sinh 7 tiết 30 theo chuẩn

Trêng THCS Tµ Long

Gi¸o ¸n Sinh
häc 7
Tiết: 30 Ngày soạn: …./…../…..
§Ỉc ®iĨm chung vµ vai trß cđa ngµnh ch©n khíp
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức: HS tr×nh bµy ®ỵc ®Ỉc ®iĨm chung, gi¶i thÝch ®ỵc sù ®a d¹ng, nªu ®ỵc
vai trß thùc tiƠn của ngµnh ch©n khíp
2. Kỹ năng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch tranh, kÜ n¨ng ho¹t ®éng nhãm.
3. Thái độ: Cã ý b¶o vƯ c¸c loµi ®éng vËt cã Ých.
B. Phương pháp giảng day: Sư dơng ph¬ng ph¸p nªu va gi¶i qut vÊn ®Ị kÕt hỵp ho¹t
®éng nhãm vµ lµm viƯc víi SGK
C. Chuẩn bị giáo cụ:
1. Gi¸o viªn: Tranh phãng to c¸c h×nh trong bµi
2. Häc sinh: HS kỴ s½n b¶ng 1,2,3 SGK tr.96,97 vµo vë bµi tËp
D. Tiến trình dạy học:
1. Ổn đònh lớp: kiĨm tra sÜ sè. (1’)
Lớp 7A Tổng số: Vắng:
Lớp 7B Tổng số: Vắng:
2. Kiểm tra bài củ: khơng
3. Nội dung bài mới:
a, Đặt vấn đề: (2’)Các đại diện của ngành chân khớp gặp ở khắp nơi trên trái đất,
tuy đa dạng nhưng chúng có những đặc điểm chung và có vai trò lớn đối với thiên
nhiên và đời sống con người
b, Tri ển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: §Ỉc ®iĨm chung (10 )’
- GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H29.1- 6 SGK
vµ ®oc c¸c th«ng tin díi h×nh→ lùa chän c¸c
®Ỉc ®iĨm chung cđa ngµnh ch©n khíp.

- HS: Lµm viƯc ®éc lËp víi SGK
- HS: Th¶o ln trong nhãm ®¸nh dÊu vµo «
trèng nh÷ng ®Ỉc ®iĨm lùa chän.
- GV: Chèt l¹i b»ng ®¸p ¸n ®óng : 1,3,4.
- HS: §¹i diƯn nhãm ph¸t biĨu, c¸c nhãm
kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
1) §Ỉc ®iĨm chung.
- Cã vá kitin che chë bªn ngoµi vµ lµm
chç b¸m cho c¬.
- PhÇn phơ ph©n ®èt, c¸c ®èt khíp
®éng nhau
- Sù ph¸t triĨn t¨ng trëng g¾n liỊn sù
lét x¸c .
HĐ2: Sù ®a d¹ng ë ch©n khíp (10 )’
- GV: Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 1 tr.96
SGK
2) Sù ®a d¹ng ë ch©n khíp

Bïi ThÞ HiỊn

Trờng THCS Tà Long

Giáo án Sinh
học 7
- HS: Vân dụng kiến thức trong ngành để
đánh dấu và điền bảng 1
- GV: Kẻ bảng gọi HS lên làm
- HS: 1 vài HS lên hoàn thành bảng lớp
nhận xét bổ sung
- GV: Chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức

*GV: Cho HS thảo luận hoàn thành bảng 2
tr.97 SGK
- HS: Tiếp tục hoàn thành bảng 2
- GV: Kẻ sẵn bảng gọi HS lên điền bài tập
- HS: Một vài HS hoàn thành bảng lớp nhận
xét bổ sung.
- GV: Chốt lại kiến thức đúng.
- GV: Vì sao chân khớp đa dạng về tập tính?
- Nhờ sự thích nghi với điều kiện sống
và môi trờng khác nhau mà chân khớp
rất đa dạng về cấu tạo, môi trờng
sống và tập tính.
H3: Vai trò thực tiễn (15 )
- GV: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học
liên hệ thực tế để hoàn thành bảng 3 SGK
tr.97.
- HS: Dựa vào kiến thức của ngành và hiểu
biết của bản thân, lựa chon những đại diện
có ở địa phơng điền vào bảng 3
- GV: Cho HS kể tên các đại diện có ở địa
phơng mình.
- HS: 1 vài HS báo cáo kết quả
- GV: Tiếp tục cho HS thảo luận
+ Nêu vai trò của chân khớp đối với tự nhiên
và đời sống ?
- HS: Thảo luận trong nhóm nêu đợc lợi ích
và tác hại của chân khớp
- GV: Chốt lại kiến thức.
3) Vai trò thực tiễn.
- Lợi ích: Cung cấp thực phẩm cho con

ngời, là thức ăn của động vật khác, làm
nguồn thuốc chữa bệnh, thụ phấn cho
cây trồng, làm sạch môi trờng
- Tác hại: Làm hại cây trồng, làm hại
cho nông nghiệp, hại đồ gỗ tàu thuyền,
là vật trung gian truyền bệnh
4. Cng c: (5)
- ặc điểm nào giúp chân khớp phân bố rộng rãi?
- Đặc điểm đặc trng để nhận biết chân khớp?
- Lớp nào trong ngành chân khớp có giá trị thực phẩm lớn nhất?
5. Dn dũ: (2)
- Học bài theo câu hỏi SGK
- c li ton b phn ng vt khụng xng sng

Bùi Thị Hiền

Trờng THCS Tà Long

Giáo án Sinh
học 7
- Xem trc bi 30 Ôn tập phần I - Động vật không xơng sống

Bùi Thị Hiền