báo cáo thực hành sinh 6

Tuần 2

Ngày ..........tháng..........năm...........
Lớp: ................................................
Nhóm:.............................................

BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
Tiết 4 - Bài 5: THỰC HÀNH - KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
Chuẩn bị
(2 điểm)

Ý thức

Thao tác

(2 điểm)

(2 điểm)

Câu hỏi
(2 điểm)

Kết quả
(2 điểm)

Tổng điểm
(10 điểm)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Học sinh nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi.
- Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi.

II.CHUẨN BỊ DỤNG CỤ :
- Giáo viên: Kính lúp cầm tay, kính hiển vi
Mẫu: 1 vài bông hoa, rễ nhỏ.
- Học sinh: 1 đám rêu, rễ hành.
III.NỘI DUNG THỰC HÀNH:
1. Câu hỏi chuẩn bị.
Câu hỏi: Đối với những vật có kích thước quá bé mà mắt thường không thể nhìn thấy được,
theo em người ta phải nhờ những dụng cụ nào để quan sát và tìm hiểu chúng?
Trả
lời: ..................................................................................................................................................
.......
2.Các bước tiến hành thực hành.
B1: Quan sát hình cấu tạo kính lúp, đọc thông tin mục 1.Kính lúp và cách sử dụng SGK/17.
B2: Sử dụng kính lúp để quan sát một cây rêu bằng cách tách riêng cây rêu lên bàn quan sát
và vẽ lại lá rêu.
B3: Đặt kính hiển vi lên bàn, 1bạn trong nhóm đọc thông tin SGK/18 xác định bộ phận của
kính.
Nắm được tác dụng của kính.


3.Kết quả.
a. Chú thích các bộ phận của hình và nêu tên hình?

b. Vẽ hình cây rêu mà nhóm đã quan sát được?

4.Nhận xét kết quả và rút ra kết luận.
a.Kính hiển vi và kính lúp có độ phóng đại như thế nào?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...............
b.Kính hiển vi và kính lúp sử dụng trong những trường hợp nào?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


Tuần 3

Ngày ..........tháng..........năm..........
Lớp:...............................................
Nhóm:.............................................

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2
Tiết 5 - Bài 6:THỰC HÀNH - QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
Chuẩn bị
(2 điểm)

Ý thức

Thao tác

(2 điểm)

(2 điểm)

Câu hỏi

(2 điểm)

Kết quả
(2 điểm)

Tổng điểm
(10 điểm)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tự làm được một tiêu bản tế bào thực vật (tế bào vảy hành hoặc tế bào thịt quả cà chua
chín).
- Có kỹ năng sử dụng, quan sát kính hiển vi.
- Tập vẽ hình đã quan sát được trên kính hiển vi.
II. CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Kính hiển vi, bản kính, la kính
- Dụng cụ: lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt, giấy hút nước, kim nhọn, kim mũi mác...
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Học lại bài kính hiển vi.
- Vật mẫu: củ hành tươi, quả cà chua chín.
III. NỘI DUNG THỰC HÀNH.
1.Câu hỏi chuẩn bị.
a. Nêu các bước sử dụng kính hiển vi?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.....................................................
b.Tại sao khi nước tràn ra khỏi lá kính thì dùng giấy hút nước, hút cho đến khi nước không
còn tràn ra nữa?
Trả
lời:. ...............................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................


.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Các bước tiến hành.
a. Quan sát tế bào biểu bì vẩy hành dưới kính hiển vi

Các bước tiến hành
- Bóc một vảy hành tươi ra khỏi củ hành, dùng kim mũi mác rạch một ô vuông, mổi chiều
khoảng 1/3 cm ở phía trong vảy hành. Dùng kim mũi mác khẽ lột ô vuông cho vào đĩa đồng
hồ đã có nước cất .
- Lấy một bản kính sạch đã nhỏ sẵn nước, đặt mặt ngoài mảnh vảy hành sát bản kính rồi
nhẹ nhàng đậy lá kính lên. Nếu có nước tràn ra ngoài lá kính thì dùng giấy hút nước, hút cho
đến khi không còn nước tràn ra nữa.
- Đặt cố định tiêu bản trên bàn kính.
- Quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi theo trình tự các bước như đã học.
- Chọn một tế bào xem rõ nhất, vẽ hình
b. Quan sát tế bào thịt quả cà chua chín.
- Cắt đôi quả cà chua, dùng kim mũi mác cạo một ít thịt quả cà chua (lưu ý lấy càng ít càng
tốt, nếu lấy nhiều khó quan sát vì các tế bào chồng chất lên nhau).
- Lấy một bản kính đã nhỏ sẵn nước, đưa đầu kim mũi mác vào sao cho các tế bào cà chua

tan đều trong nước rồi nhẹ nhàng đậy lá kính lên. Tiếp tục làm các bước như trên mục 1
c. Kết quả thực hành.
Vẽ tế bào biểu bì vảy hành.
Vẽ tế bào thịt quả cà chua.

d.Nhận xét kết quả và rút ra kết luận.
Câu hỏi: So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào biểu bì vảy hành với tế bào thịt cà
chua?
Trả lời: Giống
nhau:........................................................................................................... .. ... .............................
........................................................................................................................
Khác nhau:
Tế bào biểu bì vảy hành
Tế bào thịt quả cà chua.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


..........................................................................................................................................................

