Đề khảo sát giữa học kì I môn Ngữ văn 9 - Có đáp án

Phòng GD-ĐT Thái Thụy Kiểm tra chất lượng giữa HKI - Năm học 2010-2011
Trường THCS Thụy An Môn: Ngữ văn 9
Thời gian: 90 phút
MS1
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Chọn phương án trả lời đúng trong các câu sau đây:

Câu 1.
Hai bài thơ " Đồng chí" và " Bài thơ về tiểu đội xe không kính" có nét chung nào sau đây?
A.
Viết trong kháng chiến chống Mĩ
B.
Khắc hoạ thành công hình ảnh người lính trong chiến tranh
C.
Viết trong kháng chiến chống Pháp
Câu 2.
Trong văn bản thuyết minh, có thể vận dụng thêm biện pháp nghệ thuật nào?
A.
Cả A,B,C
B.
Tự thuật
C.
Đối thoại theo lối ẩn dụ nhân hóa
D.
Kể chuyện
Câu 3.
Từ "chân" trong câu ca dao sau đây được dùng với nghĩa nào?
Dù ai nói ngả nói nghiêng
Thì ta vẫn vững như kiềng ba chân
(Ca dao)
A.
Nghĩa gốc

B.
Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ
C.
Cả A,B,D đều sai
D.
Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ
Câu 4.
Dòng nào dưới đây nói đầy đủ nhất về tác giả " Truyện Kiều"?
A.
Cả 3 ý trên.
B.
Có vốn sống phong phú từng trải
C.
Là một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn
D.
Một thiên tài văn học với kiến thức uyên thâm
Câu 5.
Phương thức biểu đạt chính của văn bản " Chuyện người con gái Nam Xương" là:
A.
Tự sự
B.
Biểu cảm
C.
Miêu tả
D.
Miêu tả kết hợp với biểu cảm
Câu 6.
Tác giả văn bản " Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh" là ai?
A.
Phạm Đình Hổ

B.
Nguyễn Dữ
C.
Nguyễn Đình Chiểu
D.
Nguyễn Du
Phần II: Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Dựa vào đoạn trích “ Cảnh ngày xuân”, hãy viết một đoạn văn ( khoảng 10 câu) kể về việc
chị em Thúy Kiều đi chơi trong buổi chiều ngày thanh minh ( có sử dụng yếu tố miêu tả trong
đoạn văn )
Câu 2: (5 điểm)
Em hãy viết bài văn thuyết minh giới thiệu một tác phẩm văn học mà em yêu thích ( giới
hạn khoảng 1,5 trang giấy )
Phòng GD-ĐT Thái Thụy Kiểm tra chất lượng giữa HKI - Năm học 2010-2011
Trường THCS Thụy An Môn: Ngữ văn 9
Thời gian: 90 phút
MS2
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Chọn phương án trả lời đúng trong các câu sau đây:
Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính của văn bản " Chuyện người con gái Nam Xương" là:
A.
Miêu tả kết hợp với biểu cảm
B.
Miêu tả
C.
Biểu cảm
D.
Tự sự
Câu 2.

Trong văn bản thuyết minh, có thể vận dụng thêm biện pháp nghệ thuật nào?
A.
Cả A,B,C
B.
Tự thuật
C.
Kể chuyện
D.
Đối thoại theo lối ẩn dụ nhân hóa
Câu 3.
Dòng nào dưới đây nói đầy đủ nhất về tác giả " Truyện Kiều"?
A.
Một thiên tài văn học với kiến thức uyên thâm
B.
Cả 3 ý trên.
C.
Có vốn sống phong phú từng trải
D.
Là một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn
Câu 4.
Tác giả văn bản " Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh" là ai?
A.
Nguyễn Du
B.
Nguyễn Dữ
C.
Phạm Đình Hổ
D.
Nguyễn Đình Chiểu
Câu 5.

Từ "chân" trong câu ca dao sau đây được dùng với nghĩa nào?
Dù ai nói ngả nói nghiêng
Thì ta vẫn vững như kiềng ba chân
(Ca dao)
A.
Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ
B.
Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ
C.
Cả A,B,D đều sai
D.
Nghĩa gốc
Câu 6.
Hai bài thơ " Đồng chí" và " Bài thơ về tiểu đội xe không kính" có nét chung nào sau đây?
A.
Khắc hoạ thành công hình ảnh người lính trong chiến tranh
B.
Viết trong kháng chiến chống Mĩ
C.
Viết trong kháng chiến chống Pháp
Phần II: Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Dựa vào đoạn trích “ Cảnh ngày xuân”, hãy viết một đoạn văn ( khoảng 10 câu) kể về việc
chị em Thúy Kiều đi chơi trong buổi chiều ngày thanh minh ( có sử dụng yếu tố miêu tả trong
đoạn văn )
Câu 2: (5 điểm)
Em hãy viết bài văn thuyết minh giới thiệu một tác phẩm văn học mà em yêu thích ( giới
hạn khoảng 1,5 trang giấy )
Hớng dẫn biểu điểm ngữ văn 9
Trắc nghiệm ( 2 điểm)

Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,25 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6
MS1 B A B A A A
MS2 D A B C A A
Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm)
Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh viết đợc một đoạn văn tự sự có kết hợp vói yếu tố miêu tả.
- Dựa vào văn bản SGK chuyển một đoạn thơ thành một đoạn văn xuôi kể về việc chị em Thuý
Kiều đi chơi trong buổi chiều ngày thanh minh.
- Miêu tả khung cảnh thiên nhiên, tâm trạng của con ngời trong buổi chiều dựa vào những từ
ngữ trong SGK.
Câu 2: ( 5 điểm )
*Thể loại: Văn thuyết minh
*Yêu cầu và giới hạn: giới thiệu một tác phẩm văn học mà em yêu thích ( học sinh có thể thuyết
minh về một tác phẩm mà các em đã đợc học trong chơng trình, hoặc thuyết minh một tác phẩm
văn học mà các em đã đợc học, đợc học...)
*Giáo viên cần có sự vận dụng linh hoạt vào những bài viết cụ thể, song phải đảm bảo các yêu cầu
sau đây:
A.Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm
B.Thân bài:
1.Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác văn chơng của tác giả ( năm sinh, năm mất, quê
quán, sự nghiệp sáng tác, phong cách sáng tác...)
2.Thuyết minh giới thiệu về tác phẩm
- Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ( nguồn gốc xuất xứ)
- Giá trị nội dung của tác phẩm
- Giá trị nghệ thuật của tác phẩm
- Nêu vị trí của tác phẩm trong nền văn học nói chung...so sánh ví các tác phẩm khác có cùng nội
dung, đề tài...
C.Kết bài

- Khẳng định lại vị trí, vai trò của tác giả
- Giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

ỏp ỏn mó : 150
01. B; 02. A; 03. B; 04. A; 05. A; 06. A;

ỏp ỏn mó : 184
01. D; 02. A; 03. B; 04. C; 05. A; 06. A;