Kế hoạch Giáo dục môn Giáo dục thể chất năm học 2020-2021

TRƯỜNG TH&THCS XÃ ĐIỀM HE
TỔ NĂNG KHIẾU, TIẾNG ANH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Điềm He, ngày 28 tháng 9 năm 2020

KHCN-MÔN GDTC

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2020 - 2021
CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Công văn số 2431/SGDĐT-GDTH, ngày 15/9/2020 của Sở GDĐT về hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học (GDTH) năm học 2020-2021.
Quyết định số 1586/QĐ-UBND ngày 17/8/2020 của Ủy ban nhân dân
Tỉnh Lạng Sơn về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với
giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Hướng dẫn số 839/CV-PGDĐT ngày 7/9/2019 của Phòng Giáo dục và
Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp tiểu học năm học
2020-2021;
Thông tư 03/VBHN-BGDĐT, ngày 28 tháng 9 năm 2016 của Bộ GD&ĐT.
Ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học;
Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, ngày 4 tháng 9 năm 2020 của Bộ GD&ĐT. Ban
hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học;
Kế hoạch số 116/KH-TH&THCSĐH, ngày 21 tháng 9 năm 2020. Kế hoạch giáo dục
nhà trường năm học 2020-2021;

Căn cứ kế hoạch tổ Năng khiếu, Tiếng anh và và tình hình thực tế của học
sinh, của trường tôi xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân năm học 2020-2021 cụ
thể như sau:

1. BỐI CẢNH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
1.1 Bối cảnh bên ngoài
- Ngành Giáo dục đang thực hiện tiếp tục thực hiện Nghị quyết số
29/NQ/TW, ngày 4 tháng 11 năm 2013 Nghị quyết lần thứ tám BCH trung ương
khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Mà trọng tâm là đổi
mới chương trình dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, đổi mới
SGK và phương pháp dạy học chủ yếu nâng cao tính tích cực của học sinh.
- Các hoạt động dạy học được đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,
áp dụng khoa học công nghệ đáp ứng xu thế thời đại.
1.2. Bối cảnh bên trong
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu cùng với sự quan
tâm của các đoàn thể trong nhà trường. Đặc biệt phụ huynh học sinh luôn là cầu
nối giữa Gia đình- Nhà trường, luôn ủng hộ, giúp đỡ giáo viên từng bước tháo
gỡ những khó khăn, tạo điều kiện cho công tác dạy và học.
- Đa số học sinh ngoan ngoãn, đoàn kết, lễ phép, hiếu học; có ý thức học tập,
có kĩ năng giao tiếp, các em biết phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác của
người học. Đây là điều kiện cơ bản để các em phấn đấu học tập đạt kết quả tốt.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục cụ thể, phù hợp với tình hình đặc điểm của
học sinh, và điều kiện thực tế của địa phương.
1


- Được tham gia các đợt tập huấn của Bộ, của Sở và Phòng GD&ĐT, nhà
trường triển khai các văn bản hướng dẫn đến toàn thể giáo viên.
1.3. Đánh giá
1.3.1. Điểm mạnh
Giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, có trình độ chuyên môn khá vững
vàng, nhiệt tình trong công tác và giảng dạy. Thường xuyên đổi mới phương
pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Đa số học sinh ngoan, lễ phép, tích cực học tập

