giao án L3 T3 CKTKN

Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
Thứ hai, ngày … tháng …….năm 200… .
Tập đọc - kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN
I/Yêu cầu :
 Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ
 Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
 Biết đọc lời phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện, biết nhấn giọng ở những từ
ngữ gợi tả, gợi cảm trong truyện.
 Hiểu nghóa các từ trong bài.
 Nắm được diễn biến câu chuyện .
 Hiểu ý nghóa câu chuyện:Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu, quan tâm đến
nhau .
 Học sinh biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan;
biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt .
 Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn:kể tiếp được lời bạn.
II/ Chuẩn bò:
Tranh minh hoạ bài học.
Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len .
III/ Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đònh :
2/ KTBC :
-Bài cô giáo tí hon .
?: Những cử chỉ nào của “Cô giáo” làm cho bé
thích thú ?
? Tìm những hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của
“đám học trò”?
-Nhận xét ghi điể. Nhận xét chung
3/ Bài mới :
a. Gtb: Hôm nay, các em chuyển sang một chủ

điểm mới - Chủ điểm “Mái ấm” . Dưới mỗi mái
nhà, chúng ta đều có một gia đình và những người
thân với bao tình cảm ấm áp .Chuyện “Chiếc áo
len” mở đầu chủ điểm sẽ cho các em biết về tình
cảm mẹ con, anh em dưới một mái nhà .
-Giáo viên ghi tựa bài
b. Hướng dẫn luyện đọc :
-Giáo viên đọc mẫu .- Tóm tắt nội dung: Tình cảm
anh em trong một nhà biết thương yêu, nhường
nhòn, để cha mẹ vui lòng.
* Giáo viên xác đònh số câu và gọi học sinh đọc
câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ.-
Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn nối tiếp .
 Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghóa từ :
⇒ Bối rối .
- Hai học sinh đọc lại bài và trả lời câu
hỏi
-HS lắng nghe
- Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa
- Một em đọc một câu nối tiếp .
-Học sinh đọc bài .
-Học sinh đọc phần chú giải SGK
Giáo viên: Trang : 1
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
⇒ Thì thào
*Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Học sinh đọc thầm đoạn 1
? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế
nào ?
-Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2.

? Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Giáo viên cho lớp đọc bài .(đọc thầm)
-? Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm )
-? Vì sao Lan ân hận?
-Qua câu chuyện này em rút ra điều gì:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc thầm)
? Em nào tìm một tên khác cho truyện ?
-GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại :
-Giáo viên theo dõi nhận xét từng nhóm .
*Các xem lại bài chuẩn bò cho tiết kể chuyện, dựa
vào tranh để thực hiện dựa vào tranh để kể
chuyện .
 KỂ CHUYỆN
Đònh hướng: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK,
kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo
lời của bạn Lan .
* Giáo viên hướng dẫn kể chên:
a. Giáo viên đính tranh :
-Giáo viên có thể treo bảng phụ viết gợi ý từng
đoạn .
? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp như thế nào ?
? Vì sao Lan dỗi mẹ ?
? Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
? Vì sao Lan ân hận ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo từng cặp
- Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước lớp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn
vào các gợi ý nhập vai nhân vật .(nếu học sinh kể
không đạt, giáo viên mời học sinh khác kể lại )

- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có
mũ để đội, ấm ơi là ấm .
Học sinh đọc bài .
- Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc
áo đắt tiền như vậy .
* Học sinh đọc thầm(đoạn 3)
-Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho
em Lan .Con không cần thêm áo vì con
khoẻ lắm.Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm
nhiều áo cũ ở bên trong .
-Học sinh đọc bài (đoạn 4)
-Học sinh thảo luận theo nhóm rồi đại
diện trả lời .
-Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
-Vì Lan thấy mình ích kỷ, chỉ biết nghó
đến mình, không nghó đến anh.
-Học sinh trả lời tự do
-Học sinh đọc bài theo vai ( mỗi nhóm 4
bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ).
Các nhóm thi đua đọc theo phân vai .
-Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào
đọc hay nhất .(đúng, thể hiện được tình
cảm của các nhân vật ).
-Học sinh nhắc lại tựa bài và gợi ý ( lớp
đọc thầm theo ).
-Học sinh nhắc lại tựa bài .
-Học sinh quan sát tranh trên bảng khi
giáo viên đính lên phần mở đầu câu
chuyện mà các em đã được học .
-Áo màu vàng …..