Tuần 6

Ngày ..........tháng..........năm...........

Lớp: ................................................
Nhóm:.............................................

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

Tiết 12 - Bài 12:THỰC HÀNH - BIẾN DẠNG CỦA RỄ
Chuẩn bị
(2 điểm)

Ý thức

Thao tác

(2 điểm)

(2 điểm)

Câu hỏi
(2 điểm)

Kết quả
(2 điểm)

Tổng điểm
(10 điểm)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Phân biệt được 4 loại rễ biến dạng: rễ móc, rễ củ, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của
từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng
- Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp
- Giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi ra hoa.
II.CHUẨN BỊ DỤNG CỤ :
Giáo viên:
- Tranh hình 12.1 SGK.
- Kẻ bảng tên và đặc điểm của các loại rễ biến dạng SGK tr.40.

Học sinh:
- Mỗi nhóm HS chuẩn bị các mẫu vật: củ cải, củ cà rốt, cành trầu không, cây tầm gửi, rễ bụt
mọc...
III.NỘI DUNG THỰC HÀNH:
1. Câu hỏi chuẩn bị.
Câu hỏi: Có mấy loại rễ chính?Ngoài những loại rễ chính còn những loại rễ nào khác ?
Trả
lời: ..................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...............................
2.Các bước tiến hành thực hành.
B1: Các nhóm để mẫu vật lên bàn.GV hướng dẫn học sinh quan sát.
B2: Nhóm HS dựa vào hình thái màu sắc và cách mọc của rễ để phân chia rễ thành từng nhóm.
+ Rễ củ
+ Rễ móc
+ Rễ thở
+ Rễ giác mút


B3: Xác định chức năng của từng loại rễ.

3.Kết quả.
. Hãy hoàn thiện bảng sau.
Tên rễ
Tên cây
Đặc điểm của rễ biến dạng
biến dạng
Rễ củ

Cải củ, cà Rễ phình to
rốt…
Rễ móc
……………….
Rễ phụ mọc từ thân, cành trên
………………… mặt đất, móc vào trụ bám
………………..
Rễ thở
Giác mút

…………………
…………………
…………………
…………………
…………………
…………………
.

Chức năng đối với cây

Chứa chất dự trữ cho cây khi
ra hoa, tạo quả
…………………………………
.
…………………………………
…………………………………
Sống trong điều kiện thiếu không …………………………………
khí. Rễ mọc ngược lên trên mặt ………………………………..
đất
………………………………..

Rễ biến thành giác mút đâm vào ………………………………..
thân hoặc cành của cây khác.
…………………………………
…………………………………

4.Nhận xét kết quả và rút ra kết luận.
a.Câu hỏi: Tại sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa?
Trả lời:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
b.Hãy tìm thêm 3 loại rễ biến dạng ghi vào bảng dưới đây.
ST
T
1

Tên cây
Củ đậu
( củ sắn nước)

2

3

4

Loại rễ biến
dạng
Rễ củ

Vai trò đối với cây
Dự trữ chất dinh dưỡng cho
cây dùng khi ra hoa, tạo
quả.

Công dụng đối với con
người.
Làm thức ăn.


c.Sưu tầm tranh hình các loại rễ biến dạng có trong thiên nhiên , (mỗi loại rễ 2 hình cắt, dán
tranh sưu tầm vào bài)


Tuần 9

Ngày ..........tháng..........năm...........

Lớp: ................................................
Nhóm:.............................................

BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
Tiết 18 - Bài 18: TH-BIẾN DẠNG CỦA THÂN
Chuẩn bị
(2 điểm)

Ý thức

Thao tác

(2 điểm)

(2 điểm)

Câu hỏi
(2 điểm)

Kết quả
(2 điểm)

