CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM

CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM
1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
2. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
3. CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ
4. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
5. CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
6. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
7. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
8. CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
9. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC










MỤC TIÊU CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM


Các lĩnh
vực
Trường mầm non Gia đình Một số nghề Thế giới động vật
PT thể chất
Trẻ làm quen với các vận động mới
và hoàn thiện các vận động, động tác

cũ.
Phát triển sự phối hợp giữa tay và
chân, giữa các cơ quan trong cơ thể:
thính giác, thị giác…
Rèn luyện và phát triển các nhóm
Rèn luyện 1 số kỹ
năng vận động: bò,
chạy, nhảy…
- Rèn luyện sự khéo
léo, linh hoạt…
Rèn 1 số kỹ năng:
ném xa, bật
nhảy,chuyền bóng
bằng tay trái, tay phải,
chạy chậm, chạy
nhanh…
Rèn 1 số tố chất vận
Làm quen 1 số động
tác, vận động mới; ôn
tập và cũng cố những
động tác, vận động đã
học.
- Tiếp tục rèn luyện
sự phối hợp giữa các


cơ: cơ tay, cơ chân… động: bền bĩ, kiên trì,
mạnh, nhanh.
- Góp phần phát triển
các nhóm cơ và quá

trình trao đổi chất
trong cơ thể.

cơ quan trong cơ thể.

Pt ngôn ngữ
- Cung cấp và mở rộng vốn danh từ,
tính từ, rèn ngôn ngữ phổ thông.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ngôn
ngữ có tính nghệ thuật
Tiếp tục cung cấp và
mở rộng vốn từ.
- Phát triển các loại
câu: câu cảm thán,
câu nhiều thành
phần…
- Tiếp tục rèn luyện
Phát triển vốn từ:
danh từ, đồng từ…
Rèn luyện ngôn ngữ
mạch lạc.
Hoàn thiện các loại
câu.

Tiếp tục cung cấp vốn
từ: danh từ, vốn từ,
tính từ, số từ..
Rèn luyện ngôn ngữ
diễn dạt mạch, giúp
trẻ biết sử dụng ngôn

ngữ có hình ảnh.


ngôn ngữ mạch lạc và
ngôn ngữ có tính
nghệ thuật.
Phát triển hình thức
phi ngôn ngữ
Pt nhận
thức
-Trẻ biết tên trường và địa chỉ cũng
như nêu được một vài đặc điểm nổi
bật của ngôi trường đang học: có
những ai, có những khu vực nào…
- Trẻ biết tên và cách sử dụng, cách
bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung 1 số bài
thơ, câu chuyện, bài hát của chủ đề.

Trẻ biết được địa chỉ
của gia đình, tên và
công việc của những
người thân trong gia
đình.
Trẻ nhớ và thuộc tên
và nội dung 1 số bài
thơ, bài hát, câu
chuyện về chủ đề.
Nhận biết và phân
biệt được 1 số đồ vật

Trẻ biết cà kể được
tên, đặc điểm, lợi
ích… của 1 số nghể
quen thuộc.
Trẻ biết nghề của ba
mẹ và những người
xung quanh.
Nhận biết và phận biệt
sản phẩm của các
nghề từ đó trẻ biết
phân loại các sản
Trẻ biết tên, đặc điểm,
lợi ích và môi trường
sống cả các loài vật.
Biết phân loại các loài
vật theo môi trường
sống, theo đặc điểm,
theo thức ăn của
chúng.
Trẻ hiểu nội dung các
bài thơ, câu chuỵện vè
chủ đề…


trong gia đình.

phẩm theo nguyên
liệu, theo nghề.
Thuộc và ghi nhớ
những bài thơ, truyện,

bài hát về chủ đề.
Nhận biết, thêm bớt,
chia nhóm trong phạm
vi 7, 8.
Trẻ nhận biết và phan
biệt các nhóm chữ cái,
chữ số.