Đồ dùng, thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên đầy đủ phục vụ cho
giảng dạy.
1.3.2. Điểm yếu
Giáo viên: Giáo viên phải di chuyển giữa các điểm trường để lên lớp
trong 1 buổi học nên rất khó khăn cho công tác chuẩn bị cho giờ học. Việc thực
hiện đánh giá học sinh thông tư 03/VBHN-BGDĐT, ngày 28 tháng 9 năm 2016
của Bộ GD&ĐT và theo thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, ngày 4 tháng 9 năm 2020 chưa
được linh hoạt và gặp khó khăn do dạy bộ môn dạy nhiều lớp, nhiều học sinh
nên việc nắm bắt, nhận xét đánh giá học sinh chưa được sâu sát.
Phụ huynh: Một số phụ huynh có hoàn cảnh khó khăn, lo kinh tế gia đình
nên chưa quan tâm sâu sát tới việc học của học sinh.
Học sinh: Một số học sinh chưa có ý thức tự giác trong học tập. HS là con
em đồng bào dân tộc nên việc phụ giúp gia đình nhiều hơn việc học. Đời sống
của nhân dân còn khó khăn nên việc quan tâm giám sát đến việc học tập của con
em chưa thường xuyên.
1.3.3. Thời cơ
- Giáo viên luôn nhận được sự quan tâm Ban giám hiệu nhà trường trong
việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục cũng sự thống nhất và đoàn kết giữa các tổ
và các đồng nghiệp trong nhà trường.
- Được tạo điều kiện để tiếp cận với chương trình GD phổ thông 2018.
- Đa số phụ huynh có nhận thức đúng về công tác đổi mới, mục tiêu giáo
dục, tin tưởng và hỗ trợ tốt các hoạt động giáo dục, xây dựng nhà trường ngày
càng vững mạnh.
1.3.4. Thách thức
- Chất lượng học sinh chưa đồng đều vì một số ít gia đình chưa quan tâm
đến việc học tập và giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Học sinh ở địa bàn dân cư rộng. Nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn,
gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, chưa có nhận
thức đúng đắn về công tác giáo dục. Còn một số học sinh chưa chăm học, chưa
tích cực rèn luyện.

- Trường có 01 điểm trường chính và 02 điểm trường, dân cư không tập
chung; Dân tộc Tày, Nùng chiếm đại đa số.
- Cơ sở vật chất của hai điểm trường phụ còn thiếu, diện tích sân tập còn
nhỏ hẹp chưa đáp ứng tốt cho hoạt động Giáo dục thể chất trong nhà trường.
2


1.4. Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường
1.4.1. Tầm nhìn
- Đổi mới chương trình là hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của
học sinh. Theo đó, học sinh cần tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học
tập; được tìm tòi, khám phá; được làm việc độc lập, hợp tác, trao đổi theo nhóm
hay lớp, trong đó các em được tạo điều kiện để tự mình thực hiện nhiệm vụ học
tập và trải nghiệm thực tế.
- Thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành và cấp trên.
- Rèn luyện học sinh đạt kết quả cao trong học tập và tham gia các hoạt
động phong trào, các cuộc thi.
1.4.2. Sứ mệnh
- Trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thông của Bộ, giáo viên chủ động
xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh, phù
hợp với tình hình thực tế của nhà trường thông qua việc tăng cường các hoạt
động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giáo dục đạo
đức, giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh;
- Giáo viên chủ động thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, nghiêm
túc, linh hoạt, sáng tạo, từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
- Không cắt xén cơ học mà tập trung vào đổi mới phương pháp dạy và
học, đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục sao cho nhẹ nhàng, tự
nhiên, hiệu quả nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và hướng đến
phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh;
- Điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục

một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, điều
kiện dạy học và thời gian thực tế của trường trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng
và định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Tạo dựng được môi trường học tập và rèn luyện có nền nếp, kỷ cương
có chất lượng giáo dục cao, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tối đa năng
lực, phẩm chất của bản thân.
2. MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA MÔN HỌC

2.1. Mục tiêu chung
Chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành và phát triển
những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hòa về thể chất và tinh
thần, phẩm chất và năng lực; định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân,
gia đình, cộng đồng và những thói quen, nề nếp cần thiết trong học tập và sinh
hoạt.
- Thực hiện tốt việc thực hiện kế hoạch giáo dục trên khung chương trình
giáo dục của BGD&ĐT.
3


- Thực hiện tốt về nề nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục học
sinh trong nhà trường.
- Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học
sinh; nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp trong công việc.
- Thực hiện thường xuyên, có hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỷ
luật dạy học tích cực, phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực.
- Tiếp tục hướng dẫn học sinh thực hiện tốt mô hình trường học và giá trị
cốt lõi của trường .
- Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên, sinh hoạt tổ chuyên
môn, đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Tham
gia học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