-Học sinh trả lời.
- HS kể chuyện .
- HS thực hiện kể chuyện

Giáo viên: Trang : 2
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
- Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét, bình chọn
bạn nào kể tốt nhất, bạn nào kể hay nhất, bạn nào
kể có tiến bộ (so với tiết trước )
4/ Củng cố :
? Hỏi tựa câu chuyện ?
? Câu chuyện trên giúp các em hiểu ra điều gì ?
GDTT:Không nên đòi hỏi những điều quá mức.
5/ Nhận xét dặn dò :
-Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện
vừa mới học cho bạn bè và người thân ở nghe.
-Giáo viên nhận xét chung gời học
- HS nhắc lại tựa bài
- Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên.
- Không nên ích kỷ, chỉ nghó đến mình .
-Trong gia đình, phải biết nhường nhòn,
quan tâm đến người thân .
-Không được làm bố mẹ buồn lo khi đòi
hỏi những thứ bố mẹ không thể mua
được…
TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I/ Yêu cầu:
 Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi
hình tam giác, hình tứ giác .

 Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “Đếm
hình”và “Vẽ hình”.
II/ Lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đònh :
2/ KTBC:
? Giáo viên hỏi lại tựa bài tiết trước ?
? Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng giải bài
5VBT.
? Giáo viên thu chấm một số vở, nhận xét ghi
điểm
3/ Bài mới :
a.Gtb: Ở lớp 2 các em đã được học về các
hình tam giác, tứ giác, đường gấp khúc …Hôm
nay các em cùng thầy sẽ ôn lại một số hình
ghi bảng
b.Hướng dẫn học sinh ôn tập :
Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp
khúc .
Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn và
độ dài của mỗi đoạn ?
Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính
độ dài đường gấp khúc ?
Bài 2: SGK
-Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các nhớ
lại cách tính chu vi hình tam giác ?
-Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán .
- HS nhắc lại tựa bài (2 em)
- 2 x 4 = 8; 8 : 2 = 4
3 học sinh lắng nghe

1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan
sát hình (SGK)
* Học sinh nêu :AB= 34cm; BC = 12cm; cd =
40 cm
Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp
khúc .
Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam
giác
Giáo viên: Trang : 3
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
-GV nhận xét chung .

Bài 2 :VBT
Học sinh ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng .
Bài 3 : Giáo viên treo bảng từ, có kẻ sẳn hình
.
Giáo viên cho HS làm vào vở bài tập bài 4
4/ Củng cố :
- Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính
độ dài của đường gấp khúc, tính chu vi hình
tamgiác, hình tứ giác .
5/ Nhận xét dặn dò :
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên
dương một số em học tốt qua tiết toán .
* 2 học sinh lên bảng giải toán, lớp làm vào
VBT .
Giải :
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD la:ø
34 + 12 + 40 =(86 cm )
Đáp số : 86 cm

Giải
b) Chu vi hình tam giác MNP là :
34 + 12 + 40 = 86 cm)
Đáp số :86cm
-Lớp nhận xét .
-1 Học sinh đọc yêu cầu .
-Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và
nêu (2em )
AB = 3cm; BC = 2 cm, DC = 3cm; AD =2c, từ
đó tính chu vi hình chữ nhật .
- 1 HS lên bảng giải .Lớp làm vào VBT.
Chu vi hình chữ nhật ABCD là;
3 + 2+ 3+ 2 = 10 (cm )
Đáp số : 10 cm
- Học sinh nhận xét cách thực hiện của bạn .
-Học sinh quan sát và nêu câu hỏi của bài .
-Học sinh nêu :
-Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình
vuông to )
-Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2
hình tam giác to ) .HS thực hiện giải toán .
-Học sinh nêu lại cách tính .
Về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài sau; ôn
tập về giải toán .
ĐẠO ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA
I/ Yêu cầu:
 Học sinh hiểu được thế nào là giũ lời hứa .
 Vì sao phải giữ lời hứa .
 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .

 Học sinh có thái độ q trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những
người hay thất hứa .
II/ Chuẩn bò :
 Tranh minh hoạ truyện chiếc vòng bạc .
 VBT đạo đức .
Giáo viên: Trang : 4
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
 Phiếu học tập .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/n đònh :
2/ KTBC :
? Hỏi tựa bài ?
? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ?
? Em hãy đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy ?
GV nhận xét ghi điểm .GV nhận xét chung .
3/ Bài mới :
a.Gtb: Giáo viên gt trực tiếp vào bài –ghi tựa
A/ Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc
vòng bạc” .
- Mục tiêu : Học sinh biết được thế nào là giữ
lời hứa và ý nghóa của việc giữ lời hứa .
Giáo viên kể chuyện ( Vừa kể vừa minh hoa
bằng tranh, nếu có )
? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2
năm đi xa?
? Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy
thế nào trước việc làm của bác ?
? Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
? Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều

gì ?
? Thế nào là giữ lời hứa ?
? Người giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh
giá như thế nào ?
 Giáo viên tóm lại bài :
-Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác Hồ
không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua
một thời gian dài .Vòêc làm của Bác khiến
mọi người rất cảm động và kính phục .
GDTT: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy
cần phải giữ đúng lời hứa .Giữ lời hứa là thực
hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với
người khác.Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi
người quý trọng, tin cậy và noi theo .
Hoạt động 2: Xử lí tình huống .
*Mục tiêu :Học sinh biết được vì sao cần
phải giữ lời hứa vá cần làm gì nếu không thể
giữ lời hứa với người khác .
-Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao
cho mỗi nhóm xử lí một trong hai tình huống
sau đây .
Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học như
đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn để bạn khỏi
- Học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu .
- 2 em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy .
- 3 học sinh nêu lại tựa bài
- 2 Học sinh kể lại truyện .
- Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi .
-Tự giải quyết các thắc mắc của nhau.

-Lắng nghe GV nói.
-Học sinh hoạt động theo nhóm .
-Học sinh dựa vào yêu cầu của bài tập 2 ở
(VBT)
-Thảo luận và trình bày(có thể bằng lời hoặc
đóng vai).
Giáo viên: Trang : 5
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
phải chờ
Tình huống 2: Thanh cần dán trả lại truyện
cho Hằng và xin lỗi bạn.
GV kết luận : Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời
hứa là tự trọng và tôn trọng người khác .
Hoạt động 3: Tự liên hệ .
* Mục tiêu :Học sinh biết tự đánh giá việc
giữ lời hứa của bản thân .
 GV nêu yêu cầu liên hệ :
? Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì
không ?
? Em có thực hiện được điều đã hứa không ?
Vì sao ?
? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được
(hay không thực hiện được ) điều đã hứa .
4/ Củng cố :
? Hỏi lại tựa bài ?
? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người
đánh giá như thế nào ?
5/Nhận xét – dặn dò :
GV nhận xét chung tiết học .
Học sinh tự liên hệ thực tế ở bản thân và

nêu.
-Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn
bè trong lớp, trong trường
-Về nhà xem lại bài
Thứ ba, ngày …… tháng …. năm 200….
TẬP ĐỌC
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I/ Yêu cầu :
 Rèn kó năng đọc thành tiếng : đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương
ngữ
 Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ
thơ .
 Rèn kó năng đọc hiểu : Nắm được nghóavà biết cách dùng từ mới được giải nghóa ở sau
bài đọc .
 Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
 Học thuộc lòng bài thơ.
II/ Chuẩn bò;
 Tranh minh hoạ .
 Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng.
III/ Lên lớp;
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh
1/ Ổn đònh
2/ KTBC :
Hỏi tựa bài tiết trước ?
Giáo viên gọi học sinh đọc bài .
-Học sinh nhắc lại tựa
-Học sinh đọc bài nói tiếp nối nhau kể câu
Giáo viên: Trang : 6
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
? Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ?

