gáo án mĩ thuật tuần 14 lớp4

TUẦN 14
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 4
Phân môn: Vẽ theo mẫu
BÀI 14: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
(Tiết PPCT: 14)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc diểm và tỉ lệ của hai vật mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu
- HS vẽ được hình gần giống mẫu
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- SGK và SGV
- Mẫu vẽ hai vật mẫu ba bộ.
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS chơi trò chơi "truy tìm bí mật
của mê cung"
- GV chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm
cử 2 đại diện lên bảng ghép những ghép lại

tạo thành hình để tìm ra bí mật của mê
cung hôm nay với thời gian 3 phút.
- Khi hoàn thành GV đặt câu hỏi:
- HS lắng nghe
- HS chia lớp theo hướng dẫn của GV và
cử đại diện lên tham gia ghép hình
- HS quan sát và trả lời:
+ Bí mật mê cung của lớp ta hôm nay là
gì?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa
bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu cho HS một số vật mẫu và
chọn ra hai vật mẫu và hướng dẫn HS
quan sát.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát:
+ Em có nhận xét gì về hình dáng của
từng vật mẫu này?
+ Hai vật mẫu này nằm trong khung hình
gì?
+ Vị trí và tỉ lệ của vật mẫu như thế nào?
+ Còn màu sắc của chúng thì như thế
nào?
+ Đặc điểm của hai vật mẫu như thế
nào?
+ Tỉ lệ giữa lọ hoa và quả cam như thế
nào?
+ Độ đậm nhạt trên mẫu do đâu mà có?

- GV nhận xét – tóm lại ý
- GV gợi ý cho HS cách bày mẫu
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy
trình cách vẽ bài vẽ theo mẫu
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy
trình
- GV nhận xét và treo tranh minh họa cách
và hướng dẫn HS từng cách vẽ.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Khi đã quan sát và nhận xét về mẫu
rồi chúng ta sẽ làm gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
+ Ước lượng tỉ lệ của mẫu phác khung
hình chung và khung hình riêng của mẫu
+ Bí mật của nhớm 1 là hình cái chén và
cái ly, còn nhóm 2 là cái lọ và quả cam
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
- HS quan sát.
- HS tập trung lắng nghe và trả lời:
- HS trả lời theo quan sát
+ Chúng nằm trong khung hình chữ nhật
đứng
+ Quả cam đặt trước cái lọ
+ Màu sắc thì khác nhau và có độ đậm
nhạt
+ Lọ hoa có hình trụ, còn quả cam có
hình cầu.

+ Quả cam bằng 1/3 phần cái lọ hoa.
+ Do ánh sáng mà có độ đậm nhạt
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát- lắng nghe và ghi
nhớ
- HS lên sắp xếp theo trí nhớ
- HS nhận xét bổ sung và nhắc lại quy
trình
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Phác khung hình chung và khung
hình riêng của mẫu
- HS lắng nghe-quan sát và ghi nhớ
- HS lắng nghe và ghi nhớ
+ Có khung hình của mẫu rồi sẽ làm gì
tiếp?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
+ Ta phân chia tỉ lệ từng bộ phận của
mẫu trên khung hình

+ Dùng nét gì để phác hình đây?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS tham
khảo
+ Dùng nét thẳng tạo ra hình dáng chung
của mẫu rồi, ta sẽ tiếp tục sử dụng nét gì
để vẽ hình?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho
HS xem
+ Ta sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh
sửa hình cho gần giống mẫu

- HS quan sát tham khảo
+ Phân chia tỉ lệ từng bộ phận của mẫu
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát và ghi nhớ

+ Dùng nét thẳng để phác hình
- HS lắng nghe và quan sát
- HS tập trung quan sát tham khảo
+ Dùng nét cong để vẽ và chỉnh sửa
hình
- HS tập trung quan sát
- HS chú ý lắng nghe.
+ Bài vẽ đã xong bây giờ ta dùng gôm để
xóa những đường của khung hình và ta có
bài vẽ hoàn chỉnh
+ Để bài vẽ theo mẫu đẹp ta phải làm gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ đậm
nhạt bằng chì và màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một số bài vẽ sai bố cục
và hướng dẫn HS cách sắp xếp bố cục
trong bài vẽ
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc
giấy tập vẽ.
- GV nhắc nhở HS quan sát kĩ mẫu vẽ và
vẽ theo mẫu trước mặt
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc
nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh và đúng

- GV động viên, nhắc nhở HS làm bài.
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- HS chú ý quan sát.
- HS tập trung chú ý lắng nghe.
+ Vẽ đậm nhạt cho bài
- HS quan sát tham khảo.
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và ghi
nhớ.
- HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra.
- HS chú ý quan sát mẫu
- HS lắng nghe và tập trung thực hành.
- HS tập trung làm bài.
- HS chú ý quan sát.
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét – đánh
giá theo cảm nhận.
- Yêu cầu HS chọn ra bài mình thích và
nêu lý do vì sao thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS nhận xét – đánh giá theo cảm nhận.
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo
cảm nhận
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và ghi
nhớ. – rút kinh nghiệm cho bản thân
- HS lắng nghe.

4. Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình vẽ theo mẫu.
- HS nhắc lại theo trí nhớ:
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét – tóm lại.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan khuôn mặt những người thân để tìm ra đặc điểm riêng của
từng người
+ Đọc và tìm hiểu bài 15: Vẽ tranh: Vẽ chân dung
+ Bút chì, gôm, màu, vở tập vẽ hoặc giấy vẽ A4