Đề kiểm tra Hình học 12 chương 3 năm 2018 - 2019 trường Trấn Biên - Đồng Nai - TOANMATH.com

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD-ĐT QUẬN LONG BIÊN<b> </b>
<b> TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ </b>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 9</b>
<b>Năn học 2017- 2018</b>

<b>Câu 1: </b>Ơ nhiễm mơi trường là gì? Hậu quả của ơ nhiễm mơi trường
<b>Câu 2: </b>Viết các chuỗi thức ăn và lưới thức ăn từ các sinh vật cho trước.
<b>Câu 3: </b>Hãy kể tên và nêu đặc điểm của các mối quan hệ khác loài.
<b>Câu 4: </b>Nêu khái niệm quần thể, quần xã, chuỗi thức ăn, lưới thức ăn

<b>Câu 5: </b>Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tượng tự tỉa ở TV là mối quan hệ gì?
Trong điều kiện nào hiện tượng tự tỉa thưa diễn ra mạnh mẽ?

<b>Câu 6</b>: Trình bày các tác nhân gây ô nhiễm môi trường và biện pháp hạn chế ô
nhiễm của từng tác nhân.

<b>Câu 7:</b> Nêu các đặc trưng cơ bản của quần thể. Quần thể người có những đặc
điểm nào mà các quần thể sinh khác khơng có? Vì sao?

<b>Câu 8: </b>Tài ngun thiên nhiên là gì? Kể tên và cho ví dụ về các dạng tài nguyên
thiên nhiên? Hiện nay, dạng năng lượng nào đang được nghiên cứu để thay thế dần
các dạng năng lượng khác đang bị cạn kiệt? Tại sao?

<b>Câu 9: </b>Cần khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên như thế nào để phát triển
bền vững?

<b>Câu 10: </b>Nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã? Mỗi học
sinh cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên?

<b> Nhóm sinh 9</b> <b>Tổ trưởng CM</b> <b> KT. Hiệu trưởng</b>

<b> Phó hiệu trưởng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

PHỊNG GD-ĐT QUẬN LONG BIÊN<b> </b>
<b> TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ </b>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 8</b>
<b>Năn học 2017- 2018</b>

<b>Câu 1: </b>Nêu các bước thực hiện lập khẩu ăn cho một người. Từ đó, biết cách lập
khẩu phần ăn phù hợp cho bản thân

<b>Câu 2: </b>Tại sao không nên đọc sách trên tàu xe và ở những nơi thiếu ánh sáng?
<b>Câu 3:</b> Nêu các hooc môn do tuyến yên và tuyến tụy tiết ra.

<b>Câu 4: </b>Phân biệt tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết về cấu tạo và chức năng

<b>Câu 5: </b>Phân biệt bệnh Bazơđô và bệnh bướu cổ về nguyên nhân gây bệnh, biểu
hiện và tác hại của bệnh

<b>Câu 6: </b>Giải thích ý nghĩa cuộc vận động : Tồn dân sử dụng muối Iốt?

<b>Câu 7: </b>Trình bày cấu tạo đại não? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ hệ thần kinh?
<b>Câu 8: </b>Nêu khái niệm, tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ khơng điều
kiện? Cho ví dụ từng loại?

<b>Câu 9:</b> So sánh thành phần nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức, của máu và
nước tiểu đầu. Nếu nước tiểu đầu được thải ra ngồi cơ thể thì điều gì sẽ xảy ra đối
với cơ thể?

<b>Câu 10: </b>Trình bày cấu tạo hệ bài tiết. Làm thế nào để có một hệ bài tiết khỏe

mạnh?

<b> NHÓM SINH 8</b> <b> TỔ TRƯỞNG CM</b> <b> KT.HIỆU TRƯỞNG</b>
<b> PHĨ HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

PHỊNG GD-ĐT QUẬN LONG BIÊN<b> </b>
<b> TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ </b>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 7</b>
<b>Năn học 2017- 2018</b>

<b>Câu 1:</b> Nêu đặc điểm cấu tạo trong của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn.