GV nhận xét – ghi điểm. Nhận xét chung .
3/Bài mới :
a.Gtb: Tiếp tục chủ điểm mái ấm, bài thơ
“Quạt cho bà ngủ”û sẽ giúp cho các em thấy
tình cảm của một bạn nhỏ với bàcủa bạn như
thế nào ? tiết tập đọc hôm nay các em cùng
thầy tìm hiểu qua bài tập đọc : “Quạt cho bà
ngủ”û.
ghi tựa .
b. GV hướng dẫn tìm hiểu bài :
* Luyện đọc
-Giáo viên đọc bài thơ với giọng dòu dàng,
tình cảm.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc câu
thơ – kết hợp sửa sai theo phương ngữ.
Giáo viên chú ý nhắc nhở các em ngắt nhòp
đúng trong các khổ thơ .
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ
+ giải nghóa từ mới
⇒ thiu thiu
* Tìm hiểu bài:
-Lớp đọc thầm bài thơ và trao đổi thảo luận
trả lời các câu hỏi của nội dung bài.
? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
? Cảnh vật tronh nhà, ngoài vườn ntn?
? Bà mơ thấy gì ?
? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
? Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với
bà như thế nào ?
-Giáo viên củng cố lại nội dung bài : Cháu

rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà .
+ Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ .
-Hướng dẫn học thuộc từng khổ thơ, cả bài
theo cách xoá dần từng khổ thơ .
-Giáo viên theo dõi xem nhóm nào đọc
nhanh, đọc đúng, đọc hay là nhóm đó thắng .
4/Củng cố :
? Hỏi tựa ?
- GV có thể tổ chức cho học sinh lớp thi đọc
thuộc theo từng khổ thơ trong bài .
5/ Nhận xét – dặn dò :
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương một số em
học tốt .
chuyện chiếc áo len theo lời của Lan (mỗi học
sinh kể 2 đoạn ) và trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại tựa
-HS lắng nghe
-Học sinh đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2
dòng thơ( chú ý phát âm đối với các còn sai .
Học sinh đọc từng khổ thơ nối tiếp
-HS đọc từng khổ thơ theo nhóm, 4 nhóm đọc
nối tiếp .
-Lớp đọc bài nhóm đôi.
-Lớp đọc đồng thanh
-Bạn quạt cho bà ngủ .
-Mọi vật đều im lặng như đang ngủ .
-Cốc chén nằm im. Ngấn nắng thiu thiu. Đậu
trên tường trắng. Hoa cam… trong vườn.
* Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đôi rồi trả lời

-Học sinh đọc thầm lại bài thơ
-Học sinh phát biểu. Nhận xét, bổ sung, sửa
sai .
-Học sinh lớp thực hiện học thuộc
-Học sinh thi học thuộc theo từng cặp đôi .
4 Học sinh đại diện đọc nối tiếp 4 khổ thơ
-Học sinh nhắc lại .
-Học sinh thi đua đọc thuộc theo khổ thơ.
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẩn bò bài sau “Chú sẻ và hoa bằng lăng”
Giáo viên: Trang : 7
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
THỂ DỤC
TẬP HP HANG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
Trò chơi: Tìm người chỉ huy
I/ Yêu cầu :
 Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng,
dồn hàng .Yêu cầu học sinh thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức tương đối chủ
động .
 Học tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng .
 Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy’.Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .
II/Chuẩn bò :
 Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện .
 Chuẩn bò một còi và kẻ sân tập cho trò chơi .
III/ Lên lớp :
Nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức
1/Phần mở đầu :
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp và báo
cáo, Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học :

Học sinh giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhòp .
Chạy chậm 1vòng xung quanh sân
(khoảng 80-100m)
+ Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
2/ Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn
hàng :
- Cán sự lớp hô cho lớp tập, Giáo viên đi
đến các hàng uốn nắn, nhắc nhở các em
thực hiện chưa tốt .
* Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số .
+ Giáo viên giới thiệu làm mẫu một lần,
sau đó học sinh tập theo động tác mẫu
của giáo viên .Sau khi các em được tập
các động tác lẻ, Giáo viên mới cho HS
tập phối hợp
HS tập theo tổcách tập hợp hàng ngang,
sau đó thi đua giữa các tổ.
+ Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi “Tìm
người chỉ huy”:
-Giáo viên nhắc tên trò chơi và cách chơi,
sau đó cho cả lớp chơi .Sau một số lần thì
1-2 phút
2-3 phút
20-25phút
5-6 phút

