hiện tại hoặc gợi ý
về các mục tiêu mới. Khuyến khích nhóm của bạn tiếp cận với những ý tưởng sáng tạo rồi
sau đó hỏi về các mục tiêu lý tưởng.
Đánh giá thực tế
SVTH: Huỳnh Ý Như GVHD: Ths.Huỳnh Đinh Thái Linh