giáo án mĩ thuật cả năm 7

Ngày soạn : 16.8.2010
Ngày dạy: 20/8/2010 lớp 7
Tiết 1 : thờng thức mĩ thuật
sơ lợc về mĩ thuật thời trần (1226 - 1400)
i.Mục tiêu
1. Kiến thức : Nắm bắt và tóm tắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời
Trần.
2. Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì
Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3. Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
Biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
ii. đồ dùng
1. Gv: - Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Bút nét to, giấy tôki.
2. Hs: - Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy, chì, màu, tẩy.
iii. Ph ơng pháp
- Quan sát, trực quan, gợi mở.
- Thực hành nhóm.
iv. tổ chức giờ học
* Khởi động. Kiểm tra sĩ số
* Kiểm tra bài cũ.
*Giới thiệu bài: ( 2 )
Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa
sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hơn.
Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần (8')
*Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức
về bối cảnh xã hội thời Trần. Giải thích đ-
ợc vì sao mĩ thuật thời Trần lại phát triển
rực rỡ.
* Đồ dùng: SGK.

Gv: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin
trong sách giáo khoa.
H. Nêu những biến động của xã hội Việt
Nam vào đầu thế kỉ XIII ? Thời Trần có sự
kiện gì đặc biệt ?
Hs: Nghiên cứu thông tin, trả lời câu hỏi.
Gv: Nhận xét chung.
* KL.
I. Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời
Trần
- Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà
Trần(Trần Cảnh lên ngôi)
- Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung -
ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế
đợc phát huy.
- Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:1
tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật
trong đó có Mĩ Thuật.
Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần (25')
*Mục tiêu: Hs phân biệt đợc mĩ thuật thời
Trần với các thời kì khác.Nắm đợc những
nét khái quát của mĩ thuật Trần.
*Đồ dùng: Tranh ảnh về mĩ thật thời Trần.
H. Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều
kiện thuận lợi hơn thời Lý ?
H. Những loại hình nghệ thuật nào xuất
hiện ở mĩ thuật thời Trần ?
Gv: Treo tranh về kiến trúc thời Trần, yêu
cầu học sinh quan sát, nghiên cứu. Gv: Yêu

cầu học sinh hoạt động nhóm trong 5
H.Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời
Trần ?
Hs: Hoạt động nhóm, cử đại diện trình bày.
Gv : Kết luận bằng hình ảnh.
Gv: Treo tranh giới thiệu về điêu khắc và
chạm khắc thời Trần. Yêu cầu học sinh
nghiên cứu, nhận xét.
H. Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế
nào ? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của
mĩ thuật thời Trần ?
II. Khái quát về mĩ thuật thời Trần.
- Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và có sự
giao lu văn hoá với các nớc lân cận
- Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm..
1. Kiến trúc:
- Có 2 loại hình kiến trúc chính là : Kiến trúc cung
đình và kiến trúc phật giáo.
a. Kiến trúc cung đình
- Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn
giản hơn .
- Xây dụng khu cung Điện Thiên Trờng, khu lăng
mộ An Sinh, Thành Tây Đô.
b. Kiến trúc phật giáo
- Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
- Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
- Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi
thờ phật kết hợp với thờ thần .
2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí

a. Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng
nhiều chất liệu đá và gỗ.
- Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các
con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh )
- Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ(Thái Bình )
- Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh)
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:2
H. Những hình chạm khắc nào thờng đợc đ-
a vào sử dụng ?
H. Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang
trí ?
H. Nêu đặc điểm của gốm thời Trần ?
Hs: Trả lời câu hỏi.
Gv: Yêu câu học sinh bổ sung và bổ sung
kiến thức cho học sinh.
* KL:
Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng có
thân hình khoẻ khoắn hơn
b.Chạm khắc trang trí :
- Nội dung: Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa
Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên
- Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm
rồng , hoa lá .
*Nghệ thuật chạm khắc phổ biến và làm cho
các công trình trở nên đẹp hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
- Xơng gốm dày, thô và nặng hơn so với gốm thời
Lí, đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc

gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên
gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu.
*Kết luận :
Mĩ thuật thời Trần giàu chất hiện thực hơn MT
thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần
gũi với nhân dân lao động hơn.
* Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà.(10 )
* Tổng kết nội dung bài.
Gv: Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức học sinh nắm đợc qua tiết học.
H. XH thời Trần có gì thay đổi?
H. Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
H. Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực?
Hs: Trả lời câu hỏi
Gv: Yêu cầu các học sinh khác bổ sung
Hs: Bổ sung ý kiến
Gv: Kết luận, bổ sung.
Tuyên dơng những Hs trả lời tốt.
* Hớng dẫn học tập ở nhà.
Học thuộc bài ở nhà
Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả.
(mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cốc và quả,
Cá nhân chuẩn bị giấy, bút chì, tẩy.)
Ngày soạn : 24/8/2010
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:3
Ngày dạy: 27/8/2010 lớp 7
Tiết 2 : vẽ theo mẫu
cái cốc và quả (vẽ bằng bút chì đen)
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

3. Thái độ : HS phát hiện đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu
ii. đồ dùng.
1 GV:
- Tranh mĩ thuật ĐDDH8 .
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả.
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc .
2. HS:
- Giấy, chì, màu, tẩy.
Iii. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan.
- Luyện tập - thực hành .
Iv tổ chức giờ học.
1. Khởi động.( 3 ) * Kiểm tra sĩ số?
* Kiểm tra bài cũ
H. Trình bày vài nét về mĩ thuật thời Trần ?
* Giới thiệu bài.
Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay thầy sẽ h-
ớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
2. Tiến trình dạy- học.
Hoạt động 1 : Quan sát- nhận xét (8')
* Mục tiêu: Học sinh quan sát, nhận xét đợc đăc
điểm chung và tơng quan tỉ lệ giữa các vật mẫu.
Tìm ra đợc bố cục chung của mẫu và cách bố cục
bài vẽ sao cho đẹp, hợp lí và thuận mắt.
* Đồ dùng: Mẫu vẽ gồm cốc và quả dạng hình
cầu.
Gv: Cho HS xem mẫu.
H. Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những vật
gì ?
Gv đa ra cách đặt mẫu

H. Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp lí và
cân đối hơn cả, Vì sao?
Hs: Quan sát, nhận xét.
I. Quan sát- nhận xét
+ Gồm 1 cái cốc và cái qủa.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:4
Gv: Bổ sung nhận xét của học sinh.
Gv: Chọn ra một mẫu đẹp nhất để tiến hành cho
học sinh nhận xét.
H. Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì ?
H. Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều ngang
cốc bằng mấy phần chiều cao ?
H. Đáy cốc hình gì ?
H. Quả có dạng hình gì ?Vị trí của quả so với
cốc ? So sánh tỉ lệ của cốc và quả?
H, Xác định hớng ánh sáng chính chiếu vào mẫu
và bóng đổ ?
Hs: Quan sát mẫu, nghiên cứu và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
Gv: Nhận xét ý kiến và bổ sung ý kiến của học
sinh
Kết luận chung.
- Khung hình chung chữ nhật đứng
- Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc, đáy bé
là đáy cốc. Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao
- Đáy cốc hình e líp
- Quả có dạng hình cầu,nằm trớc cốc và bằng 1/2
cái cốc.
- Hớng ánh sáng chính chiếu vao mẫu là chiếu từ

phải sang trái.
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8')
*Mục tiêu: Học sinh nhớ lại và kể tên đợc các b-
ớc vẽ bài vẽ theo mẫu. Liên hệ với bài mới để
nêu tên các bớc vẽ bài vẽ cái cốc và quả.
* Đồ dùng: Hình hớng dẫn cách vẽ bài vẽ cái cốc
và quả. Bài mẫu giới thiệu cho Hs.
Gv: Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức của học sinh
H. Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái cốc
và quả ?
H. Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu
thông thờng đã học ở lớp 6 ?
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và treo hình hớng dẫn các bớc bài
vẽ theo mẫu cái cốc và quả.
Hs: Quan sát, ghi nhớ các bớc vẽ.
Gv: Cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của
II. Cách vẽ
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận. Phác hình bằng nét
thẳng.
B3- Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:5
học sinh năm trớc.
Hs: Xem và tham khảo cách vẽ tranh.
Hoạt động 3 : Thực hành (22')
* Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức
vào vẽ bài ,vẽ đợc bài vẽ gồm cốc và quả với tỉ
lệ, hình dáng tơng đối giống với mẫu.
* Đồ dùng: Mẫu vẽ gồm cốc và quả.

