Ke hoach chuyen mon nam hoc 2010-2011

Phòng GD-ĐT huyện xuân trờng
Trờng tiểu học A xuân tân

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Xuân Tân, ngày 10 tháng 9 năm 2010
Kế hoạch chuyên môn năm học 2010 - 2011
Trờng tiểu học a xuân tân xuân trờng nam định
I) đặc điểm tình hình.
Thực hiện chủ đề năm học 2010 2011, Năm học tiếp tục đổi mới quản
lý và nâng cao chất lợng giáo dục, trờng Tiểu học A Xuân Tân thực hiện
nhiệm vụ chuyên môn năm học trong những điều kiện sau

:
1. Thuận lợi:
+ Tình hình về đội ngũ giáo viên : Đơn vị trờng nhiều năm liền là đơn vị
Tiên tiến và Xuất sắc, có tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết, nhiệt tình, từng bớc đ-
ợc bổ sung về số lợng, chủng loại :
- Giáo viên dạy văn hoá, giáo viên dạy ít giờ và dạy các môn tự chọn : tỉ lệ
1,42 đạt mức 2
- Trình độ đào tạo của giáo viên : Đạt chuẩn 100%, trên chuẩn là
88,2% (có 4 đ/c trình độ đại học)
- Biên chế tổ chuyên môn :
-
Stt Họ và tê n Tổ trởng Ghi chú
1 Đặng thị phợng 1
2 Nguyễn thị hơng 2
3 Nguyễn thị hoa 3
4 Đặng thị mến 4
5 đào thị minh thu 5
1

- Phân công chuyên môn
stt Họ và tên Chức danh Dạy lớp Ghi chú
1 Lê Quang Thịnh Hiệu trởng Toán 5
2 Đặng Thị Hà Hiệu Phó Tiếng Việt 1
3 Đặng Thị Phợng T. trởng tổ 1 Lớp 1a
4 Nguyễn Thị Vui GV tổ 1 Lớp 1b
5 Nguyễn Thị Hơng T. trởng tổ 2 Toán 2a+2b
6 Lê Thị Huyền GV tổ 2 T. Việt 2a+2b
7 Nguyễn Thị Hoa T. trởng tổ 3 Toán 3a+3b
8 Nguyễn Thị Quỳnh GV tổ 3 T. Việt 3a+3b
9 Nguyễn Thị Lan GV tổ 3 Lớp 3C
10 Đặng Thị Mến T. trởng tổ 4 Toán 4a+4b
11 Cao Thị Thuý GV tổ 4 T. Việt 4a+4b
12 Đào Thị Minh Thu T. trởng tổ 5 Toán 5a+5b
13 Trịnh Hồng Điệp GV tổ 5 T. Việt 5a+5b
14 Nguyễn.T. Minh Nguyệt GV tổ 5 Lớp 5C
15 Lê Xuân Minh GV MT Dạy M.T lớp 1-5
16 Nguyễn Thị Hoà GV hát nhạc Dạy H.N lớp 1-5
17 Trần Thị Thanh GV Dạy T.A lớp 2-5
18 Đinh Thị Lan GV Dạy Tin lớp 3-5
19 Nguyễn Trùng Dơng GV Dạy T.D lớp 1-5
- Kết quả nổi bật năm học 2009-2010 về công tác dạy và học.:
*)Công tác giáo dục đạo đức:
Triển khai công tác giáo dục đạo đức học sinh đồng bộ, kết hợp giáo dục
đạo đức học sinh thông qua bài học với các hoạt động tập thể và công tác Đội
Thiếu niên trong trờng. Tăng cờng công tác giáo dục truyền thống cho học sinh.Tổ
chức chơng trình giao lu ở trờng, xây dựng thói quen, hành vi tốt cho học sinh.
Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm học: 100% học sinh xếp loại hạnh
kiểm Thực hiện đầy đủ.
2

