TAC GIA HO CHI MINH

Giỏo ỏn tun 2 Ngy son:24/8/2010
Tuyên ngôn độc lập ( Phần I - Tác giả )
Hồ Chí Minh
Tit theo phõn phi chng trỡnh: 4 c vn
I. MC TIấU CN T:
1. Kin thc : khỏi quỏt v quan im sỏng tỏc v phong cỏch ngh thut ca HCM
2. K nng:vn dng kin thc v quan im sỏng tỏc v phong cỏch ngh thut ca HCM phõn tớch th
vn ca Ngi.
3. T tng, tỡnh cm: Bi dng lũng yờu nc ; hc tp v lm theo tm gng o c ca HCM.
II. CC BC LấN LP:
1. N NH LP: P..K:
2. KIM TRA BI C: (5 phỳt)
Em hóy nờu cỏch lm bi vn ngh lun v mt t tng o lớ.
3. BI MI
* Gii thiu bi mi: Trong nhiu nm THCS cỏc em ó c hc v tỏc gi HCM, v hiu hn v
ngi, trong tit hc hụm nay cỏc em s hc v HCM.
* Phng phỏp: Vn ỏp, tho lun, bỡnh ging
* Phng tin:Ti liu chun, SGK, SGV, Bng ph, chõn dung HCM
TIN TRèNH T CHC HOT NG PHN GHI BNG
Hoạt động 1- Tìm hiểu tiểu sử
CH1 : Em hãy nêu tiểu sử của HCM.
1. HS trình bày tiểu sử
2. GV góp ý dàn ý và định hớng
GV cho HS xem chân dung của Bác và cho HS nghe
một bài hát về Bác.
3. HS phát biểu khái quát về cuộc đời, sự nghiệp Hồ
Chí Minh .
* Lng ghộp t tng HCM : Tm gng o
c, yờu nc, gỡn gi truyn thng vn húa dõn
tc.
Hoạt động 2 :Hớng dẫn tìm hiểu sự nghiệp văn

học
1. Tìm hiểu quan điểm
CH2 : Em hãy trình bày quan điểm sáng tác của
HCM.
GV trình bày ngắn gọn 1 quan điểm để minh họa
* Lng ghộp : quan im sỏng tỏc VHNT v
nhng úng gúp ln lao v VHNT v v p tõm
hn, phm cht o c cỏch mng ca Bỏc qua
cỏc sỏng tỏc VHNT ca NAQ-HCM.
2. Tìm hiểu di sản văn học
CH3 : Em hãy nêu những nét khái quát về di sản văn
học của HCM.
GV hớng dẫn HS về nhà lập Bảng tóm tắt di sản
văn học HCM.
(Quy định thời hạn nghiệm thu, chấm điểm)
I- Vài nét v tiểu sử : (SGK)
HCM (1890 - 1969) gn bú trn i vi dõn, vi
nc, vi s nghip gii phúng dõn tc VN v phong
tro cỏch mng th gii, l lónh t CM v i, mt
nh th, nh vn ln ca dõn tc.
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan điểm sáng tác
a) Văn nghệ là vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự
sự nghiệp cách mạng. Nh vn phi cú tinh thn
xung phong nh ngi chin s.
b) Cần chú trọng tính chân thật và tính dân tộc ca
vn hc.
c) Xuất phát từ đối tợng tiếp nhận, mục đích tip
nhn để lựa chọn nội dung và hình thức thể hiện
(Viết cho ai ? Viết để làm gì ? Viết cái gì ? Viết

ntn ? )
2. Di sảnvăn học : (SGK)
a. Vn chớnh lun: Bn ỏn ch TD Phỏp (1925),
TNL (1945)
c im: kt hp gia lớ trớ sỏng sut, trớ tu sc
so v tỡnh cm yờu ghột nng nn, sõu sc, li vn
cht ch, sỳc tớch.
b. Truyn v kớ: Pa- ri (1922), Vi hnh (1923)
c im: Cht trớ tu v tớnh hin i.
3. Tìm hiểu Phong cách nghệ thuật
CH4: HCM có phong cách NT ntn?
HS lập dàn ý trình bày (theo nhóm)
CH5: Cái hay của Vi hành , sự kết hợp giữa cổ
điển và hiện đại là gì ?
Hoạt động 3 : Hớng dẫn tổng kết
GV nêu các yêu cầu cần nắm về tác giả HCM
HS đọc Ghi nhớ
Hoạt động 4 : Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
1. Cả lớp góp ý để làm rõ 2 phơng diện của bài thơ
Chiều tối (Mộ). GV vừa gợi ý vừa ghi bảng các ý
kiến HS
2. Dựa trên 2 nội dung xác định 1, 2 HS trình bày
miệng.
Bài 2 (thực hiện ở nhà)
Tổ học tập tổ chức viết thành văn bản. GV chấm
theo tổ.
c. Th ca: Nht kớ trong tự
c im: Chõn dung nhõn vt tr tỡnh tõm hn
luụn tru nng ni nc nh m ct cỏch, phong

thỏi vn im tnh, ung dung, t ti.
3. Phong cách nghệ thuật: độc đáo, đa dạng, mi
th loi VH u cú phong cỏch riờng, hp dn.
- Văn chính luận: thng ngn gn, t duy sc so.
lp lun cht ch, lớ l anh thộp , bng chng y
sc thuyt phc, giu tớnh lun chin v a dng v
bỳt phỏp.
- Truyện và ký: rt hiện đại, th hin tớnh chin u
mnh m v ngh thut tro phỳng va cú s sc bộn,
thõm thỳy ca phng ụng, va cú cỏi hi hc,
húm hnh ca phng Tõy.
- Thơ ca: nhng bi th tuyờn truyn li l gin d,
mc mc mang mu sc dõn gian hin i, d thuc,
d nh; th ngh thut hm sỳc, cú s kt hp c
ỏo gia bỳt phỏp c in v hin i, cht tr tỡnh
v tớnh chin u.
III. Kết luận (SGK)
IV. Luyện tập
Bài tập 1
1. Màu sắc cổ điển
+ Thể loại thơ tứ tuyệt, âm hởng Đờng thi
+ Hình ảnh thiên nhiên, không gian, tâm thế nhà
thơ phảng phất điệu bâng khuâng, cô đơn nh chinh
nhân lữ thứ với cái tôi trữ tình ẩn tàng thờng gặp
trong thơ xa.
2. Màu sắc hiện đại
+ Hình tợng con ngời khách quan là trung tâm của
bức tranh, Cái nhìn sống động, tuơi tắn.
+ Hình ảnh bếp lửa hồng mang tính ẩn dụ cho tơng
lai lạc quan, tin tởng, không bị trùm lấp bởi điệu

buồn của lối thơ chinh nhân xa
+ Trong chiều sâu của bài thơ là hình ảnh tác giả
điềm đạm, lão luyện đang dấn thân trên đờng gian
khó.
Bài tập 2 (HS tự làm)
4. CNG C: Hóy nờu phong cách NT của HCM.
5. DN Dề:
* Hc bi c: Nm chc bi, hc bi, lm bi tp 2.
* Chun b bi mi: Son bi Giữ gìn sự trong sáng của TV
- c SGK v tr li cõu hi SGK
- Xem trớc các BT ở nhà.
- TV ca chỳng ta p ntn?
- Biu hin nhng phng din no?
- Lm th no cú th gi gỡn s trong sỏng ca TV?
6. RT KINH NGHIM:
..................................................................................................................................................................................