giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 tuần 1-9

Tuần 1: Từ 07-11/09/ 2020
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: ALBUM SỞ THÍCH CỦA TÔI (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- Em làm được cuốn album về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn album.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để
mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
2
- Giới thiệu bài (t )
II.Phần phát triển bài
1. Khám phá sở thích của
bản thân
- Học sinh lắng nghe
- Giáo viên hướng dẫn.
+ Ai cũng có sở thích nào đó,
Hoạt động 1: những sở thích có lợi cho bản - Học sinh liên hệ bản thân

Khám phá sở thân thì duy trì, những sở thích xem thích, khá thích, bình
thích của bản gây phiền toái, gây ảnh hưởng thường, không thích.
thân
đến người khác thì nên loại bỏ - Học sinh nêu những sở
- Giáo viên hướng dẫn nêu tên thích có lợi mà em thích nhất.
một vài sở thích
- Giáo viên yêu cầu
- Học lựa chọn một số sở
2. Thể hiện sở thích có lợi
thích của mình điền vào
bằng sản phẩm
phiếu học tập.
- Giáo viên hướng dẫn
- Học sinh nêu một số thích
của mình.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét tuyên
- Học sinh lắng nghe.
dương
III.Phần kết thúc
Hoạt động 2: - Dặn HS về nhà đọc lại bài và - Học sinh lắng nghe.
Củng cố, dặn xem nội dung tiếp theo trong
dò
bài
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 2: Từ 14-18/09/ 2020
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: ALBUM SỞ THÍCH CỦA TÔI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
- Em làm được cuốn album về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn album.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để
mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát

- Hát

- Giới thiệu về môn học

- HS chú ý nghe.

- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
3. Làm album về sở thích của
Hoạt động 1: tôi
- Học sinh lắng nghe
Làm album về
sở thích của - Giáo viên hướng dẫn.
- Học sinh làm album theo
tôi
Bước 1: trang trí đầu và cuối
hướng dẫn.
bìa của cuốn album
Bước 2: Sắp xếp các sản phẩm
- Học sinh lắng nghe.
về sở thích mà em đã hoàn
thành theo trật tự mà em uốn
thành các trang. Đánh số thứ tự
vào cuối mỗi trang.
Bước 3: Bổ sung lời giới thiệu
sản phẩm mà em muốn.
Bước 4: Đóng bìa và các trang
ruột thành cuốn album.
Bước 5: Em viết tên mình vào
bìa ngoài album.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông

Hoạt động 2: III.Phần kết thúc
Củng cố, dặn - Dặn HS về nhà đọc lại bài và
dò
xem nội dung tiếp theo trong
bài

- Học sinh lắng nghe.

- Nhận xét giờ học.

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 3: Từ 21-25/09/ 2020
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: ALBUM SỞ THÍCH CỦA TÔI (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU
- Em làm được cuốn album về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn album.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để
mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I. Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
Hoạt động 1: 4. Giới Thiệu sản phẩm
Giới
Thiệu - Giáo viên hướng dẫn.
- Học sinh giới thiệu sản
sản phẩm
phẩm của mình cho thầy cô
và các bạn.
Ví dụ: Tớ rất thích nuôi mèo,
đây là con mèo của tớ yêu
quý. Nó tên là kitty, hằng
ngày tớ thường cho mèo ăn,
tớ hay chơi với mèo những
lúc rảnh rổi. Buổi tối ngủ nó
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
hay chui vào chăn cùng với
tớ, tớ rất nhớ nó mỗi khi xa.
- Giáo viên nhận xét tuyên
- Giới thiệu trong nhóm
dương
- Các nhóm cử 1- 2 bạn giới

- Giáo viên khen ngợi, động
thiệu
viên học sinh
- Các nhóm nhận xét, tuyên
Hoạt động 2: III.Phần kết thúc
dương
Củng cố, dặn - Dặn HS về nhà đọc lại bài và - Học sinh lắng nghe.
dò
xem nội dung tiếp theo trong
bài
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 4: Từ 28/09-02/10/ 2020
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: ALBUM SỞ THÍCH CỦA TÔI (TIẾT 4)
I. MỤC TIÊU
- Em làm được cuốn album về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn album.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để

mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

ĐIỀU
CHỈNH

I. Phần khởi động
- Cho HS hát

- Hát

- Giới thiệu về môn học

- HS chú ý nghe.

