ban than 3 tuan

NHÁNH 2 : Cơ thể bé
I . Mục tiêu
1. Phát triển ngôn ngữ:
- Bé biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và nói được các bộ phận trên cơ thể mình
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua
lời nói, cử chỉ, điệu bộ
2. Phát triển nhận thức:
- Có một số hiểu biết về các bộ phận, các giác quan và tác dụng khác nhau của chúng.
- Biết sử dụng các giác quan để nhận biết,phân biệt một số đồ vật, sự vật, hiện tượng gần gũi
- Có một số hiểu biết về giữ gìn sức khỏe để cơ thể khỏe mạnh
3. Phát triển thẩm mỹ:
- Bé biết được một cơ thể khỏe mạnh là một cơ thể đẹp và tham gia vào các hoạt động nghệ thuật
cùng với các bạn.
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ từ đó giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp trên cơ thể
của mình.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ mạnh dạn, hòa thuận với bạn bè.
- Biết hợp tác với bạn và người lớn trong các hoạt động.
- Chấp nhận và thực hiện một số quy định trong trường lớp và gia đình
5. Phát triển thể chất:
- Cung cấp cho trẻ một số kỹ năng vận động cơ bản, từ đó giúp trẻ luyện tập, phát triển và chăm
sóc giữ gìn cơ thể của mình.
II/ KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1/ Phát triển ngôn ngữ
- Cháu nói được các bộ phận trên cơ thể mình
- Cư xử lịch sự và lễ phép với mọi người
- Thể hiện cảm xúc và tình cảm của mình với những người xung quanh
2/ Phát triển nhận thức
- biết lợi ích và công dụng của các giác quan
- sử dụng các giác quan để phân biệt các sự vật hiện tượng xung quanh

- Biết giữ gìn sức khỏe cơ thể
3/ Phát triển thẫm mỹ
- Giữ gìn cơ thể khỏa mạnh và tham gia các họat động cùng bạn
- biết yêu quý các bộ phận cơ thể, chăm sóc và bảo vệ chúng
4/ Phát triển tình cảm xã hội
- Mạnh dạn tham gia các họat động cùng bạn
- Biết hợp tác trong các họat động
- Thực hiện một số quy định trong trường lớp và ở gia đình
5/ Phát triển thể chất
- Vận dụng được một số kỹ năng vận động cơ bản để rèn luyện cơ thể
II. Mạng nội dung và hoạt động
1. Bé rèn luyện cơ thể
* Nội dung:
- Bé biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, an toàn
- Luyện tập cơ thể để cơ thể khỏe mạnh
- Biết được vai trò, tác dụng của thể dục
sáng
• Hoạt động:
- Trò chơi: Cùng chơi với bong, chuyền
bong, thi nhảy cùng bong
- Trò chơi học tập: Đồ dung này của ai, ai
tinh mắt thế, nối số lượng cho đúng
- Trò chuyện, nghe kề chuyện về bản thân
- Chế biến các món ăn cho cơ thể
- Chơi đồ chơi lắp ráp Lego
3. Tay thơm tay ngoan
• Nội dung:
- Cơ thể gồm nhiều bộ phận và các giác
quan khác nhau
- Vai trò và chức năng của các bộ phận và

giác quan đó
- Yêu mến, chăm sóc, giữ gìn cơ thể sạch
sẽ
• Hoạt động:
- Hát về bản thân: Tay thơm tay ngoan,
cái mũi…
- Cắt dán những hình ảnh về cá bộ phận
trên cơ thể
- Thử nghiệm với các giác quan
- Dạo chơi và phát hiện các âm thanh
trong trường
- TCDG: Nu na nu nống, oẳn tù tì…
CƠ THỂ BÉ
2.cái mũi và công dụng của
nó
* Nội dung:
- Mô tả đặc điểm của cơ thể
mình.
- Phân biệt được chức năng và
hoạt động của từng bộ phận.
* Hoạt động:
- Vẽ chân dung của bé: Tôi là
ai, bé là họasĩ, giải mã bức
chân dung
- Bé trang trí khuông mặt, làm
tóc cho búp bê
- TCDG: Mèo bắt chuột
- Bé xem truện tranh
4. Cậu bé mũi dài
* Nội dung:

- Hi ểu nội dung câu chuyện
- Biết yêu quý và tự hào về
một cơ thể đẹp và khỏe mạnh
của mình
* Hoạt động:
- Đôi tay thần kì, đôi tay trổ tài
- Truyện: câu chuyện của tay
phải, tay trái
- Xây dựng: Bé và bạn đi công
viên
-Bé tự kể về cơ thể mình và cơ
thể bạn
5. Bé và cái bóng
* Nội dung:
- Tình cảm yêu mến đối với cơ
thể mình
- Có thói quen giữ gìn cơ thể
sạch sẽ
* Hoạt động:
- Bé tìm hiểu về cái bóng
- Chơi đóg vai: Phòng khám
Đa khoa
- Trò chơi: Tạo dáng, ai tinh
mắt thế, cái túi kỳ lạ
K Ế HỌACH HỌAT ĐỘNG TUẦN
NHÁNH 2
CƠ THỂ BÉ
NỘI DUNG THỨ2 THỨ3 THỨ4 THỨ5 THỨ6
ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1/ Cô đón trẻ với thái độ nềm nở, ân cần, tạo cho trẻ có cảm giác được yêu