Gv: Ra bài tập.
Hs: Vẽ bài
Gv: Bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc.
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bảng để
những em vẽ yếu tham khảo.
- Lu ý học sinh phải thờng xuyên qua sát và so
sánh mẫu để bài vẽ có độ chính xác cao.
III. Thực hành
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình )
- Chất liệu: Chì đen
3. Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà.(4 )
* Tổng kết
Gv: Thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
Yêu cầu học sinh nhận xét về: Bố cục, đờng nét, hình vẽ.
Hs: Quan sát các bài vẽ thực hành và đa ra nhận xét.
Gv: Bổ sung, kết luận.
Hớng dẫn cách hoàn thiện bài đối với những bài vẽ cha tốt.
Tuyên dơng những em có bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em có bài vẽ kém chất l-
ợng.
* Hớng dẫn học tập ở nhà.
-Tập bày mẫu và vẽ bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí
-nh chụp các hoạ tiết trang trí.
- Giấy, chì, màu, tẩy
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:6
Ngày soạn : 30/8/2010
Ngày dạy: 3/9/2010 lớp 7
Tiết 3 bài 3
: Vẽ trang trí

Tạo hoạ tiết trang trí
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết
trang trí.
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để
làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí .
3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc.
II. Chuẩn bị
1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"
- Tranh ảnh về hoa lá chim thú
- Bản rập hoa văn trang trí
- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK.
2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí
- Giấy chì, mẫu thật
III. Ph ơng pháp:
- Vấn đáp -thảo luận nhóm,
-vấn đáp - trực quan
IV .Tổ chức giờ học:
1. Khởi động (3'): Kiểm tra sĩ số.
* Kiểm tra bài cũ. ( Không)
* Giới thiệu bài:
Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo
ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (8 )
* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,
và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí.
* Đồ dùng: Cho học sinh xem những bức tranh
hoạ tiết trang trí trong bộ đồ dùng MT7.
? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí

(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và cuộc sống
đã trở thành hoạ tiết trang trí)
? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình dáng
cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động.
? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra hoạ
tiết
?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật
không
?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử dụng
+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó.
1. Hoạ tiết
-Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc,
mây trời
-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2. Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí
đã đơn giản và cách điệu.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:7
trong trang trí
- Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí đẹp đợc
đơn giản và cách điệu
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí (8)
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ hoạ tiết
trang trí.
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ trang trí.
? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải làm gì
?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí
- GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài tạo
hoạ tiết trang trí.
- Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy

+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật)
B1 : Đơn giản mẫu thật
-Phác khung hình, vẽ nét chính
B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo cấu
trúc
Hoạt động 3: Thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ một bài trang
trí hoạ tiết.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
- Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
- Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em vẽ còn
yếu.
-Tạo một vài hoạ tiết trang trí
- Màu tuỳ ý
V. Củng cố và hớng dẫn học tập ở nhà : (4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh
-ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch.
- Giấy, chì, màu, tẩy
-----------------------------********---------------------------------

GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:8
Ngày soạn : 4/9/2010
Ngày dạy: 8/9/2010 lớp 7
Tiết 4 Bài 4 : Vẽ tranh
Đề tài tranh phong cảnh