<b>Câu 2:</b> Chứng minh lớp thú có những đặc điểm tiến hóa hơn so với các lớp động vật có
xương sống đã học.

<b>Câu 3:</b> Trình bày đặc điểm cấu tạo bộ xương của chim để thích nghi với đời sống bay
lượn

<b>Câu 4:</b> Phân biệt sinh sản vơ tính và sinh sản hữu tính? Hình thức nào tiến hóa hơn? Vì
sao? Là học sinh em cần làm gì để bảo vệ động vật trong mùa sinh sản?

<b>Câu 5:</b> Trình bày đặc điểm của bộ ăn sâu bọ.

<b>Câu 6:</b> Nhà bạn Lan trồng một ruộng ngô .Bạn sợ sâu xám làm hại cây ngô nên bạn
không muốn sử dụng thuốc trừ sâu để phun ngơ vì sợ các chất hóa học sẽ gây hại cho sức
khỏe và gây ô nhiễm môi trường. Vậy bạn Lan phải làm cách nào?

<b>Câu 7:</b> Cây phát sinh giới động vật là gì? Trình bày tác dụng và ý nghĩa của cây phát
sinh giới động vật

<b>Câu 8:</b> Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Nêu ưu điểm và hạn chế của những biện
pháp đấu tranh sinh học? Cho ví dụ minh họa?

<b>Câu 9:</b>Tình bày đa dạng sinh học môi trường đới lạnh, hoang mạc đới nóng và nhiệt đới
gió mùa

<b> Câu 10:</b> Thế nào là động vật quý hiếm? Căn cứ vào cơ sở phân hạng động vật quý hiếm
giải thích từng cấp độ và cho ví dụ minh họa?

<b> NHÓM SINH 7</b> <b>TỔ TRƯỞNG CM</b> <b>KT. HIỆU TRƯỞNG</b>

<b>PHĨ HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

PHỊNG GD-ĐT QUẬN LONG BIÊN<b> </b>
<b> TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ </b>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II </b>
<b>MÔN SINH HỌC 6</b>

<b>Năn học 2017- 2018</b>

<b>Câu 1: </b>Nêu những đặc điểm để phân biệt cây hạt trần và cây hạt kín. Đặc điểm nào
là quan trọng nhất ở cây hạt kín.Vì sao?

<b>Câu 2: </b>So sánh đặc điểm cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản của Quyết và Hạt
trần. Rút ra nhận xét về sự tiến hịa của cây Hạt trần và Quyết

<b>Câu 3: </b>Vì sao quần áo để nơi ẩm ướt lại xuất hiện những chấm đen và mau bị
rách?

<b>Câu 4: </b>Vì sao thức ăn bị ôi thiu? Muốn thức ăn không bị ôi thiu cần phải làm gì?
<b>Câu 5: </b>Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngồi đê? Vì sao
cần trồng nhiều cây xanh để giảm bớt tác hại của ơ nhiễm khơng khí?

<b>Câu 6: </b>So sánh sự khác nhau giữa nấm và tảo.

<b>Câu 7: </b>Cần thiết kế thí nghiệm như thế nào để chứng minh sự nảy mầm của hạt
phụ thuộc chất lượng hạt giống?

<b>Câu 8: </b>Quả và hạt được phát tán nhờ động vật, nhờ gió, tự phát tán có đặc điểm
gì?

<b>Câu 9:</b> Nêu đặc điểm cấu tạo , hình thức sinh sản của mốc trắng và nấm rơm

<b>Câu 10: </b>Thiết kế một bảng tổng kết về vai trò của thực vật trong tự nhiên<b>.</b> Vì sao
cần phải bảo vệ sự đa dạng thực vật ở Việt nam?

<b> NHÓM SINH 6</b> <b> TỔ TRƯỞNG CM</b> <b>KT. HIỆU TRƯỞNG</b>
<b>PHÓ HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->