bao cao tu kiem tra chi bo

ĐẢNG UỶ XÃ XUÂN HƯNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC
Số: 01/BC
Xuân Hưng, ngày 25 tháng 11 năm 2010

BÁO CÁO
Kiểm tra phương hướng chính trị, tư tưởng, chất lượng giảng dạy chính trị, giáo
dục đạo đức trong hệ thống trường học
---------------
Thực hiện kế hoạch số 02-KH/TG ngày 01/11/2010 của Ban tuyên giáo Huyện
uỷ Thọ Xuân về việc “Kiểm tra phương hướng chính trị, tư tưởng, chất lượng giảng
dạy chính trị, giáo dục công dân, giáo dục đạo đức trong hệ thống trường học”
Trường Tiểu học Xuân Hưng báo cáo kết quả thực hiện cụ thể như sau:
I. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1. Tình hình hoạt động của cấp uỷ, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường:
- Cấp uỷ Chi bộ triển khai đầy đủ các Chỉ thị, nghị quyết của Đảng tới toàn thể
Đảng viên trong Chi bộ, Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hội họp, trong công việc.
Hội họp đầy đủ, đúng lịch, bám sát kế hoạch Chi bộ đề ra. Kết quả Chi bộ luôn giữ vững
khối đoàn kết nhất trí cao độ, liên tục nhiều năm liền đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh.
- Đơn vị quán triệt tổ chức trong Chi bộ cũng như trong các tổ chức đoàn thể trong
nhà trường về các Chỉ thị, các văn bản, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước, chỉ
đạo thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”…
Kết quả các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đều nắm, hiểu và thực hiện tốt tinh thần
các văn bản, chính sách, chế độ của Đảng và nhà nước. Công đoàn, Đoàn đội hàng năm
đều được các cấp tặng khen.
2. Công tác phát triển Đảng:
- Chi bộ luôn quan tâm chỉ đạo các tổ chức, đoàn thể, nhà trường làm tốt công tác
bồi dưỡng quần chúng ưu tú, giới thiệu Đảng uỷ cấp trên xem xét, kết nạp Đảng. Hàng
năm Chi bộ đã kết nạp từ 1 đến 2 quần chúng ưu tú vào Đảng. Công tác phát triển Đảng
trong Chi bộ luôn được Đảng Bộ cơ sở đánh giá thực hiện tốt.
3. Kết quả triển khai thực hiện các cuộc vận động của Đảng và nhà nước, các

đoàn thể và của ngành GD&ĐT:
- Các cuộc vận động của các cấp đều được Chi bộ chỉ đạo nhà trường và các đoàn
thể triển khai thực hiện tốt. Hàng năm, đơn vị xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, có sơ kết đánh giá. Sau đó phát
động thành phong trào thi đua rồi gắn kết các cuộc vận động “ Hai không” trong giáo dục,
“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; từ đó làm thay đổi đáng kể các hoạt
động của nhà trường, từng bước khắc phục những hạn chế tồn tại.
- Nhà trường luôn chăm lo giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua các hoạt
động tập thể, các phong trào thi đua, các bài học trong và ngoài lớp.
Các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao đã được nhà trường chăm lo
đúng mức, các dịp 20/11, 22/12, 26/3, 19/5…đều được nhà trường tổ chức các hoạt động
tập thể sôi nổi, cuốn hút CBGV – HS tham gia có chất lượng.
Các cuộc vận động và việc xây dựng phong trào thi đua dạy tốt – học tốt được gắn
kết chặt chẽ, khoa học. Các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường cùng tích cực tham gia, hệ
thống chính trị trong nhà trường ngày càng vững mạnh, ổn định, phát triển có chiều sâu.
4.Tình hình giảng dạy các môn học, giáo dục đạo đức, giáo dục định hướng
tư tưởng chính trị cho cán bộ, giáo viên, học sinh thông qua hoạt động chuyên môn
và các phong trào, các cuộc vân động:
-Nhà trường đã chú trọng trong việc định hướng tư tưởng chính trị cho cán bộ
giáo viên thông qua các kỳ hội họp, thông qua việc sinh hoạt chuyên môn, thông qua việc
triển khai các chuyên đề. Thông qua các phong trào, các cuộc vận động, nhà trường cùng
các tổ chức đoàn thể đã lồng ghép việc giáo dục nâng cao trình độ lý luận, nâng cao nhận
thức về tư tưởng chính trị cho cán bộ giáo viên.
Thông qua các môn học, giáo viên đã lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh,
giáo dục kỹ năng sống theo hướng dẫn của PGD. Việc triển khai dạy học các nội dung
đạo đức qua các môn học, dạy học môn đạo đức trong nhà trường được thực hiện đầy đủ,
nghiêm túc.
Nhìn chung nhà trường được quan tâm đúng mức trong việc giáo dục tư tưởng
chính trị, đạo đức cho đội ngũ CB-GV và học sinh nên không có hiện tượng vi phạm đạo

