Giáo án Mầm non - Hoạt động phát triển thể chất: Chạy theo đường dích dắc

Giáo án
Chủ đề: Gia đình
Hoạt động: phát triển thể chất
Đề tài : VĐCB: chạy theo đường dích dắc 
   TCVĐ: Bong bóng xà phòng
Đối tượng dạy: Mẫu giáo bé 
I. MỤC  ĐÍCH ­ YÊU CÂU:
̀
1. Kiến thức:
­ Trẻ biết tên vận động ‘ Chạy theo đường dích dắc, hiểu cách chạy theo 
đường dích dắc theo sự hướng dẫn của cô.
2.Kỹ năng:
­ Trẻ  mạnh dạn thực hiện đúng động tác trong bài tập PTC 
­ Trẻ  chạy được theo đường dích dắc
­ Rèn luyện khả năng phối hợp của chân tay, thị giác với vận động.
3. Thái độ
­ Trẻ hứng thú tập luyện, có ý thức trong học tập
II.CHUẨN BỊ
* Địa điểm:
­ Ngoài sân
* Đồ dùng của cô:
Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm. ( Nhà của tôi, Chiếc khăn tay)
 ­ Vạch xuất phát và vạch đích
­ 5 mô hình nhà làm đường rích rắc. 
* Đồ dùng của trẻ: 
­ Vạch xuất phát và vạch đích 
­ 6 mô hình nhà làm 2 đường rích rắc. 
III.CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
* Ôn định tổ chức
­ Giới thiệu khách

Hoạt động của 
trẻ
Trẻ đứng quanh cô


­ Cô và trẻ hát bài “ Chiếc khăn tay”
Mẹ may cho bé chiếc khăn tay để làm gì?( Để bé giữ vệ 
sinh hàng ngày đấy, vì sao lại cần phải giữ vệ sinh? Để 
có một cơ thể khoẻ mạnh, muốn có một cơ thể khỏe 
mạnh thì chúng mình phải ăn uống đủ chất và thường 
xuyên tập thể dục nhé)
­ Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình vận động mới đó là 
vận động “Chạy theo đường dích dắc” , trước khi đến 
với vận động mới mời các con hãy khởi động cùng cô 
nào.
1: Khởi động:
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi 
bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi nhanh, đi 
chậm…
 2: Trọng động
  * Bài tập phát triển chung.
+ Đội hình: 4  hàng ngang theo tổ.
­ Tập theo từng  động tác.
­ Động tác tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt
( 2 lần – 4 nhịp)
­ Động tác chân : 2 tay chống hông, khuỵu gối
 ( 3 lần ­ 4 nhịp)
­ Động tác bụng: 2 tay dơ cao, cúi sâu( 2 lần­ 4 nhịp)
­ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân. ( 2 lần – 4 

nhịp)
­ Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau 
3m
* Vận động cơ bản: “Chạy theo đường rích rắc”
­ Cô giới thiệu tên vận động
­ Cô tập mẫu 2 lần và lần 2 và phân tích động tác: tư thế 
chuẩn bị: cô đứng trước vạch xuất phát, chân phải 
chếch trước để tạo đà. Khi có hiệu lệnh “ chạy” Cô 
chạy nhanh theo đường rích rắc cho tới khi về đích.
­ Cô gọi 2 trẻ lên tập thử ­> Cho cả lớp QS và nhận xét.
­ Cho trẻ thực hiện:
­ Mời cá nhân trẻ lên thực hiện
­ Cho 2 tổ thực hiện 
­ Cho nhóm trẻ thực hiện
­ Cô quan sát trẻ tập, động viên sửa sai cho trẻ
­ Cô gọi 1­ 2 trẻ lên tập lại ­> hỏi trẻ tên bài vận động
 *T/C: “ Bong bóng xà phòng”
Cô tổ chức cho trẻ chơi 1­2 lần

Trẻ chào khách
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện theo 
hiệu lệnh của cô

Trẻ tập cùng cô

Trẻ chú ý quan sát 
và thực hiện vận 

động

        Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chào khách


3. HĐ3: Hồi tĩnh
 ­ Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

Trẻ chào khách