2.2. Mục tiêu cụ thể
- Đảm bảo chỉ tiêu giáo dục của lớp theo cam kết thực hiện trong năm
học.
- Thực hiện có hiệu quả về đổi mới giáo dục, dạy học theo hướng phát
triển phẩm chất và năng lực của người học, học sinh vận dụng tốt các kiến thức
đã học vào thực tiễn.
- Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm
của học sinh.
- Bồi dưỡng và phát triển học sinh năng khiếu đạt hiệu quả. Thường
xuyên quan tâm giúp đỡ học sinh trong các tiết dạy chính khóa, các tiết dạy tăng
cường, giao bài về nhà cho học sinh luyện tập, động viên khuyến khích học sinh
kịp thời.
- Kiểm tra, đánh giá, nhận xét học sinh theo thông tư đã quy định.
- Phát triển ý thức tự học, tự quản trong mọi hoạt động cho học sinh tạo
thói quen tốt trong học tập và sinh hoạt.
- Xây dựng môi trường học tập thân thiện cho học sinh. Trong tiết học
không gây áp lực cho học sinh, tạo bầu không khí nhẹ nhàng, thoải mái, gây
hứng thú cho học sinh tham gia các hoạt động.
3. NỘI DUNG HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC
3.1. Chất lượng học sinh
- Về học sinh: 100% học sinh được đánh giá đầy đủ về phẩm chất, năng
lực và học tập. Chỉ tiêu phấn đấu cụ thể như sau:
+ Chất lượng môn Giáo dục thể chất toàn trường:
Năm học 2019-2020
Năm học 2020-2021
SL
Tỉ lệ %
SL
Tỉ lệ %
- HTCT môn học

162
100
197
100
- HT tốt
66
40,7%
81
41,1%
- HT
96
59,3%
116
58,9%
- Chưa HT
0
0
0
0
+ Dự kiến chất lượng môn Giáo dục thể chất năm học 2020 -2021 cụ thể
theo khối lớp như sau:
Giáo dục thể chất
Lớp
Tổng số học
HTT
HT
CHT
4

1A3
2A1
2A2
2A3
3A2
3A3
4A3
5A3
Cộng

sinh
25
23
23
25
35
29
16
21
197

SL
8
10
8
12
13
12
7
11

81

%

SL

%

65,2
52
62,9
58,6
56,3
47,6

SL
0
0
0
0
0
0
0
0

%
0
0
0
0

0
0
0
0

32
43,5

17
13

68
56,5

34,8
48
37,1
41,4
43,7
52,4

15
13
22
17
9
10

41,1

116

58,9

0

0

3.2. Chương trình chính khóa
(Có bản đính kèm)
Trên đây là kế hoạch giáo dục cá nhân trong năm học 2020-2021 của bản
thân tôi. Kính mong các đồng chí trong tổ và Ban giám hiệu nhà trường đóng
góp ý kiến để bản kế hoạch được hoàn thiện hơn.
PHÊ DUYỆT CỦA TỔ

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Tổ trưởng

Hứa Văn Đồng
PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

5


KHUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CHI TIẾT

Lớp 1
Tuần Tiết
1

1
2

2
3
4

3
4
5
6
7
8

5
6
7
8

9

9
10
11
12
13
14
15
16

17
18

10

19
20

11

21
22

12

23
24
25

Tên Bài
Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ
Giới thiệu chương trình – ĐHĐN: học Tư thế đứng nghiêm,
nghỉ
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Trò chơi “Đứng ngồi theo
lệnh”
Điểm số theo hàng dọc – Trò chơi “Số chẵn, số lẻ”
Ôn tập: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Trò chơi
Tập hợp hàng ngang – Trò chơi “Thi xếp hàng”
Dóng hàng, điểm số theo hàng ngang - Trò chơi “Làm theo
hiệu lệnh”