10phút

6-8 phút
******************
******************

@
********************
********************
********************
*******
*******
*******
&
Tổ1 Tổ 2
*
*
* &
*
*
*
*
T3 và T4 ở hai góc còn lại
Giáo viên: Trang : 8
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
đổi vò trí người chơi .Yêu cầu các em tham
gia chơi tích cực.
3/Phần kết thúc:
-Học sinh đi thường theo nhòp và hát :
-Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài :

-Giáo viên nhận xét, giao bài tập về nhà.
2phút
2phút
1-2 phút
CHÍNH TẢ (nghe –viết)
CHIẾC ÁO LEN
I/ Yêu cầu :
 Nghe viết chính xác đoạn 4 (64 chữ) của bài “Chiếc áo len” .
 Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn(tr/ch
hoặc thanh hỏi/ngã).
 Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ .
 Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ.
II/ Chuẩn bò :
 Bảng phụ có kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. VBT.
III/ Lên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đònh :
2/ KTBC :
-Giáo viên đọc học sinh viết các từ khó: xào
rau; sà xuống; xinh xẻo
-Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh .
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm. Nhận xét
chung.
3/ Bài mới :
a.Gtb: Giáo viên giới thiệu vào bài.
-Giáo viên nêu cầu bài viết, ghi tựa “Chiếc
áo len”.
b.Hướng dẫn viết bài:
-Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4)
? Vì sao Lan ân hận ?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu
câu gì ?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ
lẫn:
-D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi .
-D2: p áp, xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ …
 Giáo viên đọc lại bài viết .
+ Giáo viên đọc bài ( câu, cụm từ, toàn câu)
+ Giáo viên đọc lại bài .
-Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết .
Tổng hợp lỗi
-3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con.
-Học sinh nhắc lại tựa bài viết .
-Vì em đã làm cho me ïphải buồn lo, ….
-Học sinh trả lời, các chữ đầu đoạn, đầu câu,
tên riêng của người .
-Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép .
- Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con .
- Học sinh đọc bài lại .
- Học sinh viết bài vào vở.
-Học sinh dò bài sửa lổi.
Giáo viên: Trang : 9
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
+ Giáo viên thu một số bài chấm điểm
c.Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng
làm bài ở bảng, củng cố sửa lời của những học
sinh đòa phương
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa

sai .Giáo viên cho học sinh làm vào VBT
Bài 3: Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu
cầu bài tập :
-Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu
cầu bài tập.
* Giáo viên nhận xét bổ sung nếu học sinh
làm chưa chính xác .
- Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc
ngay tại lớp thứ tự 9 chữ mới học theo cách đã
nêu ở tuần 1
4/ Củng cố :
+ Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng viết lại
một số thường viết sai .
5/ Nhận xét – dặn dò :
-Giáo viên nhận xét chung tiết học .
-Nhắc nhở học sinh chuẩn bò bài sau .
- Học sinh nộp bài.
-HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài )
-Lớp làm vào giấy nháp
-Học sinh làm vào VBT :a/ Cuộn tròn; chân
thật; chậm trễ .
b/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp nhau kẻ
chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái thước kẻ)
c/ …..( Là cái bút chì)
-1 Học sinh lên bảng làm mẫu
- Học sinh làm vào VBT
-Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài ở bảng
lớp .
-Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng.
-Học sinh có thể xung phong đọc thuộc .