Pt
TC&QHXH
Trẻ yêu thích khi đến trường
Trẻ biết chơi cùng bạn, yêu quý và
giúp đỡ bạn trong khi chơi.
Trẻ biết vâng lời cô, biết chào và
thưa cô khi ra về và lúc vào lớp cũng
như lúc ra ngoài.
Trẻ biết nghe lời ba
mẹ, ông bà và những
người thân trong gia
đình.
Biết yêu thương kính
trọng người lớn, yêu
Trẻ biết yêu quý các
nghề, kíh trọng và biết
ơn những người lao
động, biết giữ gìn và
bảo vệ các sản phẩm
của các nghề.
Trẻ biết yêu quý các
con vật nuoi trong gia

đình, biết được ý
nghĩa của việc bảo vệ
các con vật quý hiếm
trong thiên nhiên.


Trẻ biết thưa ba mẹ khi đi học và
chào mọi người trong gia đình khi về
nhà.

thương, nhường nhịn
các em nhỏ.
Ngoan ngoãn trong
học tập và trong vui
chơi.
Trẻ biết tự hào về
công việc của bố mẹ
và có mơ ước trỏ
thành những con
người có ích cho xã
hội.
Pt thẩm mỹ
Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp,
biếtgiữ gìn áo quần, tay chân sach
sẽ, gọn gàng, không nói tục nói bậy.
- Biết chào cô và chào mọi
người khi đi ra đường.
- Yêu thích các hoạt đọng nghệ
thuật.
Giáo dục trẻ biết lễ

phép với người lớn
với ba mẹ và mọi
người trong gia đình.
Thích thú và tích cực
tham gia vào các hoạt
động nghệ thuật
Trẻ biết yêu quý cái
đẹp và luôn muốn tạo
ra cá đẹp qua các hoạt
động nghệ thuật: vẽ,
nặn,..
Trẻ biết giữ gìn áo
quần và các dồ dùng
cá nhân của mình sạch
Tập cho trẻ bết cẩn
thận, biết sáng tạo
trong các hoạt động
nghệ thuật: ca múa
hát, tô, nặn…
Trẻ biết giữ gìn vệ
sinh thân thể.



sẽ, gọn gàng.

CÁC LĨNH
VỰC

TẾT VÀ MÙA XUÂN
THẾ GIỚ THỰC
VẠT
GIAO THÔNG
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT
NƯỚC – BÁC HỒ
TRƯỜNG TIỂU
HỌC
PT thể chất

- Tiếp tục cũng cố và rèn luyện các
vận động và các động tác: ném, hạy,
nhảy, bật…
Nâng cao 1 số kỹ năng vận động:
nhanh hơn, mạnh hơn, linh hoạt hơn.

Rèn luyện nhữẩôth
tác để trả thành kỹ
năng kỹ xảo.
Góp phần phát triển
hoàn thiện cơ thể trẻ
Ôn tập và nâng cao
các động tác cũng như
các vận dộng đã làm
quen thông qua các
trò chơi vận động.
Trẻ thực hiện lại được

và nêu lại được kỹ
thuật thực hiện.
Trẻ thực hiện các
động tác trở nên
nhanh nhẹn,chính xác.
Trẻ biết phối hợp
nhiều vận dộng lại với
nhau trong 1 bài tập
tổng hợp
Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn Rèn luyện ngôn ngữ Mở rộng vốn từ, tiếp Trẻ diến đạt câu rõ


Pt ngôn ngữ đạt theo ý muốn của mình.
Rèn luyện tác phong linh hoạt,
nhanh nhẹn, luư loát trong khi giao
tiếp.

mạch lạc khi miêu tả.
Giúp trẻ sử dụng
được các loại câu mở
rộng, câu nhiều thành
phần.
Tiếp tục rèn ngữ điệu,
giọng điệu khi nói
chuyện: to, rõ ràng,
phát âm chuẩn.
tục rèn luyện và hàon
thiện các kiểu câu.
Hoàn thiện tác phong
giao tiếp.