Dàn hàng, dồn hàng ngang – Trò chơi “Chèo thuyền vòng
tròn”
Ôn tập: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dồn hàng,
dàn hàng – Trò chơi
Kiểm tra: Tập hợp hàng dọc, ngang dóng hàng, điểm số,
dàn, dồn hang
Học động tác Quay phải – Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
Ôn tập: động tác Quay phải – Trò chơi “Đứng ngồi theo
lệnh”
Học động tác Quay trái – Trò chơi “ Số chẵn, số lẻ”
Ôn tập: động tác Quay trái – Trò chơi “ Số chẵn, số lẻ”
Học động tác quay sau - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
Ôn tập: động tác Quay sau – Trò chơi “ Số chẵn, số lẻ”
Kiểm tra: Động tác Quay phải, trái, sau – Trò chơi
Chủ đề 2: Tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
Tư thế vậng động đầu cổ: Tư thế cúi đầu, ngửa đầu – Trò
chơi “Giăng lưới bắt cá”
Ôn tập: Tư thế cúi đầu, ngửa đầu – Trò chơi “Giăng lưới bắt
cá”
Tư thế nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải – Trò
chơi “ Mèo đuổi chuột”
Ôn tập: Tư thế nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải
– Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”
Tư thế vận động của Tay: Tư thế Tay chếch sau – Trò chơi
“Giành cờ chiến thắng”
Ôn tập: Tư thế Tay chếch sau – Trò chơi “Giành cờ chiến
thắng”
Tư thế tay đưa ra trước – Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
Ôn tập: Tư thế tay đưa ra trước – Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy
nhanh”

Tư thế tay dang ngang bàn tay ngửa, bàn tay úp - Trò chơi
6

Ghi ch


13
26
14

27
28
29

15

16

30
31
32

17

33
34

18

35

36

19
20
21

37
38
39
40
41
42

22

23

43
44
45
46

24

47
48

“Giành cờ chiến thắng”
Ôn tập: Tư thế tay dang ngang bàn tay ngửa, bàn tay úp - Trò
chơi “Giành cờ chiến thắng”

Tư thế tay chếch cao - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
Ôn tập: Tư thế tay chếch cao - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy
nhanh”
Tư thế vận động của chân: Đứng kiễng gót hai tay chống
hông – Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
Ôn tập: Đứng kiễng gót hai tay chống hông – Trò chơi
“Nhảy ô tiếp sức”
Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông – Trò chơi
“Ai nhanh hơn”
Ôn tập: Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông –
Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông – Trò
chơi “Nhảy ô tiếp sức”
Ôn tập: Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông
– Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
Ôn tập các tư thế: Đầu cổ, Tư thế của tay, Tư thế của chân –
Trò chơi
Kiểm tra các tư thế: Đầu cổ, Tư thế tay, Tư thế chân – Sơ
kết học kỳ I
Các hoạt động vận động phối hợp cơ thể:
Bật nhảy về trước – Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
Ôn tập: Bật nhảy về trước – Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
Bật cao, tay với vật chuẩn – Trò chơi “Thỏ nhảy”
Ôn tập: Bật cao, tay với vật chuẩn – Trò chơi “Thỏ nhảy”
Ôn tập: Các hoạt động vận động phối hợp cơ thể: Bật nhảy
về trước, Bật cao, tay với vật chuẩn – Trò chơi “Thỏ nhảy”
Kiểm tra: Các hoạt động vận động phối hợp cơ thể - Trò
chơi
Chủ đề 3: Bài tập Thể dục
Học Động tác vươn thở - Trò chơi “Lò cờ tiếp sức”

Học Động tác tay – Ôn 2 động tác Vươn thở, tay – Trò chơi
“Kéo cưa lừa xẻ”
Học Động tác Chân – Ôn 3 động tác Vươn thở, tay, chân –
Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh”
Học Động tác Vặn mình – Ôn 4 động tác đã học – Trò chơi
“Lò cò tiếp sức”
Học Động tác Lưng bụng – Ôn các động tác đã học – Trò
chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh”
Học Động tác Phối hợp – Ôn các động tác đã học – Trò chơi
7

HỌC KỲ


25

55

“ Kéo cưa lừa xẻ”
Học Động tác Điều hòa – Ôn các động tác đã học – Trò chơi
“ Vượt chướng ngại vật”
Kiểm tra: Bài tập thể dục
Chủ đề 4: Thể thao tự chọn ( Bóng rổ)
Chuyền bóng bằng hai tay theo hàng ngang:
Chuyền bóng bằng hai tay từ phải qua trái – Trò chơi “Tung
bóng cho nhau”
Chuyền bóng bằng hai tay từ trái qua phải – Trò chơi “Tung
bóng cho nhau”
Ôn tập: Chuyền bóng bằng hai tay theo hàng ngang: - Trò
chơi “Tung bóng cho nhau”