*) Nâng cao chất lợng các bộ môn văn hóa:
Tiếp tục triển khai công văn hớng dẫn số 277/SGD ĐT- GDTH ngày 24/3/
2009 V/v Hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở tiểu học.
Nhà trờng đã cho đội ngũ giáo viên rà soát lại yêu cầu của từng bài học, của từng
môn học những yêu cầu cơ bản trong chuẩn kiến thức kĩ năng đợc đội ngũ giáo
viên thực hiện triệt để góp phần tích cực nâng cao chất lợng bài dạy cũng nh đánh
giá kết quả đạt đợc trong từng bài dạy của giáo viên. Tổ chức tốt công tác soạn
giảng, đổi mới hình thức sinh hoạt của tổ khối chuyên môn để xác định rõ mục
đích, yêu cầu của từng môn học và những nội dung bài học cụ thể, đồng thời trao
đổi để giải quyết những vấn đề còn vớng mắc trong chuyên môn. Tổ chức kiểm tra
định kỳ đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh. Chất lợng giảng dạy các môn
văn hoá có sự chuyển biến tích cực, tỉ lệ học sinh khá giỏi đợc nâng lên.
Kết quả xếp loại giáo dục:
Xếp loại
Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5 Cộng
68 75 69 90 69 371
Giỏi
5
6 82.4 70 93.3 49 71.0 66 73.3 43 62.3
28
4 76.5
Khá 9 13.2 4 5.3 11
15.
9
1
8 20.0 11
15.
9 53 14.3
TB 1 1.5 1 1.3 8 11.6 6 6.7
1

5
21.
7 31 8.4
Yếu 2 2.9 0 0.0 1 1.5 3 0.8
Kết quả thi học sinh giỏi cấp Huyện, Tỉnh: Có 32 em đạt học sinh giỏi các
cấp, trong đó có 3 em đạt HSG cấp Tỉnh. Tiêu biểu là học sinh giỏi khối 5 xếp thứ
3/29 trờng trong Huyện.
Tham gia cuộc thi vẽ tranh ý tởng trẻ thơ với số lợng tranh cao nhất trong
Huyện
Kết quả Hội thi giáo viên giỏi cấp Huyện: Đạt loại Giỏi
Dạy các môn tự chọn:
Triển khai dạy môn tiếng Anh và tin học ở các khối 3, 4, 5, chất lợng giảng
dạy của các môn học này bớc đầu khẳng định đợc vị trí trong nhà trờng. Tham gia
có hiệu quả sinh hoạt chuyên môn theo cụm miền, nhà trờng đã tổ chức đợc môi
3
trờng giao tiếp tiếng Anh hàng tuần, vận dụng kiến thức tin học để giải toán tạo
niềm say mê cho các em trong học tập.
+ Về cơ sở vật chất :
Sự nghiệp giáo dục Xuân Tân đợc Đảng bộ và chính quyền, các ban ngành
đoàn thể, cha mẹ học sinh quan tâm coi tiểu học là bậc học cơ sở, tạo nền móng
vững chắc cho con học lên, do đó đã chuyển hớng đầu t cho con ngay từ lớp 1.
Tỉ lệ phòng học : 1,0 phòng/lớp đủ ánh sáng theo đúng quy định, đảm bảo
ấm về mùa đông, mát về mùa hè.
Bàn ghế ngồi theo đúng độ tuổi , nói chung cơ sở vật chất đạt chuẩn
2- Khó khăn:
- Hoàn cảnh kinh tế của hộ gia đình không đồng đều còn có nhiều hộ nghèo.
Nguồn thu của nhân dân chủ yếu là độc canh cây lúa, nên việc đầu t cho con đi
học còn hạn chế.
- Bố mẹ đi làm xa ít có điều kiện quan tâm đến con cái.
- Ngân sách địa phơng còn khó khăn nên việc đầu t cho giáo dục cũng ở mức

