Giáo án Mầm non - Hoạt động phát triển thẩm mỹ: Xé dán tia nắng

GIÁO ÁN
                     Hoạt động phát triển thẩm mỹ
                     Chủ đề: Nước và Các hiện tượng tự nhiên
                     Đề tài: Xé dán tia nắng ( Đề tài)
                     Độ tuổi: Mẫu giáo bé
                     Thời gian: 20 – 25 phút 
                     Người dạy: Nguyễn Thị Dịu
                          Đơn vị : Trường Mầm non Phương Trung I I
I. Mục đích, yêu cầu.
    1. Kiến thức:
­ Trẻ biết cách cầm giấy xé dải, xé vụn giấy để tạo thành những tia nắng.
­ Trẻ biết cánh chấm hồ vào mặt trái của giấy và xếp giấy để dán
2. Kỹ năng: 
 ­ Trẻ xé được giấy thành các dải dài, xé vụn và dán được các mảnh giấy thành hình 
những tia nắng
 ­ Trẻ chấm hồ không để hồ dính ra ngoài 
    3. Thái độ:
­ Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị.
* Không gian tổ chức
­ Trong lớp
­ Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u.
* Đồ dùng của cô
­ Đầu đĩa có nhạc bài hát "nắng xớm"
Giấy màu, hồ dán.
­ Tranh mẫu cho trẻ QS( 2­ 3 tranh)
* Đồ dùng của trẻ
­ Giấy A4, hồ dán, đĩa dựng hồ, khăn lau tay.
­ Giấy màu đủ cho trẻ.
­ Vở tạo hình, bút sáp, bút lông đủ cho  trẻ
III. Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
1


 1: Gây hứng thú cho trẻ. 
Giới thiệu khách
Mời trẻ lại với cô, cô và trẻ hát, vận động bài nắng sớm.
­ Cô con mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói lên điều gì? Các 
con có biết ánh nắng mặt trời giúp ích gì cho chúng ta không? 
­ Ông mặt trời tỏa ánh nắng xuống khắp mọi nơi để sưởi ấm 
cho mọi người, mỗi buổi sáng các con đón ánh nắng mặt trời 
để sưởi nắng sẽ giúp cho xương chắc khoẻ hơn đấy. Hôm 
nay cô con mình sẽ sé dán những tia năng nhé! nhưng những 
tia nắng ấy xé như thế nào nhỉ? 
­ Để xé được những tia nắng thật đẹp các con hãy quan sát 
tranh mẫu nhé.
 2. Nội dung:
* Quan sát tranh mẫu:
* Mẫu cơ bản:
­ Cô treo bức tranh và cho trẻ quan sát.
­ Cô đố các con biết bức tranh này thuộc thể loại tranh gi?
­ Tranh xé dán về gì nào?
­ Ông mặt trời tỏa những ánh nắng như thế nào? những tia 
nắng có màu gì? Có đặc điểm gi?
* Cô 2: Cô thấy các con học rất giỏi cô cũng có một bức 
tranh xé dán rất đẹp muốn tặng các con đấy.
­ Cô treo bức tranh và cho trẻ quan sát.
­ Bức tranh này thuộc thể loại tranh gi?

­ Tranh xé dán về gì?
­ Những tia nắng có đặc điểm gi?...
Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu 3.
: ­ Các con thấy bức tranh này như thế nào? Trong bức tranh 
có những gì? Ông mặt trời và những tia nắng trông như thế 
nào nhỉ? rất ngộ ngĩnh phải không? đặc biệt là những tia 
nắng, các con có biết cô xé như thế nào để được những tia 
nắng đẹp ngộ nghĩnh như thế không? Cô xé giấy thành 
những mảnh nhỏ, khi xé cô khéo léo xé nhích chậm giấy để 
được những tia nắng có dạng cong cong đấy, xong cô dùng 
ngón trỏ phải chấm hồ và phết hồ vào mặt trái của giấy sau 
đó dán quanh ông mặt trời, như vậy là cô đã dán xong bức 
tranh thật đẹp rồi
.­ Hỏi ý tưởng của trẻ.
 Muốn xé được những tia nắng thành các dải dài, nhỏ các con 
sẽ xé như thế nào?...Khi chấm hồ các con sẽ chấm như thế 
2

­ Trẻ chào khách
­ Trẻ  hát và nhún 
nhảy cùng cô.
­ Trẻ trả lời.

Trẻ quan sát và trả lời 
 

Trẻ quan sát và trả lời.

Trẻ quan sát lắng nghe 
và trả lời.

Trẻ chơi trò chơi cùng 


nào. Khi dán các con sẽ dán như thế nào?
 * Trẻ thực hiện:
­ Để xé dán được những tia nắng cho bức tranh thật đẹp cô 
con mình cùng đứng lên khởi động đôi bàn tay bằng một trò 
chơi nào: Cô con mình chơi trò chơi với các ngón tay nhé.
­ Cho trẻ về bàn thực hiện, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng 
thú, bao quát động viên trẻ xé dán sáng tạo, giúp đỡ những 
trẻ chậm.
* Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
Trẻ thực hiện xong cô giúp trẻ trưng bày lên giá.
Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
­ Bài của con đâu? Con giới thiệu bài của mình cho cô và 
các bạn nghe nào?
­   Con thích bài nào? Vì sao con thích bài đó
Cô nhận xét đánh giá chung, cô tuyên dương những bài có 
tính sáng tạo, động viên những trẻ chưa hoàn thiện.
3. Kết thúc: 
                   

3

cô.
Trẻ về bàn thực hiện

Trẻ mang sản phẩm 
lên trưng bày

Trẻ nhận xét và chia 
sẻ bài với các bạn

Trẻ chào khách.