Tổng điểm
(10 điểm)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái pìu hợp với chức năng của một số loại
thân biến dạng qua quan sát mẫu vật thật, tranh ảnh.
- Nhận dạng được một số loại thân biến dạng trong thiên nhiên.
II.CHUẨN BỊ DỤNG CỤ :
Giáo viên:
- Mẫu vật một số thân biến dạng .
Học sinh:
- Các nhóm: củ khoai tây có mầm, củ gừng, củ su hào, củ dong ta, đoạn xương rồng, que
nhọn,
giấy thấm.
III.NỘI DUNG THỰC HÀNH:
1. Câu hỏi chuẩn bị.
Câu hỏi: Nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại củ dong ta, củ gừng, củ su
hào,củ
khoai tây?.
Trả

lời: ..................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...............................
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
2.Các bước tiến hành thực hành.
B1: Các nhóm để mẫu vật lên bàn.
B2: Nhóm HS dựa vào hình thái màu sắc và cách mọc của thân để phân chia thân thành từng
nhóm.
B3: Xác định chức năng của từng loại thân.Xếp các loại củ dong ta, củ gừng, củ su hào,củ
khoai tây … vào các loại thân tương ứng?.
B4: Các nhóm quan sát mẫu xương rồng.
3.Kết quả.
Hãy hoàn thiện bảng sau.
ST Tên mẫu
Đặc điểm của thân biến dạng
T
vật
....................................................
1
Củ su hào
.
...................................................
....................................................

2
Củ khoai
..................................................
tây
....................................................
3
Củ gừng
...................................................
Củ dong ta
4
5

.........................................
........................................

Tên thân
biến dạng
.............
.............

.........................................
.........................................

...............
...............

..........................................
..........................................

................

................

Thân rễ nằm trong đất.

..........................................
........................................

Thân rễ.

....................................................
.
...................................................

Quang hợp.
..........................................
.

...............
..............

(hoàng tinh)

Xương
rồng

Chức năng đối với cây

4.Nhận xét kết quả và rút ra kết luận.
a.Câu hỏi: Cây chuối có phải thân biến dạng không?
Trả lời:

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
b.Cây hành, cây tỏi... có phải là thân biến dạng không?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................


c.Hãy tìm thêm 3 loại thân biến dạng ghi vào bảng dưới đây.
ST
T
1

Tên cây
Cây nghệ

Loại thân
biến dạng
Thân rễ

Vai trò đối với cây
Dự trữ chất dinh dưỡng cho
cây

Công dụng đối với con
người.
Làm gia vị, làm thuốc...

2

3

4

Sưu tầm tranh hình các loại thân biến dạng ( mỗi loại thân 2 hình cắt, dán tranh sưu tầm vào
bài)



Tuần 14

Ngày ..........tháng..........năm...........

Lớp: ................................................
Nhóm:.............................................

BÀI THỰC HÀNH SỐ 5
Tiết 28 - Bài 25:THỰC HÀNH - BIẾN DẠNG CỦA LÁ
Chuẩn bị
(2 điểm)

Ý thức

Thao tác

(2 điểm)

(2 điểm)

Câu hỏi
(2 điểm)

Kết quả
(2 điểm)

Tổng điểm
(10 điểm)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp
- Nêu được những đặc điểm về hình thái môi trường và chức năng của một số loại lá biến
dạng.
- Hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá.
II.CHUẨN BỊ DỤNG CỤ :
Giáo viên:
- Tranh một số loại lá biến dạng.
- Mẫu: một số loại lá biến dạng: Cây mây, đậu hà lan, cây hành, bèo đất, củ riềng, xương
rồng.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sưu tầm mẫu theo nhóm đã phân công và tiến hành ép khô theo lời dặn của GV.
III.NỘI DUNG THỰC HÀNH:
1. Câu hỏi chuẩn bị.
Câu hỏi: Chức năng chính của lá là gì?Lá có những loại lá biến dạng nào?
Trả

lời: ..................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
......


2.Các bước tiến hành thực hành.
B1: Các nhóm để mẫu vật lên bàn.GV hướng dẫn học sinh quan sát.
B2: Nhóm HS dựa vào hình thái màu sắc và cách mọc của lá để phân chia rễ thành từng nhóm.
B3: Xác định chức năng của từng loại lá.

3.Kết quả.
. Hãy hoàn thiện bảng sau.
Tên vật mẫu
Xương rồng

BẢNG HỌC TẬP
Đặc điểm hình thái của lá biến dạng
Lá có dạng gai nhọn

Chức năng của lá
biến dạng
Làm giảm sự thoát hơi
nước

Tên lá biến
dạng
Lá biến

thành gai

Lá đậu Hà lan

Lá mây

Củ dong ta

Củ hành

Cây bèo đất

Trên lá có nhiều lông tuyến tiết chất
dính thu hút và có thể tiêu hóa ruồi

Cây nắp ấm

Gân lá phát triển thành cái bình có
nắp đậy, thành bình có tuyến tiết chất
dịch thu hút và tiêu hóa được sâu bọ

4.Nhận xét kết quả và rút ra kết luận.
a.Câu hỏi: Sự biến dạng của lá có ý nghĩa gì? Lá của 1 số cây xương rông biến thành gai có
ý nghĩa gì?
Trả lời:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

b.Sưu tầm tranh hình các loại lá biến dạng có trong thiên nhiên (mỗi loại lá 1 hình
tranh
sưu tầm vào bài)

cắt, dán