đức xảy ra, tập thể CB-GV đã đoàn kết, gắn bó với trường lớp, cống hiến, xây dựng nhiệt
tính trong các phong trào, các hoạt động dạy học.
5. Việc kiểm tra hồ sơ, giáo án của bộ môn giáo dục đạo đức:
- Chuyên môn nhà trường đã thường xuyên kiểm tra, đánh giá hồ sơ giáo viên
theo lịch thường kỳ. Môn đạo đức đã được chú ý xem xét, rút kinh nghiệm trong soạn
giảng một cách nghiêm túc, đúng chất lượng. Do vậy mọi tiết học được thể hiện trong
giáo án cũng như thực tế lên lớp đều có chất lượng thực sự, có tính giáo dục đạo đức cao
cho HS.
6. Tình hình thực hiện chỉ thị 11-CT/TƯ của Ban chấp hành trung ương về
việc đặt mua báo, tạp chí của Đảng.
- Nhà trường đã kết nối Internet để mọi CB-GV đều được tìm hiểu thông tin, chế
độ chính sách, các chủ trương, chỉ thị, nghị quyết của Đảng và nhà nước.
Việc đặt mua báo, tạp chí của Đảng đã được thực hiện nhưng chưa phong phú và
chưa thường xuyên.
II. NHỮNG KINH NGHIỆM HOẠT ĐỘNG,TỒN TẠI, KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT:
1. Kính nghiệm:
- Việc giáo dục tư tưởng chính trị cho đội ngũ CB-GV phải được duy trì thường
xuyên, liên tục trong suốt năm học. Thông qua các môn học, các phong trào, GV
phải thường xuyên lồng ghép để giáo dục đạo đức cho HS.
- Nhà trường chú ý quan tâm đúng mức tới chất lượng giờ dạy cũng như hồ sơ
giáo án môn đạo đức, các môn học được lồng ghép giáo dục đạo đức cho HS.
- Tăng cường công tác tuyên truyền CB- GV, Đảng viên tham gia thực hiện Cuộc
vận động; xây dựng mô hình, nêu gương người tốt, việc tốt bằng nhiều hình thức. Thường
xuyên tuyên truyền nội dung cuộc vận động, những mẩu chuyện về tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh trên hệ thống loa, trong sinh hoạt định kỳ; tuyên truyền bằng hình ảnh trực
quan panô, ap phích, khẩu hiệu…; chiếu phim tư liệu về Bác để mọi người học tập.
- Thường xuyên tuyên truyền cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh ” nhằm nâng cao tính gương mẫu về đạo đức, lối sống, phòng
chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm và xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp.
2.Tồn tại:

- Các loại sách, báo, tạp chí về công tác Đảng còn thiếu, ít dẫn đến việc triển khai
học tập các chủ trương, chỉ thị, nghị quyết của Đảng và nhà nước còn gặp khó khăn.
3. Kiến nghị, đề xuất:
Các cấp uỷ Đảng tăng cường bổ sung các tài liệu, thông tin nội bộ cho Chi bộ nhà
trường giúp công tác sinh hoạt, triển khai giáo dục tư tưởng chính trị cho đội ngũ CB đảng
viên, giáo viên thuận lợi hơn.
Quan tâm hơn tới các chi bộ nhà trường trong công tác phát triển Đảng.
Nơi nhận: BT CHI BỘ - HIỆU TRƯỞNG
- Ban tuyên giáo Huyện uỷ ( báo cáo)
- TT Đảng uỷ(Báo cáo) ;
- Lưu VT;
Đỗ Hải Tâm