Kế hoạch bài học tuần 9 lớp 3

GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
TUẦN 9
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GỮA HỌC KÌ I
(TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút) ,
trả lời được một câu hỏi trong nội dung đoạn bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạp phép so sánh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ :
2. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã
học ở các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so
sánh.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.

+ Tìm hình ảnh so sánh?
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ đònh trong yếu.
Hs trả lời.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
1 Hs lên làm mẫu.
Hồ như một chiếc gương bầu
dục.
Hồ – chiếc gương.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
4 –5 Hs phát biểu ý kiến.
Hs cả lớp nhận xét.
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(1)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
c) Con rùa đầu to như trái bưởi.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong
dấu ngoặc để điền vào chỗ trống.

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như
một cách diều.
b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
4. Tổng kềt – dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 2.
- Nhận xét bài học.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GỮA HỌC KÌ I
(TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả
lời được một câu hỏi trong nội dung đoạn bài.
- Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? .
-Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Bài cũ:
2.Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:

3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã
học ở các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ đònh trong yếu.
Hs trả lời.
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(2)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho
các bộ phận được im đậm.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những
mẫu câu nào?
- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt
được.
- Gv nhận xét, chốt lại.

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu
chuyện đã học.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học.
- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.
- Gv cho Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương những bạn kể
chuyện hay, hấp dẫn.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì?
Ai làm gì?
Hs quan sát.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Hs tiếp nối nêu câu hỏi của
mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời.
Hs suy nghó , tự chọn nội dung.
Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
4. Tổng kềt – dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 3.

- Nhận xét bài học.
TOÁN
Tiết 41 GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc
vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(3)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
Ê –ke, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/48
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Giới thiệu về góc (5’)
Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc.
Cách tiến hành :
- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong SGK - HS quan sát
- Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm góc, ta
nói hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc
- Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba
và nói : Hai kim đồng hồ có chung 1 điểm gốc.
Vậy 2 kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc
Kết luận :

- Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các
góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ
* Hoạt động 2 : Giới thiệu góc vuông và góc
không vuông (5’)
Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc
vuông, góc không vuông
Cách tiến hành :
- Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài
học và giới thiệu : Đây là góc vuông
- HS quan sát
- Sau đó GV vừa chỉ vào hình vừa giới thiệu tên
đỉnh cạnh của góc vuông
- Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu
góc MPN và góc CED là góc không vuông
- Y/c HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc - Góc đỉnh D; cạnh DC và DE
- Góc đỉnh P; cạnh NP và MP
Kết luận :
- Góc AOB là góc vuông, Góc MPN và góc CED
là góc không vuông
* Hoạt động 3 : Giới thiệu êkê (3’)
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(4)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
Mục tiêu :
- HS biết êkê dùng để kiểm tra 1 góc vuông
hay không vuông và để vẽ góc vuông.
Cách tiến hành :
- Cho HS cả lớp quan sát êkê loại to và giới

thiệu : Đây là cái êke. Êke dùng để kiểm tra 1
góc vuông hay không vuông và để vẽ góc
vuông
- HS quan sát
- GV chỉ góc vuông trong êkê và chỉ cho HS
thấy
Kết luận :
- Êke dùng để kiểm tra 1 góc vuông hay không
vuông và để vẽ góc vuông
* Hoạt động 4 : Luyện tập - Thực hành (12’)
Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc
vuông, góc không vuông
Cách tiến hành :
Bài 1- Gọi 1 HS nêu y/c của bài
- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc
hình chữ nhật. GV làm mẫu 1 góc
- Hướng dẫn HS dùng êkê vẽ góc vuông có
đỉnh có cạnh như y/c phần b)
- Thực hành dùng êkê để kiểm tra
Bài 2- Y/c HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra xem góc
nào là góc vuông
- Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AE
và AD
- HS nêu tên đỉnh và các góc không
vuông
Bài 3- Tứ giác MNPQ có các góc nào ?
- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q
- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc