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
II. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2 HS . Giấy, chì, màu, tẩy
IV .Tổ chức giờ học:
1. Khởi động.(3') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"
*Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh.
* Bài mới.
Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài
năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv
ghi bảng).
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:9
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:10
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài (8 )
* Mục tiêu: HS hiểu về đề tài phong cảnh là
tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua
cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ.
* Đồ dùng: Cho học sinh xem tranh phong
cảnh trong bộ ĐDMT7.
- GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh

thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với thành
phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu của Hs
năm trớc.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
-Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy
và cảm nhận đợc.
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và
thay đổi theo thời gian.
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh
núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê
mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc,
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm
nét riêng của mỗi miền quê.
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ tranh
phong cảnh.
* Đồ dùng: Cho học sinh xem các bớc vẽ tranh
phong cảnh.
Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong SGK
và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh.
? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh thế
nào
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong

cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ
tranh phong cảnh
I. Cách vẽ
*Chọn và cắt cảnh
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và
mảng phụ)
B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết
phụ khác cho phù hợp
B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo.
Bớc 1: Tìm bố cục
Bớc 2: Vẽ hình
V- Đánh giá - Củng cố và hớng dẫn học tập ở nhà :(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu
-ảnh chụp các lọ hoa (nếu có )
- Giấy, chì, màu, tẩy
-----------------------------********---------------------------------
Ngày soạn : 12/9/2010
Ngày dạy: 15/9/2010 lớp 7
Tiết 5 Bài 5: vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí lọ hoa
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số lọ hoa đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của
cha ông.
II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
II.Chuẩn bị:
1.GV:- Một số lọ hoa đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí lọ hoa
-Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các lọ hoa
- Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Tổ chức giờ học:
1. Khởi động (3'):
*Kiểm tra bài cũ : Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh"
*Bài mới :
Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao .Từ thời Lý -Trần,
Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp. Ngày nay hình dáng cáclọ hoa
không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:11
Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét (8 )
* Mục tiêu: Học sinh biết cách tạo dáng và trang
trí lọ hoa.
* Đồ dùng: Tranh tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- GV cho HS xem một số lọ hoa có hình dáng
khác nhau
? Em có nhận xét gì về hình dáng của các lọ hoa

? Cấu tạo của chúng nh thế nào
?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các hoạ tiết
nh thế nào
?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách điệu
- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu
- GV kết luận, bổ sung
1.Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ rộng
hẹp, cao thấp khác nhau
_ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ.
- Hoạ tiết rải đều khắp lọ
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa cần trang
trí
* Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí riêng tạo
nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với mục
đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc trang trí
lọ hoa.
* Đồ dùng: Tranh các bớc trang trí lọ hoa.
? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí lọ hoa
của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng
B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật)
B2- Kẻ trục đối xứng

B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh trang trí đợc và tạo dáng đ-
ợc một lọ hoa.
* Đồ dùng: Bài vẽ của hoạ sinh.
-GV ra bài tập, HS thực hành
- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4 nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để chấm
trong tiết học
-Tạo dáng và trang trí một lọ hoa
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:12
V.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà:(4')
- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục, hình
dáng, màu sắc của lọ hoa
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em
vẽ cha đợc.
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà.
-Chuẩn bị bài 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả, mỗi tổ một bộ mẫu đẹp.
-----------------------------********---------------------------------
Ngày soạn : 25/9/2009
Ngày dạy: 28/9/2009

Tiết 6 : vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ
một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
IV. Tổ chức giờ học:
*Khởi động (3): Kiểm tra sĩ số
*.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Bài mới.
Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những
bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi
bảng)
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét (8 )
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:13
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu
nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ
hoa và quả đơn giản.
* Đồ dùng: mẫu vẽ lọ và quả.

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho
hợp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế
nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Từ phải sang trái
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8 )
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc Các bớc vẽ lọ và
quả.
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ lọ và quả.
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
9. GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy
học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị
sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh
năm trớc
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận

B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:14
Hoạt động 3 : Thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc theo mẫu lọ và quả
bằng chì đen.
* Đồ dùng: Bài mẫu của học sinh.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
IV.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
-----------------------------********---------------------------------
Ngày soạn : 2/10/2009
Ngày dạy: 5/10/2009
Tiết 7: vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách
vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu

3. TháI độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
II. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
IV. Tổ chức giờ học:
* Khởi động. (3): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
*Kiểm tra bài cũ: Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
*Bài mới .
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:15
Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách
vẽ màu .
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu (8)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc cách bày
mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một
số lọ hoa và quả đơn giản.
* Đồ dùng: mẫu vẽ lọ và quả.
-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1
?Màu sắc của lọ nh thế nào
? Mùa sắc của quả nh thế nào
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào
?Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu đà đậm và tối
-quả có màu vàng ,
-Màu của quả sáng hơn lọ
-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ
nhàng
- Nũn sáng màu xanh nhạt
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu (8)
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc Các bớc vẽ lọ và
quả.
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ lọ và quả.
- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ theo
mẫu (bài màu )
? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo mẫu
-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên đồ
dùng dạy học
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của
học sinh năm trớc
B1 : Phân mảng
B2: Vẽ màu theo mảng
B3: So sánh màu của mẫu để hoàn thành bài vẽ.
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:16
Hoạt động 3 : Thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc theo mẫu lọ và quả
bằng màu.
* Đồ dùng: Bài mẫu của học sinh.
-GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ màu )
IV.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà(4)
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
-(GV kết luận bổ sung )
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ
-Chuẩn bị bài 8- Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần
-----------------------------********---------------------------------
Ngày soạn : 8/10/2009
Ngày dạy: 12/10/2009
Tuần8-Tiết8 : TT Mĩ Thuật
Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Trần.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn luyện t
duy , phát triển khả năng phân tích kháI quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
-Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ
-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

D.Tiến hành
*.ổn định tổ chức (3) : Kiểm tra sĩ số
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:17
*Kiểm tra bài cũ. Đánh giá, nhận xét một số bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
*Bài mới .
Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôI phục lại nền kinh tế và kéo theo
đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ
kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động.
Hoạt động 1: Khởi động (8 )
* Mục tiêu: Học sinh hiểu biết thêm một số
công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần
* Đồ dùng: Tranh ảnh trong bộ ĐDMT7
-GV phân lớp làm 4 nhóm
- Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ )
? Tìm ra những công trình mĩ thuật thời Trần và
khoanh tròn lại
- Mỗi nhóm có 1 thảo luận , 1 trình bày, 1 GV
kết luận.
1.Tháp Bình Sơn
2.Khu Lam Kinh
3.Tợng Hổ
4.Chùa Keo
5.Phật Bà Quan Âm
6. Tiên nữ đầu ngời mình chim
7.Tợng Adi đà
8.Thành Tây Đô
9.Chùa Phổ Minh
Hoạt động 2 : Kiến trúc (10 )
* Mục tiêu: Học sinh năm đợc kiến trúc của mĩ
thuật thời trần Tháp Bình Sơn

- Khu lăng mộ An Sinh
* Đồ dùng: Tranh ảnh về kiến trúc mĩ thuật thời
trần
- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm
-Sử dung phiếu bài tập
?Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông qua
những công trình nào
?Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa
? Cấu trúc của chùa tháp
?Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An Sinh
1.Tháp Bình Sơn
-Là loại kiến trúc phật giáo, dạng tháp chùa, ở
chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập Thạch,
tỉnh Vĩnh Phúc.
-Tháp đặt ngay giữa sân 11 tầng,cao 15 m, chất
liệu : đất nung.
Đặc điểm : Mặt bằng hình vuông , các tầng đều trổ
4 mặt, tầng dới cao hơn các tầng trên
-Là dạng lòng tháp, xây dựng thành một khối trụ
bằng gạch khấu mỏng,
-Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp 1 lớp gạch vuông
-Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những hình ảnh
đẹp mắt .
*Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào kiến trúc cổ Việt
Nam.
2. Khu lăng mộ An Sinh
-Thuộc loại kiến trúc cung đình là nơi an nghĩ của
vua và hoàng tộc,đợc xây dựng ở vùng Đông Triều