Lăn bóng bằng tay:
Lăn bóng bằng hai tay – Trò chơi “Tung bóng vào rổ”
Lăn bóng bằng một tay – Trò chơi “Tung bóng vào rổ”

56

Ôn tập: Lăn bóng bằng tay – Trò chơi “Tung bóng vào rổ”

57

Tung và bắt bóng:
Tung bóng lên cao bằng hai tay và bắt bóng bằng hai tay –
Trò chơi “ Lăn bóng”
Tung bóng lên cao bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay –
Trò chơi “ Lăn bóng”
Ôn tập: Tung và bắt bóng - Trò chơi “ Lăn bóng”
Kiểm tra các nội dung : Chuyền bóng bằng hai tay theo
hàng ngang, Lăn bóng bằng tay, Tung và bắt bóng:
Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế cao:
Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế cao bằng một tay – Trò chơi
“Bóng đuổi nhau”
Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế cao luân phiên bằng hai tay – Trò
chơi “Bóng đuổi nhau”
Ôn tập: Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế cao - Trò chơi “Bóng đuổi
nhau”
Dẫn bóng theo đường thẳng:
Dẫn bóng bằng một tay theo đường thẳng – Trò chơi “Lăn
Bóng”
Dẫn bóng bằng hai tay luân phiên theo đường thẳng – Trò
chơi “Tung bóng vào rổ”

Ôn tập: Dẫn bóng theo đường thẳng – Trò chơi “ Lăn bóng”

49
50
51

26
52
53
27

28

54

29
58
30

59
60
61

31
62
32

63
64

33

65
66
67

34
68

Ném bóng vào rổ:
Tại chỗ ném bóng vào rổ bằng hai tay – Trò chơi “Tung
bóng vào rổ”
Tại chỗ ném bóng vào rổ bằng một tay – Trò chơi “Tung
8


35

69
70

bóng vào rổ”
Ôn tập: Ném bóng vào rổ - trò chơi “Tung bóng vào rổ”
Kiểm tra các nội dung: Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế cao, Dẫn
bóng theo đường thẳng, Ném bóng vào rổ - Tổng kết môn
học

Lớp 2
Tuần Tiết
Tên bài

1
1 - Giới thiệu chương trình- Trò chơi: “ Diệt các con vật có
2 hại”
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, diểm số
2
3 - Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trò chơi: “ Qua đường lội”
4 - Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”
3
5 - Quay phải, quay trái- Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
6 - Quay phải, quay trái – Động tác vươn thở và Tay
4
7 - Động tác chân – Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”
8 - Động tác lườn – Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”
5
9 - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và
ngược lại. Ôn 4 động tác của bài TDPTC
10 - Động tác bụng- chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình
vòng tròn và ngược lại
6
11 - Ôn 5 động tác của bài TDPTC
12 - Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC
7
13 - Động tác toàn thân
14 - Động tác nhảy- Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”
8
15 - Động tác điều hòa- Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”
16 - Ôn bài TD phát triển chung.
9
17 - Ôn bài TDPTC- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc
18 - Tiếp tục Ôn bài TDPTC- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình

hàng ngang
10
19 - Bài TD phát triển chung.
20 - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Trò chơi; “ Bỏ
khăn”.
11
21 - Trò chơi; “ Bỏ khăn”- Ôn bài TD
22 - Trò chơi; “ Bỏ khăn”- Ôn bài TD
12
23 - Trò chơi: “ Nhóm ba, nhóm bảy”- Ôn bài TD
24 - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn- Trò chơi; “ Bỏ
khăn
13
25 - Trò chơi: “ Nhóm ba, nhóm bảy”
26 - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn- Trò chơi: “ Bịt
mắt bắt dê”
14
27 - Trò chơi: “ Vòng tròn”
28 - Trò chơi: “ Vòng tròn”
9