độ.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu nhiều nhất là phòng chức năng (vẫn
còn thiếu 6 phòng chức năng) nên phần nào đã ảnh hởng đến chất lợng giáo dục.
Để tạo chuyển biến cơ bản về chất lợng GD, nhà trờng căn cứ vào các nghị
quyết của Đảng, Chỉ thị năm học của Bộ trởng Bộ GD - ĐT. Xuất phát từ sự chỉ
đạo của cấp trên và tình hình thực tiễn của địa phơng. Trờng Tiểu học A Xuân Tân
xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2010 - 2011 với những nội dung nh sau:
II) Những nhiệm vụ trọng tâm
1. Thực hiện chơng trình và thời gian học tập.
2. Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
3. Nâng cao chất lợng chữ viết đúng và đẹp.
4. Dạy ngoại ngữ và tin học.
5. Rèn phát âm và chống nói ngọng cho giáo viên và học sinh.
6. Tổ chức học 2 buổi trên ngày.
7. Công tác hội thảo, hội giảng.
4
III) Những nhiệm vụ cụ thể
1. Thực hiện chơng trình và thời gian học tập : Năm học 2010 - 2011,
nhà trờng tiếp tục thực hiện Chơng trình giáo dục phổ thông đợc ban hành kèm
theo Quyết định số 16/2006/ QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo. Quyết định số 1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 về việc ban
hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ
thông và giáo dục thờng xuyên, tỉnh Nam Định.
Tuần 1 :Từ 16->21/8 - Thực hiện chơng trình tuần 1 năm học 2010-2011
- Khai giảng năm học mới 4/9
Thực hiện công văn số 277/SGD ĐT - GDTH ngày 24 tháng 3 năm 2009
của Sở giáo dục - đào tạo Nam Định về việc Hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức
kĩ năng các môn học. Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày với số lợng 10 buổi/tuần, thực
hiện đảm bảo về nội dung và phân bổ thời lợng cho các tiết học và hoạt động tập
thể số tiết dạy buổi một là 4 tiết/buổi và tiết buổi hai là 3 tiết/buổi. Tuyệt đối

không giao bài tập yêu cầu học sinh làm thêm ở nhà. Đặc biệt quan tâm đến các
tiết hoạt động tập thể có nội dung rõ ràng không ghi chung chung cho tất cả các
khối.
Trong quá trình thực hiện lu ý: Thực hiện chơng trình các môn học một
cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng và
các nhóm đối tợng học sinh. Tăng cờng tích hợp các nội dung giáo dục: bảo vệ
môi trờng ; sử dụng năng lợng tiết kiệm, hiệu quả ; quyền và bổn phận của trẻ em,
bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống HIV...
Tiếp tục chỉ đạo chặt chẽ, có hiệu quả việc dạy và học 2 buổi/ ngày. Tổ chức
đánh giá rút kinh nghiệm về chỉ đạo và thực hiện dạy buổi thứ hai ở cấp trờng.
2) Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
2.1- Giáo dục đạo đức.
+ Chỉ tiêu: Phấn đấu 100% học sinh xếp loại hanh kiểm hoàn thành tốt
nhiệm vụ, có ý thức chấp hành luật lệ giao thông và vệ sinh môi trờng. Giáo dục
học sinh mạnh dạn, hồn nhiên, biết yêu trờng lớp, tích cực tham gia xây dựng môi
trờng học tập lành mạnh, thân thiện với tuổi thơ.
+ Các biện pháp thực hiện:
- Triển khai có hiệu quả các giờ học đạo đức trong chơng trình của từng
khối lớp. Tiếp tục đổi mới nội dung phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh
thông qua những hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng, cởi mở, chú trọng giáo dục đạo
đức kĩ năng sống cho học sinh bằng những việc làm cụ thể nh: chào hỏi, xng hô
5
lễ phép, có thói quen cảm ơn và xin lỗitrong những hoàn cảnh cụ thể của đời
sống tuổi thơ.
- Tăng cờng hớng dẫn học sinh thực hành, tạo những cơ hội, tình huống
cần thiết để học sinh bộc lộ hành vi của mình trên cơ sở đó giáo viên hớng dẫn các
em những hành vi chuẩn mực.
- Cụ thể hóa 5 điều Bác Hồ dạy bằng những việc làm gần gũi, phù hợp
với mỗi lứa tuổi học sinh.
- Thực hiện chủ đề năm học của Đội do Hội đồng Đội và TW Đoàn phát động.