-Kích thớc tơng đối lớn, bố cục đăng đối quy tụ
vào một điểm ở giữa. Một ngôi mộ là một quả
đồi .
-Trang trí : Chạm khắc nổi , phù điêu trang trí
bằng hoa văn sóng nớc
-Các pho tợng đợc gắn vào thành bậc, (tợng quan
hầu, con vật ở lăng Trần Hiến Tông )
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:18
Hoạt động 3: Điêu khắc và phù điêu trang trí (20)
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc điêu khắc và phù
điêu trang trí của mĩ thuật thời trần.
* Đồ dùng: Tranh ảnh điêu khắc và phù điêu
trang trí. Tợng Hổ.
- Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc.
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ
năm nào ở đâu?Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ"
? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng Hổ"
? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi nào
?nội dung của những bức chạm khắc
?Trình bày bố cục của những bức chạm khắc đó
?Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời mình chim
đang dâng hoa"
*Gv cho HS xem những bức chạm khắc
?đặc điểm của bức chạm khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cách diễn tả
?Em rút ra kết luận gì về nghệ thuật trang trí của
cha ông
1.Tợng Hổ
-Đợc xây dựng vào năm 1264 ở Thái Bình
-Tợng Hổ có kích thớc nh thật dài 1,43m, thân

hình thon,bộ ức nở nang, bắp vế căng tròn,đã lột tả
đợc tính tình dũng mãnhcủa vị chúa Sơn Lâm ngay
cả trong t thế rất th thái.
-Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt khoát có chọn lọc
và đợc sắp xếpmột cách vững chải, chặt chẽ.
*Thông qua hình tợng con Hổ các nghệ nhân thời
xa đã nắm bắt , lột tả tính cách đờng bệ lẫm liệt
của thái s Trần Thủ Độ.
2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc
-Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên, bị h hỏng nhiều.
-Nội dung : là cảnh dâng hoa,tấu nhạc với những
nhân vật trung tâm là vũ nữ hay nhạc công, hoặc là
con cim thần thoại
- Bố cục đợc sắp xếp cân đối nhn không đơn điệu
buồn tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông sâu khác
nhau cách tạo khối tròn mịn của hình tợng tạo nên
sụ êm đềm yên tĩnh phù hợp với không gian mờ ảo
của chùa khiến cho các bức chạm khắc càng lung
linh sinh động.
*Bức "Tiên nữ dâng hoa "
-Hia tiên nữ đầu ngời mình chim đợc chạm khắc
cân đối đầu hơi nghiêng về phía sau, đôi tay kính
cẩn dâng bình hoa về phía trớc, đôi cánh chim
dang rộng.
-Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và
mây, các hình sắp xếp cân đối.
*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục và cách
diễn tả.
IV.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý

(Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo.
-Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn uốn kuợn theo nhịp điệu thắt túi
-Chạm khắc đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả)
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:19
-chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét.
-----------------------------********---------------------------------
Ngày soạn : 15/10/2009
Ngày dạy: 19/10/2009
Tuần9- Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết
Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
I. Mục tiêu
1 Kiến thức. Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
2 Kĩ năng. HS trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3 Thái độ. HS yêu thích việc trang trí đồ vật
II. Chuẩn bị:
1.GV: Một số đồ vật:Cái khay,hộp bánh,cái khăn,cái thảm...
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
III.Tổ chức giờ học
1. Khởi động . (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
2. Nội dung kiểm tra (37')
-Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
IV. Thu bài và dặn dò (7')
- chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
-Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
-----------------------------********---------------------------------
Ngày soạn :23/10/2009
Ngày dạy: 26/10/2009
Tuần10-Tiết 10:Vẽ tranh
Đề tài cuộc sống quanh em
I.Mục tiêu:
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:20
1. Kiến thức.HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì ,cách
thể hiện)
2. Kĩ năng. HS vẽ đợc một tranh về đề tài cuộc sống
3. Thái độ HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
II.Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III.Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH-6, tranh tham khảo của hoạ sĩ,
- Các bớc vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2 HS. Giấy, chì, màu, tẩy
IV.Tổ chức giờ học
* ổn định tổ chức:(3') Kiểm tra sĩ số
*Kiểm tra bài cũ:đọc điểm kiểm tra 1tiết
*Bài mới.
-Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc sống trong đời
thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn hơn.
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài (8)
* Mục tiêu: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh

em (thờng có những hoạt động gì ,cách thể hiện)
* Đồ dùng: Tranh đề tài cuộc sống quanh em.
*GV treo ĐDDH Mt 6
?Những hoạt động gì đang diễn ra quanh cuộc
sống của chúng ta
?Trình bày cách sắp xếp bố cục của những bức
tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó
? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào
*Gv giới thiệu một số bài vẽ của các bạn có màu
sắc đẹp và nổi bật.
+Hoạt động diễn ra trong gia đình,trong nhà tr-
ờng và ngoài Xã hội vô cùng phong phú đa
dạng.
+Bố cục sinh động hấp dẫn
+Hình vẽ mang tính khái quát, về con ngời nhng
lại cụ thể về hoạt động
+Màu sắc tuỳ theo cảm xúc của ngời vẽ.
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8)
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:21
* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ tranh
đề tài cuộc sống quanh em.
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ đề tài cuộc sống
quanh em.
? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong
cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ
tranh phong cảnh
GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của

hoạ sĩ
B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng
phụ)
B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết
phụ khác cho phù hợp)
B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng tạo).
Hoạt động 3 : Thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc tranh đề tài cuộc
sống quanh em.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống quanh em
-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
?Bố cục của bài vẽ nh thế nào
?Đờng nét của bức tranh ra sao
? Hình vẽ của bức tranh
?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 11-Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình )
- Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu

- Giấy, chì, màu, tẩy
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:22
Ngày soạn :29/10/2009
Ngày dạy: 2/11/2009
Tuần11-Tiết 11:vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức. Giúp học sinh nắm bắt đợc hình dáng, màu sắc của lọ hoa và quả
2. Kĩ năng. HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
3. Thái độ Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
1.Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
2.Chuẩn bị:
1.GV:Mẫu vẽ:1số bộ mẫu để Hs vẽ theo nhóm.
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
III.Tổ chức giờ học.
*ổn định tổ chức (3): Hát 1 bài
*Kiểm tra bài cũ :
?Đề tài cuộc sống quanh em có những nội dung gì
?Nêu các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài
*Bài mới :
- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những
bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .Bài 6-7 đã
nghiên cứu hình dáng cũng nh màu sác của lọ hoa và quả.Hôm nay tôI và các em sẽ nghiên cứu kĩ
hơn màu sắc và vẻ đẹp của chúng.
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét (8)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm bắt đợc hình
dáng, màu sắc của lọ hoa và quả
* Đồ dùng: Mẫu vật lọ hoa và quả.
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 2 bộ mẫu sao
cho hớp lí
?Khung hình chung của mẫu
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình
gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế
nào
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:23
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
Hoạt động 2 : Cách vẽ (8)
* Mục tiêu: Nắm đợc các bớc vẽ lọ hoa và quả
vẽ chì
* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ lọ hoa và quả vẽ
chì.
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy
học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị
sẵn

*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh
năm trớc
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
Hoạt động 3 : Thực hành (22)
* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả vẽ
chì.
* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh.
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
IV. Đánh giá kết quả học tập hớng dẫn học tập ở nhà (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
-----------------------------********---------------------------------
Ngàysoạn: 6/9/2009
Ngày dạy:9/11/2009
Tuần12-Tiết 12:vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu )
I.mục tiêu:

1. Mục tiêu. Hs biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu
2. Kiến thức. vẽ đợc tranh tĩnh vật màu lọ hoa và qủa
3. Kĩ Năng. Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật,từ đó thêm yêu mến thiên nhiên tơi đẹp
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:24
II .Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III.Chuẩn bị:
1. GV:
Mẫu vẽ:1số bộ mẫu để Hs vẽ theo nhóm(nh mẫu ở T11).
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
2. HS : giấy, chì, màu, tẩy
III. tổ chức dạy học
1. Khởi động (3'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
*Kiểm tra bài cũ: Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
*Bài mới .
-Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả ,
hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu
GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:25