Ghi chú


15
16
17
18
19
20

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

21

41
42

22

43
44

23

45
46
47
48

24
25

49
50

26

51
52
53
54
55
56

27
28
29

57
58

30

59
60
61
62

31

- Trò chơi: “ Vòng tròn”
- Bài TDPTC- Trò chơi: “ Vòng tròn”
- Trò chơi: “ Vòng tròn và Nhóm ba, nhóm bảy”
- Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi và bỏ khăn”
- Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê và Nhóm ba, nhóm bảy”
- Trò chơi: “ Vòng tròn và bỏ khăn”
- Trò chơi: “ Vòng tròn và Nhanh lên bạn ơi”
- Sơ kết học kì I
HỌC KỲ II
- Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi”
- Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê và Nhóm ba, nhóm bảy”
- Đứng kiễng gót hay tay chống hông ( dang ngang) – Trò
chơi; “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
- Một số bài tập RLTTCB- Trò chơi; “Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- Đi thường theo vạch kể thẳng
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông( dang ngang) –
trò chơi: “ Chay đổi chỗ vỗ tay nhau
- Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng – trò chơi: “ Nhảy
ô”
- Đi kiễng gót hai tay chống hông- trò chơi: “ Nhảy ô”
- Trò chơi: “ Kết Bạn”
- Đi nhanh chuyển sang chạy – trò chơi: “ Kết Bạn”
- Đi nhanh chuyển sang chạy – trò chơi: “ Kết Bạn”
- Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và đi nhanh
chuyển sang chạy- trò chơi: “Nhảy ô”
- Ôn một số bài tập RLTTCB- trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy
nhanh”

- Một số bài tập RLTTCB- trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy
nhanh”
- Ôn một số bài tập RLTTCB– trò chơi: “ Kết Bạn”
- Hoàn thiện bài tập RLTTCB
- Bài tập RLTTCB
- Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích và Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau ”
- Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” và “ Chuyển bóng tiếp
sức”
- Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” – Tâng cầu
- Tâng cầu – Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Tâng cầu – Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Chuyền cầu – Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Chuyền cầu - Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
10


32
33
34
35

63
64
65
66
67
68

69
70

Lớp 3
Tuần Tiết
1
1
2
2
3
4
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

5
6
7
8
9

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

- Chuyền cầu - Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi ”
- Chuyền cầu - Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Chuyền cầu – Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích”
- Chuyền cầu – Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời”
- Chuyền cầu
- Chuyền cầu
- Chuyền cầu
- Tổng kết môn học

Tên bài
- Giới thiệu chương trình – trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”
- ĐHĐN – Trò chơi: “ Nhóm ba nhóm bảy:
- Đi thường theo nhịp – Trò chơi: “ Kết bạn”
- Bài tập RLTT và Kỹ năng vận động cơ bản- Trò chơi: “
Tìm người chỉ huy
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- ĐHĐN – Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
- ĐHĐN – Trò chơi: “ Thi xếp hàng”
- Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi: “ Thi xếp hàng”
- Đi vượt chướng ngại vật thấp
- Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”
- Đi vượt chướng ngại vật thấp
- Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột
- ĐHĐN – Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”
- Trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh”
- Trò chơi: “ Chim về tổ”
- Đi thường theo nhịp
- Động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
- Động tác chân, lườn của bài TDPTC
- Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục . Trò chơi: “ Chạy
tiếp sức”
- Động tác bụng của bài TDPTC
- Động tác toàn thân của bài TDPTC
- Ôn các động tác đã học của bài TDPTC
- Động tác nhảy của bài TDPTC
- Động tác điều hòa của bài TDPTC
- Bài TDPTC- Trò chơi: “Đua ngựa”
- Bài TD Phát triển chung

- Hoàn thiện bài TD Phát triển chung
- Tiếp tục hoàn thiện Bài TD Phát triển chung
- Bài TD Phát triển chung
11

Ghi chú


16
17
18

31
32
33
34
35
36

- Bài tập RLTT và KNVĐCB
- Bài tập RLTTCB và ĐHĐN
- Bài tập RLTTCB- Trò chơi: “ Chim về tổ”
- ĐHĐN và Thể dục RLTTCB
- ĐHĐN và Bài tập RLTTCB
- Sơ kết học kì 1
HỌC KỲ II

19
20
21

22
23
24
25
26
27

37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

28

55
56

29

57
58

30

59
60
61
62
63
64

31
32

- Trò chơi: “ Thỏ nhảy”
- ĐHĐN- Trò chơi: “ Thỏ nhảy”
- ĐHĐN
- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- Nhảy dây
- Nhảy dây- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- Nhảy dây- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- Nhảy dây- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- Trò chơi: “ Chuyển bóng tiêp sức ”
- Trò chơi: “ Chuyển bóng tiêp sức ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân- Trò chơi: “ Ném trúng đích”
- Nhảy dây – Trò chơi: “ Ném trúng đích”