Vâng lời Bác dạy
Làm nghìn việc tốt
Dâng Đảng quang vinh
Mừng Đoàn vững mạnh
- Đẩy mạnh các hoạt động của Đội thiếu niên, Sao nhi đồng và chi hội Chữ
thập đỏ để tăng cờng giáo dục đạo đức hình thành nhân cách cho học sinh, trong
đó quan tâm giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi trờng, ý
thức làm việc thiện, phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội...
- Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trờng, quê hơng có truyền
thống anh hùng nơi các em sinh ra và lớn lên dới nhiều hình thức phong phú giúp
các em có đợc những tình cảm tốt đẹp với quê hơng, đất nớc và mái trờng các em
học tập. Tổ chức các hoạt động tập thể theo chủ điểm phải có nội dung cụ thể phù
hợp với từng khối lớp.
- Tiếp tục bổ sung và hoàn thiện việc xây dựng phòng truyền thống và
những t liệu về truyền thống của trờng mình.
- Tăng cờng tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hoá, thể thao,
hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm cung cấp thêm cho học sinh những kĩ năng giao
tiếp ứng xử trong cuộc sống.
- Tổ chức chơng trình giao lu với nhiều hình thức nhất là hình thức Tuổi
thơ khám phá, cấp trờng, cụm trờng tiến tới cấp huyện.
2.2. Giáo dục văn hoá
Năm học 2010 -2011 có 358 học sinh với 12 lớp:
Khối 1: 2 lớp : 57 học sinh
Khối 2: 2 lớp : 66 học sinh
Khối 3: 3 lớp : 75 học sinh
6
Khối 4: 2 lớp : 69 học sinh
Khối 5: 3 lớp : 91 học sinh
+Các môn đánh giá bằng điểm số:
* Chỉ tiêu

- Xếp loại giáo dục các khối lớp:
Xếp loại Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Giỏi 79,1 75,8 64,0 58,0 59,3
Khá 17,6 15,1 21,3 27,5 20,9
TB 10,5 9,1 14,7 14,5 19,8
Yếu
- Phấn đấu: (không có học sinh yếu, không tính học sinh khuyết tật)
- Tỷ lệ học sinh lớp 5 hoàn thành chơng trình Tiểu học đạt 100%
- Học sinh giỏi : Lớp 2, 3, 4, 5 xếp thứ 7 trở lên.
Có 30 giải Huyện và 3 giải Tỉnh trở lên.
-
Hội giảng xếp thứ 7 trở lên. Có học sinh thi Tiếng Anh và chữ đẹp cấp Tỉnh.
- Các cuộc thi khác xếp thứ 7 trở lên.
*Biện pháp:
- Thực hiện chơng trình thời khoá biểu tuần 1 từ 16/8 theo sự chỉ đạo của
Chủ tịch UBND Tỉnh.
- Dạy đủ ,đúng chơng trình quy định của Bộ GD&ĐT
- Nâng cao chất lợng các bộ môn văn hoá, nghiêm túc thực hiện chơng
trình thời khoá biểu, không để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp. Tiếp tục mở
rộng và nâng cao chất lợng dạy học các môn Tin học, Ngoại ngữ đa môn dạy
Tiếng Anh vào chơng trình lớp 2. Chú trọng bồi dỡng học sinh giỏi và học sinh
năng khiếu.
- Thống nhất việc quản lí hồ sơ, sổ sách của nhà trờng và từng giáo viên
đảm bảo tính khoa học và hiệu quả.
- Tiếp tục triển khai thực hiện việc dạy học để học sinh đạt chuẩn kiến thức
kĩ năng của chơng trình theo bộ tài liệu Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức,
kĩ năng các môn học ở tiểu học do Bộ GD&ĐT ban hành và công văn số
277/SGD& ĐT- GDTH ngày 24/3/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo V/v Hớng dẫn
7
thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các môn ở tiểu học. Tổ chức hội thảo về việc