Hoạt động 1: - Giới thiệu bài
Giới
Thiệu
II. Phần phát triển bài
sản phẩm
5. Khám khá sở thích của tôi
- Giáo viên hướng dẫn .

- Học sinh tìm các sở thích ở
nhiệm vụ 1

- Đến lớp trao đổi sở thích với Ví dụ: Bông ơi cậu thích gì,
các bạn, sở thích các bạn là gì. cậu định giói thiệu sở thích gì
Sở thích nào giống khác em.
cho cả lớp. tớ sẻ nói sở thích
nuôi mèo cho cả lớp…
- Giáo viên yêu cầu trao đổi kĩ
hơn về sở thích của bạn bè
Ví dụ: Cậu hảy nhảy theo tớ,
cậu sẽ rất thích đấy. Ôi ngại
lắm. Cậu thử đứng dậy thử
bước theo tớ. Đấy cậu đã
nhảy được rồi đấy. Hóa ra
nhảy cũng thích cậu nhỉ, tớ
cũng thấy thoải mái.
- Giáo viên hướng dẫn
- Giới viết lại cảm nhận của
mình khi khám phá thêm sở
Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


thích mới.

- Giáo viên quan sát giúp đở
- Giáo viên nhận xét, tuyên

dương
- Giáo viên khen ngợi, động
viên học sinh
6. Em học được gì

- Các nhóm cử 1- 2 bạn giới
thiệu
- Các nhóm nhận xét, tuyên
dương
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát kiểm tra
Hoạt động 2:
III.Phần kết thúc
Củng cố, dặn
dò
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và
xem nội dung tiếp theo trong
bài

- Học sinh làm bài ở phiếu
học tập

- Học sinh lắng nghe.

- Nhận xét giờ học.

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 5: Từ 30/09-04/10/ 2018
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
ĐỨC TÍNH CẦN CÙ CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê
hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống
quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài

Hoạt động 1: 1. Tìm hiểu những biểu hiện
Tìm
hiểu của đức tính cần cù.
- Học sinh đọc những biểu
những
biểu - Giáo viên hướng dẫn .
hiện cần cù trong sách.
hiện của đức
- Học sinh điền từ thích hợp
tính cần cù.
dưới mỗi bức tranh.
HSKT
- Giáo viên hướng dẫn
- Học sinh đọc trước lớp các quan
sát
cum từ mới điền.
tranh
và
- Nhận xét, tuyên dương
trình bày
- Giáo viên nhận xét tuyên
- Học sinh lắng nghe.
các
đức
dương
tính cần cù.
2. Tìm hiểu ý nghĩa của đức
tính cần cù và cách rèn luyện
để trở thành người cần cù.
- Học sinh đọc thông tin

- Giáo viên hướng dẫn
trang 14
- Giáo viên quan sát kiểm tra
- Học sinh làm bài vào phiếu
học tập trong sách.
- Giáo viên quan sát kiểm tra
- Học sinh làm bài ở phiếu
- Giáo viên nêu câu hỏi
học tập
- Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét, tuyên
- Học sinh nhận xét
dương
- Học sinh lắng nghe.
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và - Học sinh lắng nghe.
Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Hoạt động 2: xem nội dung tiếp theo trong
Củng cố, dặn bài
dò
- Nhận xét giờ học.

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông

Tuần 6: Từ 07-11/10/ 2019
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
ĐỨC TÍNH CẦN CÙ CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê
hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống
quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: II.Phần phát triển bài
Tìm hiểu ảnh 3. Tìm hiểu ảnh người Việt
HSKT
người
Việt Nam cần cù trong ca dao, tục

quan sát,
Nam cần cù ngữ.
- Học sinh sưu tầm ca dao, lắng
trong ca dao, - Giáo viên yêu cầu.
tục ngữ.
nghe.
tục ngữ.
- Học sinh điền từ thích hợp
dưới mỗi bức tranh.
- Giáo viên hướng dẫn.
- Học sinh viết ca dao, tục
ngữ vào vở.
- 1-2 học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét tuyên
- Nhận xét, tuyên dương.
dương.
- Học sinh lắng nghe.
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và - Học sinh lắng nghe.
Hoạt động 2: xem nội dung tiếp theo trong
Củng cố, dặn bài
- Học sinh lắng nghe.
dò
- Nhận xét giờ học.