ràng, có biểu cảm, có
cảm xúc khi thể hiện
các tác phẩm văn học,
âm nhạc..
Tiếp tục rèn luyện
ngôn ngữ và tác
phong trong khi giao
tiếp: mạnh dạn, tự tin,
vui tươi…
Pt nhận
thức
Trẻ biết các mùa trong năm và đặc
điểm đặc trưng của các mùa: thời
tiết, hoạt động của con người và xã
hội, thiên nhiên…
Trẻ biết các họat động của con người
Trẻ nêu được nhận
xét về các đặc điểm
của cây xanh, biết
được lợi ích và cách
chăm sóc, bảo vệ cây
Trẻ nhận biết được
các tín hiệu của đèn
giao thông, biết 1 số
luật lệ giao thông đơn
giản và từ đó biết hấp
Trẻ biết tên quê
hương, đất nước, thủ
đô…của mình đang

sống.
Cung cấp cho trẻ


và cảnh vật thiên nhiên khi mùa
xuân về.
Nhận biết và phân biệt các mùa
trong năm thông qua các hoat động.
Trẻ thuộc và hiểu nội dung các bài
thơ, câu chuyện, bài hát của chủ đề.

xanh.
Trẻ biết yêu quý và
bảo vệ cây xanh ở sân
trường cũng như ở
nhà.
Trẻ nhận biết và phân
biệt các loại cây khác
nhau theo lợi ích, môi
trường sống.
hành đúng luật giao
thông khi ra đường.
Trẻ nhớ và thuộc các
bài thơ, bài hát…về
chủ đề.

những hiểu biết của
trẻ về Bác Hồ kính
yêu thông qua các bài
thơ, câu chuyện..và

các hoạt động khác…
Trẻ nhận biết và phát
âm chuẩn tất cả chữ
cái, chữ số đã học.
Pt
TC&QHXH
Trẻ hiểu được ý nghĩa của mối quan
hệ giữa con người và thiên nhiên,
qua đó trẻ biết yêu quý các mùa,
cách bảo vệ sức khoẻ phù hợp theo
từng mùa.
Trẻ yêu quý và bảo vệ
cây xanh, cây hoa,
biết bảo vệ môi
trường bằng cách
trồng và chăm sóc
Trẻ biết chấp hành
luật lệ giao thông, biết
giúp đỡ mọi người lúc
đi trên đường.
Biết yêu quý và kinh
Trẻ yêu quý và tự hào
về quê hương, dất
nước về Bác Hồ kính
yêu.
Trẻ biết chăm ngoan,


Trẻ biết lễ phép cới mọi người, biết
chúc tết mọi người trong những ngày

tết.
cây.
Tham gia tích cực các
hoạt động trồng cây
và làm vệ sinh môi
trường ở trường lớp.
trọng các chú, các cô
làm công tác ATGT
học giỏi để xứng đáng
là cháo ngoan Bác Hồ.

Pt thẩm mỹ
Giáo dục trẻ chúc tết mọi người và
tam gia hào hứng các sinh hoạt
truyền thống trong dịp tết cuả dân
tộc.
Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của mùa
xuân, có mong muố tạo ra các sản
phẩm đẹp và có tính sáng tạo.
Trẻ cảm nhận được
vẻ đẹp của cây cối,
của các loài hoa..
Biết tạo ra cá sản
phẩm đẹp trong các
hoạt động nghệ thuật.
Luôn biết giữ gìn vệ
sinh thân thể.
Thể hiện được nhịp
điệu, giai điệu ủa các
ca khúc, sáng tạo

trong các hoạt động:
nặn, xé, dán…
Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm đẹp về hình
thức phong phú về
màu sắc, thể loại.
Biết thể hiện cảm xúc
khi nghe nhạc, hát,
múa…
Trẻ biết làm đẹp cho
bản thân mình.


CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
(Thực hiện từ 7/9 đến 25/9/2009, gồm có 5 tuần)
MỤC TIÊU CHUNG:
I. Phát triển thể chất
Cũng cố và phát triển các vận động: bò, nhảy, chạy…
Phát triển sự phối hợp giữa chân và tay, giữa các cơ quan trong cơ thể.
II. Phát triển nhận thức:
Trẻ biết tên trường, địa điểm của trường, các khu vực của trường.
Trẻ biết các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết mối quan hệ của trẻ và các bạn, trẻ và cô giáo.
Trẻ biết ý nghĩa của việc đến trường.
III. Phát triển ngôn ngữ:
Cũng cố và phát triển vốn từ: danh từ, động từ…rèn luyện vốn từ phổ thông, từ mang tính nghệ thuật.
Rèn luyện và phát triển các loại câu: câu đơn, câu phức, câu tường thuật, câu cảm thán…
Mở rộng các mối quan hệ, khả năng giao tiếp.


IV. Phát triển TC& QHXH:

Trẻ yêu quý bạn, biết giúp đỡ cô và bạn.
Trẻ chơi hoà đồng, đoàn kết với bạn trong và ngòai lớp.
V. Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn trường lớp của mình.
Trẻ biết tạo ra các sản phẩm đẹp thông qua các hoạt động: tô, nặn, vẽ…
Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, khi hát.
Trẻ biết bảo vệ môi trường.





MẠNG NỘI DUNG














TRƯỜNG MẦM NON
TÊN TRƯỜNG, LỚP VÀ ĐỊA CHỈ

- Tên trường: Trường MN Hải Khê
- Lớp: MGLA2
- Địa chỉ: Đội I – Trung An – Hải Khê
– Hải Lăng_ Quảng Trị
CÁC NGƯỜI TRONG TRƯỜNG LỚP

Trong trường: Cô giáo (cô hiệu
trưởng, cô hiệu phó…), bạn bè (bạn trong
lớp, bạn ngoài lớp)
Nhà bếp: Cô cấp dưỡng
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG

- Hoạt động: học tập, vui chơi, ăn, ngủ,
tham quan, văn nghệ, lễ hội, lao động…
CÁC KHU VỰC CỦA TRƯỜNG

Khu vực trung tâm:Lớp MGLA1,
MGNA2, Nhà trẻ.
Khu vực Thâm Khê: MGNA2
Khu vực Trung An: MGNA1,
MGBA1


MẠNG HOẠT ĐỘNG


TẠO HÌNH
- Vẽ cô giáo
- Vẽ trường mầm non
- Vẽ đồ dùng, đồ chơi

trong lớp
VẬN ĐỘNG
- Tung bóng lên cao
- Bò bằng bàn tay và cẳng
chân chui qua cổng.
- Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng.
TRƯỜNG MẦM NON
ÂM NHẠC
- Hát: Ngày vui của bé
Vườn trường mùa thu
Đường và chân
- Nghe: Ngày đầu tiên đi học
Trỗng cơm, Mưa rơi.
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
LQCC – LQVH
- Làm quen chữ cái: o,ô, ơ.
- Thơ: Cô giáo của em, Bàn
tay cô giáo
- Truyện: niềm vui bất ngờ
CÁC TRÒ CHƠI

Rồng rắn lên mây
Kéo co
Bịt mắt bắt dê
Khám phá MTXQ
- Tìm hiểu về trường
MN
- Đồ dùng, đồ chơi của
trẻ trong lớp.

- Tìm hiểu về mùa thu
TOÁN
- Ôn tập số lượng:1,2,3,4.
Nhận biết các nhóm đối
tượng có số
lượng:1,2,3,4.
- Ôn so sánh chiều dài,
chiều rộng, nhận biết các
hình: ∆, …




KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

Tuần
Hoạt động
Tuần I (7/9 đến 11/9/09) Tuần II (14/9 đến 18/9/09) Tuần III (21/9 đến 25/9/09)

THỂ DỤC
Tung bóng lên cao và bắt bóng Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua
cổng.
Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng.

