Tiet-1-GA-Tin-hoc-2020.docx

Tiết: 1

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
- Nắm được khái niệm chương trình bảng tính.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
2. Kĩ năng:
- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
4. Năng lực: Tư duy logic.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Giáo án, sách giáo khoa
- HS: Nghiên cứu SGK, vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét.
- Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (không thực hiện )
3. Giảng bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng
- YCHS đọc tài liệu sgk - HS đọc tài liệu, đọc ví 1. Bảng và nhu cầu xử lý
trang 3,4, 5 và hãy nêu dụ, quan sát hình ảnh thơng tin dạng bảng:
lợi ích của việc trình bày minh họa và trả lời câu - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A
thơng tin dưới dạng bảng hỏi

- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả
- GV nhận xét, nhấn
học tập.
mạnh lợi ích của bảng - HS chú ý theo dõi các
- Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu
tính trong từng ví dụ.
đồ theo dõi tình hình sử dụng
- GV chốt kiến thức về
đất ở xã Xn Phương.
lợi ích của việc trình bày - HS ghi nhớ kiến thức
=> Bảng là hình thức trình bày
thơng tin dưới dạng bảng
cơ đọng, dễ hiều và dễ so sánh,
- GV lấy thêm ví dụ xử
sắp xếp, tính tốn...
lý thơng tin dưới dạng - HS chú ý theo dõi các ví => Khái niệm chương trình
bảng để HS dễ nhận dụ của giáo viên => ghi bảng tính.
biết.
Chương trình bảng tính: là
nhớ kiến thức.
- u cầu HS lấy thêm - HS đưa ra ví dụ theo phần mềm được thiết kế để giúp
ví dụ để minh hoạ về yêu cầu của giáo viên.
ghi lại và trình bày thơng tin
nhu cầu xử lý thơng tin Ví dụ: Bảng lương, bảng dưới dạng bảng, thực hiện các


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
dưới dạng bảng.

chấm cơng…
tính tốn cũng như xây dựng
- YCHS nêu khái niệm - HS nghiên cứu sách các biểu đồ biểu hiện một cách
chương trình bảng tính. giáo khoa => nêu khái trực quan các số liệu có trong
- GV nhận xét, chốt kiến niệm:
bảng.
thức
Hoạt động 2: Giới thiệu màn hình làm việc của excel
2. Chương trình bảng tính
- YCHS đọc tài liệu sgk - HS đọc tài liệu
a. Màn hình làm việc :
tr 5,6.
Màn hình làm việc của chương
- GV gợi ý tương tự như - HS suy nghĩ => trả lời trình bảng tính tương tự như
màn hình Word, em hãy theo yêu cầu của giáo màn hình soạn thảo Word nhưng
cho biết một số thành viên.
giao diện này còn có thêm:
phần cơ bản trên màn - Màn hình làm việc của Thanh cơng thức
hình Excel?
Excel gồm các thành Thanh bảng chọn
phần:
Trang tính
Thanh tiêu đề.
b. Dữ liệu
Thanh cơng thức.
Chương trình bảng tính có khả
- GV giới thiệu những Thanh cơng cụ.
năng lưu trữ, xử lý nhiều loại dữ
thành phần đặc trưng …
liệu khác nhau: dữ liệu văn bản

của Excel:
- HS chú ý lắng nghe và và dữ liệu số.
Thanh công thức
quan sát trên màn hình => c. Khả năng tính tốn và sử
Thanh bảng chọn
ghi nhớ kiến thức.
dụng hàm có sẵn.
Trang tính
- Bảng tính cho phép tính tốn
- YCHS nêu đặc điểm
dữ liệu tự động rất nhanh, chính
chung của chương trình
xác dựa trên các dữ liệu đã có.
bảng tính về dữ liệu, - HS đọc tài liệu tóm tắt - Khi dữ liệu vào thay đổi, kết
tính tốn…
từng nội dung:
quả tính tốn cũng tự động thay
+ Xử lí nhiều loại dữ liệu đổi theo.
khác nhau, trong đó có dữ d. Sắp xếp và lọc dữ liệu
liệu số và dữ liệu dạng Chương trình bảng tính có thêm
văn bản.
nhiều thao tác dữ liệu khác như
+ Các tính tốn được thực sắp xếp, lọc dữ liệu
hiện tự động
e. Tạo biểu đồ: Công cụ tạo biểu
+ Có thể sắp xếp và lọc đồ giúp hiển thị dữ liệu một
dữ liệu theo từng tiêu chí cách trực quan
- GV nhận xét, phân tích khác nhau. Quan sát hình
từng đặc điểm và chốt 5 SGK
+ Có các cơng cụ vẽ biểu

kiến thức


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
đồ để minh họa trực quan.
- HS chú ý lắng nghe, ghi
nhớ nội dung.
V. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI
1. Củng cố: Hệ thống lại nội dung tiết học.
- Hãy tìm thêm hai ví dụ thơng tin dạng bảng
- Nêu tính năng chung của chương trình bảng tính
2. Dặn dị:
- Về học bài và làm bài tập 1, 2 trang 9 SGK.
- Xem trước nội dung mục 3, 4
 Rút kinh nghiệm:

Ghi bảng