thương khi đến lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
2/ TDBS: NHỮNG CHÚ LẬT ĐẬT
* Kh ởi đ ộng : Đi theo hàng một . chạy nhẹ nhàng , đi bằng đầu ngón chân , hai tay chống
hơng, chuyển đội hình xếp thành tổ
* Trọng động
- Lât đật múa
Tư thế chuẩn bị : đứng tự nhiên , tay thả xi , đưa 2 tay sang ngang cao bằng vai, hạ xuống và nói
“ồ “ . thực hi ện 4-5 lần
- Lật đật chào
Tư thế chuẩn bị : đứng chân ngang vai , tay thả xi, cuối xuống đưa 2tay ra phía sau và nói”
xin chào “đứng thẳng. thực hiện 4-5 lần
_ Lật đật đung đưa
Tư thề chuẩn bị : đứng chân ngang vai, tay chống hơng, nghiêng ngừoi sang phải , nghiêng người
sang trái, đứng th ng và nói “đung đưa “. thực hiện 4-5 lần
_ Nhảy
Tư thế chuẩn bị : đứng thẳng , tay chống hơng, nhảy 3lần liên tục bằng 2 chân, giậm chân, về tư
thế ban đầu , thực hiện 2 lần
* Hồi tỉnh : chuyển đội hình thành hàng một , đi nối đi nhau
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTTC
Bé rèn
luyện cơ
thể
PTNT
Cái mũi và
cơng dụng
của nó

PTTM
Tay thơm
tay ngoan
PTNN
Cậu bé
mũi dài
PTNT
Bé và cái
bóng
HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ :
TẠO DÁNG
1/ Mục íchđ
Trẻ biết và cảm nhận được vẽ đẹp của bản thân
2/ Chuẩn bị
CHÔI
Sân chơi rộng rãi , thóang mát
3/ Cách chơi
_ Trẻ phải đứng lại khi có tín hiệu
_ Nói đúng dự định của mình ( dáng đứng của mình tượng trưng cho con gì , cái gì
trong gia đình
_ Cô mỡ nhạc, trẻ vận động tự do theo nhạc, khi bài hát dừng, trẻ cũng dừng lại và
tạo cho mình một tư thế, một dáng vẽ minh họa của một hình ảnh, một động tác nào
đó mà trẻ thích và cho là đẹp
TCV Đ
TÌM ĐÚNG NHÀ
1/ Mục íchđ
Trẻ nhận biết và phân biệt vẽ mặt vui buồn

2/ Chu ẩn bị
1 khuôn mặt vui , một khuôn mặt buồn
Tranh vẽ mặt vui mặt buồn cho cả lớp
3/ Cách chơi
Trẻ xem và quan sát các khuôn mặt trên, cô giáo phát chp mỗi trẻ một khuôn mặt, khi
nghe 3 tiếng trống trẻ chạy thật nhanh về đúng nhà của mình( ai cầm khuôn mặt
nào chạy về nhà có khuôn mặt ấy ) bạn nào tìm sai nhà phải nhảy lò cò quanh các bạn
TCV Đ
TAY TRÁI TAY PHẢI CỦA BÉ
1/ Mục đích
Trẻ nhận biết và xác định đúng tay phải , tay trái
2/ Chuẩn bị
Một số đồ dùng đồ chơi trẻ th ường xuyên sử dụng như bàn chảy đánh răng, l ược
chảy đầu, bút vẽ…. hoặc một vài đồ vật khác, khi sử dụng trẻ phải dùng cả 2 tay
một lúc
3/ Cách chơi
Chia trẻ thành 2 nhóm chơi, số lượng đồ dùng đồ chơi mà trẻ phải chọn bằng với số
lượng mỗi nhóm, đồ chơi để cách vạch xuất phát 3-4m, 2 trẻ ở hàng đầu mỗi nhóm
xuất phát cùng một lúc
Khi có hiệu lệnh, trẻ chạy tới chỗ để đồ chơi và chọn đồ chơi bằng tay phải hoặc
bằng tay trái theo yêu cầu của cô sau đó trẻ chạy về cuối hàng và chạm vào tay phải
của bạn tiếp theo để bạn đó được xuất phát. nhóm nào về đích chậm hơn hoặc lấy sai
là thua cuộc
TCV Đ
GIÚP CÔ TÌM BẠN
1/ Mục íchđ
Giúp trẻ nhận biết đặc điểm, dáng vẽ bề ngòai và sở thích cá nhân của mình
2/ Chuẩn bị
Sân chơi thóang mát
3/ Cách chơi

Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vòng tròn , cơ mơ tả đặc điễm của trẻ nào đó trong lớp,
bạn nào được nhận ra phải tự giới thiệu về mình, nếu sai người chỉ định phải tự
giời thiệu về mình.
TCV Đ
THẺ TÊN
1/ Mục đích
Trẻ nhận biết được thẻ tên của mình,của bạn;biết đếm(thêm,bớt) một đơn vị.
2/Chuẩn bị
Mỗi trẻ có một thẻ tên làm bằng bìa,trên đó có vẽ hoặc vẽ ký hiệu riêng của từng
trẻ
3/Cách chơi
Cơ giáo cùng chơi với 5-6 trẻ, cho trẻ quan sát thẻ tên của mình để phát hiện
đểm giống và khác th ẻ tên của bạn ( về màu sắc , h nh vẽ , chất liệu…) sau đó
cho trẻ đếm thẻ tên , cơ giáo khuyến khích trẻ đếm bằng nhiều cách ( nhấm mắt
đếm , cho tay ra đằng sau đếm ) và dạy trẻ bi t th m bớt một đơn vị
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ GÓC PHÂN VAI: Mẹ con, tổ chức sinh nhật, nấu ăn, phòng
khám
1/ Mục đích:
- Mẹ biết chăm sóc con, mặc quần áo rửa mặt cho con
- Trẻ biết chuẩn bò 1 bửa tiệc sinh nhật ( bánh, kẹo, nến, hoa)
- Biết cách nấu các món ăn cần thiết cho cơ thể, các món ăn mà
mình thích
2/ Chuẩn bò:
- Búp bê các loại
- Quần áo, khăn mặt
- Hoa nhụa, bánh gato tự làm, kẹo
- Bát, đóa, muỗng, rau xanh thật
- Bộ đồ chơi bác só
3/ Cách tiến hành:

- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi
- Cô hướng dẫn lại cho trẻ 1 số kỹ năng: bế em, rửa mặt, cho
con ăn
- Cô có thể nhập vai chơi cùng với trẻ, hướng dẫn lại cách khám
bệnh cho bệnh nhân, hướng dẫn cho bệnh nhân cách vệ sinh
mắt mũi…
II/ GÓC LẮP RÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON: Xây
công viên cây xanh
1/ Mục đích:
Xây được hoàn chỉnh 1 công trình với nhiều khu vựt khác nhau
( Vui chơi, cayn xanh, vườn hoa)
2/ Chuẩn bò:
- Hoa nhựa, thảm cỏ
- Gạch xây hàng rào
- Các khối nhựa xốp để trẻ xây nhà, xây khu vui chơi
3/ Cách tiến hành:
- Cô trò chuyện để gợi ý cho trẻ xây công viên( xây hàng rào
trước sau đó xây khu vui chơi, trồng cây)
III/ GÓC TẠO HÌNH:
- Tô màu khuôn mặt
- In bàn tay bàn chân của mình
1/ Mục đích:
- Trẻ biết cách tô màu, vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
- Biết cách để bàn tay của mình trên giấy và dùng bút in lại
2/ Chuẩn bò:
- Các khuôn mặt được vẽ sẵn
- Giấy, bút sáp, bút chì
3/ Cách tiến hành:
- Cô hướng dẫn chung cho trẻ tự làm
- Chú ý nhắc trẻ tô màu đều, không chờm ra ngoài

IV/ GÓC HỌC TẬP:
- Chơi xếp hình cơ thể bé
- Bạn có gì khác
- Xem tranh ảnh về cơ thể người
1/ Mục đích:
- Biết xếp hoàn chỉnh cơ thể bé( Đầu mình, tay chân)
- Trẻ nắm được cách chơi, hoàn thành cách chơi 1 cách có hiệu
quả
- Trẻ xem tranh và diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình qua thể
hiện hiểu biết về các bộ phận trên cơ thể
2/ Chuẩn bò:
- Các hình vuông , hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, que
tính
- Một số tranh lô tô
- Tranh truey65n phù hợp với trẻ
3/ Cách tiến hành:
- Cô gợi ý để trẻ tự xếp hình theo trí tưởng tượng của mình
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi, và hợp tác với bạn của
mình
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh
V/ GÓC ÂM NHẠC: Biểu diễn “ Cái mũi, Hát mừng sinh nhật,
tay thơm tay ngoan
1/ Mục đích:
Trẻ nạnh dạn tự tin vận động nhòp nhàng theo bài hát
2/ Chuẩn bò:
- Mũ biểu diễn
- Đàn organ
3/ Cách tiến hành:
Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn
HOẠT

ĐỘNG
CHIỀU
Làm quen
các bộ phân
của cơ thể
Dạy hát tay
thơm tay
ngoan
Làm quen
câu chuyện
“ cậu bé
mũi dài”
Làm quen
với cái
bóng
Liên hoan
văn nghệ:
cái mũi, hát
mừng sinh
nhật…
_ Nêu
gương bé
ngoan cuối
tuần
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
PTTC