và trả lời câu hỏi
- Góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q
Bài 4- Hình bên có bao nhiêu góc ?
- Có 6 góc
- Y/c HS lên bảng chỉ số góc vuông có trong
hình
-1 HS lên bảng, HS cả lớp theo dõi và
nhận xét
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Thầy vừa dạy bài gì?
- Về nhà làm bài 1, 2, 3/49
- Nhận xét tiết học
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(5)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
ĐẠO ĐỨC
Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn bè.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng ạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết .
- Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thò Duyên - Lớp 11 Văn
PTTH năng khiếu Hà Tónh”.
- Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Xử lí tình huống
 Mục tiêu:
HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui
buồn cùng bạn.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm
tiến hành thảo luận theo nội dung.
- Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lí.
Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới.
Bạn bò dò tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt
động của lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với
người bạn mới?
- Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra
 Kết luận:
Dù bạn mới đến,lại bò dò tật nhưng không vì thế
mà ta bỏ rơi bạn. Bạn sẽ trở thành người bạn thân
- Tiến hành thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
Chẳng hạn:
+ Đề nghò cô chuyển lớp cho bạn
để không ảnh hưởng đến công việc
chung của lớp.
+ Nói với cô về khó khăn của bạn,
tình hình của lớp và xin ý kiến cô.
+ Phân công nhau giúp đỡ bạn.

+ Kết hợp cùng cô để đưa ra
những việc làm cụ thể nhằm giúp
đỡ bạn.
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(6)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với
chúng ta. Khi bò tật, bạn đã chòu nhiều thiệt thòi
nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu
trả lời của nhau.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi
 Mục tiêu:
HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các
tình huống.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 2 dãy. Từng đôi trong dãy thảo
luận về 1 nội dung.
+ Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng tượng
em được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất,
bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy cảm giác
như thế nào?
+ Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy hình dung
mẹ em bò ốm, phải vào viện. Các bạn vào thăm
mẹ và động viên em. Em cảm thấy thế nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
 Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi
bên ta. Nên khi bạn có chuyện vui hay buồn ta

nên an ủi, động viên hoặc chia sẽ
niềm vui với bạn.
- Thảo luận theo yêu cầu.
Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui
sướng, hạnh phúc vì một phần là
được giải, một phần là lời chúc
mừng của các bạn.
- Rất xúc động. Lúc em gặp khó
khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã
có các bạn ở bên, phần nào an ủi,
động viên em.
- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời
của nhau .
- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.HS
dưới lớp lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong
nắng thu vàng”
 Mục tiêu:
HS biết được ý nghóa của việc chia sẻ cùng bạn.
 Cách tiến hành:
- GV kể lại câu chuyện.
- Yêu cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi sau:
1. Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các
bạn trong lớp ? Vì sao?
2. Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm
giác như thế nào?
- Nhận xét trả lời của HS.
Kết luận: Đưa ra đáp án đúng.
- Một HS đọc lại truyện.
- Tiến hành thảo luận.

- 3 đến 4 HS trả lời:
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của
bạn.
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(7)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GỮA HỌC KÌ I
(TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả
lời được một câu hỏi trong nội dung đoạn bài.
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt CLB thiếu nhi (xã, quận, huyện)
theo mẫu (BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Bài cũ:
2.Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã
học ở các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu
Ai là gì?
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự viết
câu văn mình đặt vào vở.
- Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) Bố em là công nhân nhà máy điện.
b) Chúng là những học trò chăm ngoan.
c) Chúng em là học sinh tiểu học.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ đònh trong yếu.
Hs trả lời.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở.
Hs tiếp nối đọc những câu tự
mình đặt.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(8)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em chỉ
cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện .
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức
trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs lắng nghe.
Hs tự suy nghó làm bài.
4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình
trước lớp.
Hs nhận xét.
4. Tổng kềt – dặn dò.
- Về ôn lại các bài học thuộc lòng.
- Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ 4.
- Nhận xét bài học.
TOÁN
Tiết 42 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKÊ
I. MỤC TIÊU
- Biết sử dụng êkê để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được
góc vuông trong trường hợp đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Êkê, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/49
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’)
Mục tiêu :
- Biết cách dùng êkê để kiểm tra, nhận xét góc
vuông, góc không vuông
- Biết cách dùng êkê để vẽ góc không vuông
Cách tiến hành :
Bài 1- Hướng dẫn HS thựchành vẽ góc vuông
đỉnh 0 : Đặt đỉnh góc vuông của êkê trùng với 0
- Thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo
hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(9)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
và 1 cạnh góc vuông của êkê trùng với cạnh đã
cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại
của góc vuông êkê. Ta được góc vuông đỉnh 0
- Y/c HS kiểm tra bài của nhau - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
Bài 2- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Dùng êkê để kiểm tra trong mỗi
hình sau có mấy góc vuông
- Y/c HS tự làm bài - Hình thứ nhất có 4 góc vuông
- Hình thứ hai có 2 góc vuông
Bài 3- Y/c 1 HS đọc y/c của đề bài
- Y/c HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem
mỗi hình A, B được ghép từ các hình nào. Sau đó
dùng các miếng bìa ghép lại để kiểm tra
- Hình A được ghép từ hình 1 và 4