triển khai thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức và kĩ năng của chơng trình.
- Tiếp tục củng cố nề nếp, kỷ cơng trong dạy và học.
- Đổi mới nội dung và hình thức chuẩn bị bài trớc khi lên lớp. Giáo án soạn
trớc 1 tuần, có ghi đủ và sử dụng thiết bị dạy học, đợc ký duyệt vào thứ 2 hàng
tuần.
-Tổ chức công tác tự học tự bồi dỡng ,tăng cờng dự giờ thăm lớp, thờng
xuyên hội thảo về phơng pháp của từng bộ môn
- Thống nhất quản lý hồ sơ sổ sách của nhà trờng và từng giáo viên đảm bảo
tính khoa học và hiệu quả. Giáo viên viết bằng mực đen, học sinh viết vở 4 ly và
viết bút máy bằng mực Queen đen (không viết bút chữ A và bút kim).
- Những giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính, có chứng chỉ tin học và có
máy tính riêng thì đợc soạn bài trên máy tính nhng vẫn phải in ra để ký duyệt.
+- Các giáo viên đã trực tiếp giảng dạy các khối lớp, 1 năm trở lên có thành
tích tốt đợc công nhận là CSTĐ, lao động tiên tiến cấp trờng đợc sử dụng giáo án
in và soạn bổ sung. Những giáo viên còn lại phải soạn bài chi tiết ở tất cả các môn.
- Chống đọc chép trong dạy học (trừ phân môn chính tả).
- Tổ chức tốt hoạt động lên lớp, không dạy chay sao cho tiết dạy tự nhiên,
không gợng ép, hiệu quả hơn...
- Tăng cờng nề nếp sinh hoạt chuyên môn ở trờng vào sáng thứ 7 hàng tuần.
- Khuyến khích giáo viên đổi mới hình thức và nội dung soạn bài thể hiện
rõ nét các hoạt động của thầy, của trò và những tình huống có thể diễn ra trên lớp..
Khuyến khích giáo viên có trình độ tin học, có phơng tiện dạy học hiện đại đợc sử
dụng soạn bài trên máy vi tính và tổ chức dạy học giáo án điện tử dùng máy chiếu
đa năng.
- Thực hiện đúng những quy định của Sở Giáo dục - Đào tạo về sử dụng
sách giáo khoa, vở luyện, tuyệt đối không ép học sinh mua thêm bất kì một loại tài
liệu học tập nào khác.
- Tiếp tục đổi mới hình thức nội dung các buổi sinh hoạt chuyên môn ở tr-
ờng thực sự có hiệu quả. Nội dung sinh hoạt phải cụ thể, đi vào từng chuyên đề
của từng môn, phân môn.

8
- Khai thác triệt để thiết bị dạy học đợc cấp. Tăng cờng các thiết bị tự làm.
Tiếp tục khai thác phần mềm dạy học đạt giải Quốc gia để ứng dụng trong dạy
học.
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, đảm
bảo các nguyên tắc:
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện.
- Đảm bảo tính phân hoá, cá thể hoá tới từng đối tợng, từng mặt hoạt động
của học sinh.
- Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá.
- Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hớng khuyến khích tinh thần
tự học và ý thức sáng tạo của học sinh.
-Tổ chức cho đội ngũ giáo viên học tập thông t mới đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh.
-Duy trì việc tổ chức kiểm tra định kì nghiêm túc ,khách quan đánh giá
đúng thực chất lục học của học sinh
Khuyến khích học sinh và giáo viên tham gia viết bài trên báo Toán tuổi
thơ, Văn tuổi thơ, đọc và nghiên cứu Tạp chí Giáo dục Tiểu học.
+ Các môn đánh giá bằng nhận xét
* Chỉ tiêu : 100% xếp loại A
* Biện pháp
Tiếp tục đổi mới hình thức nội dung các buổi sinh hoạt chuyên môn giảm
thời gian sinh hoạt chuyên môn ở trờng, mở rộng hình thức sinh hoạt chuyên môn
ở cụm miền theo chuyên đề mỗi khối, mỗi bộ môn mỗi tháng một lần. Tổ chức
sinh hoạt chuyên môn riêng cho đội ngũ giáo viên dạy các môn chuyên. Nâng cao
hiệu quả hoạt động của đội ngũ cốt cán chuyên môn.
Tiếp tục khai thác triệt để thiết bị dạy học đợc cấp. Tăng cờng các thiết bị tự
làm. Tiếp tục khai thác phần mềm dạy học đạt giải quốc gia, đa phần mềm dạy
học Toán và Tiếng Việt lớp 1 vào giảng dạy
+Bồi dỡng học sinh giỏi:

