GIÁO ÁN MÔN TẬP ĐỌC (THI GVDG HUYỆN)

Ngày soạn : 28 / 11 / 2010
Ngày giảng: Thứ ba, 30 / 11 / 2010
TẬP ĐỌC: TUỔI NGỰA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc
với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài.
2. Kĩ năng:
- Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi
nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ (trả lời được các câu
hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài).
HS khá, giỏi thực hiện được CH5 (SGK).
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh biết yêu quí Mẹ.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Tranh minh hoạ trong bài học.
+ HS: - SGK.
III. Các hoạt động:
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
33’
10’
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Gọi HS đọc bài “Cánh diều tuổi thơ”
- Nêu nội dung chính của bài.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:

4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc
đúng văn bản.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
- Luyện đọc.
- - Gọi HS đọc bài
- Bài này chia làm mấy khổ thơ ?
- Bài này thuộc thể thơ gì?
- GV hướng dẫn HS cách đọc: Toàn bài
độc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết và hào
hứng.
Lưu ý câu: Mẹ ơi, con tuổi gì?
Tuổi con là tuổi ngựa
Ngựa không yên môt chổ
Tuổi con là tuổi đi.
- Hát
- 2 HS lần lượt đọc bài.
- HS tự đặt câu hỏi – HS trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh khá giỏi đọc.
+ Bài này gồm 4 khổ thơ .
- HS đánh dấu từng đoạn
- Thuộc thể thơ 5 chữ.
10’
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ, GV kết
hợp sửa cách phát âm cho HS.
Bài thơ có những từ nào đọc hay sai?
- Giáo viên ghi bảng những từ khó phát
âm:
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp lần 2 kết

hợp giải nghĩa từ.
- Hiểu tuổi ngựa như thế nào ?
- Em hiểu đại ngàn như thế nào ?
GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu
toàn bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu bài.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
- Yêu cầu HS khổ thơ 1.
+ Bạn nhỏ tuổi gì ?
+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào ?
+ Khổ thơ 1 nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2,3.
+ “Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi
những đâu ?
TCTV: Trung du: Vùng đất có độ cao vừa
phải, thấp hơn miền núi cao hơn đồng
bằng.
+ Đi khắp nơi nhưng “ Ngựa con” vẫn nhớ
mẹ như thế nào ?
+ Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên những
cánh đồng hoa ?
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp
theo đoạn.
- Học sinh nêu những từ phát
âm sai của bạn.
- Triền núi, lóa, xôn xao, cách
sông.
- Học sinh đọc các từ khó phát
âm.

- Học sinh đọc phần chú giải.
- Tuổi ngựa là người sinh năm
ngựa (năm ngọ-theo âm lịch)
Đại ngàn rừng lớn có nhiều
cây to lâu đời.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.
Hoạt động nhóm, lớp.
- HS đọc bài.
- Bạn nhỏ tuổi Ngựa.
- Tuổi Ngựa không chịu ở yên
một chỗ, là tuổi thích đi.
* Ý1. Giới thiệu bạn nhỏ tuổi
Ngựa.
- HS đọc bài.
- “Ngựa con” rong chơi khắp
nơi, qua miền trung du xanh
ngắt, qua những cao nguyên đất
đỏ, qua những rừng đại ngàn
đến những triền núi đá.
- Ngựa con vẫn nhớ mang về
cho mẹ:
“ Ngọn gió của trăm miền”.
- HS đọc bài.
- Trên những cánh đồng hoa:
Màu sắc trắng của loài hoa mơ,
hương thơm ngạt ngào của hoa
10
TCTV: ngt ngo : Cú mựi thm sc nc,
ta ra mnh.
+ Kh th 2,3 núi lờn iu gỡ ?

- Yờu cu HS c kh th 4.
+ Nga con ó nhn nh vi m iu
gỡ?
+ Cu bộ yờu m nh th no ?
+ Kh th 4 núi gỡ ?
+ Nu v mt bc tranh minh ho bi ny
em s v nh th no ?
+ Ni dung chớnh ca bi l gỡ ?
- GV ghi ni dung lờn bng
Hot ng 3: Rốn HS c din cm.
Phng phỏp: Tho lun, thc hnh.
- Giỏo viờn c din cm.
Mẹ ơi con sẽ phi/
Qua bao nhiêu ngọn gió
Gió xanh miền trung du/
Gió hồng vùng đất đỏ/
Gió đen hút đại ngàn/
Mấp mô triền núi đá/
Con mang về cho mẹ/
Ngọn gió của trăm miền./
- GV hng dn HS luyn c .
hu, giú v nng xụn xao trờn
cỏnh ng trn ngp hoa cỳc
di.
* í2: Nga con rong chi
khp mi min.
- Nga con nhn nh vi m:
tui con l tui i nhng m
ng bun, dự i xa, cỏch nỳi,
cỏch rng, cỏch bin con cng

nh ng tỡm v vi m.
- Cu i muụn ni nhng vn
tỡm ng v vi m.
* í3. Cu bộ dự i muụn ni
vn tỡm ng v vi m.
- HS t tr li theo ý mỡnh.
- V mt cu bộ ang ngi trong
lũng m, trũ chuyn vi m. v
hỡnh nh cu ang ci con
nga phi qua min trung du.
- V cu bộ ang ci trờn con
nga, phi ra cỏnh ng hoa.
Trờn tay cm mt bú hoaem v
tng m.
* Ni dung: Bi th núi lờn Cu
bộ thớch bay nhy, thớch du
ngon khp ni nhng rt yờu
m, i õu cng nh tỡm ng
v vi m.
- HS ghi vo v, nhc li ni
dung
Hot ng lp, cỏ nhõn.
4’
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-
- Thi đọc thuộc lòng bài thơ theo hình
thức trò chơi : Bông hoa kì diệu.
+ Nội dung chính của bài là gì ?
5. Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Nx TCTV: HS hiểu nội dung và nói TV
tốt hơn.
- Dặn HS về học thuộc bài thơ và chuẩn bị
bài sau: “ Kéo co”
- HS đọc diễn cảm
- Lần lượt từng nhóm thi đọc
diễn cảm.
- Học sinh thi đua đọc diễn
cảm.
- HS chọn hoa đẻ đọc học thuộc
lòng từng khổ thơ, hoặc cả bài
thơ.
* Nội dung: Bài thơ nói lên Cậu
bé thích bay nhảy, thích du
ngoạn khắp nơi nhưng rất yêu
mẹ, đi đâu cũng tìm đường về
với mẹ.
- Lớp nhận xét.