- Trò chơi: “ Ném trúng đích”
- Bài thể dục PTC- Trò chơi: “ Ném trúng đích”
- Nhảy dây - Trò chơi: “ Hoàng anh , hoàng yến”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ-Trò chơi: “ Hoàng anh , hoàng
yến”
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ- Trò chơi: “ Hoàng anh ,
hoàng yến”
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ- Trò chơi: “ Hoàng anh ,
hoàng yến”
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ- Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ- Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy
nhanh”
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ- Trò chơi: “ Ai kéo khỏe ”
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ- Học tung và bắt bóng
- Bài thể dục với hoa hoặc cờ
- Tung và bắt bóng cá nhân- Trò chơi: “ Ai kéo khỏe ”
- Trò chơi: “ Ai kéo khỏe ”
- Tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi: “ Chuyển đồ vật”
- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người - Trò chơi: “ Chuyển
đồ vật”

12


Lớp 4
Tuần Tiết
Tên bài
1
1 - Giới thiệu chương trình – Trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp

2 sức”
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng
nghỉ Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”
2
3 - Quai phải, quai trái, dàn hàng, dồn hàng – Trò chơi: “ Thi
xếp hàng”
4 - Động tác quai sau – Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh
3
5 - Đi đều , đứng lại, quay sau – Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”
6 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Bịt mắt bắt dê”
4
7 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
8 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Bỏ khăn”
5
9 - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”
10 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Bỏ khăn”
6
11 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Kết bạn”
12 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Ném trúng đích”
7
13 - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số - Trò chơi; “ Kết
bạn”
14 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Ném trúng đích”
8

15 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái
16 - Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC – Trò chơi: “
Nhanh lên bạn ơi”
9
17 - Động tác chân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi:
“ Nhanh lên bạn ơi”
18 - Động tác lưng bụng của bài TDPTC – Trò chơi: “ Con cóc
là cậu ông trời”
10
19 - Động tác toàn thân của bài TD phát triển chung.
20 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục – Trò chơi: “ Nhảy ô
tiếp sức
11
21 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục – Trò chơi: “ Nhảy ô
tiếp sức”
22 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục
12
23 - Động tác thăng bằng của bài TDPTC - Trò chơi: “ Con cóc
là cậu ông trời ”
24 - Động tác nhảy của bài TDPTC – Trò chơi: “ Mèo đuổi
chuột”
13

Ghi chú


13

25
26

14

27
28
29
30
31
32
33
34
35

15
16
17
18

36
19
20
21
22
23
24
25
26

37
38

39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52

27

53
54

28

55
56
57
58
59
60

29

30

- Động tác điều hòa của bài TDPTC – Trò chơi: “ Chim về
tổ”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Chim về tổ”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Đua ngựa”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Đua ngựa”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Thỏ nhảy ”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức ”
- Bài tập RLTT và KNVĐCB - Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức ”
- Bài tập RLTT và KNVĐCB - Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Bài tập RLTT và KNVĐCB - Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “ Chạy theo hình
tam giác”
- Sơ kết học kì 1
HỌC KÌ II
- Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi: “ Chạy theo hình
tam giác”
- Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Đi chuyển hướng phải, chái – Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Đi chuyển hướng phải, chái – Trò chơi: “ Lăn bóng ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi: “ Lăn bóng ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi: “ Lăn bóng ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi: “ Đi qua cầu ”
- Nhảy dây– Trò chơi: “ Đi qua cầu ”
- Bật xa – Trò chơi: “ Con sâu đo”
- Bật xa phối hợp chạy, nhảy– Trò chơi: “ Con sâu đo”
- Bật xa tại chỗ - Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Bật xa - Trò chơi: “ Cướp cờ ”

- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi; “ Chạy tiếp sức
ném bóng vào rổ”
- Nhảy dây– Trò chơi; “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
- Một số bài tập RLTTCB – Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Di chuyển tung , bát bóng, nhảy dây - Trò chơi: “ Cướp cờ
”
- Nhảy dây, Di chuyển tung , bát bóng – Trò chơi: “ Dẫn
bóng”
- Môn thể thao tự chọn– Trò chơi: “ Dẫn bóng”
- Môn thể thao tự chọn– Trò chơi: “ Dẫn bóng”
- Môn thể thao tự chọn– Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây
- Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây
-Nhảy dây
- Môn thể thao tự chọn– Trò chơi: “ Cướp cờ ”
14


31
32
33
34
35

61
62
63
64
65
66

67
68
69
70

- Môn thể thao tự chọn – Nhảy dây tập thể
- Môn thể thao tự chọn - Trò chơi: “ Con sâu đo”
- Môn thể thao tự chọn - Trò chơi: “ Dẫn bóng”
- Môn thể thao tự chọn- Nhảy dây
- Môn thể thao tự chọn
- Môn thể thao tự chọn
- Nhảy dây– Trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
- Nhảy dây– Trò chơi: “ Dẫn bóng”
- Di chuyển tung , bát bóng - Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Tổng kết môn học

Lớp 5
Tuần Tiết
Tên bài
1
1 - Tổ chức lớp – ĐHĐN – Trò chơi: “ Kết bạn”
2 - ĐHĐN – Trò chơi:“ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau và Lò cò
tiếp sức”
2
3 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”
4 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Kết bạn”
3
5 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Bỏ khăn”
6 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Đua ngựa’
4

7 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Hoàng anh, hoàng yến”
8 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”
5
9 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
10 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Nhảy đúng, nhảy nhanh
6
11 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Chuyển đồ vật”
12 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
7
13 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
14 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
8
15 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”
16 - Động tác vươn thở và tay – Trò chơi: “ Dẫn bóng”
9
17 - Động tác chân– Trò chơi: “ Dẫn bóng ”
18 - Ôn 3 động tác vươn thở,tay , chân – Trò chơi: “ Ai nhanh
và khéo hơn”
10
19 - Động tác vặn mình - Trò chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn”
20 - Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số”
11
21 - Động tác toàn thân - Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số”
22 - Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình, toàn thân – Trò
chơi: “ Chạy nhanh theo số”
12
23 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục - Trò chơi: “ Ai nhanh
và khéo hơn”
24 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục - Trò chơi: “ Kết bạn”
13

25 - Động tác thăng bằng - Trò chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn”
26 - Động tác nhảy – Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số”
15

Ghi chú


14
15
16
17

27
28
29
30
31
32
33
34

18

35
36

19

37
38

39
40
41
42
43
44

20
21
22
23
24

45
46
47
48

25

49

26

50
51
52

27

53
54

28

55
56
57
58

29

- Động tác điều hòa – Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Thỏ nhảy ”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Thỏ nhảy ”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức ”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi: “ Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”
- Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Sơ kết học kì 1
HỌC KÌ II
- Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức và Đua ngựa ”
- Tung và bắt bóng – Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu”
- Tung và bắt bóng – Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu”
- Tung và bắt bóng – Nhảy dây
- Tung và bắt bóng – Nhảy dây – Bật cao
- Nhảy dây – Bật cao– Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu”

- Nhảy dây, phối hợp mang vác– Trò chơi: “ Bóng chuyền
sáu”
- Nhảy dây- Di chuyển tung bắt bóng
- Nhảy dây – Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
- Nhảy dây – Bật cao– Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
- Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
- Phối hợp chạy và bật nhảy – Trò chơi: “ Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”
- Phối hợp chạy và bật nhảy – Trò chơi:“ Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”
- Bật cao– Trò chơi: “ Chuyền nhanh, nhảy nhanh”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Chuyền và bứt bóng
tiếp sức”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Chuyền và bứt bóng
tiếp sức”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Chuyền và bứt bóng
tiếp sức”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Bỏ khăn ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Hoàng anh hoàng yến ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy
nhanh”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
16


30
31
32

33
34
35

59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70

- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Cướp cờ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Chuyển đồ vật”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Lăn bóng bằng tay ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Dẫn bóng ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Dẫn bóng ”
- Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Dẫn bóng ”
- Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức” và “ Dẫn bóng ”
- Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh” và “ Ai kéo khỏe”
- Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” và “ Lăn bóng bằng tay”
- Tổng kết năm học

17