* Chỉ tiêu: Xếp đến thứ 7
9
* Biện pháp:
- Tiếp tục khuyến khích các hình thức tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi, tổ
chức bồi dỡng đội ngũ giáo viên dạy học sinh giỏi khối 5. Thi học sinh giỏi khối 2,
3, 4, 5 cấp Huyện, tuyển chọn học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt khối 5 tham dự
thi cấp Tỉnh.
- Ưu tiên giáo viên giỏi dạy lớp chất lợng cao: Chọn cử giáo viên có trách
nhiệm, có năng lực cùng với cán bộ quản lý có trách nhiệm bồi dỡng học sinh
giỏi: Đ/c Hơng dạy môn Toán lớp 2, Đ/c Huyền dạy môn Tiếng Việt lớp 2, Đ/c
Hoa dạy môn Toán lớp 3, Đ/c Quỳnh dạy môn Tiếng Việt lớp 3, Đ/c Mến dạy
môn Toán lớp 4, Đ/c Thuý dạy môn Tiếng Việt lớp 4, Đ/c Thu dạy môn Toán lớp
5, Đ/c Điệp dạy môn Tiếng Việt Lớp 5.
- Đầu t đủ bàn ghế, tài liệu, các điều kiện cần thiết để nâng cao chất lợng.
Duy trì tất cả các lớp học 10 buổi/tuần.
- Đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên môn cho đội ngũ bồi dỡng học sinh
giỏi, đầu t nguồn kinh phí cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi ở trờng, huyện,
tỉnh. Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn ở cụm, miền đối với cán bộ
quản lý, giáo viên dạy học sinh giỏi. Thi học sinh giỏi trong huyện với khối 2, 3,
4, 5 và tuyển chọn học sinh giỏi môn Toán, Tiếng việt khối 5 tham gia dự thi cấp
Tỉnh vào cuối tháng 3/2010.
- Tổ chức khảo sát chất lợng học sinh giỏi mỗi tháng một lần.
- Phần thởng u tiên bồi dỡng học sinh giỏi đạt kế hoạch thởng 400.000
đồng, vợt 1 đến 2 bậc thởng thêm 200.000, vợt 3 đến 4 bậc thởng 400.000 đồng và
thởng 3 điểm vào tổng điểm thi đua cho mỗi bậc. Có một học sinh đạt giải Nhất
cấp huyện thởng thêm 200.000 đồng, giải Nhì 150.00 đồng, giải Ba 100.000 đồng,
giải Khuyến khích 50.000 đồng, 1 giải Nhất cấp Tỉnh thởng thêm 400.000 đồng,
giải Nhì 300.000 đồng, giải Ba 200.000 đồng, giải Khuyến khích 100.000 đồng.
+ Công tác phụ đạo học sinh yếu và học sinh khuyết tật;
*Chỉ tiêu: phấn đấu không có học sinh yếu

*Biện pháp:
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động Hai không, cần xác định rõ trách
nhiệm về chất lợng học sinh để từng giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, từ đó
có biện pháp cụ thể để phụ đạo học sinh yếu kém.
10