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 07: Từ 14-18/10/ 2019
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
ĐỨC TÍNH CẦN CÙ CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê
hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống
quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: II.Phần phát triển bài

cảm nhận về 4. Nêu cảm nhận về đức tính
đức tính cần cần cù.
- Học sinh viết 7 câu về sự
cù
- Giáo viên yêu cầu.
cần cù của một người nào đó
- Giáo viên hướng dẫn. :
mà em ngưởng mộ.
HSKT
+ Người mà em ngưỡng mộ là
trình bày
ai,
người mà
+ Đức tính cần cù của người
em
đó được thể hiện thế nào.
ngưỡng
+ Đức tính cần cùa coa ý
mộ trong
nghĩa ra sao.
- Học sinh đọc trước lớp
gia đình.
+ Em có cảm xúc gì về dức
- Nhận xét, tuyên dương.
tính cần cù.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.

Hoạt động 3
Củng cố dặn

dò

- Giáo viên nhận xét tuyên
dương.
Giáo viên yêu cầu
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và
xem nội dung tiếp theo trong
bài
- Nhận xét giờ học.

Hoạt động trải nghiệm 3

- Học sinh lắng nghe.
- Chia sẽ cảm xúc về đức tính
cần cù của người đan Việt
Nam với bố mẹ người thân.

Trường Tiểu học Tân Đông


Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 08: Từ 21-25/10/ 2019
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
ĐỨC TÍNH CẦN CÙ CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM (TIẾT 4)
I. MỤC TIÊU

- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê
hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống
quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
ĐIỀU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHỈNH
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
5. Em học được gì?
- Giáo viên yêu cầu.
- Học sinh làm vào phiếu nội
- Giáo viên hướng dẫn. :
dung trong sách
HSKT: ý
Hoạt động 1: - Em biết được đức tính cần cù - Hoàn thành các mức độ : nghĩa của
Trải nghiệm
ở trong những người sống

đúng, không đúng, chưa đức tính
xung quanh em .
đúng/
cần cù.
- Em biết được ý nghĩa của
đức tính cần cù.
- Em biết được mức độ cần cù
của em.
- Em đã thực hiện được một số
công việc để rèn luyện đức
tính cần cù.
.
- Em biết gtraan trọng và tự
hào về đức tính cần cù những
người sống xung quanh em
- Học sinh đọc trước lớp
- Em yêu hơn những người dân - Nhận xét, tuyên dương.
mình sinh sống.
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét tuyên
dương.
Hoạt động trải nghiệm 3

- Học sinh lắng nghe.
- Chia sẽ cảm xúc về đức tính
Trường Tiểu học Tân Đông


Hoạt động 2:
Củng cố, dặn

dò

III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và
xem nội dung tiếp theo trong
bài
- Nhận xét giờ học.

Hoạt động trải nghiệm 3

cần cù của người đan Việt
Nam với bố mẹ người thân.

Trường Tiểu học Tân Đông


Tuần 09: Từ 28/10-01/11/ 2019
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 3
CHỦ ĐỀ 3: EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU ( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- Em biết xây dựng thời gian biểu hoạt động trong tuần cho bản thân.
- Em biết được ý nghĩa của việc xây dựng và thực hiện thời gian biểu.
- Em tự giác và cố gắng để thực hiện các hoạt động trong thời gian biểu.
- HSKT quan sát tranh và đánh dấu x vào mức độ đúng với em
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
NỘI DUNG

Hoạt động 1:
thực hiện
thời gian
biểu của em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
1. Tự đánh giá và thực hiện
thời gian biểu của em
- Em đọc nội dung trong
bảng sau và đánh dấu x vào
cột mức độ đúng với em.

- Giáo viên nhận xét tuyên
dương.
III.Phần kết thúc
Hoạt động 2: - Dặn HS về nhà đọc lại bài
Củng cố, dặn và xem nội dung tiếp theo
dò
trong bài
- Nhận xét giờ học.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

ĐIỀU
CHỈN

H

- Hát
- HS chú ý nghe.

- Em nghiêm túc thực hiện
theo đúng các tiết học trên
lớp.
- Em biết thực hiện giờ nào
việc đấy theo đúng yêu cầu
của cô giáo.
- Em tự giác làm bài tập về
nhà đúng giờ.
- Em đi tắm gội đúng giờ.
- Em xem ti vi hoặc đọc
truyện vào thời gian giải
trí.
- Em đi ngủ và thức dậy
đúng giờ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.

HSKT
quan
sát
tranh
và đánh
d ấu x
vào
mức độ

đúng
với em

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.

Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông


Hoạt động trải nghiệm 3

Trường Tiểu học Tân Đông