- Hình B được ghép tư hình 2 và 3
Bài 4- Gọi 1HS nêu y/c của bài
- Gấp mảnh giấy theo hình sau để
được góc vuông
- Y/c mỗi HS trong lớp lấy 1 mảnh giấy bất kì
để thực hành gấp
- Gấp giấy như hướng dẫn trong SGK
- GV đến kiểm tra từng HS
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Thầy vừa dạy bài gì?
- Về nhà làm bài 1, 2/50
- Nhận xét tiết học
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI
THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ
I.MỤC TIÊU:
+ Bước đầu biết cách thực hện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển
chung.
+ Biết cách chơi và tham gia trò chơi được.
II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.
III.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: 1 còi,
2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ.
VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LƯỢNG
VẬN ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu:
6–10 phút
* * * * *
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(10)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung u cầu
tập luyện
-Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung
quanh sân tập .
- Khởi động các khớp
- Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh .
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ

2.Phần cơ bản
- Học các động tác cơ bản vươn thở và tay
của bài .Thể dục phát triển chung
- Động tác vươn thở .
+ Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa
giải thích động tác và cho học sinh tập
theo. Lần đầu thực hiện chậm từng nhòp,
giáo viên nhận xét, uốn nắn
- Học động tác tay.
Cách hướng dẫn tập giống động tác vươn
thở
- Ơn 2 đơng tác thể dục vừa học

Trò chơi : “Chim về tổ”
+ Giáo viên nhắc lại tên và cách chơi –
lớp chơi đồng loạt
18-22 phút

* * * * *
* * * *
* * * * *
* * * *

3.Phần kết thúc:
- GV cho học sinh thả lỏng.
- Đi thường theo nhòp và hát
-GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
GV giao bài tập về nhà cho học sinh
4-6 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I/ MỤC TIÊU:
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước
tiểu và thần kinh.: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy,
rượu.

II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Hình trong SGK trang 36. Các câu hỏi ôn tập.
* HS: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài cũ : Vệ sinh thần kinh (tiết 2).
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(11)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp
3B - Tn 9
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe?
+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt và học tập theo thời gian
biểu có lợi gì?
- Gv nhận xét.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố các kiến thức của các cơ
quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần
kinh. Những việc nên làm và không nên làm để bảo
và giữ vệ sinh các cơ quan đó.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Tổ chức.
- Gv hướng dẫn Hs :
+ Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp
cho phù hợp với hoạt động trò chơi.
+ Cử 3 – 5 Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các
câu trả lời của các đội.
Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.

- Hs nghe câu hỏi. Đội nào trả lời sẽ lắc chuông.
- Đội nào lắc chuông trước sẽ trả lời trước.
Bước 3: Chuẩn bò.
- Gv cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các
thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước
- Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo.
- Sau đó Gv phát câu hỏi cho các đội.
Bước 4: Tiến hành.
- Lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời.
Bước 5: Đánh giá, tổng kết.
- Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố
với các đội.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
* Hoạt động 2: Vẽ tranh.
- Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động mọi người sống lành
mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá,
rượu, ma tuý.
PP: Ôn tập, trò chơi.
Hs lắng nghe.
Lớp cử 3- 5 Hs làm giám
khảo.
Hs lắng nghe.
Hs hội ý với nhau.
Hs chọn ban giám khảo.
Hs tiến hành cuộc chơi.
PP: Luyện tập, thực hành.
Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(12)