-Học sinh thực hiện theo yêu cầu .
-Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tự) tên của
19 chữ đã học .
TOÁN
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I/ Yêu cầu :
 Giúp học sinh củng cố cách giải toán về “nhiều hơn, ít hơn”
 Giới thiệu bổ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vò” tìm phần “nhiều hơn”hoặc
“ ít hơn”
II/ Chuiẩn bò :
 Bảng phụ : có kẻ một số tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho các bài tập.
 Phấn màu, thước kẻ.
Giáo viên: Trang : 10
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
3/Lên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ n đònh :
2/ KTBC :
?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và hình
hình tứ giác .
? Tính chu vi hình tam giác; hình vuông ?
*Tính chu vi hình tam giác : ABC, AB = 20cm;
BC= 25cm; BC = 20cm.
*Tính chu vi hình vuông ABCD có các cạnh
=20cm
GV nhận xét –ghi điểm .Nhận xét chung .
3/ Bài mới :
a. Gtb : ghi tựa
b. Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1: Củng cố giải bài toán về “nhiều hơn”

Giáo viên minh hoa bằng sơ đồ đoạn thẳng
trên bảng phụ .
Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung .
Bài 2 : Giáo viên cho học sinh tương tự như
bài 1 làm vào VBT ( trang 15)
Giáo viên hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn thẳng .
Bài 3:Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu
bài toán .
* Giáo viên treo bảng phụ có đính một số quả
cam lên bảng .Hướng học sinh cách tính “hơn
kém nhau một số đơn vò”
Hàng trên có mấy quả cam ?
Hàng dưới có mấy quả cam ?
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam
?
Bài 4: tương tự giáo viên cho học sinh tự làm
vào vở .
- Học sinh nêu cách tính .
- 2 Học sinh lên bảng thực hiện -lớp làm vào
giấy nháp .
Học sinh nhắc lại tựa bài .
1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .lớp chú ý ở
SGK
Học sinh tự giải vào giấy nháp
1 học sinh lên bảng giải :
Giải :
Số cây hai đội trồng được là:
230 + 90 = 320 (cây)
Đáp số : 320( cây)
1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .

1 Học sinh lên bảng làm .Lớp làm vào VBT .
Giải :
Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là:
635 – 128 = 507 (l)
Đáp số : 507( lít)
Học sinh đọc yêu cầu bài toán .
Lớp quan sát nêu :
7 quả.
5 qủa
Học sinh làm vào vở .
Giải:
Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng
dưới là :
7 – 5 = 2 ( quả)
Đáp số : 2 quả cam
Học sinh thực hiện giải toán
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là :
19 – 16 = 3(bạn)
Giáo viên: Trang : 11
Trường Tiểu Học Giáo án lớp 3 tuần 3
4/ Củng cố :
_ Hỏi tựa bài ?
_ Giáo viên khuyến khích hs tự đặt đề toán
và giải .
_ Giáo viên thu chấm một số bài .
5/ Nhận xét- dặn dò :
Giáo viên nhận xét chung tiết học .
Hướng dẫn học sinh chuẩn bò bài cho tiết sau .
Đáp số : 3 bạn
Học sinh nhắc lại

Học sinh suy nghó và nêu .
Học sinh nộp vở
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA B
I/ Yêu cầu :
 Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua bài BT ứng dụng :
 Viết tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ .
 Viết câu tục ngư:õ Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng một giàn.
II/Chuẩn bò :
 Mẫu chữ viết hoa B .
 Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
 Vở tập viết, bảng con, phấn.
III/ Lên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ổn đònh .
2/KTBC :
Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà
( trong vở TV).
Giáo viên gọi hai học sinh viết bảng lớp, cả
lớp viết bảng con : u Lạc, ăn quả.
Giáo viên thu chấm một số vở viết ở nhà học
sinh chấm điểm .
Giáo viên nhận xét, ghi điểm .Nhận xét chung
.
3/ Bài mới:
a.Gtb: Giáo viên giới thiệu như theo yêu cầu
của bài, ghi tựa “Bài 2”.
b/ Hướng dẫn viết trên bảng con :
* Hướng dẫn luyện viết chữ hoa

HS tìm các chữ hoa có trong bài : B,
H, T .
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ.
Học sinh nhắc lại từ ứng dụng đã học ở bài
trước (u Lạc, n quả nhớ kẻ trồng cây / n
khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ).
Học sinh nộp vở .
2 học sinh nhắc lại

Học sinh nêu cá nhân .
Học sinh viết chữ B và chữ H, T,
trên bảng con .
Giáo viên: Trang : 12