TẠO HÌNH
Vẽ cô giáo

Vẽ trường mầm non

Vẽ đồ dùng, đồ chơi trong
lớp

MTXQ
Tìm hiểu về trường MN

Đồ dùng, đồ chơi của trẻ trong lớp Tìm hiểu về mùa thu

ÂM NHẠC
Hát: Ngày vui của bé
Nghe: Ngày đầu tiên đi học
Hát múa:Vườn trường mùa thu
Nghe: Trỗng cơm
Hát: Đường và chân
Nghe: Mưa rơi


Trò chơi: Ai nhanh nhất

Trò chơi: Ai nhanh nhất

Trò chơi: Ai nhanh nhất

VĂN HỌC
LQCC
Thơ: Bàn tay cô giáo


Làm quen chữ cái: o,ô, ơ
Truyện: niềm vui bất ngờ

TOÁN
Ôn số lượng 1,2. Nhận biết chữ số
1,2.
Ôn so sánh chiều dài
Ôn số lượng 3,4. Nhận biết chữ số 3,4.
Ôn so sánh chiều rộng
Ôn số lượng 4. Nhận biết chữ
số 4. Ôn nhận biết các hình
vuông, tam giác, chữ nhật

HĐGÓC
PV: Cô giáo, bán hàng, bác sĩ,
trường học
XD:Xây dựng vườn hoa.
HT:Xem tranh truyện về trường
MN
NT:Vẽ trường MN, tô, nặn đồ
PV: Cô giáo, bán hàng, bác sĩ, trường
học…
XD:Xây dựng vườn hoa, trường MN
HT:Chơi lôtô, đôminô về trường MN
NT:Vẽ trường MN, tô, nặn đồ dùng
trong lớp
PV: Cô giáo, bán hàng, bác
sĩ, trường học…
XD:Xây dựng các khu vực
của trường
HT:Tô, viết chữ o, ô, ơ. Xem
tranh truyện về trường MN.

dùng trong lớp
TN: Chăm sóc cây
TN: Chăm sóc cây NT:Ca múa hát hoạt cảnh về
trường MN.
TN: Trồng và Chăm sóc cây
HĐNT
* HĐCCĐ: Tham quan trường
MN, Quan sát và trò chuyện nhà
bếp của trường, Làm quen bài thơ:
bàn tay cô giáo, Làm quen bài hát:
Ngày vui của bé, Dạo chơi sân
trường.
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây, Kéo
co, bịt mắt bắt dê…
* CHƠI TỰ DO: Vẽ, tô, nặn, chơi
với búp bê, chơi với
bóng…
* HĐCCĐ: Quan sát bầu trời,
Quan sát và trò chuyện và thăm phòng
làm việc của cô hiệu trưởng, Làm quen
bài thơ: Cô giáo của em, Làm quen bài
hát: Cô giáo em, Dạo chơi tham quan 1
số khu vực trong sân trường.
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây, Mèo đuổi
chuột, bịt mắt bắt dê.
* CHƠI TỰ DO: Vẽ, tô, nặn, chơi với
búp bê, chơi với bóng…
* HĐCCĐ: Quan sát cây

phượng; Quan sát cây bàng,
Làm quen bài thơ: Cô dạy,
Làm quen trò chơi: Vuốt hột
nổ.
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây,
Kéo co, bịt mắt bắt dê.
* CHƠI TỰ DO: Vẽ, tô, nặn,
chơi với búp bê, chơi với
bóng…


HĐCHIỀU
Tập trò chơi: Rồng rắn lên mây,
MTXQ: trường MN
Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, làm
quen bài thơ: Cô giáo của em.
Nêu gương cuối tuần

MTXQ: Một số đồ dùng dồ chơi trong
lớp.
Dạo chơi tham quan.
Trò chuyện, xem tranh ảnh về trường
Vệ sinh bồn hoa.
Nêu gương cuối tuần
Tạo hình; Vẽ trường MN
Tập trò chơi: Vuốt hột nổ
Tập bài hát: đường và chân
Vệ sinh các góc chơi.
Nêu gương cuôí tuần

KẾ HOẠCH TUẦN I (TỪ 7/9 ĐẾN 11/9/09)
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
+ Trẻ tập đủ, đúng các động tác.
+ Trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt trong việc chuyển đổi đội hình: từ vòng tròn sang 3 tổ và ngược lại.
+ Giúp trẻ biết kết hợp giữa âm nhạc và các vận động của cơ thể.
+ Tập cho trẻ thói quen vận động vào buổi sáng, tạo nề nếp sinh hoạt.
+ Tạo hưng phấn cho 1 ngày hoạt động mới.
II. Chuẩn bị:
Sàn tập sạch, an toàn, nhạc, xắc xô…
III. Phương pháp – biện pháp: làm mẫu, luyện tập…
IV. Tiến hành:
1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân, đi bắng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp bài hát:
“Đoàn tàu nhỏ xíu”
2. Trọng động: Tập theo nhịp bài hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm non


+ Hô hấp: Làm tiếng còi xe
Đt tay: 3lần × 4nhịp: Tay đưa lên cao và lui sau
Đt chân: Tay chống hông, chân phải đưa lên trước, khuỷu gối, chân trái thực hiện tương tự.
Đt bụng: Tay chống hông, ngồi xuống đứng dậy.
Đt bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng, làm động tác hít thở không khí

HOẠT ĐỘNG GÓC

TÊN GÓC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU, CHUẨN BỊ, PP – BP, TIẾN HÀNH
GÓC XÂY DỰNG
Xây dựng vườn hoa
1. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi, biết chơi cùng bạn và hoàn thành công trình theo yêu cầu.
- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ biết cách nhận xét bạn cùng chơi và nhận xét về công trình
- Giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo phong phú.
2. Chuẩn bị: Bộ đồ chơi lắp ghép, cỏ, hàng rào, cây, hoa và 1 số đồ dùng đồ chơi cần thiết.
3. Phương pháp – biện pháp: Đàm thoại, luyện tập
4. Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về
nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc: Trẻ phân vai chơi, chon đồ chơi.


Cô theo dõi và có thể giúp đỡ trẻ bằng việc cùng chơi với trẻ hoặc đàm thoại, tạo ra tìn huống để
trẻ cùng giải quyết.
Thường xuyên gợi ý, nhắc nhở trẻ
Chú ý để tạo mối quan hệ giữa trẻ các góc.
+ Kết thúc: Trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình và lắng nghe ye kiến nhận xét của cô và
các bạn khác.
Trẻ dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi
GÓC PHÂN VAI
Chơi bán hàng, cô
giáo…

1. Mục đích – yêu cầu:
Trẻ biết chọn góc chơi, biết thể hiện vai chơi và biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
Góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú.
Rèn luyện thói quen biết sử dụng và bảo vệ đồ chơi, cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.
2. Chuẩn bị: Bàn ghế, trang phục, đồ dùng đồ chơi bán hàng, cô giáo, em bé, búp bê và 1 số đồ
dùg đồ chơi khác.
3. Phương pháp – biện pháp: Trò chuyện, động viên.


4. Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận
về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc
chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ phân các vai chơi: bán hàng, cô giáo… trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi
cùng bạn.
Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi.
Tạo các tình huống để trẻ tự giải quyết.
Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.
Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác.
+ Kết thúc:Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
GÓC HỌC TẬP
Xem tranh truyện
về trường MN
1. Mục đích – yêu cầu:
Giúp trẻ biết chọn lựa tranh ảnh, lôtô về chủ đề. Trẻ biết cách quan sát, nhận xét các hình ảnh.
Trẻ biết thảo luận về những gì được quan sát từ đó giúp trẻ ghi nhớ những hình ảnh về chủ đê.